2024年老師考核個(gè)人總結(jié)參考7篇

第第頁(yè)2024年老師考核個(gè)人總結(jié)參考7篇2024年老師考核個(gè)人總結(jié)篇1“但見(jiàn)時(shí)間流似箭，豈知天道曲如弓?！庇质且荒隁q末時(shí)，在感嘆時(shí)不我待之時(shí)，我慶幸自身生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和順的老師群體中，這里有睿智、開(kāi)明的領(lǐng)導(dǎo)，這里有敬業(yè)、熱誠(chéng)的同事，這里有活潑、可愛(ài)的學(xué)生，讓我感到了如家庭般的溫暖。思來(lái)想去，我將從以下三個(gè)方面來(lái)總結(jié)自身這一年度的工作：一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，樂(lè)觀向上。我樂(lè)觀參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自身的人格、行為去感染學(xué)生。由于我深信良好的品性是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最緊要的地位。在工作中，我樂(lè)觀、自動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并能保質(zhì)高效的完成。在年底學(xué)校的“愛(ài)崗愛(ài)?！毖葜v中斬獲一等獎(jiǎng)，并獲得評(píng)委、同事的全都好評(píng)。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。作為一名普通的學(xué)校數(shù)學(xué)老師，最緊迫的問(wèn)題是具備新的教學(xué)理念、刻苦研討如何把課上得生動(dòng)而有趣味味，才略夠激發(fā)學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出自身獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，深感肩負(fù)責(zé)任之重點(diǎn)，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真認(rèn)真的進(jìn)行備課，依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的`負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，樂(lè)觀參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)。在兩個(gè)學(xué)期的老師比武中，作為年齡最大的參賽者都能認(rèn)真面對(duì)，并喜獲一等獎(jiǎng)，不但從競(jìng)賽中磨練了自身的本領(lǐng)，也從活動(dòng)中吸取營(yíng)養(yǎng)，漸漸形成自身的上課風(fēng)格。三、課堂之外，努力自學(xué)，勇攀高峰。通過(guò)三月份的名師觀摩課，讓我深知名師成就于“課堂之外”。沒(méi)有課外的博覽群書(shū)，何以有課內(nèi)的廣博學(xué)識(shí)；沒(méi)有課外的千般錘煉，何以有課內(nèi)的駕輕就熟；沒(méi)有課外的艱辛付出，何以成就一方名師。有了名師引領(lǐng)，有了校長(zhǎng)的鼓舞，我常年堅(jiān)持打理著自身的教育博客，讓它督促、見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。在努力的路上我還算小有成就，觀摩課反思《弱水三千只取一瓢》深受同行們及教科院秦院長(zhǎng)的好評(píng)，獲一等獎(jiǎng)；教學(xué)隨筆《副課轉(zhuǎn)正》在《仙桃教研》發(fā)表；另有2篇論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，教案《9的乘法口訣》獲省二等獎(jiǎng)。我珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在暑假華科舉辦的農(nóng)村老師素養(yǎng)提高的培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂(lè)觀反思，勤寫(xiě)小結(jié)，得到班主任的認(rèn)可與鼓舞，獲得教育廳頒發(fā)的“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)呼。當(dāng)然，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我在教學(xué)工作中也存在諸多不足，如工作中大膽實(shí)踐、創(chuàng)新的意識(shí)還不足強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，自動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。總之，無(wú)論是教書(shū)還是育人，都學(xué)無(wú)止境，我會(huì)連續(xù)探究，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀老師。2024年老師考核個(gè)人總結(jié)篇2不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)面對(duì)這屆初二學(xué)生的實(shí)際情況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔(dān)子特別沉重?，F(xiàn)在終于結(jié)束了，后面還有個(gè)不長(zhǎng)不短的暑假，可以喘一口氣，停下來(lái)寫(xiě)一個(gè)工作小結(jié)。由于自身身上的問(wèn)題很多，所以始終不敢做自我小結(jié)。其實(shí)這是特別錯(cuò)誤的，我們本該常常批判和自我批判，這樣人才略進(jìn)步。我先指出我自身最大的問(wèn)題是明明內(nèi)心知道這件事不對(duì)，卻還是去說(shuō)去做了，我想這約莫就是普通人和能夠取得一些成績(jī)的人之間最大的區(qū)別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會(huì)裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚，其實(shí)有些事情是永久不行能搞清楚也不行能完全公平正義。當(dāng)然，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，除了上面認(rèn)得上的進(jìn)步之外，我特別重視自身平常的言行，不應(yīng)說(shuō)的話(huà)，不應(yīng)說(shuō)的對(duì)象，我放在心里面。