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文檔簡介
2021年人教版七年級下冊《道德與法治》期末測試卷(全面)
(時間:60分鐘分數(shù):100分)
班級:姓名:分數(shù):
、選擇題(下列各題中只有一個選項是最符合題意的,請將正確選項的代
碼填入下面表格中。每題2分,共50分)
題號123456789101112131415
答案
題號16171819202122232425
答案
1、高鐵上,無論曉琪怎么講道理,霸占她座位的阿姨都無動于衷,直到找來了
乘警才罵罵咧咧地挪開。曉琪很生氣,為平復心情可以()
A.看風景轉(zhuǎn)移注意力B.與其對罵表達不滿
C.鼓動乘客嘲諷對方D.大聲尖叫發(fā)泄情緒
2、“上帝在賜給我們青春的同時,也賜給我們青春痘?!睂@句話的最佳理解
是()
A.中學生每個人臉上都會長“青春痘”
B.青春期是人生中的重要階段,我們要把握青春期
C.以修身為本,行走在“止于至善”的路上,在學習中成長,在成長中收獲
D.青春期既給我們帶來成長的歡樂和美好,也帶來一些莫名的煩惱和困惑
3、每個老師都有自己獨特的個性,教學各有特點,對此,我們應采取的正確態(tài)
度是()
A.自己喜歡哪位老師的授課方式,就學好他的課
B.自己不喜歡哪位老師的授課方式,就可以馬馬虎虎
C.尊重老師的“不同”,走近老師,更深入地了解老師
D.給校長提建議,要求老師統(tǒng)一教學風格
4、中國空間站計劃于2022年建成并投人使用。2018年5月28日,中國正式
向世界各國發(fā)出邀請,歡迎各國利用未來的中國空間站開展艙內(nèi)外搭載實驗等
合作。這表明()
①中國是進行太空探索的唯一國家
②中國愿意與世界各國一道共同發(fā)展
③中國堅持開放合作、互利共贏的理念
④利用空間站是中國人實現(xiàn)飛天夢想的終點
A.①②B.①④C.②③D.③④
5、孟子說“天下之本在國,國之本在家”。意思是說,只有家庭關(guān)系和睦,才
會有社會關(guān)系的和諧、順暢。要實現(xiàn)和諧家庭()
①家族成員間要和睦相處
②家庭成員間要相互理解、信任
③家庭成員要為各自的利益而爭
④家庭成員間要相互體諒和包容
A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④
6、有些同學進入初三后,覺得學習壓力明顯加重,總擔心考不好,焦慮不安。面
對這種情緒,我們應該主動調(diào)節(jié)。你認為以下調(diào)節(jié)方法可取的是()
A.張曉每晚玩網(wǎng)絡游戲到深夜B.李明上課時看小說解壓
C.王鵬整夜唱歌排除焦慮D.朱軍每天抽時間到運動場跑跑步
7、俗話說,行行出狀元。山東淄博農(nóng)民工趙有喜,把貼瓷磚這項普通的瓦工活
干出了新名堂,從一名小瓦工成長為“全國勞動模范”。趙有喜發(fā)自內(nèi)心地說:
“干建筑看上去是個粗活,要想取得成績必須付出比別人更多的汗水,任何成
功的背后都離不開艱辛的勞動和付出"。下列說法不符合題意的是()
A.我們的夢想都是時刻變換的B.夢想的實現(xiàn)需要一點一滴的積累
C.夢想激勵我們不斷超越自己D.夢想的實現(xiàn)需要堅持不懈的努力
8、七年級學生元元擔任班級黑板報主編以后,忙得不亦樂乎。為了編好黑板
報,他主動與同學交流、合作,性格比以前開朗了許多,生活也過得更加充實
和有意義。這說明()
①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力
②在集體中,我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值
③集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力
④在集體中,我們可以在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容
