12課外文言文（三）翻譯技巧-2022-2023學年六年級語文（預初）下學期期中期末課內備考與專項復習（部編五四制）

課外文言文（三）翻譯技巧（一）翻譯原則翻譯原則：信·達·雅直譯為主，意譯為輔“信”“達”“雅”它是由我國清末新興啟蒙思想家嚴復提出的，他在《天演論》中的“譯例言”講到：“譯事三難：信、達、雅。求其信已大難矣，顧信矣不達，雖譯猶不譯也，則達尚焉?！靶拧敝敢饬x不悖原文，即是譯文要準確，不偏離，不遺漏，也不要隨意增減意思；“達”指不拘泥于原文形式，譯文通順明白；“雅”則指譯文時選用的詞語要得體，追求文章本身的古雅，簡明優(yōu)雅。（二）翻譯“六字法”1.留“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名等，翻譯時可保留不變。年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名、器物名、度量衡單位等專有名詞保留原樣，不用翻譯。蜀中（地名）有杜處士（人名）。2.刪“刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。比如有的文章在句子的結尾會有一些語氣詞，它的作用是增強語氣，這樣的詞語我們就可以不翻譯。句子中沒有實際意義的詞還包括:發(fā)語詞、湊足音節(jié)的助詞、結構倒裝的標志性詞語、句中表停頓的詞、個別連詞等。例：此畫斗牛也！這個句子可譯為：這畫的是斗牛呀?！啊病北砼袛?，無義，應刪去。3.補“補”，就是增補。（1）加字組詞法解詞①變單音詞為雙音詞例如:“有一牧童見之”中，“一”為“一個”，“見”為看見，解釋為“有一個牧童看見了戴嵩畫的?！?。②數詞后面增加量詞例如“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺如故?！边@句話譯為：撤去圍幕一看里面，一個人、一張桌子、一把扇子、一塊醒木像以前一樣。（2）補出省略句中的省略成分或語句。（注意：補出省略的成分或語句要加括號）例：以為世無足復為鼓琴者。這個句子可以譯為：（伯牙）認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。4.換“換”，即換字法解詞。用現代漢語詞匯替代文言詞匯、術語、慣用語等；詞類活用詞換成活用后的詞；通假字換成本字等。例如“吾、余、予”等換成“我”；“爾、汝”等換成“你”。5.調“調”就是調整。把古漢語倒裝句調整為現代漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓后置句、定語后置句等翻譯時一般應調整語序，以便符合現代漢語表達習慣。惟弈秋之為聽：全句翻譯：只聽弈秋的話（完全按照弈秋說的去做），正常語序“惟聽弈秋”。又如“古之人不余欺也！”這句話屬于賓語前置，可以把這個句子譯為：古代的人不會欺騙我。

6.變（貫）“變”就是變通，“貫”指根據上下文語境，靈活貫通地翻譯。在忠實于原文的基礎上，活澤有關文字，這就是所謂的“意譯”。（1）使用比喻、借代、互文、用典等修辭手法，宜用意譯。例如“無絲竹之亂耳?！敝械慕z竹為借代?？勺g為：沒有奏樂的聲音擾亂雙耳（2）緊縮復句或言簡意豐的句子，需分開翻譯或補充。例如：“兵革非不堅利也”按照字面翻譯：兵器不是不鋒利，鎧甲不是不堅固。也可以翻譯為：武器裝備也并不是不精良（3）為了增強語勢而用繁筆、渲染、鋪陳手法的句子，譯時要凝縮。例如：“有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心?！笨勺g為：（秦）有吞并天下，統(tǒng)一四海的雄心。（三）注意事項1.通讀全文，找準譯句的關鍵詞（得分點，動詞居多）。2.將要求翻譯的句子中的每個字都落實為現代漢語的解釋。