2025屆永州市重點(diǎn)中學(xué)高一生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

2025屆永州市重點(diǎn)中學(xué)高一生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。有關(guān)敘述正確的是（）A．乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸 B．實(shí)驗(yàn)自變量為是否通入O2C．實(shí)驗(yàn)因變量為是否產(chǎn)生CO2 D．氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O22．霧霾天氣會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物的光合作用速率下降，其主要原因是A．光照強(qiáng)度減弱B．土壤肥力下降C．吸收CO2過(guò)多D．吸收水分過(guò)多3．核酸的基本組成單位是()A．蛋白質(zhì)B．葡萄糖C．核苷酸D．核糖4．右圖是線粒體結(jié)構(gòu)模式圖，在有氧呼吸的過(guò)程中，CO2的形成發(fā)生在A．③B．④C．②D．①5．關(guān)于“現(xiàn)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，正確的是A．實(shí)驗(yàn)步驟是制片→水解→染色→沖洗→觀察B．觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較深的區(qū)域C．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色后，可觀察到紅色的細(xì)胞核D．鹽酸是DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于染色劑和DNA結(jié)合6．以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是A．同一物質(zhì)在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同形態(tài)B．不同物質(zhì)在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同形態(tài)C．不同細(xì)胞在同一細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)D．不同細(xì)胞在同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)7．細(xì)胞呼吸原理在生活中應(yīng)用廣泛。下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是A．零度以上低溫貯存果蔬，可減少有機(jī)物的分解B．提倡慢跑，可防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹C．皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清D．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸8．（10分）鑒定蛋白質(zhì)樣品時(shí)，一般用什么試劑（）A．雙縮脲試劑B．斐林試劑C．碘液D．龍膽紫染液二、非選擇題9．（10分）選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的X、Y、Z曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：從圖1可知，在光照強(qiáng)度為8千勒克斯（klx）時(shí)植物固定CO2的速率為mol·m－2·h－1，在此條件下若光照12h，再黑暗12h，交替進(jìn)行，則甜櫧（填“能”、“不能”）正常生長(zhǎng)，原因是。分析圖2可知，中午12點(diǎn)時(shí)，Z曲線下降，可能原因是。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn)，更有利于蔬菜的儲(chǔ)存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是，對(duì)應(yīng)圖1中的光照強(qiáng)度為klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測(cè)該植物未接受光照的時(shí)間是曲線中的段。10．（14分）下圖表示一條核苷酸鏈(部分)，請(qǐng)結(jié)合該圖回答以下問(wèn)題。DNA大多是由________條________________鏈構(gòu)成的，RNA通常是由________條________________鏈構(gòu)成的。若該圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是________；圖中①是________，②是______________，③是__________，④是____________________。若該圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是________。圖中②是__________，④是____________________。11．（14分）如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：A代表_________分子；B代表_________D代表_________細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是______________。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小。這說(shuō)明B具有____________。在a~e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀______?？赡艽硌鯕廪D(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)___________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)___________。圖A、B、C表示的是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（_____）A．圖A是自由擴(kuò)散B．圖B運(yùn)輸速度的限制因素是能量C．圖C是主動(dòng)運(yùn)輸D．圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高，說(shuō)明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運(yùn)輸12．某科學(xué)工作者用活細(xì)胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖1所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖，圖2為物質(zhì)出入細(xì)胞示意圖。請(qǐng)回答：圖1中細(xì)胞_________（填“可能”或“不可能”）是綠色植物的細(xì)胞，圖中的_________對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表________________分子；B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是編號(hào)__________；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是編號(hào)___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、A3、C4、B5、D6、A7、D8、A二、非選擇題9、（1）8不能光合作用合成的有機(jī)物被細(xì)胞呼吸消耗（或12h光照時(shí)積累的有機(jī)物正好被12h黑暗時(shí)消耗掉，答案合理即可）（2分）（2）溫度上升，部分氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少（2分）（3）a（4）c、g（2分）4k～b、m～k（2分）10、兩脫氧核苷酸一核糖核苷酸T磷酸脫氧核糖腺嘌呤鳥嘌呤脫氧核苷酸U