2024年小學班級德育工作計劃（四篇）

第4頁共4頁2024年小學班級德育工作計劃一、指導原則遵循學校德育教育的理念，結(jié)合學生個體的實際情況，通過組織富有兒童趣味的教育活動，致力于培養(yǎng)學生的良好行為習慣和道德意識，增強自我激勵、自我教育和自我管理的能力。同時，積極探索個性化教育的策略，以塑造一個“勤奮、守紀、團結(jié)、進取”的班級氛圍，將學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新一代，使他們能夠成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。二、學生現(xiàn)狀分析六（1）班共有____名學生，其中包括____名女生和____名男生。每個孩子都充滿活力，懷揣進取心，對集體有深厚的歸屬感。他們純真善良，好奇心旺盛，求知欲強。大部分學生具備良好的思想素質(zhì)，但衛(wèi)生習慣尚待養(yǎng)成，班級內(nèi)部學業(yè)表現(xiàn)差異較大，存在明顯的兩極分化現(xiàn)象。一部分學習能力較弱的學生，良好的學習習慣未形成，自控能力不足，常在課堂上注意力分散，需要進一步培養(yǎng)行為習慣，端正學習態(tài)度，改善書寫質(zhì)量，消除拖延現(xiàn)象。三、工作理念1、以人為本，致力于培養(yǎng)學生成為正直、善良、智慧、健康的人。2、教育學生掌握生存技能，學會與人相處，懂得付出和關(guān)愛。3、通過各類活動增強班級凝聚力，讓每個學生都為班級感到自豪。4、關(guān)心每一個學生，深入了解他們，成為他們的朋友，幫助他們解決問題，樹立信心。5、確保每一堂課的質(zhì)量，嚴格課堂紀律，使班級始終保持活力、積極、向上的狀態(tài)，力爭名列前茅。四、工作重點1、德育（1）全面貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。（2）深入做好每位學生的德育工作，促進他們提高認識，不斷進步。（3）著重整頓班級紀律，尤其關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化教育。（4）建立平等的師生關(guān)系，提升學生的自我激勵、自我教育和自我管理能力。2、智育（1）對成績和表現(xiàn)良好的學生給予持續(xù)的鼓勵，既要肯定他們的成就，也要不斷督促他們進步。（2）培養(yǎng)學生的競爭意識，形成“你追我趕”的良好學習風氣。（3）鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育。3、體育、美育、勞育及衛(wèi)生教育（1）布置和美化教室環(huán)境，定期更新墻報。（2）豐富課余生活，培養(yǎng)學生的興趣，積極參與班級活動。（3）要求學生認真對待每一門課程。（4）培養(yǎng)勞動技能，培養(yǎng)從小熱愛勞動的習慣，鼓勵學生在家做力所能及的家務(wù)。五、工作策略1、重視習慣養(yǎng)成：通過系統(tǒng)性的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的良好學習習慣和生活習慣，這對于學生的長遠發(fā)展至關(guān)重要。緊密配合學校的德育工作，確保學生在思想和行為上的持續(xù)進步。2、加強后進生管理：在班級內(nèi)開展學習競賽，鼓勵互助學習。對后進生進行個別輔導，從關(guān)心和愛護學生的角度出發(fā)，了解他們的需求，關(guān)注他們在成長過程中的動態(tài)。3、及時掌握學情：開學初即對學生進行思想引導，使他們?nèi)耐度雽W習，保持日常工作的良好運行。與任課教師密切合作，了解各科教學的進展，針對性地進行學生的思想工作。針對學生對知識的掌握情況，因材施教，確保每個學生都能穩(wěn)步提升。4、家校合作：定期與家長保持聯(lián)系，使學校教育與家庭教育形成合力。對后進生的轉(zhuǎn)化工作持之以恒，關(guān)注班級的兩頭，促進全體學生均衡發(fā)展。5、培養(yǎng)班級領(lǐng)袖：定期召開班干部會議，指導他們解決工作中出現(xiàn)的問題，明確他們的職責，指出優(yōu)缺點，指導他們合作，形成強大的團隊凝聚力。6、關(guān)注情感教育：關(guān)心學生的生活，與家長保持緊密聯(lián)系，關(guān)心學生的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，成為學生信賴的朋友，以提升班主任工作的效果。2024年小學班級德育工作計劃（二）一、指導原則遵循學校德育教育理念，以班主任的核心任務(wù)為導向，依據(jù)學生的個體特性，實施富有吸引力的教育活動，以塑造學生良好的行為規(guī)范和道德認知，增強自我激勵、自我教育和自我管理的能力，同時不斷探索個性化培養(yǎng)的策略。二、班級現(xiàn)狀評估本學期班級總?cè)藬?shù)為____人，男生____人，女生____人。經(jīng)過一年的互動，對學生的特點和整體狀況有深入理解，大部分學生在遵守紀律方面表現(xiàn)出色，但仍存在一些需要改進的領(lǐng)域。衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)有待加強，部分學生在主動表達和班干部職責承擔上顯得猶豫，班級管理策略有待進一步優(yōu)化，這些將是本學期工作重點。三、主要工作及目標1、多角度貫徹實施《小學生日常行為規(guī)范》。2、強化思想品德教育，引導學生樹立正確的學習態(tài)度和目標，激發(fā)學習興趣，提升學習成效。3、加強班級紀律管理，尤其注重"優(yōu)勢提升，弱勢補救"的工作。4、利用"三八"節(jié)等重要節(jié)日及班會，開展愛國主義和孝敬父母的教育活動。5、深化安全教育，通過晨會、集會和黑板報等形式，普及安全知識，及時發(fā)現(xiàn)并預防潛在風險，確保學生安全。