幼稚園新生試園活動(dòng)方案

第第頁稚嫩園新生試園活動(dòng)方案科苑明星稚嫩園新生試園活動(dòng)方案幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步，幼兒初入園，他們對老師陌生、對新環(huán)境不適應(yīng)，如何做好這個(gè)家園銜接，幼兒適應(yīng)過渡期，讓孩子盡快適應(yīng)、融入幼兒園的集體生活，是幼兒園教育中所不行忽視的?；顒?dòng)目的：通過親子試園活動(dòng)，幫忙家長深入地了解幼兒園的各項(xiàng)工作，同時(shí)在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒，更快地減輕幼兒開學(xué)后的種種焦慮，排出家長的種種顧慮，同時(shí)實(shí)現(xiàn)招生的目的，為新學(xué)期開展正常的教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，共同步調(diào)全都地做好寶寶入學(xué)的準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)要求：1.活動(dòng)時(shí)間：20**年_1月_26日_30日（上午8:5012:00）共計(jì)五個(gè)半日；2.膳食布置：幼兒園早上不供應(yīng)幼兒早餐，27、28、29日供應(yīng)幼兒午餐；每日課間點(diǎn)心正常供應(yīng)3.在活動(dòng)中家長要看護(hù)好自身的孩子，不能隨便離開隊(duì)伍，不能破壞其他班級的環(huán)境設(shè)施及物品，要遵守游戲的規(guī)定，聽從老師的指令，做到文明活動(dòng)，家長要趁此機(jī)會(huì)給孩子樹立一個(gè)良好的模范作用?；顒?dòng)布置：內(nèi)容時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五8:509：10活動(dòng)1：唱名字唱名字唱名字唱名字唱名字9：109：40活動(dòng)2：參觀幼兒園活動(dòng)4：氣球貼花活動(dòng)：6閃亮小星星活動(dòng)9：紐扣貼畫活動(dòng)11：沙畫9：4010：00入廁、點(diǎn)心入廁、點(diǎn)心入廁、點(diǎn)心入廁、點(diǎn)心入廁、點(diǎn)心10：0010：40活動(dòng)3：好玩的彩虹傘活動(dòng)5：吹泡泡活動(dòng)7：水果蹲頑皮堡玩各種器械10：4011：20單天活動(dòng)結(jié)束單天活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)8：《我上幼兒園》活動(dòng)10：講故事活動(dòng)12：手指游戲吃午餐吃午餐吃午餐活動(dòng)一語言1敘述活動(dòng)《找伙伴》活動(dòng)目標(biāo)：1.家長孩子認(rèn)得老師,初步認(rèn)得同伴2.初步培養(yǎng)寶寶勇敢大方的表現(xiàn)自身?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒的名字活動(dòng)過程：1.家長帶寶寶面向老師坐成半圓。2.配教老師奏琴《唱名字》343455115115523陳老師陳老師你在哪里我在這里我在這里我在這里先唱老師名字，唱的哪位老師的名字，哪位老師就走到孩子面前和孩子做自我介紹。再逐一唱孩子的名字，讓孩子大方的走到臺(tái)前做自我介紹，介紹完之后，下面的小伙伴為他鼓掌，（內(nèi)斂的孩子，媽媽可以一起上去。活動(dòng)2手工《氣球貼畫》活動(dòng)目標(biāo)：1、初步激發(fā)幼兒愛好上幼兒園的情感。2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的本領(lǐng)（在制作過程中，提示家長注意安全，不要把氣球吹的太大，以防氣球爆）活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)氣球圓點(diǎn)貼紙活動(dòng)過程：1、老師出示已裝飾的氣球，吸引幼兒注意2、親子制作活動(dòng)10社會(huì)《好玩的積木》活動(dòng)目標(biāo)：1.初步激發(fā)幼兒上幼兒的情感。2.學(xué)習(xí)玩游戲的規(guī)定?；顒?dòng)準(zhǔn)備：桌面小積木一筐，放在一張桌子的中心。活動(dòng)過程：一、組織幼兒圍成半圓坐好，老師的左右手分別套上小猴、小狗的木偶，藏在身后。二、老師掌控木偶情境表演“我們這樣玩”。1.出示小猴、小狗，并相互問好，告知幼兒：小猴、小狗要一起玩玩具啦，看看，它們是怎么玩的。2.小猴把放在桌子中心的積木筐拿到自身的面前，小狗說：“把玩具放在桌子中心吧，大家都拿得到?！毙『镎f：“好的”。就把玩具筐放到了桌子中心。3.小狗說：“我用積木造房子。先要一塊長積木。”小狗從筐中挑了一塊長積木放在桌子上。4.小猴說：“我用積木造大炮。先要一塊大積木?！毙『镌诳鹱永镎已秸遥业搅艘粔K大一點(diǎn)的積木，拿出來放在桌子上。5.小狗說：“我造的房子是綠墻壁，我需要一塊綠積木”小狗找了一塊綠積木拿出來房子長積木的上面。6.小猴說：“我要一塊紅積木”。小猴從筐里拿起紅積木放在大積木的上面。7.老師分別掌控小猴、小狗一塊一塊拿積木，直至搭出大炮和房子的造型。三、引導(dǎo)幼兒觀看小猴、小狗搭造的大炮和房子。老師稱贊小猴、小狗能一塊一塊拿積木。四、告知幼兒：玩具玩好啦，看看小猴、小狗怎樣收玩具。老師掌控木偶將積木自上而下一塊一塊拿起放回筐里，然后放回玩具架上。五、用小猴、小狗的口吻告知幼兒：“小伙伴，我們是這樣玩玩具的，玩積木時(shí)要玩一塊拿一塊，玩好后一塊一塊放回去。請你們也像我們這樣玩玩具好嗎？再見?！被顒?dòng)結(jié)束活動(dòng)3體育游戲《吹泡泡》活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)與同伴手拉手，依照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。2、在游戲中體驗(yàn)吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場合?；顒?dòng)過程：一、玩游戲：吹泡泡、追泡泡。（1）老師出示肥皂水和泡泡槍，引起幼兒興趣。（2）交代游戲要求，提示小伙伴追泡泡的時(shí)候要當(dāng)心，不能撞在一起。告知幼兒老師會(huì)在這里吹泡泡，也會(huì)在那里吹泡泡，小伙伴要到不同的地方追泡泡。（4）老師吹泡泡，幼兒玩追泡泡的游戲。二、游戲“吹泡泡”（1）老師：今日，我們班級也有很多頑皮的泡泡，它們還會(huì)連在一起變成大泡泡呢!這些大泡泡，一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小特別好玩，你們想不想試試？