花城版一年級音樂上冊教案-全冊

2、讓孩子們初步熟悉和喜愛新的學(xué)校，對上音樂課產(chǎn)生興趣，建立我是小學(xué)生3、培養(yǎng)孩子自我認知能力，開始學(xué)會認識自我、認識新同學(xué)和適應(yīng)新環(huán)境，從感受和體驗明快的歌曲節(jié)奏與情緒，張揚孩子的個性，展示他們在音樂方面的和大家一樣有一群小朋友今天第一天上學(xué)，心情可高興了，來到學(xué)校唱起了快接著孩子們來到了專門上音樂課的地方：音樂教室。上音樂課可以用怎樣的方？（師生互問——生生互問——請幾對小伙伴上臺表演上學(xué)第一天你都做了哪些準備？（新衣服、新書包……）來到學(xué)校你都看到了什么？（敬愛的老師、親愛的同學(xué)、美麗的校讓學(xué)生在輕松活潑的音樂中去體驗、感受和表達“去同學(xué)家”的愉快心情是重？（全班圍成圈，請幾位同學(xué)扮小主人。當(dāng)《場景音樂》起，有節(jié)奏的自由慢跑到一、能聯(lián)系學(xué)相升國旗的場景，讓學(xué)生懂得國旗、國歌是祖國的象能充滿感情的演唱歌曲《國旗國旗真美麗》培養(yǎng)愛祖國的感情是重點；主動參課件、國旗、白云、五星、陽光等圖片？（他們也有一個溫暖的家，每當(dāng)天氣變涼的時候大雁們就一家人整齊的排成一字一、從音樂中感受動物可愛的形象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，并懂得動物是人類三、初步建立音的高低概念，能用自然親切的聲音演唱歌曲；要求選擇其中一從音樂中感受動物可愛的形象，并能積極參與表現(xiàn)音樂是重點；能從動物的叫3、教師用彩筆把大家共同議論的植物、房子、河流從音樂中感受動物可愛的形象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，并懂得動物是人類的從音樂中感受動物可愛的形象，并能積極參與表現(xiàn)音樂是重點；能從動物的叫4、聆聽，一、二組孩子學(xué)校青蛙的樣子，三、四組孩子學(xué)老青蛙的樣子，跟著5、聆聽，引導(dǎo)學(xué)生隨樂用粗細兩種不同的音森林里正在開一個動物聯(lián)歡會，想知道誰的節(jié)目最精彩嗎？這節(jié)課啊，每一位這時來參加動物聯(lián)歡會的小動物都爭先恐后要上場，現(xiàn)在該誰出場了？聽聽這欣賞完公雞和母雞的表演，在旁觀看的鴨子們十分著急，竟吵起架來，聽聽他大家正在為鴨子們的精彩表演鼓掌時，突然聽到長長的叫聲，這是誰耐不住性3、再聆聽，思考：哪段是狼的聲音？哪段是兔媽媽的聲一、通過音樂與計算、游戲的活動，幫助學(xué)生邏輯智能的通過音樂與計算、游戲的活動，幫助學(xué)生邏輯智能的發(fā)展。在學(xué)做腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力游戲過程中，進行趣味計算活動是重點；培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作和協(xié)同1、請同學(xué)們聽一首歌，這首歌曲的內(nèi)容，是給我們每一位小朋友出1、這是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，所以答案就不是用一般的計算方法來們都很聰明、愛動腦筋，還是得出了正確的答案。接下來一起把這道有趣的計十只小豬來到了河邊，豬大哥讓小豬們排著隊過河。可到了河對岸，豬大哥數(shù)來數(shù)去缺少了一只，他心想：我明明看見豬弟弟們一只一只過河的怎么會少一聰明的小朋友一聽就明白粗心的大豬為何數(shù)不清數(shù)的原因了。作曲家為了小朋一、了解西方圣誕節(jié)和新年的節(jié)日；體驗節(jié)日音樂的美感；感受節(jié)日二、能愉快而抒情的演唱和表現(xiàn)歌曲的意境；能在老師的幫助下開展自編自演活動“化裝舞會”了解西方圣誕節(jié)和新年的節(jié)日；體驗節(jié)日音能愉快而抒情的演唱和表現(xiàn)歌曲的意境；能在老師的幫助下開展自編自演的活2、小明是“小金鳥童聲合唱團”的團員，他雖合唱團到美國去訪問演1、第二天，美國小朋友們迎來了他們在高興的節(jié)日——圣誕節(jié)。圣們帶來了禮物，帶來了歡樂。小明聽到了許多人都在唱下面這首歌。我們也來有過了幾天，元旦到了。合唱團員與美國小朋友聯(lián)歡，共慶新的一年到來。大1、聽！小明在飛機上聽到的音樂又響起來了。噢！原來這是一首美國小朋友活動“迎春聯(lián)歡會”學(xué)會用打擊樂器鑼、大鼓、鈸和小鼓，感受和表現(xiàn)中國特色的春節(jié)氣氛；培養(yǎng)上我國人民迎來了一年一度最喜慶、最熱鬧的佳節(jié)——春節(jié)。在從機場回家的1、小明回來了，同學(xué)們都來看他。大家熱烈地互問新年好。之后，1、寒假期間，爸爸媽媽還帶小明去東北看望了外公和外婆，在那里度過了一個愉快的元宵節(jié)。那里的元宵節(jié)可真熱鬧啊！扭秧歌、