（“信”）翻譯個別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節(jié)詞換成現代漢語中常見的雙音節(jié)詞。人名地名等專用名詞不要翻譯，無須自作聰明。3.再將這些字詞連成句，要求符合現代人說話習慣。（“達”）4.連字成句時注意盡量多就少改，該補的一定要補出來，該調整順序的也要落實，要使一句話完整通順。5.個別字詞實在無法說通，試試看是否是通假或者活用。例題解析吳越間，有一丐子，編茅為舍，居于南坡，嘗畜①一猴，教以盤鈴傀儡②，演于市以濟③朝夕。每得食，與猴共，雖嚴寒暑雨，亦與猴俱。相依為命，若父子然，如是者十余年，丐子老且病，不能引猴入市。猴每日長跪道旁，乞食養(yǎng)之，久而不變?！咀⑨尅竣傩螅吼B(yǎng)。②盤鈴傀儡：雜耍、木偶等馬戲。③濟：接濟。參考譯文：在吳越一帶，有一個須髯卷曲的乞丐，在南坡搭了個茅草屋。他養(yǎng)了一只猴子，教它在盤鈴的伴奏下表演木偶戲，在集市上演出以維持生計。乞丐每次得到食物，都與猴子分享。即使嚴寒暑雨，也與猴子在一起，彼此相依為命，如同父子一般，這樣過了十多年。后來乞丐又老又病，不能再帶猴子去集市表演了。猴子就每天跪在路邊，向行人乞食來養(yǎng)活他，過了很久也從不改變。（1）以下加點詞解釋有誤的一項A.居于南坡（居?。〣.嘗畜一猴（曾經）C.與猴共（共同）D.乞食養(yǎng)之（代猴子）（2）以下對畫線句翻譯正確的一項是A.雖然嚴寒暑雨，（丐子）都與猴子（相依為命）。B.即使嚴寒暑雨，（丐子）也與猴子一起（相依為命）。C雖然嚴寒暑雨，（丐子）都與猴子聚在一起。D.即使嚴寒暑雨，（丐子）也與猴子聚在一起。（3）文中當“丐子”生病時，猴子的表現是“”（用原文回答），由此可見這是一只的猴子。（用四字詞語概括）答案：（1）D（2）B（3）每日長跪道旁，乞食養(yǎng)之，久而不變；知恩圖報?！窘獯稹浚?）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。ABC.正確；D.有誤，本句的意思是：向行人乞食來養(yǎng)活他。之：代丐子。故選：D。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。句中重點詞語有：雖，即使；亦，也；俱，一起。句意為：即使嚴寒暑雨，也與猴子在一起（相依為命）。故選：B。（3）本題考查信息篩選和內容理解。梳理語段內容，抓住相關語句來概括即可。根據“丐子老且病，不能引猴入市，猴每日長跪道旁，乞食養(yǎng)之，久而不變”可知，當乞丐又老又病，生活無著時，義猴每天跪在路邊，向行人乞食來養(yǎng)活老乞丐，過了很久也從不改變，表現了義猴對老乞丐的深厚感情，同時，也啟發(fā)我們，做人要知恩圖報?！军c評】文言文翻譯“六字訣”1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；3.補。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當地補充出來；4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結構上起標志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；5.調。即對文言文中不同于現代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調整，使譯文完全符合現代漢語的表達習慣；6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現在通俗的詞語，使譯文通達明快。吳越間,有一丐子,編茅為,居于南坡,嘗畜①一猴,教以盤鈴傀儡②,演于市以濟③朝夕。每得食,與猴共,雖嚴寒暑雨,亦與猴俱。相依為命,若父子然,如是者十余年,丐子老且病,不能引猴入市,猴每日長跪道旁,乞食養(yǎng)之,久而不變。