（2）交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個(gè)大泡泡。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、變小。當(dāng)聽到老師說：“皮球回來了!”小伙伴找圓圈，然后快速站到圓圈上。（4）引導(dǎo)幼兒玩游戲，邊用語言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡提示，變成大泡泡的時(shí)候，泡泡不能破，不能漏氣，要是漏氣了，這個(gè)大的泡泡就沒有了，吹小泡泡的時(shí)候不能擠在一起游戲進(jìn)行12次。（4）稱贊快速回到圓圈上的幼兒，并提問：這些小伙伴為什么能夠快速回到圓圈上呢？開展游戲12次。鼓舞小伙伴和老師一起念吹泡泡的兒歌。三、放松活動(dòng)：小孩，小孩真愛玩。活動(dòng)前，老師提示小伙伴：老師請小伙伴摸什么，小伙伴只能摸一下就快快跑回來?；顒?dòng)結(jié)束后，稱贊快速回來，而且不撞到別人的小伙伴?；顒?dòng)4：活動(dòng)名稱：《參觀幼兒園》活動(dòng)目標(biāo)：1.減少幼兒對幼兒園的陌生感，加添幼兒對幼兒園的憧憬。2.使幼兒漸漸產(chǎn)生對老師的倚靠感，緩解新生入園焦慮現(xiàn)象，縮短幼兒入園的適應(yīng)期?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)前告知家長本次活動(dòng)需要搭配的事項(xiàng)?；顒?dòng)過程：1.教室集合2.向家長介紹活動(dòng)流程：（1）老師簡單介紹幼兒園情況；（2）交代參觀注意事項(xiàng)；（3）外環(huán)境參觀次序：從音體室出來食堂前臺(tái)辦公室接待大廳操場（包含塑膠、水泥場合、升旗臺(tái)、大型玩具）停車場大門（4）教學(xué)樓參觀次序：一樓：小一班小二班托一班多功能廳頑皮堡美勞室會(huì)議室二樓：中二班中三班中四班蒙氏班三樓：園長辦公室大一班大二班大三班鋼琴房4、參觀活動(dòng)結(jié)束。5、家長咨詢時(shí)間?；顒?dòng)5制作傳聲筒活動(dòng)6游戲名稱：《大型玩具》規(guī)定：1、玩滑滑梯時(shí)確定要排隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)，從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層一層往上爬，眼睛看好樓梯，爬到頂坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，在滑下來。2、不要在滑梯上打鬧，不爭搶、推拉，不要從滑梯下面往上爬，不要頭朝下滑?；顒?dòng)7活動(dòng)名稱：《我上幼兒園》（一）活動(dòng)目標(biāo)：1.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟識(shí)歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲；2.教育幼兒要高愉快興上幼兒園、不哭鬧。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：頭飾：小白兔、小貓、小鴨。圖片：小伙伴。歌曲：《我上幼兒園》（三）活動(dòng)過程1.在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小伙伴們，讓我們拍著小手高愉快興地上幼兒園去吧!”2.老師出示頭飾小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今日，小白兔高愉快興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”3.出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高愉快興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。”4.出示“小伙伴”圖片。老師：“小伙伴愛上哪兒呢？為什么？”5.欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”6.集體朗誦兒歌，要求有神色、動(dòng)作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。7.老師教小伙伴們看圖一句一句的唱《我上幼兒園》，幫忙幼兒記憶歌詞。8.請小伙伴們試驗(yàn)集體演唱。9.鼓舞個(gè)別小伙伴上臺(tái)演唱。10.老師總結(jié)：我們也要學(xué)這些小動(dòng)物一樣，高愉快興的來上幼兒園，學(xué)習(xí)老師教的知識(shí)。11.活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)8桌面玩具《插插蘑菇釘》活動(dòng)目標(biāo)：試驗(yàn)看圖插塑，發(fā)展察看力及手指的快捷性活動(dòng)準(zhǔn)備插塑玩具（插珠板六色蘑菇?。?，畫有實(shí)物的圖片活動(dòng)過程1.老師出示圖片：寶寶，看看圖上有什么嗎？什么顏色的？2.老師介紹插塑玩具并示范插塑。老師：“這是一塊板，上面有很多多小洞洞，碗里有很多小蘑菇。3.老師選取和圖片一樣顏色的“小蘑菇”插在底板上。4.提示家長：引導(dǎo)寶寶察查看圖片上的顏色和形狀，鼓舞寶寶選取相同顏色的蘑菇釘插在底板上，發(fā)展寶寶的察看力，磨練手指的快捷性?；顒?dòng)中，家長可用語言提示寶寶插的位置。5.欣賞老師的插畫和原圖，請寶寶看一看。6.寶寶取游戲料子，到桌邊坐在家長對面玩。7.提示家長：可幫忙寶寶一起共同游戲。假如寶寶不愿按圖插塑，家長不要太強(qiáng)求，要敬重順應(yīng)寶寶。8.1520分鐘后，播放音樂收玩具，提示家長和寶寶一起收歸玩具。活動(dòng)9親子游戲名稱：《趕小豬》游戲玩法：用皮球做1只小豬。在紙上畫1只小豬的臉，剪下后貼在球上。準(zhǔn)備小羽毛拍1副（或短木棍），場合上劃個(gè)圓圈放皮球，小椅子放在場合前方。游戲開始，父親或媽媽說：“把小豬趕回家吧!”發(fā)令后，孩子即用球拍快速向前推球，繞過小椅子，最終將球推回圓圈內(nèi)，并把球拍交給其他人，同樣的方法進(jìn)行，直到最終一個(gè)人把“豬”趕回“豬圈”內(nèi)（把球推至小椅子下）。注意事項(xiàng)：只能用球拍推趕球滾動(dòng)前進(jìn)，不能擊球。要將球推動(dòng)圓圈然后交接球拍。活動(dòng)10健康認(rèn)知活動(dòng)《撓癢癢》活動(dòng)目標(biāo)：1.初步知道一些身體部位的名稱。2.