2024年小學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃范文(三篇)_第1頁(yè)
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第8頁(yè)共8頁(yè)2024年小學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃范文1、規(guī)范作業(yè)管理,強(qiáng)化質(zhì)量導(dǎo)向。教師需嚴(yán)格遵守規(guī)定,控制學(xué)生作業(yè)總量,確保作業(yè)設(shè)計(jì)的精選性,體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性,以滿足不同學(xué)生的需求。堅(jiān)持以義務(wù)教育四項(xiàng)規(guī)范為基準(zhǔn),特別強(qiáng)調(diào)作文批改不超過(guò)一周,其他學(xué)科不超過(guò)一天。二年級(jí)加強(qiáng)口語(yǔ)和寫作訓(xùn)練,每周兩次練習(xí);三至四年級(jí)推薦寫好周記,確保及時(shí)、認(rèn)真批改,以增強(qiáng)批改效果。作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”原則,即發(fā)放必收、收必改、錯(cuò)必糾、練必評(píng),學(xué)生作業(yè)教師必須先行完成。2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)研方式,提高調(diào)研效果。一是深入課堂,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高教學(xué)效率。在教導(dǎo)主任的指導(dǎo)下,以課例為研究基礎(chǔ),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題,尋求解決策略,通過(guò)重點(diǎn)課例剖析法對(duì)典型課程進(jìn)行系統(tǒng)、精細(xì)的研究,圍繞有效課堂進(jìn)行積極探索,持續(xù)提升課堂教學(xué)的藝術(shù)和效率。二是通過(guò)檢查備課、課前準(zhǔn)備、課后測(cè)試等手段,評(píng)估教學(xué)成效,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和查找問(wèn)題。三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),注重分析、反饋和改進(jìn)。3、注重“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作。在確保減負(fù)工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真開(kāi)展“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作,促進(jìn)各科教學(xué)質(zhì)量的提升。在日常教學(xué)中,重視對(duì)優(yōu)等生的提升訓(xùn)練,讓他們?cè)谔魬?zhàn)中取得進(jìn)步。語(yǔ)文教師可側(cè)重于寫作訓(xùn)練,數(shù)學(xué)教師可側(cè)重于“探索與應(yīng)用”。同時(shí),特別關(guān)注“補(bǔ)差”,建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案,分析學(xué)習(xí)困難的原因,因材施教,對(duì)“學(xué)困生”給予更多鼓勵(lì),減少批評(píng),提供輔導(dǎo),不放任其落后。力爭(zhēng)使班級(jí)學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求,教導(dǎo)處定期了解各學(xué)科存在的問(wèn)題,對(duì)薄弱年級(jí)和學(xué)科進(jìn)行跟蹤研究,做好學(xué)科質(zhì)量的分析和改進(jìn)工作。4、有效教師培訓(xùn),提高專業(yè)素養(yǎng)。師資質(zhì)量是課程改革成功的關(guān)鍵。通過(guò)構(gòu)建教師梯隊(duì),實(shí)施分層管理,從教師的實(shí)際需求出發(fā),為不同層次的教師設(shè)定不同的發(fā)展要求和培養(yǎng)措施,以促進(jìn)每位教師的專業(yè)水平在原有基礎(chǔ)上得到提升,為形成專家型教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。5、學(xué)習(xí)理論,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供學(xué)習(xí)空間。有計(jì)劃地組織教師參加各類教育教學(xué)研討會(huì)和教材培訓(xùn),利用教研活動(dòng)時(shí)間,組織教師閱讀教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)文章,提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念。教師應(yīng)積極參與“五個(gè)一”活動(dòng),即上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課,設(shè)計(jì)一篇示范教案,組織一次中隊(duì)觀摩活動(dòng),撰寫一篇教育教學(xué)論文,出一份高質(zhì)量的學(xué)科試卷。6、深入思考,提升寫作能力。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)論文比賽,撰寫教學(xué)論文和案例,確保質(zhì)量,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。每位教師至少撰寫一篇論文,分層次組織論文比賽,對(duì)發(fā)表論文或取得科研成果的教師給予獎(jiǎng)勵(lì),并將教師的論文作為考核的重要指標(biāo)。7、骨干引領(lǐng),強(qiáng)化重點(diǎn)培養(yǎng)。加大骨干教師的培養(yǎng)力度,為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì),充分發(fā)揮其示范和輻射作用。