單元2 探析空氣之謎（考點(diǎn)串講）-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期中考點(diǎn)大串講（仁愛科普版2024）

單元2探析空氣之謎考點(diǎn)串講目錄CONTENTS0203氧氣的制取氧氣的性質(zhì)與應(yīng)用01空氣組成的探究04空氣資源的保護(hù)思

維

導(dǎo)

圖空氣組成的探究1考

點(diǎn)

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理考點(diǎn)01空氣組成的探究一、空氣的成分和組成氮?dú)?8%0.94%0.03%稀有氣體0.03%二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)

78%21%0.94%0.03%0.03%考

點(diǎn)

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理考點(diǎn)01空氣組成的探究二、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定紅磷+氧氣

五氧化二磷PO2P2O5點(diǎn)燃白色固體紅色固體實(shí)驗(yàn)裝置：燃燒匙集氣瓶導(dǎo)管彈簧夾燒杯考

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理考點(diǎn)01空氣組成的探究二、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定實(shí)驗(yàn)步驟：②在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分成五等份，做好標(biāo)記③用彈簧夾夾緊乳膠管；④在燃燒匙內(nèi)放入足量的紅磷，用酒精燈加熱，點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中，并塞緊橡膠塞；⑤待

后，打開彈簧夾。①連接裝置并檢查裝置的氣密性紅磷熄滅并冷卻至室溫考

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理考點(diǎn)01空氣組成的探究二、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放熱；氧氣約占空氣體積的1/5實(shí)驗(yàn)結(jié)論：文字表達(dá)式：②冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水被吸入集氣瓶，瓶內(nèi)液面上升。符號表達(dá)式：紅磷+氧氣

五氧化二磷點(diǎn)燃P+O2P2O5點(diǎn)燃考

點(diǎn)

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理考點(diǎn)01空氣組成的探究二、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定實(shí)驗(yàn)原理：紅磷燃燒消耗了密閉裝置中的氧氣，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，水被壓進(jìn)集氣瓶內(nèi)，進(jìn)入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)過程的壓強(qiáng)變化方法模型密閉容器消耗氧氣壓強(qiáng)減小倒流的水的體積=氧氣的體積考

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理考點(diǎn)01空氣組成的探究二、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定誤差分析：

誤差原因結(jié)果____紅磷不足，氧氣不能耗盡裝置漏氣會使裝置外的空氣進(jìn)入未冷卻至室溫就打開彈簧夾會使裝置內(nèi)氣體溫度偏高，壓強(qiáng)偏大，導(dǎo)致進(jìn)入瓶中的水的體積偏小結(jié)果____彈簧夾沒夾緊，紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)受熱氣體順著導(dǎo)管逸出伸入過慢會使裝置內(nèi)的氣體受熱逸出，導(dǎo)致進(jìn)入瓶中的水的體積偏大考

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理考點(diǎn)01空氣組成的探究二、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定使瓶內(nèi)的氧氣盡可能消耗完全，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確紅磷量不足會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小2.紅磷為什么要足量?1.集氣瓶中預(yù)先加少量水的作用是什么?吸收五氧化二磷，防止污染空氣吸收熱量，縮短冷卻至室溫的時間3.為什么待紅磷熄滅并冷卻至室溫后打開彈簧夾？避免氣體受熱膨脹，導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水偏小，實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小考

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理考點(diǎn)01空氣組成的探究二、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定（1）要足量5.本實(shí)驗(yàn)對藥品的要求是什么?（2）燃燒只消耗空氣中的氧氣4.為什么可以用汞和紅磷消耗氧氣，蠟燭可以嗎？

不能，因?yàn)橄灎T燃燒生成了氣體二氧化碳，沒有使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，水不能進(jìn)入集氣瓶6.紅磷燃燒后生成的“大量白煙”可以說“大量白霧”嗎？不能，煙是固體微粒；霧是小液滴?？?/p>

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理考點(diǎn)01空氣組成的探究二、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定1.相比課本的實(shí)驗(yàn)裝置，甲乙裝置有何優(yōu)點(diǎn)？乙丙2.如丙圖所示，燒杯中熱水的目的是：白磷燃燒的現(xiàn)象：活塞剛開始向移動，溫度降低后向移動，最后停在刻度線處。

提高熱量，點(diǎn)燃白磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙右左5不會產(chǎn)生空氣污染和因塞膠塞過慢產(chǎn)生的誤差裝置創(chuàng)新典