體驗(yàn)撓癢癢游戲的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛絨玩具熊一個(gè)活動(dòng)過程：1.老師與寶寶玩“撓癢癢”的游戲。2.老師出示毛絨小熊，認(rèn)得脖子、胳肢窩、小肚子、小腳心等部位名稱并讓寶寶找出自身對應(yīng)的部位，用手指出來。3.老師出示小熊與寶寶一起玩游戲，老師說任一個(gè)部位，請個(gè)別寶寶來撓，譬如說撓脖子就讓寶寶來撓小熊的脖子。4.請家長幫寶寶脫出鞋子。5.老師自編故事《貪玩的小熊》，在故事中穿插哥哥身體部位名稱，讓家長撓寶寶相應(yīng)的身體部位，讓寶寶在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步感受“撓癢癢”的歡快?；顒?dòng)11美術(shù)印畫活動(dòng)《熊貓吹泡泡》活動(dòng)目標(biāo)：樂意自身動(dòng)手畫畫，對顏色感興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：泡泡槍一個(gè)，人手一份畫有熊貓吹泡泡形象的作畫紙，各色（紅、黃、籃、綠）顏料，瓶蓋若干，抹布活動(dòng)過程1.老師用泡泡槍打出泡泡，引起寶寶的注意。引導(dǎo)寶寶察看寶寶的形狀，“看!這是什么？”（泡泡）泡泡是什么樣的呢？（圓圓的）“有一只小動(dòng)物也愛好吹泡泡，它是誰呢？”老師出示印有熊貓吹泡泡圖案的畫紙，“原來是一只可愛的熊貓”熊貓可愛好吹泡泡啦!今日我們和它一起吹泡泡好嗎？2.老師示范用瓶蓋蘸上顏料在畫紙上印畫泡泡。3.邊印說戳：“紅泡泡，黃泡泡”“泡泡圓圓的，小心不能讓它破哦!”予以寶寶更多有關(guān)泡泡的經(jīng)驗(yàn)。4.提示寶寶換顏色作畫時(shí)，一個(gè)瓶蓋只能蘸上一種顏色。5.提示家長盡量讓寶寶自身操作，不要過多的干涉。6.寶寶自主選擇工具印畫泡泡。老師巡回引導(dǎo)察看寶寶操作的情況，鼓舞寶寶蘸取不同顏色的顏料印畫泡泡，表演印畫泡泡又多又好的寶寶。7.呈現(xiàn)作品，引導(dǎo)寶寶相互欣賞。活動(dòng)12游戲名稱:《搖搖車》游戲玩法：雙手握住搖搖車的方向盤，雙腳放在搖搖車的小腳丫位置，用手用力左右搖，帶動(dòng)搖搖車，想去哪個(gè)地方就把方向盤往那邊轉(zhuǎn)。游戲注意事項(xiàng)：1.不能用腳在地上劃，鞋子與地面摩擦?xí)獕男印?.速度不要太快。3.搖搖車之間要有確定的距離，不能相互碰撞。4.在指定的場合玩，不能離開老師和家長的視線。活動(dòng)13奧爾夫音樂打擊樂器活動(dòng)《閃亮的小星》活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)得打擊樂器碰鈴、沙蛋等。2.對音樂活動(dòng)感興趣活動(dòng)準(zhǔn)備用布遮住籮筐（內(nèi)置碰鈴、沙蛋等）歌曲《閃亮的小星》活動(dòng)過程：1.老師出示籮筐，引起寶寶的興趣。手拿籮筐輕輕左右搖動(dòng)，并作神秘狀問寶寶：“猜猜里面是什么？”從籮筐李摸出碰鈴，告知寶寶：“這是碰鈴“同時(shí)，手抓碰鈴手柄，輕輕的、有節(jié)奏的敲擊。從籮筐里摸出沙蛋，告知寶寶：“這是沙蛋”同時(shí)，手握住沙蛋，上下有節(jié)奏的搖擺。2.老師從籮筐里逐一去除全部的碰鈴、沙蛋，請寶寶選擇自身愛好的樂器，自由的敲擊或搖擺。3.老師帶著寶寶一起有節(jié)奏的演奏（節(jié)奏性：∣）。4.演奏方式：先分段演奏，即前半段音樂用碰鈴演奏，后半段用沙蛋演奏，再交換樂器演奏。5.提示家長：演奏時(shí)引導(dǎo)寶寶有節(jié)奏地演奏，提示寶寶珍惜樂器，輕拿輕放。篇2:稚嫩園新生試園活動(dòng)方案科苑明星稚嫩園新生試園活動(dòng)方案幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步，幼兒初入園，他們對老師陌生、對新環(huán)境不適應(yīng)，如何做好這個(gè)家園銜接，幼兒適應(yīng)過渡期，讓孩子盡快適應(yīng)、融入幼兒園的集體生活，是幼兒園教育中所不行忽視的?；顒?dòng)目的：通過親子試園活動(dòng)，幫忙家長深入地了解幼兒園的各項(xiàng)工作，同時(shí)在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒，更快地減輕幼兒開學(xué)后的種種焦慮，排出家長的種種顧慮，同時(shí)實(shí)現(xiàn)招生的目的，為新學(xué)期開展正常的教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，共同步調(diào)全都地做好寶寶入學(xué)的準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)要求：1.活動(dòng)時(shí)間：20**年_1月_26日_30日（上午8:5012:00）共計(jì)五個(gè)半日；2.膳食布置：幼兒園早上不供應(yīng)幼兒早餐，27、28、29日供應(yīng)幼兒午餐；每日課間點(diǎn)心正常供應(yīng)3.在活動(dòng)中家長要看護(hù)好自身的孩子，不能隨便離開隊(duì)伍，不能破壞其他班級的環(huán)境設(shè)施及物品，要遵守游戲的規(guī)定，聽從老師的指令，做到文明活動(dòng)，家長要趁此機(jī)會(huì)給孩子樹立一個(gè)良好的模范作用?；顒?dòng)布置：內(nèi)容時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五8:509：10活動(dòng)1：唱名字唱名字唱名字唱名字唱名字9：109：40活動(dòng)2：參觀幼兒園活動(dòng)4：氣球貼花活動(dòng)：6閃亮小星星活動(dòng)9：紐扣貼畫活動(dòng)11：沙畫9：4010：00入廁、點(diǎn)心入廁、點(diǎn)心入廁、點(diǎn)心入廁、點(diǎn)心入廁、點(diǎn)心10：0010：40活動(dòng)3：好玩的彩虹傘活動(dòng)5：吹泡泡活動(dòng)7：水果蹲頑皮堡玩各種器械10：4011：20單天活動(dòng)結(jié)束單天活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)8：《我上幼兒園》活動(dòng)10：講故事活動(dòng)12：手指游戲吃午餐吃午餐吃午餐活動(dòng)一語言1敘述活動(dòng)《找伙伴》活動(dòng)目標(biāo)：1.家長孩子認(rèn)得老師,初步認(rèn)得同伴2.初步培養(yǎng)寶寶勇敢大方的表現(xiàn)自身?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒的名字活動(dòng)過程：1.家長帶寶寶面向老師坐成半圓。