【注釋】①畜：養(yǎng),②盤鈴傀儡：雜要、木偶等馬戲,③濟,接濟11.解釋下列加點字意想,(2分)(1)居于南坡()(2)嘗畜一猴()12.用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)雖嚴寒暑雨,亦與猴俱。13.短文中當“丐子”生病時,猴子的表現是“”從而告訴我們這樣一個道理：(4分)【答案】11.(1)居住(2)曾經12.即使嚴寒暑雨,也與猴子在一起(相依為命)。13.每日長跪道旁,乞食養(yǎng)之,久而不變做人要知恩圖報練習（一）賣瓜減字有一田父，植瓜數畝，遇豐年，擔而售之。于板書曰：此瓜出售。一秀才過，曰：“‘此’字重復，宜去，但留‘瓜出售’即可?！碧锔溉恢?。又一秀才見之，曰：“眾皆見爾瓜，‘瓜’字可去。”田父亦去之。俄頃，又一秀才來，曰：“瓜置于市，非售而何？‘售’字贅也?！碧锔搞等?。適旁有一老父，曰：“五字均可去，是也，然直非書不可?！碧锔割h之，于板書曰：每斤二文。故曰：宜省則省，宜繁則繁，視事而為也。注釋：田父：種田人。直：同“值”，價格。譯文：一個老農，種了好幾畝西瓜，正好豐收，就挑著（西瓜）出來賣。（老農）在牌子上寫著：“此西瓜出售?！币粋€秀才經過，說：“‘此’字重復可以去掉，只留‘西瓜出售’就可以了?！崩限r認為這是正確的。又有一個秀才看見了這塊牌子，說：“大家都看見了你的西瓜，為什么要寫‘西瓜’兩個字？”老農也去掉了。沒多久，又一個秀才過來說：“瓜放在市場上，不是（用來）賣出是（用來）干什么？‘出售’二字累贅應該去掉?！崩限r很驚訝，于是就聽從（他的話），去掉了“出售”。正好旁邊有一位老人，說：“這五個字都可以去掉，但是價格不寫不可以?！崩限r點頭，在牌子上寫：每斤二文。所以說：應該省略就省略，應該多就多，看事情而定。7.解釋文中加點字。然直非書不可（）8.“然直非書不可”一句中的“直”同“值”，價格。此文言現象為通假字。在《兩小兒辯日》中“_________”一字，也是這個用法。9.這則故事告訴我們的道理是：_________________________________。（用自己的話回答）【答案】上海市浦東新區(qū)20202021學年六年級下學期期末語文試題7.寫8.“知”或“為”9.說話或寫文章當簡則簡，當繁則繁。（或做事要抓住重點）【解析】【7題詳解】本題考查重點詞語。然直非書不可：但是價格不寫不可以。書：寫?！?題詳解】本題考查通假字。孰為汝多知乎？句意：誰說您十分有智慧呢？“為”通謂；“知”通智?！?題詳解】本題考查主旨理解。“宜省則省，宜繁則繁，視事而為也”，句意：應該省略就省略，應該多就多，看事情而定。據此歸納答案：當簡則簡，當繁則繁，要看事情而定。生活中遇到有些簡單事不用處理得太過煩瑣，只要處理得當，別人理解就行。（二）閱讀下文，完成第1517題。（6分）韓康伯①數歲，家酷貧，至大寒，止得襦②，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗。謂康伯曰：“且著襦，尋作復裈③?！眱涸疲骸耙炎?，不須復裈也?！蹦竼柶涔?，乃答曰：“火在熨斗中而柄熱，今既著襦，下④亦當暖，故不須耳?！蹦干醍愔?，知為國器⑤。（選自《世說新語·夙惠》，略改）【注釋】①［韓康伯］名伯，東晉大官，玄學思想家。②［襦（rú）］短襖。③［復裈（kūn）］夾褲。裈，褲子。④［下］下身。⑤［國器］治國之才，國家的棟梁之材。韓康伯只有幾歲時，家境非常貧苦，到了嚴冬的時候，只有一件短襖，他的母親殷夫人親自為他做短襖，(做時)叫康伯拿來熨斗取暖。母親對康伯說：“暫時先穿上短襖，過一些日子就給你做夾褲?！笨挡f：“這(短襖)已經夠了，不需要夾褲了。”母親問他不要夾褲的原因，他回答說：“火在熨斗里面，熨斗的柄也就熱了，現在已經穿上短襖，下身也應當是暖和的，所以不需要再做夾褲了?！