同時(shí)，我知道一個(gè)人在工作上不行馬虎，我嚴(yán)格無(wú)條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒(méi)有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書(shū)育人是我作為一名人民老師的中心工作，無(wú)論遇到什么困難，遭到什么曲折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有四周同志的誤會(huì)（有時(shí)候我會(huì)瞎說(shuō)，雖然比以前少了很多，但還是有，懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒(méi)有，我只想平平安安的過(guò)日子，我從來(lái)不追趕名利），總之，我挺過(guò)來(lái)了，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，初三政治中考成績(jī)獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自身的一份力。下面我實(shí)在談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我偏重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，研討教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于政治知識(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，常常增補(bǔ)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重點(diǎn)事件，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題，加強(qiáng)他們的分析威爾提解決問(wèn)題的本領(lǐng)。對(duì)于基礎(chǔ)孱弱的學(xué)生，則偏重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以鼓舞，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個(gè)班級(jí)政治成績(jī)漸漸上升。成績(jī)只能代表過(guò)去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會(huì)效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。2024年老師考核個(gè)人總結(jié)篇3匆如流水，轉(zhuǎn)瞬一年過(guò)去了。驀然回首，一個(gè)學(xué)期走來(lái)，很多經(jīng)過(guò)，很多記憶，讓人刻骨銘心、難以忘卻。在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我嚴(yán)格聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，以《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自身，踏踏實(shí)實(shí)、保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)從三個(gè)方面將過(guò)去一年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。一、首重師德，關(guān)愛(ài)學(xué)生。一年來(lái)來(lái)，本人始終奉行著德高為師和學(xué)生是老師的生命這兩條準(zhǔn)則。我深信，作為一名老師，只有為人師表、品德高尚，學(xué)生才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的親近你、愛(ài)好你。在師德方面，我嚴(yán)格遵守國(guó)家的各種法律法規(guī)，做一個(gè)酷愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法的合格公民。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，沒(méi)有一次任何形式的缺勤。我嚴(yán)格聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種工作布置、顧全大局。我嚴(yán)格依照《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求自身，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。我重視師德的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記，深刻感悟，運(yùn)用于實(shí)際。我重視形象、衣著得體、言語(yǔ)恰當(dāng)，給學(xué)生以良好的示范和引領(lǐng)。在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我愛(ài)好優(yōu)生，也重視差生，一視同仁，平等對(duì)待。遇到學(xué)生生病或表現(xiàn)異常，我都及時(shí)去噓寒問(wèn)暖、關(guān)懷他們。偶然我會(huì)找?guī)讉€(gè)學(xué)困生聊閑談，了解一下他們的想法，并予以他們一些在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)。每次上各個(gè)時(shí)段的最終一節(jié)課，我都會(huì)提示孩子們注意交通安全，如遇天氣反常，也會(huì)提示孩子們注意做好適當(dāng)防備。二、重視教學(xué)，干好本職。教學(xué)是老師的生命，這是我老師生涯奉行的又一個(gè)準(zhǔn)則。在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里，我承當(dāng)了張大營(yíng)學(xué)校全部的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)?？梢哉f(shuō)工作任務(wù)相當(dāng)繁重，面對(duì)不同班級(jí)，各具特色的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容也不一樣，就批改作業(yè)這一項(xiàng)任務(wù)就讓我這個(gè)新老師有點(diǎn)吃不消。但是，國(guó)家把祖國(guó)的將來(lái)交給了你，家長(zhǎng)把自身的希望交給了你，還有什么理由辜負(fù)他們的信任呀!努力研討教學(xué)才是硬道理。1、研討教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是一切教學(xué)資源的根本，研討教材和認(rèn)真?zhèn)湔n是教學(xué)的`前提，英語(yǔ)作為學(xué)校生剛接觸的新學(xué)科，尤須如此。備課之前，我總是要先認(rèn)真閱讀教材、教參書(shū)，認(rèn)真參考他人的優(yōu)秀備課，三位一體再加一個(gè)關(guān)注，關(guān)注學(xué)生本體的英語(yǔ)水平和接受本領(lǐng)，形成自身重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破的清楚上課思路。