2.配教老師奏琴《唱名字》343455115115523陳老師陳老師你在哪里我在這里我在這里我在這里先唱老師名字，唱的哪位老師的名字，哪位老師就走到孩子面前和孩子做自我介紹。再逐一唱孩子的名字，讓孩子大方的走到臺(tái)前做自我介紹，介紹完之后，下面的小伙伴為他鼓掌，（內(nèi)斂的孩子，媽媽可以一起上去?；顒?dòng)2手工《氣球貼畫》活動(dòng)目標(biāo)：1、初步激發(fā)幼兒愛好上幼兒園的情感。2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的本領(lǐng)（在制作過程中，提示家長注意安全，不要把氣球吹的太大，以防氣球爆）活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)氣球圓點(diǎn)貼紙活動(dòng)過程：1、老師出示已裝飾的氣球，吸引幼兒注意2、親子制作活動(dòng)10社會(huì)《好玩的積木》活動(dòng)目標(biāo)：1.初步激發(fā)幼兒上幼兒的情感。2.學(xué)習(xí)玩游戲的規(guī)定?；顒?dòng)準(zhǔn)備：桌面小積木一筐，放在一張桌子的中心?；顒?dòng)過程：一、組織幼兒圍成半圓坐好，老師的左右手分別套上小猴、小狗的木偶，藏在身后。二、老師掌控木偶情境表演“我們這樣玩”。1.出示小猴、小狗，并相互問好，告知幼兒：小猴、小狗要一起玩玩具啦，看看，它們是怎么玩的。2.小猴把放在桌子中心的積木筐拿到自身的面前，小狗說：“把玩具放在桌子中心吧，大家都拿得到?！毙『镎f：“好的”。就把玩具筐放到了桌子中心。3.小狗說：“我用積木造房子。先要一塊長積木?！毙」窂目鹬刑袅艘粔K長積木放在桌子上。4.小猴說：“我用積木造大炮。先要一塊大積木?！毙『镌诳鹱永镎已秸?，找到了一塊大一點(diǎn)的積木，拿出來放在桌子上。5.小狗說：“我造的房子是綠墻壁，我需要一塊綠積木”小狗找了一塊綠積木拿出來房子長積木的上面。6.小猴說：“我要一塊紅積木”。小猴從筐里拿起紅積木放在大積木的上面。7.老師分別掌控小猴、小狗一塊一塊拿積木，直至搭出大炮和房子的造型。三、引導(dǎo)幼兒觀看小猴、小狗搭造的大炮和房子。老師稱贊小猴、小狗能一塊一塊拿積木。四、告知幼兒：玩具玩好啦，看看小猴、小狗怎樣收玩具。老師掌控木偶將積木自上而下一塊一塊拿起放回筐里，然后放回玩具架上。五、用小猴、小狗的口吻告知幼兒：“小伙伴，我們是這樣玩玩具的，玩積木時(shí)要玩一塊拿一塊，玩好后一塊一塊放回去。請你們也像我們這樣玩玩具好嗎？再見?！被顒?dòng)結(jié)束活動(dòng)3體育游戲《吹泡泡》活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)與同伴手拉手，依照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。2、在游戲中體驗(yàn)吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場合?；顒?dòng)過程：一、玩游戲：吹泡泡、追泡泡。（1）老師出示肥皂水和泡泡槍，引起幼兒興趣。（2）交代游戲要求，提示小伙伴追泡泡的時(shí)候要當(dāng)心，不能撞在一起。告知幼兒老師會(huì)在這里吹泡泡，也會(huì)在那里吹泡泡，小伙伴要到不同的地方追泡泡。（4）老師吹泡泡，幼兒玩追泡泡的游戲。二、游戲“吹泡泡”（1）老師：今日，我們班級也有很多頑皮的泡泡，它們還會(huì)連在一起變成大泡泡呢!這些大泡泡，一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小特別好玩，你們想不想試試？（2）交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個(gè)大泡泡。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、變小。當(dāng)聽到老師說：“皮球回來了!”小伙伴找圓圈，然后快速站到圓圈上。（4）引導(dǎo)幼兒玩游戲，邊用語言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡提示，變成大泡泡的時(shí)候，泡泡不能破，不能漏氣，要是漏氣了，這個(gè)大的泡泡就沒有了，吹小泡泡的時(shí)候不能擠在一起游戲進(jìn)行12次。（4）稱贊快速回到圓圈上的幼兒，并提問：這些小伙伴為什么能夠快速回到圓圈上呢？開展游戲12次。鼓舞小伙伴和老師一起念吹泡泡的兒歌。三、放松活動(dòng)：小孩，小孩真愛玩?；顒?dòng)前，老師提示小伙伴：老師請小伙伴摸什么，小伙伴只能摸一下就快快跑回來?；顒?dòng)結(jié)束后，稱贊快速回來，而且不撞到別人的小伙伴?；顒?dòng)4：活動(dòng)名稱：《參觀幼兒園》活動(dòng)目標(biāo)：1.減少幼兒對幼兒園的陌生感，加添幼兒對幼兒園的憧憬。2.使幼兒漸漸產(chǎn)生對老師的倚靠感，緩解新生入園焦慮現(xiàn)象，縮短幼兒入園的適應(yīng)期?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)前告知家長本次活動(dòng)需要搭配的事項(xiàng)。活動(dòng)過程：1.教室集合2.向家長介紹活動(dòng)流程：（1）老師簡單介紹幼兒園情況；（2）交代參觀注意事項(xiàng)；（3）外環(huán)境參觀次序：從音體室出來食堂前臺(tái)辦公室接待大廳操場（包含塑膠、水泥場合、升旗臺(tái)、大型玩具）停車場大門（4）教學(xué)樓參觀次序：一樓：小一班小二班托一班多功能廳頑皮堡美勞室會(huì)議室二樓：中二班中三班中四班蒙氏班三樓：園長辦公室大一班大二班大三班鋼琴房4、參觀活動(dòng)結(jié)束。5、家長咨詢時(shí)間?；顒?dòng)5制作傳聲筒活動(dòng)6游戲名稱：《大型玩具》規(guī)定：1、玩滑滑梯時(shí)確定要排隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)，從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層一層往上爬，眼睛看好樓梯，爬到頂坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，在滑下來。2、不要在滑梯上打鬧，不爭搶、推拉，不要從滑梯下面往上爬，不要頭朝下滑?；顒?dòng)7活動(dòng)名稱：《我上幼兒園》（一）活動(dòng)目標(biāo)：1.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟識(shí)歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲；2.