2022年人教版九年級歷史下冊期末考試(及答案)

2022年人教版九年級歷史下冊期末考試（及答案）

（時間：60分鐘分數(shù)：100分）

班級：姓名：分數(shù)：

一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）

1、年代尺有助于我們了解事件的先后順序?！扒赝鯍吡希⒁暫涡墼?！”李

白詩中的秦王掃六合應該出現(xiàn)在下面年代尺的（）

心斷叫。華叫。年公卒年叫年2。?年嗎年

ABCD

A.AB.BC.CD.D

2、19世紀70年代起，在日本過去認為是臟物的牛肉、牛奶開始被列為上等食

品，東京、大阪、橫濱、神戶各地出現(xiàn)許多牛肉菜館。“士農(nóng)工商，男女老

少，賢愚貧富等咸以不吃牛肉為不開化”。上述變化表明日本（）

A.政治改革促進社會平等B.殖產(chǎn)興業(yè)推動經(jīng)濟發(fā)展

C.文明開化影響社會生活D.教育發(fā)展提升國民素質(zhì)

3、四川農(nóng)民張永貴在日記中寫道：7月9日，菜子大隊第二生產(chǎn)隊在我家門口

的樹底下召開社員大會，討論本隊土地經(jīng)營實行哪一種方式。經(jīng)過表決，全隊

到會的人都同意大包干，包產(chǎn)到戶……。該日記反映的是（）

A.土地改革的完成B.農(nóng)業(yè)合作化運動的開展

C.人民公社化運動的發(fā)動D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推行

4、圖示法可以使分散的知識系統(tǒng)化，直觀地呈現(xiàn)整個知識骨架，下列一組秦始

5、某中學課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中搜集到下列信息（下圖）。

這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是（）

?政治：商鞅變法

?經(jīng)濟：鐵器、牛耕的使用和推廣

?思想文化：百家爭嗚

A.社會大變革的時代B.統(tǒng)一國家的建立

C.繁榮與開放的社會D.民族關系的發(fā)展

6、隋唐時期，科舉制度下的考生可以自由報考，而且“取士不問家世”“一切

以程文為去留”。材料主要體現(xiàn)出科舉制的特點是（）

A.注重門第家世B.取士方式多樣C.關注道德品質(zhì)D.公開公平競爭

7、如下圖反映的人民解放軍橫渡長江，占領南京的戰(zhàn)役是（）

人民第枚軍相沈民任

A.遼沈戰(zhàn)役B.淮海戰(zhàn)役C.平津戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役

8、清朝前期，政府先后出臺了禁止南洋貿(mào)易只準粵海關一口貿(mào)易等政策。這些

政策（）

A.加速了北方人口的南遷B.擴大了官吏選拔的范圍

C.扭轉了尚武輕文的風氣D.妨礙了中外經(jīng)濟的交流

9、“18世紀的英國恰好是煤炭價格低廉而人力成本昂貴的國家。在逐利的工

廠主看來，推廣機器生產(chǎn)可以利用廉價的煤炭替代昂貴的勞動力，從而產(chǎn)生更

大的利潤?！睋?jù)此可知工廠主推廣機器生產(chǎn)的原因是（）

A.煤炭資源缺乏B.勞動力較豐富

C.海外市場廣闊D.追逐更大利潤

10、羅馬法中有很多法律原則、諸如公民權利平等原則、重視證據(jù)原則、法人

制度原則等一直被現(xiàn)代法律所采用，這表明羅馬法（）

A.是現(xiàn)存第一部完備的成文法典B.對后世的立法產(chǎn)生了深遠影響

C.成為資產(chǎn)階級革命綱領性文件D.莫定了近代西方民主制的基礎

11、下圖是小明在復習時繪制的時間軸。其中，黨在全面建設社會主義時期的

嚴重失誤是（）

向社會主義全面建設社會十年文革社會主義現(xiàn)代化

A.三大改造后期要求過急B.“大躍進”和人民公社化運動

C.堅持以階級斗爭為綱D.堅持“兩個凡是”的方針

12、比較評價歷史人物，是歷史學科能力要求之一。華盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)