2、學(xué)生主體，有效上課。課堂是學(xué)生取得知識(shí)、形本錢(qián)領(lǐng)的緊要途徑。在課堂上，我依托新課程改革的最新理念，依據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不一、層次鮮明的特點(diǎn)，針對(duì)不同的學(xué)生，設(shè)置不同的問(wèn)題和解答要求，并多作鼓舞，從而全面的顧及了學(xué)生。同時(shí)也試驗(yàn)分組合作，這一方面有利于打破學(xué)生害怕回答問(wèn)題的尷尬局面，培養(yǎng)孩子們合作探究動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。另一方面，也有利于孩子們課外溝通互通有無(wú)。3、認(rèn)真批改，及時(shí)講評(píng)。作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)必需的增補(bǔ)與強(qiáng)化。我堅(jiān)持每天給學(xué)生以不同形式的作業(yè)，做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過(guò)自身的手，認(rèn)真批改，作不同符號(hào)的批注或鼓舞。對(duì)每一次作業(yè)都及時(shí)認(rèn)真的講評(píng)，讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)題，并在謄錄本上留下筆記，形成錯(cuò)題印象的習(xí)慣。4、合理考試，反思講評(píng)。測(cè)試是對(duì)學(xué)生一個(gè)階段的必需檢測(cè)和總結(jié)。每一個(gè)單元結(jié)束，我都定時(shí)舉辦了月考。認(rèn)真寫(xiě)下反思，以引導(dǎo)下一個(gè)階段的教學(xué)；及時(shí)進(jìn)行講評(píng)，讓學(xué)生矯正與強(qiáng)化。本學(xué)期，學(xué)生的成績(jī)和本領(lǐng)也有了穩(wěn)步的提高。5、聽(tīng)從布置，自動(dòng)教研。校內(nèi)，我嚴(yán)格依照學(xué)校的要求，聽(tīng)從教研組的布置，樂(lè)觀參加各種教研活動(dòng)。認(rèn)真完成了十次聽(tīng)課，并留下清楚的記錄。校外，我也樂(lè)觀參加了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。不能變化環(huán)境，只有適應(yīng)環(huán)境。學(xué)習(xí)，只有不絕學(xué)習(xí)，才略適應(yīng)日新月異的時(shí)代更改和教學(xué)要求。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)始終是我喜好的方式，工作的需要已經(jīng)讓我漸漸養(yǎng)成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。百度的文庫(kù)財(cái)富的積累與下載，菁優(yōu)網(wǎng)的學(xué)習(xí)與探討，各種少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，都留下了我探究的腳跡。現(xiàn)實(shí)生活里，我充分重視連續(xù)教育的學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記，將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際。我也常常向有經(jīng)驗(yàn)的老老師取經(jīng)，雖然他們并不是英語(yǔ)老師，但在課堂教學(xué)管理上給了我很大的幫忙，在教學(xué)的重難點(diǎn)方面，在學(xué)生心理特點(diǎn)的剖方面，在題目的解答思維方式方面，我都獲益匪淺。總之，一年來(lái)的教育教學(xué)工作很多，付出很多，收獲也很多。當(dāng)然，工作之中難免不足，知錯(cuò)即改，期望進(jìn)步。在以后的教育教學(xué)中，為了一顆顆天真爛漫的心，為了一個(gè)個(gè)求知欲旺盛的孩子，我將持之以恒，為做一個(gè)光榮而優(yōu)秀的人民老師而努力奮斗!2024年老師考核個(gè)人總結(jié)篇4一、引導(dǎo)思想1、在教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹中華人民共和國(guó)教育部訂立和頒布的《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)歷史教學(xué)的要求，把教學(xué)目標(biāo)定位于全面完成歷史必修2《經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程》規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)在任務(wù)，包含課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等。2、教學(xué)過(guò)程中，盡可能幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解課表要求，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的歷史創(chuàng)新思維本領(lǐng)和綜合運(yùn)用本領(lǐng)，提高學(xué)生歷史學(xué)科解決問(wèn)題本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。3、在教學(xué)方式上，著眼于發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在溝通中相互幫忙，相互促進(jìn)，努力試驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)的模式。二、學(xué)情分析高一學(xué)生經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的熟識(shí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)容易融合到歷史老師的教學(xué)習(xí)慣中，但一方面由于本學(xué)期重新分班，來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，心理和作息習(xí)慣都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，另一方面上學(xué)期的歷史教學(xué)中看到，學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識(shí)都比較孱弱，所以高一下學(xué)期歷史教學(xué)仍應(yīng)重視基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。