教育幼兒要高愉快興上幼兒園、不哭鬧。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：頭飾：小白兔、小貓、小鴨。圖片：小伙伴。歌曲：《我上幼兒園》（三）活動(dòng)過程1.在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小伙伴們，讓我們拍著小手高愉快興地上幼兒園去吧!”2.老師出示頭飾小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今日，小白兔高愉快興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”3.出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高愉快興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱?！?.出示“小伙伴”圖片。老師：“小伙伴愛上哪兒呢？為什么？”5.欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”6.集體朗誦兒歌，要求有神色、動(dòng)作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。7.老師教小伙伴們看圖一句一句的唱《我上幼兒園》，幫忙幼兒記憶歌詞。8.請小伙伴們試驗(yàn)集體演唱。9.鼓舞個(gè)別小伙伴上臺(tái)演唱。10.老師總結(jié)：我們也要學(xué)這些小動(dòng)物一樣，高愉快興的來上幼兒園，學(xué)習(xí)老師教的知識(shí)。11.活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)8桌面玩具《插插蘑菇釘》活動(dòng)目標(biāo)：試驗(yàn)看圖插塑，發(fā)展察看力及手指的快捷性活動(dòng)準(zhǔn)備插塑玩具（插珠板六色蘑菇?。嬘袑?shí)物的圖片活動(dòng)過程1.老師出示圖片：寶寶，看看圖上有什么嗎？什么顏色的？2.老師介紹插塑玩具并示范插塑。老師：“這是一塊板，上面有很多多小洞洞，碗里有很多小蘑菇。3.老師選取和圖片一樣顏色的“小蘑菇”插在底板上。4.提示家長：引導(dǎo)寶寶察查看圖片上的顏色和形狀，鼓舞寶寶選取相同顏色的蘑菇釘插在底板上，發(fā)展寶寶的察看力，磨練手指的快捷性。活動(dòng)中，家長可用語言提示寶寶插的位置。5.欣賞老師的插畫和原圖，請寶寶看一看。6.寶寶取游戲料子，到桌邊坐在家長對面玩。7.提示家長：可幫忙寶寶一起共同游戲。假如寶寶不愿按圖插塑，家長不要太強(qiáng)求，要敬重順應(yīng)寶寶。8.1520分鐘后，播放音樂收玩具，提示家長和寶寶一起收歸玩具?；顒?dòng)9親子游戲名稱：《趕小豬》游戲玩法：用皮球做1只小豬。在紙上畫1只小豬的臉，剪下后貼在球上。準(zhǔn)備小羽毛拍1副（或短木棍），場合上劃個(gè)圓圈放皮球，小椅子放在場合前方。游戲開始，父親或媽媽說：“把小豬趕回家吧!”發(fā)令后，孩子即用球拍快速向前推球，繞過小椅子，最終將球推回圓圈內(nèi)，并把球拍交給其他人，同樣的方法進(jìn)行，直到最終一個(gè)人把“豬”趕回“豬圈”內(nèi)（把球推至小椅子下）。注意事項(xiàng)：只能用球拍推趕球滾動(dòng)前進(jìn)，不能擊球。要將球推動(dòng)圓圈然后交接球拍。活動(dòng)10健康認(rèn)知活動(dòng)《撓癢癢》活動(dòng)目標(biāo)：1.初步知道一些身體部位的名稱。2.體驗(yàn)撓癢癢游戲的歡快。活動(dòng)準(zhǔn)備：毛絨玩具熊一個(gè)活動(dòng)過程：1.老師與寶寶玩“撓癢癢”的游戲。2.老師出示毛絨小熊，認(rèn)得脖子、胳肢窩、小肚子、小腳心等部位名稱并讓寶寶找出自身對應(yīng)的部位，用手指出來。3.老師出示小熊與寶寶一起玩游戲，老師說任一個(gè)部位，請個(gè)別寶寶來撓，譬如說撓脖子就讓寶寶來撓小熊的脖子。4.請家長幫寶寶脫出鞋子。5.老師自編故事《貪玩的小熊》，在故事中穿插哥哥身體部位名稱，讓家長撓寶寶相應(yīng)的身體部位，讓寶寶在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步感受“撓癢癢”的歡快?；顒?dòng)11美術(shù)印畫活動(dòng)《熊貓吹泡泡》活動(dòng)目標(biāo)：樂意自身動(dòng)手畫畫，對顏色感興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：泡泡槍一個(gè)，人手一份畫有熊貓吹泡泡形象的作畫紙，各色（紅、黃、籃、綠）顏料，瓶蓋若干，抹布活動(dòng)過程1.老師用泡泡槍打出泡泡，引起寶寶的注意。引導(dǎo)寶寶察看寶寶的形狀，“看!這是什么？”（泡泡）泡泡是什么樣的呢？（圓圓的）“有一只小動(dòng)物也愛好吹泡泡，它是誰呢？”老師出示印有熊貓吹泡泡圖案的畫紙，“原來是一只可愛的熊貓”熊貓可愛好吹泡泡啦!今日我們和它一起吹泡泡好嗎？2.老師示范用瓶蓋蘸上顏料在畫紙上印畫泡泡。3.邊印說戳：“紅泡泡，黃泡泡”“泡泡圓圓的，小心不能讓它破哦!”予以寶寶更多有關(guān)泡泡的經(jīng)驗(yàn)。4.提示寶寶換顏色作畫時(shí)，一個(gè)瓶蓋只能蘸上一種顏色。5.提示家長盡量讓寶寶自身操作，不要過多的干涉。6.寶寶自主選擇工具印畫泡泡。老師巡回引導(dǎo)察看寶寶操作的情況，鼓舞寶寶蘸取不同顏色的顏料印畫泡泡，表演印畫泡泡又多又好的寶寶。7.呈現(xiàn)作品，引導(dǎo)寶寶相互欣賞。活動(dòng)12游戲名稱:《搖搖車》游戲玩法：雙手握住搖搖車的方向盤，雙腳放在搖搖車的小腳丫位置，用手用力左右搖，帶動(dòng)搖搖車，想去哪個(gè)地方就把方向盤往那邊轉(zhuǎn)。游戲注意事項(xiàng)：1.不能用腳在地上劃，鞋子與地面摩擦?xí)獕男印?.速度不要太快。3.搖搖車之間要有確定的距離，不能相互碰撞。4.在指定的場合玩，不能離開老師和家長的視線?；顒?dòng)13奧爾夫音樂打擊樂器活動(dòng)《閃亮的小星》活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)得打擊樂器碰鈴、沙蛋等。2.對音樂活動(dòng)感興趣活動(dòng)準(zhǔn)備用布遮住籮筐（內(nèi)置碰鈴、沙蛋等）歌曲《閃亮的小星》活動(dòng)過程：1.老師出示籮筐，引起寶寶的興趣。手拿籮筐輕輕左右搖動(dòng)，并作神秘狀問寶寶：“猜猜里面是什么？”從籮筐李摸出碰鈴，告知寶寶：“這是碰鈴“同時(shí)，手抓碰鈴手柄，輕輕的、有節(jié)奏的敲擊。從籮筐里摸出沙蛋，告知寶寶：“這是沙蛋”同時(shí)，手握住沙蛋，上下有節(jié)奏的搖擺。2.老師從籮筐里逐一去除全部的碰鈴、沙蛋，請寶寶選擇自身愛好的樂器，自由的敲擊或搖擺。