彼赣H聽了對韓康伯感到非常驚奇，知道他將來會成為國家的棟梁之材。15.解釋下列句中加點字。（2分）母問其故（）母甚異之（）16.用現代漢語解釋文中的畫線句。（2分）今既著襦，下亦當暖，故不須耳。17.下列各項理解錯誤的一項是（）（2分）A.文中的殷夫人是一位關愛孩子，并且善于洞察孩子心理的母親。B.“母甚異之，知為國器”側面表現出韓康伯從小就身體強健，超過常人。C.這個故事若作為事實論據則可論證這樣的論點：窮人的孩子早當家。D.從本文選自《世說新語·夙惠》可以看出，“夙惠”有“早年聰慧”的意思?！敬鸢浮浚?分）浦東2020學年第二學期期末質量檢測六年級語文學科15.原因、緣故（1分），認為···驚異/對……感到奇異/對……感到驚異16.現在已經（0.5’）穿上短襖，下身也應當（0.5’）暖和了，所以（0.5’）不需要（再做夾褲）了。（2分）（句意通順（0.5’））17.B（2分）（三）閱讀下文，完成下面1618題（6分）曹州①于令儀者，市井人②也，長厚不忤③物，晚年家頗豐富。一夕，盜入其家，諸子擒之，乃鄰舍子也。令儀曰：“汝素寡悔④，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千⑤足以衣食?！比缙溆c之。既去，復呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負十千以歸，恐為人所詰。留之，至明使去?！北I大感慚，卒為良民。(摘自《澠水燕談錄》)【注釋】①曹州：古地名，今山東曹縣。②市井人：做生意的人。=3\*GB3③忤：觸犯。=4\*GB3④寡悔：很少做對不起自己良心的事。=5\*GB3⑤十千：即一萬銅錢?！緟⒖甲g文】于令儀，是個商人，他為人忠厚不得罪人，晚年時的家道非常富足。有天晚上，一名小偷侵入他家中行竊，被他的幾個兒子逮住了，發(fā)現原來是鄰居的小孩。于令儀問他說:“你一向很少做對不起自己良心的事，（如今）為什么做起小偷來了呢？”小偷回答說：“為貧困所迫罷了。”于令儀再問他想要什么東西，小偷說：“能得到十貫錢足夠穿衣吃飯就行了?！庇诹顑x依照他的要求給了他。小偷已經離開，于令儀又叫住他，小偷大為恐懼。于令儀對他說：“你十分貧窮，晚上帶著十貫銅錢回去，恐怕你會被人追問的，留下錢財，到了明天再拿走?！蹦切⊥瞪罡袘M愧，后來終于成了善良的人。16.解釋下列加點詞。（2分）（1）如其欲與之（）（2）卒為良民

（）17.翻譯下列句子。（2分）汝素寡悔，何苦而為盜耶？______________________________________________________________________18.選文中于令儀是個____________、____________的人。（2分）【答案】20202021學年上海市閔行區(qū)六年級下學期期末語文備考沖刺卷16.（1）給（2）最終17.你一向很少做對不起自己良心的事（或：為人小心謹慎，很少做錯事的），（如今）為什么做起小偷來了呢？18.寬厚大方、為人著想/善施教化（四）閱讀下文，完成各題翠鳥移巢翠鳥先高作巢以避患。及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復益愛之，又更下巢，而人遂得而取之矣。8.解釋加點詞（1）恐墜：____（2）復益愛之：_______9.翻譯句子。翠鳥先高作巢以避患10.“翠鳥移巢”的結果是____________________11.這個故事告訴我們______________________________的道理?！敬鸢浮可虾Ｊ衅謻|新區(qū)南片15校聯(lián)合體20202021學年六年級下學期期末語文試題8.①.墜落，掉落。②.更加9.翠鳥先是把巢筑得高高的用來避免禍患。10.自己和孩子都被人所捉住。11.不要溺愛孩子?；驉圩討撚卸?，否則害己害子。（五）閱讀下文，完成11—14題