另外，學(xué)校推行學(xué)案制教學(xué)，但在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生比較愛(ài)好使用多媒體輔佑襄助教學(xué)，因此，在制作學(xué)案的同時(shí)也制作ppt，將歷史知識(shí)與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過(guò)多媒體直觀淺顯、生動(dòng)活潑的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。三、工作重點(diǎn)及實(shí)在措施：（一）工作重點(diǎn)：1、總的要求：明確教學(xué)任務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)，重視基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。2、重視教學(xué)設(shè)計(jì)的探究，精心備課，做到備教材、備學(xué)生、備學(xué)情、備學(xué)習(xí)方法。3、上好每一節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。4、注意教學(xué)方法的改進(jìn)，讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，更能掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。5、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)操作本領(lǐng)，提高自身教學(xué)水平。（二）實(shí)在措施：1、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革。（1）優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)針對(duì)我校實(shí)行學(xué)案制的情況，使教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)如備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，得到全面優(yōu)化。做到課前充分準(zhǔn)備，課中高效落實(shí)，平常聽(tīng)評(píng)課開(kāi)誠(chéng)布公，課后認(rèn)真反思提升質(zhì)量。（2）努力試驗(yàn)三種課型的模式結(jié)合其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中，努力建立自身的教學(xué)模式，形成自身的教學(xué)特色，培養(yǎng)自身的教學(xué)習(xí)慣。第一種課型，新授課。它的基本環(huán)節(jié)：課標(biāo)導(dǎo)航，訂立學(xué)案，創(chuàng)設(shè)情境，模式學(xué)習(xí)→自主學(xué)習(xí)，自我檢測(cè)→落實(shí)知識(shí)，合作探究→歸納總結(jié)，提升拓展→反饋訓(xùn)練，鞏固知識(shí)。第二種課型，復(fù)習(xí)課。它的基本環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)→重點(diǎn)難點(diǎn)，合作探究→知識(shí)梳理，點(diǎn)撥歸納→典例評(píng)析，深化提高→變式鞏固，拓展完善第三種課型，講評(píng)課?；经h(huán)節(jié)：考情呈現(xiàn)→個(gè)性糾錯(cuò)→典例分析→變式鞏固→彌補(bǔ)訓(xùn)練。（3）進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)孱弱的情況，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)為目標(biāo)，充分發(fā)揮“學(xué)案”的導(dǎo)學(xué)功能和“合作學(xué)習(xí)”的智慧共享，讓全體學(xué)生能高效利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間，完成基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，集中有限的課堂時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生消化重點(diǎn)、難點(diǎn)，解決思想、方法問(wèn)題。課前精心編制的學(xué)案，充分發(fā)揮學(xué)案對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用；課堂高效落實(shí)學(xué)案的導(dǎo)學(xué)功能；課后充分發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的延展功能。（4）在鞏固環(huán)節(jié)上，力求做到每課一練，每單元一練。（1）每堂課最終留一些時(shí)間檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，做到每課一練。（2）每單元總結(jié)測(cè)查，把前面所學(xué)緊要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，做到每單元一練。（3）利用學(xué)校教導(dǎo)處、級(jí)組組織的月考、中段考、期末考，查漏補(bǔ)缺，讓老師做到心中有數(shù)，讓學(xué)生知道得與失。2、虛心向科組的其他歷史老師學(xué)習(xí)。依據(jù)科組的布置，教學(xué)結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，與夏培榮老師結(jié)成教學(xué)伙伴，相互之間多聽(tīng)課、多引導(dǎo)，加在備課、教學(xué)重難點(diǎn)把握、課堂語(yǔ)言表達(dá)、授課板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、試卷講評(píng)等教學(xué)過(guò)程全部環(huán)節(jié)的相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校歷史學(xué)科建設(shè)的成長(zhǎng)。3、充分利用科組教研活動(dòng)，打開(kāi)高效溝通。歷史科組人數(shù)少，高一班級(jí)歷史老師就本人一人，集體備課的落實(shí)只能在科組教研活動(dòng)或課后進(jìn)行。在集體備課過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神，集體研究，做到課前一周認(rèn)真準(zhǔn)備，寫(xiě)好教案；課間向40分鐘要效益；課后及時(shí)反思成敗得失。2024年老師考核個(gè)人總結(jié)篇5時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬之間這學(xué)期已停止。