3.老師帶著寶寶一起有節(jié)奏的演奏（節(jié)奏性：∣）。4.演奏方式：先分段演奏，即前半段音樂用碰鈴演奏，后半段用沙蛋演奏，再交換樂器演奏。5.提示家長：演奏時(shí)引導(dǎo)寶寶有節(jié)奏地演奏，提示寶寶珍惜樂器，輕拿輕放。篇3:醫(yī)院新生兒聽力篩查制度職責(zé)廈門集美東南醫(yī)院新生兒聽力篩查制度職責(zé)目錄聽力篩查室工作制度2聽力篩查人員職責(zé)2新生兒聽力篩查工作管理制度2新生兒聽力篩查知情同意書3新生兒聽力篩查報(bào)告單4新生兒聽力篩查管理制度4新生兒聽力篩查保密制度4新生兒聽力篩查儀管理和校準(zhǔn)制度5新生兒聽力篩查檔案管理制度5新生兒聽力篩查信息反饋制度6新生兒聽力篩查尋訪制度6新生兒聽力篩查質(zhì)量掌掌控度6新生兒聽力篩查技術(shù)規(guī)范（衛(wèi)生部20**年版）7聽力篩查室工作制度1.嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度及有關(guān)規(guī)定。2.自發(fā)遵守組織紀(jì)律，上班不遲到不早退，不無故缺勤，有事先申請獲批準(zhǔn)后方可休假。3.樹立全心全意為病人服務(wù)的思想，認(rèn)真對待每一位新生兒，做到文明禮貌、耐性細(xì)致。4.上班時(shí)保持環(huán)境乾凈，穿工作服配戴好胸牌。5.認(rèn)真執(zhí)行崗位責(zé)任制，做好本職工作確保篩查質(zhì)量。6.寶貴儀器妥當(dāng)保管，專人負(fù)責(zé)維護(hù)保養(yǎng)。7.保持篩查室的衛(wèi)生清潔。8.加強(qiáng)安全管理，下班時(shí)關(guān)好水源電源、門窗方可離開。聽力篩查人員職責(zé)1.在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，開展聽力篩查工作。2.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和耳聲發(fā)射操作規(guī)程，嚴(yán)防過錯(cuò)事故。3.常常檢查聽力專用儀器的使用和保養(yǎng)情況。4.努力學(xué)習(xí)耳保健專業(yè)知識(shí)，熟識(shí)掌握聽力篩查方法，熟識(shí)掌握聽力分級。5.樂觀做好新生兒聽力保健等健康教育和咨詢工作6.及時(shí)進(jìn)行資料的收集、統(tǒng)計(jì)、分析工作。7.及時(shí)進(jìn)行報(bào)表的收集、整理、上報(bào)工作。新生兒聽力篩查工作管理制度一、基本要求（一）人員要求從事聽力篩查和檢測的技術(shù)人員須經(jīng)崗前培訓(xùn)，取得合格證后方可上崗。（二）房屋要求設(shè)置1間相對比較安靜的專用房間，配備診查床和辦公桌椅。二、篩查（一）一般篩查1、初篩：在新生兒監(jiān)護(hù)人簽署知情同意同意書的前提下，在新生兒降生后25天進(jìn)行初篩。操作步驟：1、清潔耳道；2、使新生兒處于安靜狀態(tài)，必需時(shí)可使用冷靜劑；3、兩耳分別測試，如未通過，需重復(fù)23次測試。2、復(fù)篩：初篩未通過者，發(fā)放復(fù)篩通知單，于生后42天內(nèi)進(jìn)行復(fù)篩。3、轉(zhuǎn)診：（1）、復(fù)篩未通過者，于1個(gè)月內(nèi)轉(zhuǎn)診到廈門市婦幼保健院門診進(jìn)行AABR檢查。（二）重點(diǎn)篩查，聽力高危因素篩查新生兒（028天內(nèi)）：（1）母親在懷孕期間使用耳毒性藥物；（2）母親患巨細(xì)胞病毒、風(fēng)疹病毒、皰疹病毒、梅毒或弓形體引起的宮內(nèi)感染；（3）降生體重小于1500克；（4）降生后1分鐘Apgar評分低于4分；降生后5分鐘Apgar評分低于6分；具有先在性或遲發(fā)性的小兒期聽力損傷的家族史；父母近親結(jié)婚；（5）顱面形態(tài)畸形，包含耳廓和耳道畸形等；（6）有聽力障礙家庭史；2、轉(zhuǎn)診：篩選出的新生兒聽力高危兒，在新生兒監(jiān)護(hù)人簽署知情同意同意書的前提下，于1個(gè)月內(nèi)轉(zhuǎn)診到廈門市婦幼保健院門診進(jìn)行OAE+AABR篩查。三、信息登記：填寫《新生兒聽力篩查報(bào)告單》，其中醫(yī)院聯(lián)存入新生兒住院病歷保管，報(bào)告聯(lián)交新生兒監(jiān)護(hù)人保管。填寫《醫(yī)院新生兒聽力篩查情況登記本》作為基礎(chǔ)臺(tái)帳備查。四、信息反饋、追蹤及質(zhì)控對篩查未通過者，應(yīng)通知其監(jiān)護(hù)人復(fù)篩時(shí)間，對復(fù)篩仍未通過者，動(dòng)員其監(jiān)護(hù)人及時(shí)復(fù)篩或轉(zhuǎn)診。新生兒聽力篩查知情同意書：為提高降生人口素養(yǎng)，依據(jù)《中華人民共和國母嬰保健法》及《實(shí)施方法》和衛(wèi)生部《新生兒疾病篩查技術(shù)規(guī)范》及《新生兒聽力篩查技術(shù)規(guī)范》，新生兒均應(yīng)在生后25天接受新生兒聽力篩查。新生兒聽力篩查緊要發(fā)現(xiàn)因先天因素所導(dǎo)致的聽力異常，以便早期發(fā)現(xiàn)、早期干涉，盡可能的減少聽力障礙發(fā)生以及由此造成對兒童生長發(fā)育的不良影響。因此，建議您的小孩接受新生兒聽力篩查，而且應(yīng)注意躲避后天聽力損害因素，保護(hù)好孩子的聽力。假如您拒絕小孩接受新生兒聽力篩查，將來可能發(fā)生聽力或語言障礙，所導(dǎo)致的不良后果與醫(yī)院無關(guān)，后果自負(fù)。新生兒聽力篩查費(fèi)用60元，本人樂意承當(dāng)。我是新生兒的監(jiān)護(hù)人,我同意該小孩接受新生兒聽力篩查。監(jiān)護(hù)人簽名：簽署日期：*年*月*日新生兒聽力篩查報(bào)告單新生兒聽力篩查報(bào)告單（醫(yī)院保管）床號：_____住院號：______家長姓名：父_____母____小兒姓名：______降生：__年_月_日性別：①=男②=女聽力篩查情況：第（）次篩查：篩查時(shí)間：200*年*月*日結(jié)果：OAE檢查：左耳：通過未通過右耳：通過未通過AABR檢查：左耳：通過未通過右耳：通過未通過建議:______________________________________________________________醫(yī)生簽名：報(bào)告時(shí)間：*年*月*日_________________________________________________________________廈門集美東南醫(yī)院新生兒聽力篩查報(bào)告單（家長聯(lián)）床號：_____住院號：______家長姓名：父_____母____小兒姓名：______降生：__年_月_日性別：①=男②=女聽力篩查情況：第（）次篩查：篩查時(shí)間：200*年*月*日結(jié)果：OAE檢查：左耳：通過未通過右耳：通過未通過AABR檢查：左耳：通過未通過右耳：通過未通過建議:醫(yī)生簽名：報(bào)告時(shí)間：*年*月*日新生兒聽力篩查管理制度新生兒聽力篩查保密制度1、認(rèn)真做好新生兒聽力篩查緊要性的宣傳工作，要使新生兒的監(jiān)護(hù)人做到知情同意，沒有強(qiáng)迫或掌控，受檢者也不受羞辱及藐視。