2024-2025學(xué)年高中物理 第二章 交變電流 7 電能的輸送說(shuō)課稿3 教科版選修3-2

2024-2025學(xué)年高中物理第二章交變電流7電能的輸送說(shuō)課稿3教科版選修3-2主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中物理第二章交變電流7電能的輸送

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中三年級(jí)選修3-2班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解電能輸送的基本原理，培養(yǎng)科學(xué)思維能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.通過(guò)探究電能輸送過(guò)程中的能量損失，增強(qiáng)能源節(jié)約意識(shí)，發(fā)展環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電能輸送的規(guī)律，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①電能輸送的基本概念及其相關(guān)公式，如輸電電壓、輸電電流的計(jì)算。

②電能輸送過(guò)程中功率損失的計(jì)算，包括公式推導(dǎo)和實(shí)際應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并掌握輸電線路的等效電路模型，包括線路電阻、感抗和容抗對(duì)電能輸送的影響。

②電能輸送過(guò)程中電壓和電流的變化規(guī)律，特別是在不同輸電距離和輸電功率下的變化特點(diǎn)。

③高壓輸電的優(yōu)勢(shì)和必要性，以及如何通過(guò)提高輸電電壓來(lái)減少能量損失的實(shí)際操作和理論分析。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《教科版選修3-2》物理教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備電能輸送相關(guān)的PPT課件，包含必要的圖表和動(dòng)畫(huà)演示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電壓表、電流表、電阻箱、導(dǎo)線等，確保實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)確性和安全性。

4.教室布置：將教室分為實(shí)驗(yàn)區(qū)和討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和分組討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開(kāi)始上課時(shí)，通過(guò)播放一段關(guān)于高壓輸電的科普視頻，讓學(xué)生直觀感受到電能輸送的重要性和實(shí)際應(yīng)用。

-視頻結(jié)束后，提出問(wèn)題：“我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行高壓輸電？高壓輸電有哪些優(yōu)點(diǎn)？”

-學(xué)生思考后，邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的看法，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（20分鐘）

-介紹電能輸送的基本概念，包括輸電電壓、輸電電流的定義和計(jì)算公式。

-通過(guò)板書(shū)和PPT展示，講解輸電過(guò)程中的功率損失，包括公式推導(dǎo)和實(shí)際應(yīng)用。

-利用等效電路模型，解釋輸電線路中的電阻、感抗和容抗對(duì)電能輸送的影響。

-強(qiáng)調(diào)高壓輸電的優(yōu)勢(shì)，如減少能量損失、降低線路損耗等，并通過(guò)實(shí)際案例分析其必要性。

-用時(shí)：20分鐘。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)計(jì)算不同輸電條件下的電能損失。

-學(xué)生獨(dú)立完成后，分組討論答案，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-選幾組學(xué)生的答案進(jìn)行全班討論，確保學(xué)生理解并掌握所學(xué)知識(shí)。

-用時(shí)：10分鐘。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“如何通過(guò)提高輸電電壓來(lái)減少能量損失？”

-學(xué)生思考后，邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)前展示他們的解答過(guò)程。

-教師對(duì)學(xué)生的解答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)一步思考如何優(yōu)化電能輸送過(guò)程。

-用時(shí)：5分鐘。

5.課堂小結(jié)（3分鐘）

-教師簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電能輸送的重要性和高壓輸電的優(yōu)勢(shì)。

-提醒學(xué)生在日常生活中關(guān)注電能的節(jié)約和環(huán)保。

-用時(shí)：3分鐘。

6.作業(yè)布置（2分鐘）

-布置相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)一步探究電能輸送的相關(guān)問(wèn)題。

-用時(shí)：2分鐘。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)旨在通過(guò)導(dǎo)入、講授、鞏固、互動(dòng)和總結(jié)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解電能輸送的基本原理，掌握相關(guān)計(jì)算方法，并培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過(guò)師生互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和自主學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化》相關(guān)章節(jié)，深入了解電力系統(tǒng)的基本組成和運(yùn)行原理。

-《高壓直流輸電技術(shù)》一書(shū)，探究高壓直流輸電的原理和優(yōu)勢(shì)。

-《現(xiàn)代電力系統(tǒng)分析》中關(guān)于輸電線路的章節(jié)，學(xué)習(xí)輸電線路的參數(shù)計(jì)算和優(yōu)化設(shè)計(jì)。

-《節(jié)能與環(huán)?！冯s志中關(guān)于電能輸送節(jié)能技術(shù)的文章，了解電能輸送過(guò)程中的節(jié)能措施和環(huán)保技術(shù)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同輸電電壓下的電能損失情況，繪制損失與電壓的關(guān)系圖表，分析其變化趨勢(shì)。

-探究輸電線路中電阻、感抗和容抗對(duì)電能輸送效率的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論。

-分析我國(guó)當(dāng)前電力輸送網(wǎng)絡(luò)的布局和優(yōu)化方案，提出自己的見(jiàn)解和建議。

-調(diào)查了解日常生活中電能的使用情況，提出節(jié)能減排的具體措施。

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于電能輸送技術(shù)創(chuàng)新的短文，分享給同學(xué)們。

-參與學(xué)校的科技活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的科技創(chuàng)新項(xiàng)目中。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我嘗試使用視頻和問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，這種直觀的展示方式能夠幫助學(xué)生更好地理解電能輸送的實(shí)際意義。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了分組討論的形式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也提高了他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)輸電線路的等效電路模型理解不夠深入，可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒(méi)有足夠突出這一部分的難度和重要性。

2.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不夠高，可能是由于問(wèn)題的難度不夠適中，或者我沒(méi)有很好地營(yíng)造一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言的氛圍。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到可能過(guò)于依賴傳統(tǒng)的筆試評(píng)價(jià)，而沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力的評(píng)估。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)輸電線路等效電路模型的理解問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加一些實(shí)際的電路圖例，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親自搭建電路，以加深他們對(duì)電路模型的理解。

2.為了提高學(xué)生的課堂參與度，我打算調(diào)整提問(wèn)策略，設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的問(wèn)題，并在課堂上營(yíng)造一個(gè)更加輕松和包容的氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)和分享。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組項(xiàng)目、口頭報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的綜合能力，同時(shí)也會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①電能輸送的基本概念：輸電電壓、輸電電流的定義和計(jì)算公式。

②輸電過(guò)程中的功率損失：公式推導(dǎo)和實(shí)際應(yīng)用。

③高壓輸電的優(yōu)勢(shì)