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)三班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，回想這學(xué)期的教學(xué)工作，思緒萬(wàn)千，現(xiàn)總結(jié)以下。一、我在語(yǔ)文教學(xué)中，體現(xiàn)新的教育理念，提高課堂教學(xué)成效課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、取得知識(shí)的地方。在本學(xué)期我認(rèn)真做好“備、教、改”工作。為了上好每一節(jié)課，為了讓學(xué)生掌控好語(yǔ)文知識(shí)，我做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備，深鉆教材。并結(jié)合本班的實(shí)際情形，運(yùn)用輕松愉快的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好。我平常樂(lè)觀參加新課改，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，貫徹新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，鼓舞他們?cè)谡n堂上敢說(shuō)敢想，做學(xué)習(xí)的主人。真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式。注意引導(dǎo)學(xué)生的自動(dòng)探究，自主取得知識(shí)。提高他們的摸索問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)。另外，我還特別關(guān)注雙差生。給他們以最大的鼓舞，并供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)，讓他們也能學(xué)而有趣味味，有所進(jìn)步。語(yǔ)文知識(shí)是掌控各門(mén)知識(shí)的工具，是學(xué)習(xí)和瀏覽各種料子的武器。正由于自身的不懈努力，現(xiàn)在喜好上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的喜好也比較濃。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，增長(zhǎng)學(xué)生的全面發(fā)展1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三班級(jí)是知識(shí)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。我針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情形和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，一周一小評(píng)兩周一大評(píng)。評(píng)比出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生，獎(jiǎng)以花朵，以此增長(zhǎng)學(xué)生自發(fā)的學(xué)習(xí)，漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此之外，每天在早讀和中午讀書(shū)的時(shí)間里，布置一位學(xué)生當(dāng)“小老師”負(fù)責(zé)早讀和中午的讀書(shū)情形。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織本領(lǐng)和朗誦本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)自身的不絕努力，學(xué)生上課的熱誠(chéng)高漲，也錘煉了自我組織本領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的瀏覽課外書(shū)籍的習(xí)慣。第確定時(shí)定量的訓(xùn)練，師生定時(shí)檢查。以使他們漸漸養(yǎng)成習(xí)慣，為提高學(xué)生的寫(xiě)作本領(lǐng)打好基礎(chǔ)。三班級(jí)是學(xué)生正式開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。為激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作喜好，我從瀏覽入手，讓他們讀優(yōu)秀的作文選和童話(huà)選。把他們讀的喜好，又漸漸引到寫(xiě)的上面來(lái)。如：由喜好讀童話(huà)到自身動(dòng)手去寫(xiě)童話(huà)。把產(chǎn)生在自身身邊的事，編故事寫(xiě)出來(lái)……3、培養(yǎng)學(xué)生良好的視察習(xí)慣。在上語(yǔ)文實(shí)踐課的時(shí)候，注意引導(dǎo)他們視察四周的事物，并現(xiàn)場(chǎng)叫他們用學(xué)過(guò)的好的詞語(yǔ)或好句子來(lái)形容四周的事和物。我就耐性的幫他們一一糾錯(cuò)，告知他們應(yīng)當(dāng)這樣而不能那樣，說(shuō)得好的、準(zhǔn)確的就及時(shí)夸獎(jiǎng)。這樣既養(yǎng)成了他們視察的習(xí)慣，又提高了他們的表達(dá)本領(lǐng)，同時(shí)也為寫(xiě)作收集了素材。這樣，學(xué)生的視察習(xí)慣基本養(yǎng)成了，學(xué)生的收集料子的本領(lǐng)，表達(dá)本領(lǐng)和寫(xiě)作本領(lǐng)都有所提高。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。三班級(jí)學(xué)生的寫(xiě)字常常會(huì)被老師忽視，沒(méi)有一、二班級(jí)那么重視。但我在本學(xué)期，重視學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)。在教學(xué)生字時(shí)，很注意調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性。鼓舞他們從這些生字中去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并想想，它的邊旁、結(jié)構(gòu)、意思、用什么方法才比較容易記住它，在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么？課堂上和課外都注意引導(dǎo)他們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，分批次的上黑板書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)得好的.可以為自身爭(zhēng)得一朵花。如此這樣，漸漸的我班良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣基本養(yǎng)成，也提高了學(xué)生的寫(xiě)字本領(lǐng)。