2、認(rèn)真妥本地做好新生兒聽力篩查有關(guān)資料的保管和保密工作。任何人不得以任何理由泄露新生兒及其監(jiān)護(hù)人的有關(guān)信息，包含聯(lián)系電話、住址以及篩查結(jié)果等。3、只有在新生兒的監(jiān)護(hù)人授權(quán)時(shí)，方可公開有關(guān)信息。4、監(jiān)護(hù)人必需持有效的證明文件，方可查詢其新生兒的聽力結(jié)果，如須復(fù)印相關(guān)文件，還須到醫(yī)教科辦理必需的手續(xù)。新生兒聽力篩查儀管理和校準(zhǔn)制度1、聽力篩查儀使用前，需先進(jìn)行自校準(zhǔn)、維護(hù)和保養(yǎng)培訓(xùn)，考核合格后方可上機(jī)操作。2、操必需嚴(yán)格按儀器操作程序文件進(jìn)行操作，保證儀器正常的使用壽命。3、平常要做好儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作。每次儀器使用完畢后，均須按要求放入專用包內(nèi)，防止振動(dòng)、摔壞，并進(jìn)行使用情況的登記或記錄。4、依據(jù)儀器的使用頻率，每半年或一年必需對儀器或計(jì)量器具進(jìn)行專業(yè)校驗(yàn)，并認(rèn)真做好記錄并妥當(dāng)保管好儀器校準(zhǔn)報(bào)告。5、未經(jīng)許可，任何人不得以任何理由隨便拆卸儀器。遇到儀器發(fā)生故障時(shí)，要及時(shí)報(bào)告中心負(fù)責(zé)人和儀修工程師維護(hù)和修理。6、按儀器設(shè)備統(tǒng)一管理的要求，將唯一性標(biāo)識(shí)張貼在儀器設(shè)備的醒目處。內(nèi)容包含統(tǒng)一編碼、名稱、型號、負(fù)責(zé)人等。7、保證儀器在清潔、干燥、無塵和無環(huán)境污染的情況下使用。嚴(yán)防水浸、火災(zāi)和被盜的情況發(fā)生。8、建立儀器的檔案文件，并妥當(dāng)保管好儀器有關(guān)的各種資料。新生兒聽力篩查檔案管理制度1、新生兒聽力篩查轉(zhuǎn)診單應(yīng)認(rèn)真做好認(rèn)真登記，包含編號、姓名、性別、住院號、聯(lián)系電話、住址、母親姓名、轉(zhuǎn)診單位等基本信息。2、妥當(dāng)保管好聽力篩查的有關(guān)信息資料，包含每次中心內(nèi)質(zhì)控和院內(nèi)質(zhì)評報(bào)告。3、對聽力初篩不通過新生兒進(jìn)行建檔管理，告知42天3個(gè)月內(nèi)復(fù)篩，對復(fù)篩再次不通過新生兒進(jìn)行聽力學(xué)診斷。對聽力障礙患兒和耳聾高危新生兒進(jìn)行跟蹤和隨訪，建檔資料至少保管10年。4、存于電腦的有關(guān)新生兒聽力篩查資料要求備份保管。備份文件至少要離新生兒聽力篩查試驗(yàn)室100m以上，以備不測。5、對于以紙質(zhì)作為載體的文件資料，要認(rèn)真做好防潮、防濕和防火及防蟲蛀等工作，保證萬無一失。6、做到聽力室檔案的保密工作。未經(jīng)主任許可或授權(quán)，任何人不得以任何理由查閱相關(guān)文件檔案。如新生兒的監(jiān)護(hù)人要求查閱或復(fù)印相關(guān)資料，必需到醫(yī)教科辦理相關(guān)手續(xù)后，方可進(jìn)行。新生兒聽力篩查信息反饋制度1、對于初篩聽力沒有通過新生兒，必需立刻告知其監(jiān)護(hù)人42天3個(gè)月內(nèi)帶新生兒到聽力篩查中心復(fù)篩。如聯(lián)系不到監(jiān)護(hù)人，則要通知相關(guān)的轉(zhuǎn)診單位，并做好認(rèn)真記錄。2、對2次聽力篩查沒有通過新生兒，告知36個(gè)月需進(jìn)行聽力學(xué)確診。3、6個(gè)月左右為確診聽力障礙患兒供應(yīng)治療、干涉服務(wù)，并定期進(jìn)行療效評估。4及時(shí)將新生兒聽力篩查數(shù)、確診數(shù)、治療數(shù)及治療評估反饋給相關(guān)的醫(yī)療衛(wèi)生行政管理單位。新生兒聽力篩查尋訪制度1、接到篩查檢測機(jī)構(gòu)出具的可疑陽性報(bào)告，立刻電話或書面等方式通知新生兒監(jiān)護(hù)人，到篩查檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)查，并供應(yīng)健康教育；2、敦促并確?？梢申栃曰純涸谝?guī)定時(shí)間內(nèi)（遺傳代謝病在7個(gè)工作日內(nèi)、聽力障礙按聽力篩查技術(shù)規(guī)范追蹤要求）至確診治療機(jī)構(gòu)就診，盡早予以治療及干涉；3、因住址不詳或拒絕隨訪等原因而失訪者，須注明原因及備案；4、每次通知或訪視均須記錄，相關(guān)資料保管10年；5、按篩查疾病的不同診治要求，定期訪視確診患兒，予以長期健康教育和健康促進(jìn)。新生兒聽力篩查質(zhì)量掌掌控度1、嚴(yán)格做好聽力篩查質(zhì)控，以保證篩查結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性，并認(rèn)真做好原始資料的保管和登記工作。2、通知轉(zhuǎn)診初、復(fù)篩查新生兒42天3個(gè)月內(nèi)進(jìn)行聽力篩查，并出聽力篩查報(bào)告。3、定期參加全國新生兒聽力篩查班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，保持聽力篩查技術(shù)領(lǐng)先。4、每月須對聽力篩查質(zhì)控結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的分析和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)。5、聽力篩查檢測信息資料記錄完整，錄入數(shù)據(jù)庫，至少存檔保管10年。新生兒疾病篩查技術(shù)規(guī)范（衛(wèi)生部20**年版）新生兒聽力篩查是早期發(fā)現(xiàn)新生兒聽力障礙，開展早期診斷和早期干涉的有效措施，是減少聽力障礙對語言發(fā)育和其他神經(jīng)精神發(fā)育的影響，促進(jìn)兒童健康發(fā)展的有力保障。一、基本要求（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置。