2019年北京市中考滿分作文《北京這里有我的痕跡》

2019年北京市中考滿分作文【原題再現(xiàn)】寫作（40分）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：請將“北京，這里有我的____”補充完，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。北京，這里有我的痕跡獨自一人哼著小調(diào)，行走在晚間的街道，看著眼前獨屬于北京的令人目不暇接的景物，仿佛就這樣走過了不知幾載的春秋，留下了無數(shù)的回憶。而我知道的是，在這繁華多姿而又令人驚詫其魅力的北京城中，在許許多多可能并不起眼的角落中，悄然篆刻著屬于我的記憶與痕跡。第一次在白紙上歪歪扭扭地寫下“北京”兩個字，第一次好奇地跟在父親身后，笑著看遍北京的大城小景，第一次從母親口中知道那些與北京有關(guān)的生動故事與傳說，我知道，一種難言而又深切的情感在我心中悄然蔓延。那是一種親切、一種歸屬、一種依戀，或是些別的什么，都早已在陽光落下的光暈中模糊開去，再也看不真切。印象中的北京或是雍容華貴，仿佛有一種渾然大成的皇室氣質(zhì)；或是溫暖而洋溢著人情味，大街小巷中，抒寫著平淡的生活與點點滴滴的溫馨。是悠遠而厚重的，帶著濃厚的歷史與文化底蘊的積淀，質(zhì)樸而略顯滄桑；亦是秀麗靈動的，帶著山清水秀的一份自然靈氣。而北京于我，卻是那樣一個真實而獨特的存在。小時候的北京，是穿梭巷間的一份童趣與愜意。一切對我來說都是新奇的、美好的，也正如小時候的天真懵懂。那時，總是喜歡在狹窄的巷子里或上躥下跳，或安靜佇立，或流連于小攤之間，或在人家門前探頭探腦。那時人們常常是互相招呼著，閑適間便是獨屬于北京的一份美好回憶。兒時印象中的北京便是這樣，以所有這些細膩而溫馨的片段，駐留于我的心底。慢慢長大，對北京的印象，也像是被時間的墨筆認(rèn)認(rèn)真真地勾勒出來，愈漸清晰，而又深刻于心中揮之不去。印象里還是剛上初一的某天，于夏日的褥熱中獨自搭乘公交，顛簸中遠眺，同時更是第一次認(rèn)認(rèn)真真地打量著北京或許是那些輝煌宏偉的樓閣殿宇，或許是這般首都的車水馬龍，亦或許是旁觀著這城市中掩藏的、屬于每個過客的故事，但那一刻，一座在車窗中緩緩后退的城市，與一個走走停停、朝著前路“流浪”著的人，就這樣心有靈犀地對上白光。北京并不張揚，它將一切繁華與輝煌盡數(shù)內(nèi)斂，卻在不經(jīng)意的回眸間，在歷史與文化的交織中濾去浮華，沉淀下屬于北京的獨特氣質(zhì)，傾瀉出別樣的驚艷。只是我知道，有一根線從那時起便將我與北京緊緊相連，使我自此追隨著北京的腳步努力前進，亦使北京纏繞上屬于我的痕跡與這些那些還未講出的故事。是阿，時間總?cè)绨遵x過隙，太多的故事道不完，太多的情述不清。于是就這樣，一切盡在無言中。晚風(fēng)吹拂下，我靜靜地望著北京，它承載著我太多太多的回憶，以及太多太多還未實現(xiàn)的夢。然后伸手，輕撫身邊的草樹、磚墻，好似細細描摹過北京的容顏，那一刻，我恍惚看到，我留下的那些星星點點的痕跡，在タ陽中閃著微光，融進了北京，融進了身后逐漸模糊的天幕……【高分解密】這是一篇高分考場作文，有以下三個特點：文章語言優(yōu)美，考生自如地運用排比、比喻等修辭，生動形象地進行表達，使得文章讀來令人賞心悅目?？忌鷮⒆约旱某砷L與北京的氣質(zhì)相結(jié)合，不僅與文題相照應(yīng)，構(gòu)思新穎，且脈絡(luò)清晰，層層深入。文章字里行間體現(xiàn)出對北京的濃厚情感，既有活潑天真，又有深情內(nèi)斂，將描城市和話情感熔為一爐，主旨鮮明?！菊骖}解讀】2019年是北京實施新中考改革方案的第二年。北京卷中考作文命題依舊是堅持立德樹人的原則，注重社會主義核心價值觀的育人作用，通過把考生的個人成長與祖國的文化歷史以及時代特征結(jié)合起來，培養(yǎng)考生枳極健康的價值觀和人生觀。