三、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，全面增長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展本班的學(xué)生差別也很大。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我偏重“抓兩頭，帶中心”。重視培養(yǎng)優(yōu)生，同時(shí)，還在班級(jí)里打開(kāi)“一幫一”的活動(dòng)。鼓舞雙差生建立信心，做到課外輔導(dǎo)，課內(nèi)多給他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，以此激起他們的學(xué)習(xí)喜好他們。在班里掀起一股，先進(jìn)幫落后，落后學(xué)先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的好的風(fēng)氣。這樣，全班的學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。四、樂(lè)觀參加學(xué)校各類(lèi)教科研活動(dòng)，提高自身素養(yǎng)為了提高自身素養(yǎng)，我樂(lè)觀參加學(xué)校一切教科研活動(dòng)。虛心學(xué)習(xí)，不絕充實(shí)自身，使自身在各方面不絕得到提高，使自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng)不絕加強(qiáng)。我在本學(xué)期里，不絕更新自身的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自身，時(shí)刻注意吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自身的教學(xué)工作，盡量做到最好，努力完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。2024年老師考核個(gè)人總結(jié)篇6轉(zhuǎn)瞬間，20xx年工作已經(jīng)結(jié)束，在過(guò)去一年里，有不足，也有收獲。總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，為了將下一學(xué)年的教育工作做的更好，現(xiàn)就本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)做個(gè)人總結(jié)。一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。樂(lè)觀參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才略適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政整治論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了以下六方面的工作（簡(jiǎn)稱(chēng)教學(xué)“六認(rèn)真”）：1、認(rèn)真?zhèn)湔n。a、研討教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自若，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，怎樣才略教好。b、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施。c、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)）。2、認(rèn)真講課。運(yùn)用新的教育理論和新教育理念，進(jìn)行教育改革和新課程試驗(yàn)，把握好課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，課堂上，廢除“填鴨式”滿(mǎn)堂灌教學(xué)，大膽運(yùn)用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，組織學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)展“自主、合作與探究“活動(dòng)，落實(shí)德育首位，課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有心注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了過(guò)多重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講練結(jié)合，課后作業(yè)少而精，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。3、認(rèn)真輔導(dǎo)。學(xué)校生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱(chēng)贊動(dòng)手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛陨砉ぷ鞯牟蛔恪?、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)?？釔?ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。5、認(rèn)真評(píng)估學(xué)生成績(jī)。讓學(xué)生都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。6、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。過(guò)程+反思=成長(zhǎng)，樂(lè)觀參加課改課研，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。三、出勤方面我酷愛(ài)自身的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并樂(lè)觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自身分內(nèi)的工作。樂(lè)觀參加校本培訓(xùn)，進(jìn)行連續(xù)教育，不絕更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。四、工作成績(jī)?cè)诒緦W(xué)年的工作中，我取得了確定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)呼，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)在學(xué)校全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)?？傊?金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平常考試較少