省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門依據(jù)本行政區(qū)域規(guī)劃的實(shí)際情況，開展新生兒聽力篩查和診斷治療工作，指定新生兒聽力篩查中心或具有本領(lǐng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)承當(dāng)聽力障礙診治工作。1.篩查機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)設(shè)在有產(chǎn)科或兒科診療科目的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，配有專職人員及相應(yīng)設(shè)備和設(shè)施，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門組織考核后指定。2.診治機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)設(shè)在具有較強(qiáng)耳鼻咽喉科學(xué)和聽力學(xué)技術(shù)水平的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，至少配備1名新生兒聽力障礙診治高級技術(shù)職稱醫(yī)師和2名聽力檢測人員，并配置相應(yīng)的設(shè)備和設(shè)施，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門組織考核后指定。（二）人員要求。1.篩查人員。（1）具有與醫(yī)學(xué)相關(guān)的中專以上學(xué)歷。（2）接受過省級以上衛(wèi)生行政部門組織的新生兒聽力篩查相關(guān)知識(shí)和技能培訓(xùn)并取得技術(shù)合格證書。2.診治人員。（1）從事聽力障礙診治的人員必需取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，并具有中級以上耳鼻咽喉科臨床專業(yè)技術(shù)職稱。（2）從事聽力檢測的人員應(yīng)當(dāng)具有與醫(yī)學(xué)相關(guān)的中專以上學(xué)歷，通過省級以上衛(wèi)生行政部門組織的相關(guān)技術(shù)和技能培訓(xùn)并取得技術(shù)合格證書。3.文案人員。嫻熟掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)且有檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)的人員。（三）房屋與設(shè)備要求。1.房屋。篩查機(jī)構(gòu)：設(shè)置1間通風(fēng)良好、環(huán)境噪聲45dB（A）的專用房間，并配備診察床。診治機(jī)構(gòu)：至少設(shè)置2間隔聲室（含屏蔽室1間），符合國家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T16403、GB/T16296），設(shè)置診室和綜合用房各1間。2.設(shè)備。（1）篩查機(jī)構(gòu)設(shè)備用途篩查型耳聲發(fā)射儀和/或自悅耳性腦干反應(yīng)儀新生兒聽力篩查計(jì)算機(jī)并接駁網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)錄入、上傳及分析（2）診治機(jī)構(gòu)設(shè)備用途診斷型聽覺誘發(fā)電位儀評估聽力損失的程度、性質(zhì)及聽力痊愈效果診斷型耳聲發(fā)射儀診斷型聲導(dǎo)抗儀（含226Hz和1000Hz探測音）診斷型聽力計(jì)，聲場測試系統(tǒng)（用于行為察看測聽、視覺強(qiáng)化測聽、游戲測聽和言語測聽）計(jì)算機(jī)并接駁網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)管理（保管結(jié)果原始數(shù)據(jù)）二、機(jī)構(gòu)職責(zé)（一）篩查機(jī)構(gòu)。1.嚴(yán)格依照衛(wèi)生部《新生兒疾病篩查管理方法》相關(guān)條款執(zhí)行。2.建立各種篩查規(guī)章制度，遵守技術(shù)操作常規(guī)。3.做好篩查前的宣傳教育，遵奉并服從知情同意原則，敬重監(jiān)護(hù)人個(gè)人意愿選擇。4.對進(jìn)入篩查程序者，應(yīng)當(dāng)向其監(jiān)護(hù)人出具篩查報(bào)告單并解釋篩查結(jié)果，負(fù)責(zé)復(fù)篩、轉(zhuǎn)診及追訪。5.進(jìn)行新生兒聽力篩查基本信息登記、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)。（二）診治機(jī)構(gòu)。1.嚴(yán)格依照衛(wèi)生部《新生兒疾病篩查管理方法》，認(rèn)真做好新生兒聽力障礙的診斷、治療、追訪及咨詢等工作。2.建立各種診斷和治療的規(guī)章制度，遵守技術(shù)操作常規(guī)。3.接受轉(zhuǎn)診，負(fù)責(zé)對篩查未通過兒童進(jìn)行聽力學(xué)和相應(yīng)醫(yī)學(xué)診斷，出具《聽力診斷報(bào)告單》，告知監(jiān)護(hù)人并解釋診斷結(jié)果。4.為確診患兒訂立治療方案并實(shí)施或提出可行的引導(dǎo)建議。5.資料登記和保管，統(tǒng)計(jì)歸檔并上報(bào)相關(guān)信息。三、技術(shù)流程（一）篩查。1.正常降生新生兒實(shí)行兩階段篩查：降生后48小時(shí)至出院前完成初篩，未通過者及漏篩者于42天內(nèi)均應(yīng)當(dāng)進(jìn)行雙耳復(fù)篩。復(fù)篩仍未通過者應(yīng)當(dāng)在降生后3個(gè)月齡內(nèi)轉(zhuǎn)診至省級衛(wèi)生行政部門指定的聽力障礙診治機(jī)構(gòu)接受進(jìn)一步診斷。2.新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房（NICU）嬰兒出院前進(jìn)行自悅耳性腦干反應(yīng)（AABR）篩查，未通過者直接轉(zhuǎn)診至聽力障礙診治機(jī)構(gòu)。3.具有聽力損失高危因素的新生兒，即使通過聽力篩查仍應(yīng)當(dāng)在3年內(nèi)每年至少隨訪1次，在隨訪過程中懷疑有聽力損失時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)到聽力障礙診治機(jī)構(gòu)就診。新生兒聽力損失高危因素：（1）新生兒重癥監(jiān)護(hù)