階級政治家，其歷史作用的相同之處是（）

A.贏得了民族獨立B.維護了國家統(tǒng)一

C.打擊了封建勢力D.推動了資產(chǎn)階級民主政治進程

13、20世紀90年代以來，經(jīng)濟全球化成為世界經(jīng)濟發(fā)展的主要趨勢。為了抓

住這一趨勢帶來的歷史機遇，中共中央于1992年確定我國經(jīng)濟體制改革的目標

為（）

A.建立現(xiàn)代化企業(yè)制度B.發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

C.建立社會主義市場經(jīng)濟體制D.建立市場導向的就業(yè)機制

14、小明同學進行探究性學習，他搜集了“契丹的興起”、“演淵之盟”、

“宋夏和戰(zhàn)”、“岳飛抗金”的相關資料，由此可知他探究的主題是（）

A.中華文明的起源B.統(tǒng)一國家的建立

C.多民族政權的并立D.繁榮與開放的時代

15、下面兩幅圖片共同見證了我國（）

辛亥革命后軍警為行人翦孩子民國時期的上海街景

A.近代民族工業(yè)的發(fā)展B.近代新式教育的發(fā)展

C.近代交通通信的變化D.近代社會生活的變遷

16、中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元。對這句話理解正確的

是：新中國的成立（）

A.壯大了世界和平、民主和社會主義的力量

B.鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭

C.開創(chuàng)了社會主義現(xiàn)代化建設的新局面

D.結束了被侵略被奴役的歷史，中國真正成為獨立自主的國家

17、下圖為西漢時期（公元2年）的形勢圖，據(jù)圖可知當時西漢（）

A.與周邊少數(shù)民族戰(zhàn)亂頻繁B.都城長安的交通貫通全國

C.將西域納入中央政權管轄D.實行推恩令削弱郡國勢力

18、中共十八大以來，我國深入實施“一帶一路”建設，籌建和成立亞洲基礎

設施投資銀行，推進人民幣國際化進程。這反映了我國（）

A.開始進行城市經(jīng)濟體制改革B.提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制

C.重視生態(tài)環(huán)境的保護與建設D.加快構建開放型經(jīng)濟新體制

19、“文藝復興”和“新航路開辟”的共同點是（）

①體現(xiàn)了人們的創(chuàng)新精神②為西歐國家的殖民掠奪開辟了道路

③促進了歐洲資本主義的發(fā)展④對世界走向整體起了重要作用

A.①②B.①③C.②③D.①④

20、一位史學家認為，美國獨立戰(zhàn)爭原本不是一場民主運動，但它在結果上卻

是一場民主運動。這里的“結果”主要是指（）

A.確立了資產(chǎn)階級政體B.推翻了封建君主專制

C.廢除了黑人奴隸制度D.走上了軍國主義道路

21、“如果沒有這場洗禮，那么，五年之后中國近代第一部學制系統(tǒng)的頒布和

七年之后科舉制度的最終被廢除，可以肯定地說，不知要推遲多少年?！边@表

明戊戌變法（）

A.推動了近代教育的變革B.促進民族資產(chǎn)階級產(chǎn)生

C.起到了思想啟蒙的作用D.革除了社會的種種弊端

22、”西方列強一巴掌把大清帝國打落谷底，從此國門洞開，風雨交加?！?/p>

“中華民族開始了漫長的尋找，尋找失去的尊嚴，尋找在世界的位置，尋找復

興的道路……”。西方列強的“一巴掌”是指（）

A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

23、中古西歐城市的興起，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟上的繁榮更重要的還在于政治權利