（8分）華佗治病有一郡守病，佗以為其人盛怒則差①，乃多受其貨而不加治，無何棄去，留書罵之，郡守果大怒，今人適捉殺佗?？な刈又瑢偈刮鹬?，守嗔恚②既甚，吐黑血數升而愈，【注釋】①差：這里指差不多就能好。②嗔志（chēnhuì）：惱怒。參考譯文：有一個郡太守病了，華佗認為他的病在十分憤怒的情況下就會痊愈，于是就接受了太守很多的財物，卻不給他治病，不多久就不辭而別，留下一封信大罵太守。郡太守果然大怒，派人追殺華佗，太守的兒子知道內情，囑咐使吏不要追趕。太守更加生氣，接著吐出很多(數升）黑血，病就痊愈了。10.解釋加點字（4分）（1）留書罵之（2）吐黑血數升而愈11.用現代漢語翻譯下面的句子（2分）佗以為其人盛怒差12.郡守之子在文中的表現是__________________________（1分）13.華佗采用了哪些辦法讓郡守“嗔患吐血而愈”的？（3分）【答案】上海市20202021學年六年級語文第二學期期末模擬卷(一)部編版（五四學制）10、（1）信（2）痊愈（2分+2分）11、華佗認為讓這個人極其憤怒差不多就能好了。（2分）12、囑咐使者不要追趕華佗。（1分）13、接受他的禮品不加醫(yī)治；丟棄他離開；留下書信辱罵他（1分+1分+1分）（六）閱讀下文，完成1416題（7分）華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附①，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑②，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣?！咀⑨尅竣僖栏剑和犊?。②疑：猶豫。華歆和王朗一同乘船避難，有一個人想搭乘他們的船，華歆表示為難。王朗卻說：“好在船還比較寬敞，為什么不可以呢?”后來強盜來了，王朗就想丟下那人不管了。華歆說：“開始我之所以猶豫不決，正是為了這一點。既然允許他搭我們的船，怎么可以因為情況危急便把他扔下呢?”于是仍像當初那樣攜帶關照那個人，世人憑這件事來判定華歆、王朗的優(yōu)劣。14.解釋下列加點字意思：（2分）（1）華歆、王朗俱乘船避難（）（2）王欲舍所攜人（）15.下列對畫線句的解釋正確的一項是（）（2分）A.寧愿因為情況危急而拋棄他嗎？B.難道可以因為情況危急而拋棄他嗎？C.難道可以在情況危急的時候拋棄他嗎？D.難道可以因為情況危急而相互拋棄嗎？16.從文段內容看，（誰）優(yōu)（1分），理由是。（2分）【答案】上海市上南中學南校20202021學年六年級下學期期末考試語文試題14.（1）一起，一同（1分）（2）想,想要（1分）15.B（2分）16.華歆（1分），考慮問題比較周全，在危難之時仍遵守承諾，重信重義，一諾千金（2分）（七）閱讀下文，完成第10—12題(7分)疑人竊履昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履?！彼炫c之絕。逾年而事暴，友人踵楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也。請為以如初。”【注釋】①踵：走到。②繆：通“謬”，錯誤，荒謬。③暴(pù)：暴露。從前有個借宿在朋友家里的楚國人，他的仆人偷了他的朋友的鞋子回來，楚國人不知道。恰好他讓仆人到集市上的店鋪去買鞋，仆人私藏了買鞋的錢并把偷來的鞋子交給他，楚國人也不知道。有一天，他的朋友來拜訪他，看見自己的鞋子穿在楚國人的腳上，很驚訝地說：“我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），果然是你偷了我的鞋?！庇谑呛退麛嘟^了關系。過了幾年，這個仆人的事情暴露，他的朋友來到這個人的家里，向他道歉說：“是我不夠了解你，才錯誤地懷疑你，這是我的過錯。請讓我們和好如初吧?！?0.解釋下列加點的詞(2分)（1）適使其仆市履于肆（）（2）遂與之絕（）11.