例

精

講考點(diǎn)01空氣組成的探究【典例01-1】【空氣的成分與組成】下列關(guān)于空氣及其成分的說法錯誤的是（）A．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%B．通過實(shí)驗(yàn)測定了空氣組成的科學(xué)家是拉瓦錫C．稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光，故稀有氣體可用于電光源D．餅干開封后放在空氣中一段時間后變軟說明空氣中含有水蒸氣A典

例

精

講考點(diǎn)01空氣組成的探究【典例01-2】【空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定】某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測足量紅磷燃燒過程中氧氣的含量，如圖所示，下列判斷不正確的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)時容器內(nèi)氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于85% B．容器內(nèi)水的作用主要是降溫和防止污染C．氧氣有剩余，說明物質(zhì)燃燒時氧氣必須達(dá)到一定濃度 D．此實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%D舉

一

反

三考點(diǎn)01空氣組成的探究【演練01】【空氣的成分與組成】空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是（）A．氮?dú)? B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體A舉

一

反

三考點(diǎn)01空氣組成的探究【演練02】【空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定】在燃燒匙中分別加入紅磷和鐵粉，按圖1進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)測得氧濃度圖2所示，下列分析錯誤的是（）A．在氧氣濃度低于4.5%時，紅磷熄滅B．鐵粉能夠?qū)⒖諝庵醒鯕夥磻?yīng)完全C．該實(shí)驗(yàn)用鐵粉比用紅磷的測定效果更準(zhǔn)確D．為實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)選擇合適的試劑B氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用2考

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理考點(diǎn)02氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用一、氧氣的物理性質(zhì)物理性質(zhì)氧氣色、味、態(tài)（通常狀況下）密度（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）

溶解性（通常狀況下）無色、無味、氣體比空氣略大不易溶于水標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.429g/L，空氣的密度為1.293g/L，所以氧氣的密度比空氣略大。在室溫下，1L水中大約能溶解30mL氧氣?？?/p>

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理考點(diǎn)02氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用一、氧氣的物理性質(zhì)三態(tài)轉(zhuǎn)化：氣態(tài)→液態(tài)（淡藍(lán)色）→固態(tài)（雪花狀）壓強(qiáng)為101kPa時淡藍(lán)色固體淡藍(lán)色液體無色無味氣體注意：三者是同一種物質(zhì)氧氣的貯存工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在藍(lán)色的鋼瓶中考

點(diǎn)

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理考點(diǎn)02氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)將帶火星的木條插入集氣瓶中，若帶火星的木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣。反之，則不是氧氣。檢驗(yàn)氧氣的方法注意：氧氣本身是不能燃燒的考

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理考點(diǎn)02氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)空氣中氧氣中碳與氧氣1.發(fā)紅2.放熱3.生成氣體能使澄清石灰水變渾濁1.白光2.放熱3.生成氣體能使澄清石灰水變渾濁常用澄清石灰水來檢驗(yàn)氣體是否是二氧化碳(2)若過快插入到瓶底，會由于受熱膨脹使大量氧氣逸出，造成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不夠明顯夾木炭的坩堝鉗應(yīng)由上而下緩慢伸入集氣瓶中，(1)確保木炭與氧氣充分反應(yīng)，現(xiàn)象明顯考

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理考點(diǎn)02氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)空氣中氧氣中硫與氧氣1.淡藍(lán)色火焰2.放熱3.生成有刺激性氣味氣體1.藍(lán)紫色火焰2.放熱3.生成有刺激性氣味體吸收燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，減少污染空氣防止集氣瓶中氧氣逸散集氣瓶內(nèi)預(yù)先加入少量水，目的：________________________________盛有硫的燃燒匙由上而下緩慢伸入集氣瓶中：_____________________?？?/p>

點(diǎn)

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理考點(diǎn)02氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)空氣中氧氣中鐵與氧氣1.紅光2.放熱1.劇烈燃燒，火星四射2.放出大量熱3.生成黑色固體除銹引燃鐵絲增大受熱面積，利于鐵絲持續(xù)燃燒防止熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂鐵絲使用前為什么需要用砂紙打磨?問題1鐵絲末端應(yīng)系一根火柴，目的是什么?問題2實(shí)驗(yàn)中為什么將鐵絲應(yīng)繞成螺旋狀?問題3集氣瓶中要預(yù)先加入少量水或在瓶底鋪一層細(xì)沙目的是什么?問題4以免火柴燃燒消耗過多氧氣，是現(xiàn)象不明顯待火柴快燃盡時再把鐵絲伸入集氣瓶，目的是什么?問題3考