A.①②③④B.①②C.①③④D.②③④
9、魯杰在班會上做自我評價:“我雖然其貌不揚,但我熱情開朗、上進心強,
我要加倍努力塑造更好的自我形象?!濒斀艿倪@種自我評價是()
A.自高自大的表現(xiàn),不利于全面認識自己
B.只看到自己的優(yōu)點,看不到自己的缺點,是自負的表現(xiàn)
C.充滿自信,欣賞自己、積極悅納自己的表現(xiàn)
D.維護自己良好的外在形象,是自尊的表現(xiàn)
10、“夢想是一定要有的,萬一實現(xiàn)了呢?”一句網(wǎng)絡流行語不但說出了無數(shù)
人的內(nèi)心追求,同時也啟示我們()
①要學會織夢,不懈努力,苦心追求②少年有夢,不應止于心動,更在于行動
③堅持努力,夢想就一定會成為現(xiàn)實④堅持努力,如果實現(xiàn)不了就要趁早放棄
A.①②B.①③C.②④D.③④
11、青春是笑臉,是心境;青春是風笛,是快樂;青春是流星,是絢爛;青春
也是新月,也有缺憾……美好的青春需要我們()
A.認識自我悅納自己一切B.及時行樂而不虛度年華
C.消除內(nèi)心矛盾健康成長D.生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展
12、《元史?許衡傳》中記載:夏日外出時,眾人爭相摘取路邊的梨解渴,惟
獨許衡不為所動。有人勸他:“亂世之時,這梨是沒有主人的?!痹S衡正色
道:“梨無主人,難道我心中也無主嗎?”這個故事告訴我們()
A.遵守社會規(guī)則需要監(jiān)督、獎懲等外在約束
B.遵守規(guī)則需要我們自律,將規(guī)則作為自己行動的準繩
C.要積極改進和完善規(guī)則
D.不遵守規(guī)則一定會受到法律的制裁
13、政治中學生小麗在日記中寫到:“我一天天長大,漸漸懂得了慈愛的爸
爸;在家里,爸爸是我的學習機;在學校里,爸爸是學生的發(fā)動機;在社會
里,爸爸是愛心的播種機,家里家外的操勞,寫上了他兩鬢的白發(fā).爸爸,我
愛您!”由此可以看出()
A.一個人只有當爸爸后才需要承擔責任
B.關(guān)心孩子成長是爸爸對家庭的唯一責任
C.爸爸扮演了多種角色,承擔了多種責任
D.在社會生活中,不同的社會身份負有相同的責任
14、一位同學在總結(jié)自己的學習經(jīng)驗時這樣說:“努力非常重要,要努力,但
是不能用蠻力,不動腦、只復制別人的學習方法,不從自己的實際出發(fā)是不行
的,要在努力中滲入對自己的認識?!边@告訴我們要()
A.端正學習態(tài)度B.培養(yǎng)良好的學習習慣
C.珍惜時間努力學習D.掌握適合自己的學習方法
15、心理學家指出,一個人如果生氣1小時,造成的身體與精神消耗相當于加
班6個小時,這告訴我們()
A.應學會調(diào)節(jié)和控制情緒B.人的情緒是復雜多樣的
C.遇事要冷靜,不能生氣D.負面情緒必然帶來傷害
16、2019年的月3回17時,四川省涼山州本里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災,在撲火
行動中30名撲火隊員不幸職,他們勇闖火海,是災難面前的最美逆行者”。他
們的“美體現(xiàn)在()
①不言代價與回報
②對他人社會和集體負責
③對自我生命輕視對他人生命重視
④敢于創(chuàng)造價值和榮譽
A.①③B.②③C.①②D.③④
17、微博在公共服務、社會公益等方面發(fā)揮的作用有目共睹,憲法賦予公民的
言論自由,在微博上得到了酣暢淋漓的體現(xiàn)。但是微博言論須接受道德和法律
的規(guī)范與約束?!拔⒉┎皇峭耆膫€人空間”說明()
①自由是無條件的
②自由是有條件的
③社會生活中任何自由都要受到一定約束和限制,沒有任何限制、約束的自由
是不存在的
④自由離不開紀律,紀律也離不開自由,二者是缺一不可的
A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③
18、浙江省勵志成長成才優(yōu)秀學生邵鎮(zhèn)煒,從小患病,不能行走,連翻閱課本