6、確保兩操質(zhì)量，組織有益身心的課間活動。7、加強與家長的溝通合作，學校活動的順利進行需要家長的配合，如收費活動等，贏得家長的信任是班主任工作的重要環(huán)節(jié)。2024年小學班級德育工作計劃（三）一、指導思想本學期，我校德育工作將聚焦于強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，立足學校實際，勇于創(chuàng)新，力求將德育工作與學生實際情況深度融合，探索出更符合學生年齡特征、身心特點的教育路徑，確保德育工作真正融入學生的學習與生活之中。二、工作目標1.深化學生日常行為規(guī)范教育，致力于引導學生形成優(yōu)良的行為習慣。2.開展國防教育，強化學生的愛國愛校情懷。3.積極探索科技教育，培養(yǎng)學生從小熱愛科學的意識。4.深化少先隊活動，通過活動提升學生的綜合素質(zhì)，同時組織綜合實踐活動，以促進學生全面發(fā)展。三、主要工作措施（一）加強德育工作隊伍建設(shè)進一步完善少先隊輔導員和班主任隊伍的培養(yǎng)機制，優(yōu)化管理制度，加大培訓力度，確保他們在學校德育工作中發(fā)揮骨干作用。定期召開班主任工作例會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣先進典型，促進班主任的專業(yè)成長。（二）強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣依據(jù)《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》以及《五埭小學一日常規(guī)細則》，持續(xù)深化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。結(jié)合“三評”工作，實施日常檢查，旨在通過教育、督促，促使學生將行為規(guī)范內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成文明用語、文明行為的好習慣。（三）以重大活動為平臺，開展德育體驗活動1.深化校園文化建設(shè)，營造健康向上的德育環(huán)境，利用校園各角落，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。每學期舉行“文明班級評選”，營造優(yōu)良學風。2.加強社會主義核心價值觀和“____夢”的宣傳教育，增強師生自信，凝聚實現(xiàn)“____夢”的精神力量。將“____夢”主題教育活動與課堂教學、校園文化、日常教育教學活動相結(jié)合，激發(fā)學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福而努力學習。3.把握重大節(jié)日契機，開展有針對性的教育活動。（四）加強家校合作，發(fā)揮整合優(yōu)勢通過“家長開放月”等活動，讓家長深入了解學生在校表現(xiàn)及教師教學水平，增強學校辦學的透明度，提升德育效果。同時，拓寬家校聯(lián)系方式，如家長委員會、家長會、家訪、電訪、告家長書、網(wǎng)上聯(lián)系平臺等，保持與學生家長的密切聯(lián)系，及時了解學生思想動態(tài)，聽取家長對學校管理和教育教學的意見與建議。2024年小學班級德育工作計劃（四）一、指導思想為深入貫徹學校德育工作制度，我們堅定不移地推進德育工作，樹立全員育人的意識，營造濃厚的育人氛圍。我們致力于將德育工作全面融入育人的各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮其在班級工作中的導向、動力和保障作用。我們明確了德育目標，將德育有機融入教學之中，力求在新的實踐中實現(xiàn)德育工作的創(chuàng)新發(fā)展。我們以愛國主義教育為核心，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，全面提升學生的道德素質(zhì)和個性心理品質(zhì)，為學生的全面、健康發(fā)展奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。二、具體實施1.加強班級管理（1）積極開展班級教育活動，充分利用晨讀、班會和隊會等時機，加強學生的思想道德教育。（2）建立健全班級激勵機制，完善班級光榮榜制度，定期公布班級的好人好事，鼓勵學生積極向上。同時，建立學生個人《成長冊》，記錄學生的成長歷程。（3）加強班級日常管理，依托學校開展的各項評比活動，將養(yǎng)成教育落實到每位學生身上，規(guī)范學生的言行舉止，形成良好的班風學風。2.強化行為養(yǎng)成教育（1）加強禮貌待人、講文明、守紀律的教育。引導學生主動有禮貌地稱呼他人，使用禮貌用語；自覺遵守班級規(guī)則和公共場所秩序；維護環(huán)境衛(wèi)生，如不隨地吐痰、不折花草等。（2）有目的、有計劃地培養(yǎng)學生的友愛謙讓、誠實守信等優(yōu)良品質(zhì)。教育學生與同伴友愛相處、關(guān)心他人；學會自己解決糾紛、講道理；相信自己的力量、做事有信心；講實話、敢于承認錯誤。（3）加強愛父母、愛教師、愛集體的教育。引導學生了解父母和教師的工作及其社會意義；尊敬父母和教師；積極參與集體活動，培養(yǎng)集體感和道德情感。（4）注重培養(yǎng)學生的積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。鼓勵學生積極與他人交往、表達自己的想法；參與班級活動、展現(xiàn)自己的興趣和愛好；學會寬容他人的缺點和錯誤。（5）向兒童講解簡單的現(xiàn)實事理，幫助他們樹立正確的是非觀念。結(jié)合植樹節(jié)、世界地球日等節(jié)日進行環(huán)保教育；引導學生初步評價他人的行為、學習他人的優(yōu)點；分清好與壞、是與非等基本概