對畫線句理解最正確的一項是()(2分)A.仆人私下買了革鞋，直接把偷來的鞋交給主人。B.仆人私下里直接把偷來的鞋交給了主人。C.仆人私藏了買的鞋，直接把偷來的鞋交給主人。D.仆人私藏了買鞋的錢，把偷來的鞋交給主人。12.文中“逾年而事暴”中的“事”具體指“”，從友人得知事情真相后的反應可以看出他是一個的人。(3分)【答案】上海市松江區(qū)20202021學年六年級下學期期末考試語文試卷10買；絕交11.D12.仆人偷了楚人朋友的鞋子，并把偷來的鞋子交給楚人；知錯就改【解析】10.本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。①句意為：恰好他讓仆人到集市上去買鞋。市：買。②句意為：于是和他斷絕了關系。絕：斷絕。11.本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。句中重點詞語有：私，私藏；進，進獻，這里是交給的意思；句意為：仆人私藏了買鞋的錢，把偷來的鞋交給主人。故選：D.12.本題考查內容理解和概括。根據“昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進”可知，“事”指“仆私其直而以竊履進”；從“友人踵楚人之門，而悔謝曰”能看出友人是一個知錯就改的人。（八）兄弟爭雁昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹?！逼涞軤幵唬骸笆嫜恽倥胍?，翔雁②宜燔。”竟斗而訟于社伯③。社伯請剖雁，烹燔④半焉。已而索雁，則凌空遠矣。【注釋】①舒雁：行動緩慢的雁，這里指活動在地上的鵝。②翔雁：指天鵝。③伯：相當于現在的村長。社，古代地區(qū)單位之一，二十五家為社。④燔（fán）：烤?！咀g文】（讓學生翻譯全文）從前有個人看見大雁，準備拿弓箭射它，說：“射下來就煮（了吃）。”他的弟弟（與他）爭論道：“（不善飛的）鵝煮（著吃才比較）適宜，（善）飛的大雁（還是烤著吃比較）適宜?！弊詈髢蓚€人爭吵不休，就到社伯那里（請求）判定（誰對誰錯）。社伯讓（他們）把雁剖成兩半一半煮著吃，一半烤著吃．完了之后（兄弟倆再去）找大雁，這才發(fā)現大雁已經在高空中飛得很遠了。1．解釋句中加點的詞。已而索雁（）（2分）2.翻譯句子將援弓射之（注意加點字）（2分）3．這則寓言告訴人們：（2分）【答案】1.尋找（2分）13.（那個人）準備拉弓射下（天鵝）（2分）14．要少說空話，莫錯過良機，爭取多干點實事（2分）【解析】1.本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。句意：完了之后（兄弟倆再去）找大雁．索：尋找2.本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用翻譯“六字法”，直譯為主，意譯為輔．并按現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。此句中重點的詞有：援，拉。句意：（那個人）準備拉弓射下（天鵝）。3.解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，把握主旨，聯(lián)系實際，找出相關的語句，概括即可?？梢允牵阂僬f空話，莫錯過良機，爭取多干點實事。(九)閱讀下文，完成14題(9分)東坡逸事東坡為錢塘守時，民有訴扇肆①負債二萬者，逮至則曰:“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也?！惫钜陨榷畞恚团凶止P②隨意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出門，人竟以千錢取一扇，所持立盡。遂悉償所負?！咀⑨尅竣偎?商店。②判字筆:判案所用的毛筆。③行、草:行書、草書?！