以“經(jīng)典案例”教學(xué)為培訓(xùn)重點(diǎn),以彌補(bǔ)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,為理論提供實(shí)踐支持。8、實(shí)施復(fù)式教學(xué)。鑒于農(nóng)村學(xué)齡人口減少和學(xué)校布局調(diào)整,我校已開(kāi)始進(jìn)行復(fù)式教學(xué),以提高教學(xué)效率。教師將新課程理念融入復(fù)式教學(xué)實(shí)踐中,培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的能力,以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。(三)主要活動(dòng)安排:____月份:1、制定各類工作計(jì)劃。2、安排教師工作量,進(jìn)行排課。3、檢查各學(xué)科開(kāi)學(xué)備課情況。4、教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。5、組建興趣小組。6、教學(xué)常規(guī)大檢查。____月份:1、慶祝“國(guó)慶”。2、開(kāi)展青年教師幫扶結(jié)對(duì)工作。3、三、四年級(jí)公開(kāi)教學(xué)。4、教學(xué)常規(guī)檢查。5、組織教師參加素養(yǎng)大賽。____月份:1、期中素質(zhì)測(cè)評(píng)。2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3、一、二年級(jí)公開(kāi)教學(xué)。4、誦讀競(jìng)賽。____月份:1、三、四年級(jí)作文競(jìng)賽。2、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。3、作業(yè)、教案大檢查。元月份:1、結(jié)束課程,副課測(cè)評(píng)。2、教育教學(xué)工作總結(jié),組織期末復(fù)習(xí)及素質(zhì)測(cè)評(píng)。2024年小學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃范文(二)教育、心理健康教育與德育工作的深化與融合一、強(qiáng)化心理健康教育與德育工作的結(jié)合1.融合德育與課堂教學(xué):全校教師需明確自身作為德育工作者的角色,將德育內(nèi)容有機(jī)融入各學(xué)科教學(xué)中,積極探索新時(shí)期德育教育的新路徑。各科教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),在教學(xué)中自覺(jué)滲透思想品德教育,構(gòu)建系統(tǒng)化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。具體實(shí)施過(guò)程中,每位教師應(yīng)做到“五有”:即德育滲透有意識(shí)、教學(xué)計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、教學(xué)效果有評(píng)估。2.優(yōu)化晨會(huì)、班會(huì)課管理:學(xué)校將定期組織主題班會(huì)研討課、觀摩課、示范課,營(yíng)造研究班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍,形成德育科研群體。通過(guò)多樣化的班會(huì)活動(dòng),提升德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。3.發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的組織作用:少先隊(duì)和學(xué)生會(huì)作為學(xué)校德育工作的主陣地,應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn),通過(guò)升旗儀式、隊(duì)干部培養(yǎng)及豐富多彩的特色活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)其高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)自我教育與自我管理。4.構(gòu)建家校社三結(jié)合教育體系:加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度,形成勞動(dòng)、安全、法制、國(guó)防、心理健康、愛(ài)國(guó)主義及家庭教育等社會(huì)教育板塊。協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三方力量,為未成年人思想道德建設(shè)構(gòu)建更加完善的教育網(wǎng)絡(luò)。同時(shí),加強(qiáng)校園安全管理,定期開(kāi)展安全檢查,確保師生安全;切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。二、強(qiáng)化常規(guī)管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量1.堅(jiān)守教育質(zhì)量生命線:將提高教育質(zhì)量作為學(xué)校工作的首要任務(wù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育質(zhì)量持續(xù)提升。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。2.細(xì)化常規(guī)管理:依據(jù)教學(xué)常規(guī)工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,從教學(xué)計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)入手,對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)提出明確要求,形成常態(tài)化、制度化的管理機(jī)制。繼續(xù)執(zhí)行教案、作業(yè)檢查制度和周四聽(tīng)課制度,確保教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。3.