也很吃力。但他憑頑強的毅力,努力學習,成為師生眼中的優(yōu)秀少年。這啟示
我們()
A.要接納自我,做更好的自己B.需呵護友誼,締結(jié)真摯友情
C.學會調(diào)節(jié)情緒,做情緒的主人D.唯有挫折,才能成就生命的精彩
19、習近平總書記指出:“法律是準繩,任何時候都必須遵循;道德是基石,任何
時候都不可忽視?!边@啟示我們()
A.堅持依法治國與以德治國相結(jié)合B.法治具有強制力,比德治更重要
C.德治具有感召力,比法治更重要D.依法治國和以德治國可相互替代
20、法律規(guī)范集中體現(xiàn)著統(tǒng)治階級的道德精神,反映著統(tǒng)治階級的道德要求。
這表明()
①有了人類就有了法律②法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)
③法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具④法律在原始社會就已出現(xiàn)
A.①②B.②③C.①③D.②④
21、聚焦文明理性發(fā)帖、防范網(wǎng)絡暴力、識別網(wǎng)絡謠言、舉報有害信息、提升
網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)和公德意識等內(nèi)容,改善跟帖評論生態(tài),形成人人爭做“中國好
網(wǎng)民”的良好評論氛圍。要做一個合格的“中國好網(wǎng)民”,下列說法不正確的
是()
A.堅持理性發(fā)言,不信謠、不傳謠,保持冷靜和克制,抵制、舉報有害信息
B.堅持言論自由,不需要監(jiān)管網(wǎng)絡發(fā)言
C.對一些事和人,多站在對方的角度看待問題,己所不欲,勿施于人
D.公民應該依法行使自己的權(quán)利,不得損害社會的公共利益
22、家長的指責、老師的批評或同學的嘲笑,經(jīng)常會讓我們感覺自己不夠好,
甚至產(chǎn)生自卑感,其實我們對自己要有一個客觀的認識,自己也許不是最好
的,但一定是這世界上獨一無二的。為此,我們應該做到()
①聽從別人的任何批評②努力發(fā)掘自己的潛能
③拿自己的不足與別人的長處相比④善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,樹立自信
A.①②B.①③C.②④D.②③
23、“你陪我長大,我陪你變老?!睘榱俗屛覀儭岸碌乃俣瓤爝^父母老去的腳
步”,作為子女的我們應該()
①對父母的建議言聽計從,從不質(zhì)疑②凡事依靠父母安排,接納父母的建議
③孝敬雙親長輩,盡孝在當下④保持良好的親子溝通,理解父母
A.①②B.①④C.②③D.③④
24、伴隨著生理發(fā)育,我們的認知能力得到發(fā)展,自我意識不斷增強,情感世
界愈加豐富…這些變化讓我們感到新奇,也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。對待這些
矛盾心理,我們應該()
①正確認識,坦然對待
②以積極的心態(tài)去接納和調(diào)適
③增強自控能力,想方設法壓抑
④學會自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
25、“學會學習”是《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》六大素養(yǎng)之一。下圖《時間去
A.明確學習是一項公民的義務B.養(yǎng)成良好的學習習慣和方法
C.確立合作學習的觀念和行為D.相信自己努力一定能夠成功
二、簡答題(每題8分,共24分)
1、中央電視臺《開學第一課》曾以“父母教會我”為主題意在引導父母當好孩
子的第一任老師,做孩子的好榜樣。遨請了“童話大王”鄭淵潔、“搖滾爸
爸”秦勇與兒子大珍珠以及來自震后災區(qū)藏族武藝班的孩子們作為主講嘉賓展
示家風的力量:
(1)家風代代傳:父母是第一任老師,你從父母身上學到了什么?