的獲得，富庶城鎮(zhèn)的居民要求當?shù)仡I主允許他們自己管理城市的事務。這里的

“政治權利”是指（）

A.城市自治權B.人身自由權

C.特許經(jīng)營權D.男女平等權

24、考古發(fā)現(xiàn)是研究歷史的重要證據(jù)，陜西西安半坡遺址出土的以下石器說明

半坡原始居民（）

石鏟（翻土）石刀（收割）石磨盤（谷物加工）

A.已從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.以捕魚狩獵為主

C.住半地穴式房屋D.會人工種植水稻

25、對下圖所反映歷史現(xiàn)象的準確理解是（）

A.諸侯強大威脅中央B.社會局面比較安定

C.母后主政皇帝無權D.外戚宦官交替專權

二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）

1、閱讀下列材料

材料一新航路發(fā)現(xiàn)以后歐洲和亞調(diào)、非洲、是洲之間的貿(mào)易日益發(fā)展，

世界市場擴大了。歐洲的貿(mào)易中心從地中海轉移到大西洋沿岸。

——《世界史?近代史編》

材料二19世紀后期，在這個整體發(fā)展的世界中，歐洲仍然保持著優(yōu)勢地

位。經(jīng)濟上，歐洲是世界的工業(yè)工廠，工業(yè)產(chǎn)量占世界工業(yè)總產(chǎn)量的一半左

右。國際事務方面，幾乎全部殖民地都掌握在歐洲國家手中，世界外交的中心

舞臺仍然在歐洲，世界各地的大部分事務都是在歐洲決定的。

——《世界通史）

材料三第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了4年3個多月，給歐洲帶來了極其深刻的

危機。歐洲的海外市場也由于在戰(zhàn)爭中發(fā)展起來的美洲和亞洲的工業(yè)競爭而不

斷萎縮。歐洲對世界經(jīng)濟的控制力不斷減弱。19世紀以來歐洲一直保持的世界

中心地位受到了根本的動搖。

一一《世界史?現(xiàn)代卷）

請回答：

（1）材料一中，發(fā)現(xiàn)歐洲和美洲之間航路的航海家是誰？據(jù)材料，概括新航路

發(fā)現(xiàn)的意義。

（2）據(jù)材料二，列舉歐洲保持“優(yōu)勢地位”的表現(xiàn)。結合所學知識，分析產(chǎn)生

這些表現(xiàn)的原因

（3）寫出第一次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方。據(jù)材料三，歸納這場戰(zhàn)爭對歐洲的影

響。

（4）綜上所述，概括19世紀以來影響歐洲地位變化的因素。

2、閱讀材料，完成下列要求。

材料一土地改革后，農(nóng)村經(jīng)濟基本上還是一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟，勞動生

產(chǎn)率低下，假如任其自由發(fā)展，可能會導致農(nóng)村貧富兩極分化。如展不引導農(nóng)

民走組織起來的路，不僅不能改善農(nóng)民的生活，而且農(nóng)村也不可能為工業(yè)的發(fā)

展提供必要的商品、糧食、輕工業(yè)原料等條件。

——《歷史縱橫》

材料二包字萬歲！早包早富，遲包遲富，不包永遠不能富。

一一20世紀70年代末某村宣傳標語

材料三他是一位真正的耕耘者?！斔麧M天下的時候，卻仍然只是

專注于田疇。淡泊

名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠

離饑餓。

——感動中國年度人物頒獎詞

(1)據(jù)材料一回答，為什么要“引導農(nóng)民走組織起來的路”？

(2)據(jù)材料二，談談你對“包”的理解。此后，中央在農(nóng)村開始推行什么制

度？

(3)材料三中，他為實現(xiàn)“讓所有人遠離饑餓”的夢想做出了什么貢獻？你認

為應該從他身上學習哪些精神？

3、民主與法治在不同時代、不同國家有不同的表現(xiàn)。閱讀下列材料，完成相關

問題。

材料一：雅典的民主制度就是通過公民自己參與國家的各類管理機構來實

現(xiàn)他們的民主權力的。這樣，充分激發(fā)了公民的愛國熱情，使他們能以主人公

的姿態(tài)為國家的興旺發(fā)達獻計獻策獻力……偉大導師恩格斯也認為，雅典的民

主制度，在當時是最進步的。

一一宋慧娟《奧林匹亞圣火--輝映環(huán)球的希臘文明》

材料二：1689年的革命性解決方案，是一種所有英國人都能夠接受的妥

協(xié)。威廉和瑪麗仍然行使很大的行政獨立權，但從此以后，議會每年都會召

開，勒緊錢袋，在公共事務的發(fā)展趨勢方面互通有無。在詹姆士二世以后，沒

有哪一位英國國王企圖擺脫議會進行統(tǒng)治，或是蔑視議會的存在。

——［美］理查德?鄧恩《現(xiàn)代歐洲史》

材料三：人民民主制度，是在國家政治生活中由人民當家作主的制度。在

這種政治制度下，一切權力屬于人民，人民是國家政權的主人，享有廣泛的民

主權利；人民通過自己的政權機關，對人民的敵人實行專政。人民民主制度，

是我國歷史上前所未有的、多數(shù)人統(tǒng)治少數(shù)人的新型政治制度。

——韋慶遠主編《中國政治制度史》

(1)根據(jù)材料一并結合所學知識回答，“實現(xiàn)他們的民主權力”的最高權力機

構是什么？“雅典的民主制度”對古希臘的發(fā)展有何積極影響？

(2)根據(jù)材料二并結合所學知識回答，"革命性解決方案”指什么？該“方

案”的頒布有何重大意義？

(3)根據(jù)材料三并結合所學知識回答，這種