就命題形式而言，2019年延續(xù)2018年構(gòu)思大作文的形式。其中題目一是半命題作文，與2018年的相比，沒有再設(shè)導(dǎo)語。題目二雖然還是要求寫想象作文，但是在出題形式上有所創(chuàng)新，2018年的北京卷中考作文是要求用上題目所提供的三個詞語，且以給出的一何話作為開頭的自命題想象作文的形式，2019年的則是有導(dǎo)語的命題想象作文的形式。題目一“北京，這里有我的____”，要求考生將題目補充完整，寫一篇作文，為的是讓考生從自己的生活經(jīng)歷入手，仔細思考個人成長和北京的天系，將個人的成長置于社會發(fā)展的時代洪流里，從中獲得感性認(rèn)識。題目橫線上填寫的內(nèi)容，應(yīng)該是文章的寫作重點，可以寫美好記憶，可以寫真情告白，也可以寫精神家園。但應(yīng)該注意的是，寫作重點是“我”的，而不是“你”的，也不是“他（她、它）”的?！氨本币辉~，限定了地域范圍，不能寫南京，也不能寫新疆，或者寫其他地方。只要是北京的考生，應(yīng)該都有內(nèi)容可寫。【原題特點】2019年北京卷中考作文題與2018年一樣，仍保持“二選一”的兩道大作文題形式，題目一仍為半命題作文；題目二仍為材料作文，提供了具體的情境，依然要求考生寫想象作文。如此一來，北京卷中考作文題很好地保持了穩(wěn)定性與連續(xù)性，為學(xué)生備考提供了極大的方便。在命題內(nèi)容上，題目一比2018年的題目更進一步地突出了地域性的特點：“北京，這里有我的____”，強調(diào)“這里”是“北京”，而不是其他地方。作文題很好地引導(dǎo)了考生關(guān)注北京的歷史與現(xiàn)實，體現(xiàn)出宏大的格局和寬闊的視野，非常具體地落實了中考“立德樹人”的積極導(dǎo)向。題目二明確為想象作文，重在啟發(fā)考生的想象思維，巧妙地考查了考生的思維發(fā)散能力，繼而考査了考生語文核心素養(yǎng)中的創(chuàng)新能力。就寫作內(nèi)容及思路拓展而言，題目一要先明確在橫線上補充的內(nèi)容。從宏觀的角度來講，我們可以小見大地寫的有“北京，這里有我的驕傲”“北京，這里有我的熱愛”“北京，這里有我的深思”等；從個體的角度來講，我們可以寫的有“北京，這里有我的成長”“北京，這里有我的記憶”“北京，這里有我的家”等?！舅悸芬c】1．北京，這里有我的驕傲北京，歷史悠久，文物眾多，古跡眾多，景點眾多………作為一名北京學(xué)生，＂我＂為身為一名北京人而驕做，而自豪。在具體寫作時，可以從一個方面或多個方面，交代自己驕傲的原因。2．北京，這里有我的榮耀現(xiàn)在的北京發(fā)生了翻天覆地的變化，從二環(huán)到六環(huán)，面積由小到大，北京已成真正的＂大北京＂！在這樣的過程中，無數(shù)人奉獻了自己的青春。“我”的爺爺、“我”的父親都是其中之一。他們的功績今“我”感到榮耀?！拔摇币矊⒏优Γ瑢沓蔀楸本┑慕ㄔO(shè)者之一，以獲得屬于“我”的榮耀。3．北京，這里有我的憂傷北京越來越大，越來越好，越來越美，但仍然存在不少不文明、不道德的現(xiàn)象。我們可以立足于身邊的一件事，或一種現(xiàn)象，對那些不符合“大北京”氣質(zhì)的言行提出委婉的批評與合理的建議，比如“京罵“北京南站黑車”等。4．北京，這里有我的成長身在北京，長在北京。我們可以選取一件或多件具有代表性的事件，生動地記錄自己的成長歷程，進而以小見大地寫出時代的變遷與發(fā)展。5．北京，這里有我的記憶北京很大，留下自己足跡的地方也有很多。我們可以挑取其中一處或多處，寫自己與這些地方的聯(lián)系，進而通過自己的記憶，巧妙地寫出自己對北京的認(rèn)識與感受?！舅悸穼?dǎo)航】1、北京的名勝古跡讓“我”難忘。先想想北京有代表性的地方，如故宮、長城、圓明園、水立方、鳥巢等，然后選擇其中兩三