深化課程改革與校本教研:在新學(xué)年里,要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺(jué)反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上,把握課程改革重點(diǎn)難點(diǎn),力求實(shí)效。加強(qiáng)校本教研,針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑開(kāi)展“問(wèn)題”研討,互學(xué)共進(jìn),提高課堂教學(xué)實(shí)效。注重年輕教師培養(yǎng),鼓勵(lì)和支持教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。4.加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用:樹(shù)立“意識(shí)現(xiàn)代化”觀念,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。每位教師應(yīng)具備上網(wǎng)搜索資料、處理資料及收發(fā)電子郵件的能力。5.強(qiáng)化校本研修:以教研組、備課組為單位,創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的形式和內(nèi)容,提高校本研修的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)教師論壇等平臺(tái),交流教學(xué)感悟和得失,推動(dòng)教學(xué)研究向深層次發(fā)展。三、后勤工作保障1.優(yōu)化公物、水電管理:相關(guān)負(fù)責(zé)人需認(rèn)真登記和清點(diǎn)各功能室公物,實(shí)行包干到人到班的管理制度,防止浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。倉(cāng)庫(kù)物品出入必須登記。2.提升服務(wù)意識(shí):后勤人員應(yīng)增強(qiáng)崗位安全意識(shí)和全局意識(shí),堅(jiān)持安全第一原則,提高責(zé)任心和積極性。倡導(dǎo)敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神,為師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。2024年小學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃范文(三)三年級(jí)3班目前有學(xué)生____人,其中包括男生____人,女生____人。全班學(xué)生秉持熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、明辨是非和積極進(jìn)取的品質(zhì),但整體組織紀(jì)律性不足,表現(xiàn)為:用餐、上課時(shí)言語(yǔ)冗余,課間活動(dòng)喧鬧、奔跑打鬧頻繁,列隊(duì)時(shí)隊(duì)伍不整齊,敬禮和做操動(dòng)作不規(guī)范。學(xué)習(xí)習(xí)慣上也存在問(wèn)題,如遇到難題時(shí)表現(xiàn)出畏難情緒,部分學(xué)生在考試中會(huì)消極放棄,男生群體中作業(yè)草率、拖延現(xiàn)象普遍。班級(jí)小干部和各科課代表的工作能力和責(zé)任感需要進(jìn)一步培養(yǎng)、加強(qiáng)和提升。智慧樹(shù),智慧花,智慧樹(shù)下共成長(zhǎng);愛(ài)學(xué)習(xí),守紀(jì)律,同為陽(yáng)光少年郎。班訓(xùn)核心:我承認(rèn)我錯(cuò)了重要原則:你做得很好引導(dǎo)話語(yǔ):你覺(jué)得呢感恩表達(dá):謝謝你團(tuán)隊(duì)精神:我們個(gè)人意識(shí):我班級(jí)工作理念:以社會(huì)主義榮辱觀和“兩綱”教育為指導(dǎo),參照學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,旨在培養(yǎng)良好的習(xí)慣、高尚的品德、健康的身心和創(chuàng)新的意識(shí)及實(shí)踐能力。本學(xué)期目標(biāo):1.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)歸屬感和集體意識(shí)。2.充分利用各種教育平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。3.優(yōu)化學(xué)生干部團(tuán)隊(duì),改進(jìn)班級(jí)管理機(jī)制,努力成為校級(jí)行為規(guī)范示范班。階段工作計(jì)劃:1.積極響應(yīng)大隊(duì)部號(hào)召,舉辦慶祝教師節(jié)活動(dòng)。2.參與學(xué)校“我是中華當(dāng)家”國(guó)慶系列教育活動(dòng),策劃并舉辦以“剪窗花”為主題的民族文化展示活動(dòng)。____月:禮儀月1.加強(qiáng)禮儀教育,準(zhǔn)備迎接上級(jí)行規(guī)示范校的評(píng)估。2.評(píng)選“微笑小天使”,通過(guò)展示他們的照片和“微笑格言”,授予榮譽(yù)證書(shū)和“微笑徽章”,以提升全班的微笑文化。____月:科技月1.積極參與學(xué)??萍荚碌母黜?xiàng)活動(dòng)。____月:健身月1.參與“蹦蹦跳跳健身行”活動(dòng)。2.開(kāi)展“小小誠(chéng)信故事會(huì)”,結(jié)合誠(chéng)信教育提升學(xué)生品德。常規(guī)工作要點(diǎn):1.實(shí)施“值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,為每位學(xué)生提供展示自我和提升領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì),同時(shí)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。2.激活“超級(jí)男生VS超級(jí)女生”綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng),以正向激勵(lì)為主,促進(jìn)學(xué)生全面習(xí)慣的養(yǎng)成,并通過(guò)小花積分系統(tǒng)授予小獎(jiǎng)品以鼓勵(lì)學(xué)生的全面發(fā)

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