2024年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)參考模板（二篇）

第4頁共4頁2024年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)參考模板本學(xué)期，我們秉持“求真務(wù)實(shí)”的教育理念，持續(xù)以“主題背景下集體活動(dòng)過程設(shè)計(jì)”為教學(xué)改革的核心，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為根本，采用實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的研究模式，以期實(shí)質(zhì)性地增強(qiáng)我園的教育質(zhì)量?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、以集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)為著力點(diǎn)，提升教師教學(xué)能力本學(xué)期，我們持續(xù)以“主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”為研究專題，堅(jiān)持以教研組為研究平臺，遵循“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思”的學(xué)習(xí)路徑，深入進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討和實(shí)踐。1、及時(shí)調(diào)整以應(yīng)對問題在研究過程中，我們強(qiáng)調(diào)持續(xù)改進(jìn)，積極在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，深入剖析問題，并靈活調(diào)整研究策略。上學(xué)期末，我們發(fā)現(xiàn)教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)，對幼兒年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的把握不足，問題設(shè)計(jì)過于寬泛；在文字表述上存在不準(zhǔn)確的問題，顯示出理論與實(shí)踐的差距；同時(shí)，教師在觀察幼兒時(shí)存在盲目性，缺乏有效的分析和教學(xué)跟進(jìn)，教學(xué)現(xiàn)場管理能力有待提升。針對這些問題，我們及時(shí)調(diào)整研究內(nèi)容，加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，以問題為導(dǎo)向開展設(shè)計(jì)和觀摩實(shí)踐活動(dòng)，圍繞主題背景下的設(shè)計(jì)主旨、方法選擇、活動(dòng)呈現(xiàn)等問題進(jìn)行深入研討，確保研究的實(shí)效性。2、以問題為導(dǎo)向的實(shí)踐研討我們鼓勵(lì)教師在每次研討前明確主題，帶著問題參與實(shí)踐活動(dòng)，以提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。我們強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐前運(yùn)用理論知識獨(dú)立分析設(shè)計(jì)，實(shí)踐中觀察者以問題為導(dǎo)向，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)和問題，為下一次研討提供依據(jù)。同時(shí)，通過反思實(shí)踐，幫助教師積累經(jīng)驗(yàn)，形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)方案。我們采用大、小教研相結(jié)合的方式，確保研究的有效性。大組教研活動(dòng)側(cè)重于研究方法和呈現(xiàn)形式的可行性，形成共識并指導(dǎo)教研組實(shí)踐。每個(gè)教研組通過“一課三研”的跟進(jìn)實(shí)踐，對同一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多輪實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)資源共享、持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí)跟進(jìn)，有效提升教師的設(shè)計(jì)與組織能力。教師們對這種實(shí)踐研究模式表示認(rèn)可，認(rèn)為其具體實(shí)用，有助于教育策略的形成。本學(xué)期，所有一線教師積極參與教研組小組實(shí)踐研討，開展“優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)方案”考核，鼓勵(lì)教師參加第____屆“教學(xué)創(chuàng)新與學(xué)生發(fā)展”案例比賽，通過實(shí)踐不斷深化對集體活動(dòng)的理解和認(rèn)識。二、推進(jìn)教育科研，深化課程改革1、轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化科研意識在園長的支持下，我們組織了多次教科研活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)，提升教師的科研水平，引入先進(jìn)的教育理念，促使教師對教學(xué)研究有更深層次的理解，認(rèn)識到教科研的重要性，增強(qiáng)科研意識。我們鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際，積極參與課題研究，形成人人有課題、人人重研究、人人有收獲的良好科研氛圍。2、擴(kuò)大科研參與，提升科研水平我們致力于提升教師的科研能力，不為科研而科研，不為評獎(jiǎng)而科研，將教育科研作為提升教師專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的主要途徑。教師們積極參與科研活動(dòng)，撰寫科研論文。本學(xué)期，幼兒園成功申報(bào)了省級課題《禮儀教育》，并積極參與綠色教育研究共同體的研究活動(dòng)。3、加強(qiáng)科研過程管理對立項(xiàng)的課題，我們定期了解進(jìn)展，收集研究過程中的各類資料，督促研究人員不斷進(jìn)步和進(jìn)行階段小結(jié)。我們對《提高農(nóng)村____歲幼兒家長對培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力》課題進(jìn)行深入實(shí)踐研究，確?？蒲泄ぷ鞯挠行?shí)施。2024年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)參考模板（二）隨著新年的鐘聲響起，我圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，懷揣著喜悅的心情，對過去不平凡的一年進(jìn)行了回顧。____年，從宏觀視角審視，最令人振奮的無疑是北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，每一位運(yùn)動(dòng)員的卓越表現(xiàn)都使全體中國人倍感自豪。我從他們身上汲取了一種精神力量，這種精神承載著民族的希望與夢想，同時(shí)也成為我不斷前行的動(dòng)力?；仡櫯c我個(gè)人工作緊密相關(guān)的這一年，雖然未如奧運(yùn)賽場般波瀾壯闊，但在平淡中亦有所得，記錄下了成長道路上的重要篇章。一、深化思想修養(yǎng)，持續(xù)提升個(gè)人素質(zhì)我始終秉持“活到老，學(xué)到老”的信念，在各方面嚴(yán)格要求自己，不斷提升自我，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新趨勢。二、精心研讀兒童，全力支持兒童活動(dòng)我利用業(yè)余時(shí)間深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀》，并做好詳細(xì)筆記，以提升我的理論水平。我深知每個(gè)兒童都具有獨(dú)特的發(fā)展特點(diǎn)和水平，因此我始終尊重并關(guān)注每個(gè)孩子的成長。三、把握各種機(jī)遇，全面提升個(gè)人素養(yǎng)在工作之余，我積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，如____月份參加市教育局托幼辦組織的《中國兒童少年基金會(huì)安康(公益)嬰幼兒成長管理系統(tǒng)培訓(xùn)》，以及____月份參加市托幼辦組織的《上海名師、名課現(xiàn)場觀摩交流會(huì)》等。此外，我還通過瀏覽專業(yè)網(wǎng)站、閱讀幼兒教育雜志、學(xué)習(xí)電腦知識等方式，不斷豐富自己。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我力求在活動(dòng)內(nèi)容、組織形式和方式上有所創(chuàng)新，以“人文教育”為導(dǎo)向。四、發(fā)揮職業(yè)潛能，營造積極向上的氛圍在做好保教工作的同時(shí)，我積極參與園內(nèi)外組織的各類活動(dòng)。在____月份，我的班級博客榮獲山東學(xué)前教育網(wǎng)組織的博客大賽獎(jiǎng)項(xiàng)；同時(shí)，我還被評為“優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員”。在____月份縣教育局組織的幼兒素質(zhì)展示活動(dòng)中，我指導(dǎo)的幼兒獨(dú)唱和故事表演均獲得一等獎(jiǎng)。此外，我還參加了自制玩教具比賽，并取得了優(yōu)異成績。這些活動(dòng)不僅提升了我的專業(yè)能力，也為家園共育工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五、真誠對待家長，加強(qiáng)家園溝通我深知家長與教師的互動(dòng)對于班級經(jīng)營的重要性。因此，我始終與家長保持密切聯(lián)系，共同解決教育問題，關(guān)心孩子的成長。我真誠地對待每一位家長，如實(shí)交流教育觀點(diǎn)，盡力滿足家長的需求，解答他們在教育孩子方面的疑問。我通過設(shè)置家園