點(diǎn)

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理考點(diǎn)02氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)加熱、高溫、點(diǎn)燃是反應(yīng)條件。一般認(rèn)為加熱不超過500℃，通常用酒精燈作熱源。溫度需要在700℃以上的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室通常用酒精噴燈作熱源。點(diǎn)燃的目的是使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)。燃燒是發(fā)熱、發(fā)光的劇烈反應(yīng)的現(xiàn)象，不是條件。光一般指沸點(diǎn)高的固體燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，如鐵絲燃燒、木炭燃燒等只產(chǎn)生光而不產(chǎn)生火焰。“光”“火焰”的區(qū)別火焰氣體燃燒或沸點(diǎn)低的固體或液體的蒸氣燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，如硫、酒精、氣體燃燒等產(chǎn)生的火焰加熱、高溫、點(diǎn)燃與燃燒的區(qū)別考

點(diǎn)

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理考點(diǎn)02氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)劇烈氧化(如燃燒、爆炸等)緩慢氧化(如動植物的呼吸、食物的腐爛、醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟、鐵的生銹等)分類：氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性化合反應(yīng)基本反應(yīng)類型之一特點(diǎn)：關(guān)系：氧化反應(yīng)化合反應(yīng)表達(dá)式：特點(diǎn)：多變一A+B+···→X由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)氧化反應(yīng)一般指的是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)非基本反應(yīng)類型共同點(diǎn)：反應(yīng)都會放熱考

點(diǎn)

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理考點(diǎn)02氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用三、氧氣的用途供給呼吸用途醫(yī)療急救

潛水

航天支持燃燒用途航空航天工業(yè)煉鋼

氣割氣焊典

例

精

講考點(diǎn)02氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用【典例02-1】【氧氣的性質(zhì)】下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是（）A．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%B．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體C．氧氣可以支持燃料燃燒，是一種常見的燃料D．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)不一定劇烈C典

例

精

講考點(diǎn)02氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用【典例02-2】【氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)】下列反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)，也不是氧化反應(yīng)（）A．硫在氧氣中燃燒

B．石蠟在氧氣中燃燒C．高錳酸鉀受熱分解 D．鐵絲在氧氣中燃燒C舉

一

反

三考點(diǎn)02氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用【演練01】【氧氣的性質(zhì)】下列關(guān)于氧氣的敘述正確的是（）A．氧氣是可燃物燃燒的催化劑，所以氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃B．木炭在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，因此屬于緩慢氧化C．當(dāng)氧氣參與化學(xué)反應(yīng)時，單位體積空間里氧分子越多，反應(yīng)越劇烈D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下幾乎能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)C舉

一

反

三考點(diǎn)02氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用【演練02】【氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)】下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)也屬于化合反應(yīng)的是A．氧化汞

汞+氧氣

B．氫氣+氧化銅

銅+水C．乙醇+氧氣

水+二氧化碳 D．碳+氧氣

二氧化碳D氧氣的制取3氬氣空氣液態(tài)空氣氮?dú)庋鯕夥蛛x液態(tài)空氣法(降溫)(加壓)(蒸發(fā))-196℃沸點(diǎn)沸點(diǎn)沸點(diǎn)-186℃-183℃物理變化根據(jù)沸點(diǎn)不同考點(diǎn)03氧氣的制取考

點(diǎn)

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理一、氧氣的工業(yè)制取原理：利用液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn)低考點(diǎn)03氧氣的制取考

點(diǎn)

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理二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取加熱高錳酸鉀KMnO4錳酸鉀+二氧化錳+氧氣K2MnO4O2MnO2加熱高錳酸鉀(KMnO4)分解過氧化氫(H2O2)過氧化氫水+氧氣二氧化錳H2O2H2OO2分解反應(yīng)由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。(“一變多”)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理考點(diǎn)03氧氣的制取考

點(diǎn)

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理二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置發(fā)生裝置(考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件)收集裝置(氣體的密度和溶解度)

固體加熱型(反應(yīng)物是固體反應(yīng)需要加熱)固液常溫型(反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不加熱)排水集氣法(適合溶解性小，不與水反應(yīng)的氣體)向上排空氣法(適合密度大于空氣的氣體)向下排空氣法(適合密度小于空氣的氣體)適合高錳酸鉀制氧氣適合過氧化氫制氧氣氣體從短管進(jìn)集氣瓶，水從長管排出氣體從長管進(jìn)集氣瓶，空氣從短管排出氣體從短管進(jìn)集氣瓶，空氣從長管排出考點(diǎn)03氧氣的制取考