緟⒖甲g文】蘇軾擔任錢塘太守的時候，有一個百姓前來訴苦，說賣扇子的人欠了自己兩萬銀子，便抓來了那個賣扇子的人，賣扇子的悲傷地說：“長時間下雨，并且天氣一直嚴寒，有扇子又賣不出去，不是（我）不肯償還債務?！碧K軾就叫他拿二十把扇子過來，便拿起桌上的辦案時所用的毛筆隨意地寫了行書，草書的字，并畫了枯石和竹石就交付給他。（賣扇子的人）剛剛出門，人們竟然用一千元錢買一把扇子，原本賣不出去的扇子全都賣光了。后來賣扇子的人也把所欠的錢全部還清了。1.解釋下列劃線的詞語。(1)東坡為錢塘守時為（）(2)所持立盡盡（）2.用現代漢語翻譯下面句子。天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也。__________________________________________________________________________________________3.對“就判字筆隨意作行、草”中“隨意”一詞的作用分析，下列最恰當的一項是___A.寫出蘇軾寫字畫畫很隨意。B.表現蘇軾書畫水平極高。C.突出蘇鋱平時非常樂意助人。D.表現蘇東坡為人瀟灑倜儻。4.這則故事給你的啟示是___________________________________________________【答案】(9分)1.(1)擔任(2)完，賣(售)完2.長時間下雨并且天氣一直寒冷，扇子賣不出，不是不肯償還債務3.D4.示例用自己的能力去幫助有困難的人（十）閱讀下文，完成第14題。(10分)羽嘗為流矢所中，貫其右臂，后創(chuàng)雖愈，每至陰雨，骨常疼痛。醫(yī)曰:“矢鏃①有毒，毒入于骨，當破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令醫(yī)劈之。時羽適請諸將飲食相對，臂血流離②，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。(選自《三國志·關羽傳》)【注釋】①矢鏃(shǐzú):箭頭。②流離:淋漓。③炙:烤肉?！緟⒖甲g文】關羽曾經被亂箭所射中，貫穿了他的右臂，后來傷口雖然痊愈，（但是）每到陰雨天，骨頭常常疼痛。醫(yī)生說：“箭頭有毒，毒已深入骨髓里，應當剖開手臂打開傷口，刮骨頭除去毒素，這個隱患才可以除去?！标P羽便伸出手臂讓醫(yī)生剖開它。當時關羽正在和諸位將領圍坐在一起喝酒，手臂鮮血淋漓，都漫出盛血的盤子了，但是關羽卻割肉喝酒，談笑如常。1.解釋加點的字。(2分)而羽割炙引酒（）2.對文中畫線句解釋正確的一項是()(3分)A.(用刀)刮，距離骨頭上的毒，然后這病就能去除啊。B.(用刀)刮，離開骨頭上的毒，然后這病竟然去除了。C.(用刀)刮，去除骨頭上的毒，這樣以后這病卻能去除罷了。D.(用刀)刮，去除骨頭上的毒，這樣以后這病才能去除啊。3.羽“創(chuàng)雖愈，每至陰雨，骨常疼痛”的原因是_____________________________(3分)用原文。4.上文表現關羽_______________的精神。(2分)【答案】1.取過來，拿出2.D3.矢鏃有毒，毒入于骨4.英勇作業(yè)（一）閱讀下文，完成14題

（8分）鑰匙尚在昔有愚人入京選①，皮袋被賊盜去，其人曰：“賊偷我袋，終將不得我物用②。”或問其故，答曰：“鑰匙尚在我衣帶上③，彼將何物開之？”【注釋】①昔：過去，從前。入京選：進京應選。②皮袋：皮做的袋。其：那。③衣帶：古人穿長衣，腰間系有長帶?！咀g文】從前有一個愚笨的人進京城選官，（他的）皮袋被人偷走了.他說：“小偷雖然偷走了我的皮袋，但他永遠不能得到我袋子里的東西.”有人問他為什么，他回答說：“皮袋的鑰匙還系在我的衣帶上，那小偷拿什么打開它呢？”啟示：人有時候是看不到自己的愚蠢和錯誤的，所以就會自作聰明、自欺欺人。1．解釋下列句中加點詞的意思。（2分）（1）或問其