(2)百善孝為先:現(xiàn)實生活中,我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?
(3)家和萬事興:為了緩和家庭成員間的矛盾,你能做些什么?
2、走進美麗的校園,坐在明亮的教室,見到新老師和新同學,我們的內(nèi)心
都會有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新機會、新目標、新挑戰(zhàn),都
會讓我們激動和興奮,都會帶給我們不同的感受和體驗。中學是我們?nèi)松囊?/p>
段記憶,中學是我們?nèi)松囊粋€新階段,中學是我們?nèi)松囊淮勿佡?,中學是
我們?nèi)松囊环N自求……
(1)這個新階段對我們的成長有什么獨特的價值和意義?
(2)你認為中學生活給我們的成長帶來哪些饋贈?
3、青春一個多么耀眼的字眼!青春的目光能看到遠處的美麗勝境;青春的聽覺
能感受到遙遠的哲理呼喚;青春的腳步能使青年人在熱望里遠足;青春的眼神
能調(diào)查未來的文明前景。某班準備召開以“青春飛揚”為主題的班會,請你參
與并完成下列任務:
(1)你對青春的渴望是怎樣認識的?
(2)青春的探索需要力量。飛翔的力量有哪些?
(3)青春的探索需要遵循一定的規(guī)則。這些規(guī)則有哪些?
三、材料分析題(每題13分,共26分)
1、閱讀材料,回答問題。
材料一青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”。最需要精心引導和栽
培。要抓住青少年價值觀形成和確定的關(guān)鍵時期,給學生心靈埋下真善美的種
子,引導學生扣好人生第一??圩?。
材料二青春有格,既要追求“止于至善”,又要做到“行已有恥”。先
賢孔子日:“行己有恥?!边@告誡我們一個人行事,凡自己認為可恥的就不去
做。
閱讀上述信息,運用所學知識回答下列問題。
(1)要給學生心靈埋下真善美的種子,鼓勵青少年追求“止于至善”的精神境
界。青少年應如何追求“止于至普”的精神境界?
(2)“行已有恥”意味著我們能真誠面對自我,聞過即改,知恥而后勇,請簡述
我們應怎樣做到“行己有恥”?
2、閱讀材料,回答問題。
材料:隨著年齡的增長,中學生的身心也在迅速變化。他們與社會交往增
多,對家庭的依附性減少,要求獨立,擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因
此,他們不滿足于家長、教師及其他成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋,不輕信
家長、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論,喜歡獨立探索事物的根源,喜歡懷疑、辯
論,敢于發(fā)表自己的見解。
(1)材料中的“要求獨立”是一種什么獨立?你是如何理解這種“獨立”的?
(2)材料中還反映了中學生的一種什么精神?這種精神在我們的成長中有什么
作用?這種精神有什么要求?
參考答案
1、A
2、D
3、C
4、C
5、B
6、D
7、A
8、A
9、C
10、A
11、D
12、B
13、C
14、D
15、A
16、C
17、B
18、A
19、A
20、B
21、B
22、C
23、D
24、D
25、B
二、簡答題(每題8分,共24分)
1、(1)如勤勞、節(jié)約、艱苦奮斗、自強不息、勇于戰(zhàn)勝挫折等。(所有優(yōu)秀
品質(zhì)都可,兩點即可)
(2)孝敬父母是我們應盡的道德義務和法律義務;孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)
美德;父母為我們付出了很多,應當?shù)玫綈鄣幕貓蟆?/p>
(3)幫助家庭成員是舒緩情緒;明確自己是不偏不倚的中立者;引導家庭成員
看到對方的優(yōu)點;幫助家庭成員走出“面子”困境;等等。
2、(1)①中學時代是人生發(fā)展的一個新階段,為我們的一生奠定重要基礎。
②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。
(2)①中學時代為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。
②進入中學,新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超
越。
③在新的環(huán)境中
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