點(diǎn)

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理二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的驗(yàn)滿與檢驗(yàn)驗(yàn)滿檢驗(yàn)考點(diǎn)03氧氣的制取考

點(diǎn)

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理二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化錳是過氧化氫制取氧氣的催化劑，你能總結(jié)催化劑的概念嗎？

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫作催化劑。催化劑特點(diǎn)：“一變二不變”“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（包括加快或減慢）“二不變”：催化劑質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變（物理性質(zhì)可能改變）催化作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用催化劑典

例

精

講考點(diǎn)03氧氣的制取【典例03-1】【氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取】實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶干燥的氧氣，請根據(jù)以下裝置回答下列問題。(1)用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_______(填字母序號)。(2)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制氧氣，則反應(yīng)的表達(dá)式為______________，用E裝置收集氧氣時驗(yàn)滿的方法是_______。典

例

精

講考點(diǎn)03氧氣的制取(3)若用F裝置裝滿水后收集氧氣，氣體應(yīng)從_____________端進(jìn)入(填“a”或“b”)。若要用C裝置來干燥氧氣(已知C中盛放的是濃硫酸，它具有吸水性，但不與氧氣反應(yīng))，則氧氣應(yīng)從_______端進(jìn)入(填“左”或“右”)。(1)A(2)/將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃(3)b左典

例

精

講考點(diǎn)03氧氣的制取【典例03-2】【催化劑】實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)加入少量二氧化錳。下列說法中正確的是（）A．二氧化錳是一種白色粉末狀固體B．二氧化錳在反應(yīng)前后中的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變C．能作過氧化氫分解的催化劑只有二氧化錳這一種物質(zhì)D．加入二氧化錳可以增加過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量B舉

一

反

三考點(diǎn)03氧氣的制取【演練01】【氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，正確選擇實(shí)驗(yàn)裝置是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下圖所示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請回答下列問題。（1）標(biāo)號①的儀器名稱是___________。（2）你認(rèn)為選用B作發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是______________________；請指出裝置C中存在的一處錯誤___________。D舉

一

反

三考點(diǎn)03氧氣的制取（3）改進(jìn)上述裝置圖中存在的錯誤，并以過氧化氫溶液為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥的氧氣(可用濃硫酸干燥氧氣)。按照要求選擇實(shí)驗(yàn)裝置，連接儀器后，先_______，再裝入藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①所選裝置的連接順序?yàn)開__________(從左到右填寫裝置序號字母)。②上述方法制氧氣的符號表達(dá)式為___________。③若把G裝置中的濃硫酸換成水并盛滿，用來收集難溶于水的氣體時，氣體從___________(填“a”或“b”)端通入。（4）實(shí)驗(yàn)室選用分解高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，選用的收集裝置是___________(填序號)，上述方法制氧氣的符號表達(dá)式為___________。（1）錐形瓶（2）可以控制反應(yīng)速率長頸漏斗下端未伸入液面以下（3）檢查裝置氣密性CGD/BGDb（4）F舉

一

反

三考點(diǎn)03氧氣的制取【演練02】【催化劑】把一定量的過氧化氫分成等量a、b兩份，在b份中加入少量二氧化錳，放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖象正確的是（）A．

B．C．

D．C空氣資源的保護(hù)4考點(diǎn)04空氣資源的保護(hù)考

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理一、空氣主要成分的用途氧氣用于潛水、航空、航天、醫(yī)療；煉鋼、金屬的焊接和切割以及化工生產(chǎn)等用于化工原料、制冷、保護(hù)氣，提供低溫環(huán)境等氮?dú)庵饕米鞅Ｗo(hù)氣、電光源、激光、制冷以及醫(yī)療等稀有氣體考點(diǎn)04空氣資源的保護(hù)考

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理二、空氣污染與保護(hù)空氣質(zhì)量指數(shù)（AirQualityIndex，簡稱AQI）：是依據(jù)常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度計(jì)算得到的。目前計(jì)入空氣質(zhì)量評價(jià)的主要污染物為：二氧化硫（SO2）、一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、可吸入顆粒物（PM10）、細(xì)顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等。注意：二氧化碳不是空氣污染物考點(diǎn)04空氣資源的保護(hù)考

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理二、空氣污染與保護(hù)空氣質(zhì)量分級標(biāo)準(zhǔn)：空氣質(zhì)量指數(shù)50以下空氣質(zhì)量級別一級二級三級四級五級六級空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染嚴(yán)重污染51~1001