上學(xué)期高一語(yǔ)文11月檢測(cè)試題匯編：寫作專題

寫作專題四川省達(dá)州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題四、寫作（60分）23.按要求作文。每個(gè)人都有自己要走的路。路上的情形，可能讓人欣喜，也可能讓人忐忑。你有什么樣的“在路上”的經(jīng)歷呢？請(qǐng)以“在路上”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，運(yùn)用記敘、描寫和抒情等多種表達(dá)方式，不少于700字【答案】例文：在路上小時(shí)候，每一次出門，我都緊緊地跟在他的后頭，因?yàn)槲夷请p小腳走得不及他那雙大腳快。但每次，我總能看到前面的他，伸出一只手，移到背后，對(duì)我彎了彎指頭，從那時(shí)起我就懂這個(gè)手語(yǔ)的意思，于是，每次都是“咯咯”地笑著跑上前去，抓起他那雙大大的手，緊緊地，他也緊緊地抓住我，絲毫不放松，生怕我會(huì)掉了似的。在我的腦海中，到現(xiàn)在還依舊清晰地記得我和他手牽手的樣子，是啊，父親的手，對(duì)于那時(shí)的我來說就是一個(gè)最大的依賴，最溫暖的地方。那雙手，牽我走過大多的地方，太長(zhǎng)的歲月。當(dāng)時(shí)小小的我，站在他高大的身軀旁，顯得那么微小，那雙大大的手，能容得下幾雙我的小手，那時(shí)看父親的感覺就是高山，是大樹，就世界上最厲害的，最強(qiáng)大的，在他的臂彎下，我快樂著，歡笑著，成長(zhǎng)著，我知道，那雙手，會(huì)永遠(yuǎn)的保護(hù)我。后來，我不斷地長(zhǎng)高長(zhǎng)大，依舊每次出去都牽著他的手走在路上，父親沉重而穩(wěn)實(shí)的腳步常領(lǐng)著我。有時(shí)，我側(cè)過頭來仔細(xì)的朝他看，由上至下，然后到轉(zhuǎn)過頭去，每一次都發(fā)現(xiàn)父親比上次又老了。心里想到：我的爸爸變老了，不再那么年輕了。手中的另一雙手，也沒有以前那么細(xì)膩了，而是有了一些硬硬的，僵僵的東西長(zhǎng)了出來，我知道那是父親辛勞的見證——一個(gè)黃色的老繭?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，再牽著父親的手時(shí)，又有變化了，小小的我，已快有父親高了，從前仰視，變成現(xiàn)在的微微抬頭，這個(gè)角度，正好清楚地看到父親耳后的一根根白發(fā)，臉上多了幾道皺紋，身材沒有之前苗條了，略發(fā)了些胖，手中的那雙手不再像小時(shí)候那樣握得緊了，我明白，我長(zhǎng)大了，他要放開我的手了，他將不再繼續(xù)牽著我走過人生的路途了，這意味著，我不再是那么需要他保護(hù)的小樹苗了，我，長(zhǎng)大了。終于有一天，我和父親出去后，他不再牽著我的手，而是我走在前面，父親在后面跟著我，一直跟著我，這會(huì)兒的我，想起了小時(shí)候，于是轉(zhuǎn)回頭去，拉起父親的手，開始了下一段路途。在路上，在這條路上，我會(huì)牽著他的手，一直走到深遠(yuǎn)的盡頭?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作文的能力?！緦忣}】“在路上”“路”既可以是實(shí)指自然之路；也可以是虛指，如人生路、情感路、夢(mèng)想路等等?！霸诼飞稀笔菑?qiáng)調(diào)一個(gè)行進(jìn)的過程或感悟的心路歷程，而非最終結(jié)果。這是一個(gè)在審題難度較小、寫作范圍非常寬廣的話題在人生行進(jìn)的路上，有成功，有失敗，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有喜悅，有憂傷……我們遇到的或是經(jīng)歷的事，有的一閃而過，如過眼云煙；有的卻難以磨滅，刻骨銘心。我們的成功，給了我們?cè)鯓拥南矏?；我們的失敗，又啟迪我們什么。?dāng)我們?cè)诼飞狭粝虑诿闩实堑淖阚E時(shí)，生活回報(bào)給我們累累的碩果；當(dāng)我們把真誠(chéng)有微笑一路灑下，我們看到了人間永恒的春天……回顧你在路上遇到的種種狀況，想想在路上怎樣才能堅(jiān)實(shí)前行，望望你明天將要走的路，你一定會(huì)思緒萬千，感受頗深。需要提醒同學(xué)們的是，選材時(shí)就不要自己束縛自己的手腳，把思路僅僅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，選材的天地就廣闊的多了。思路打開之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有無數(shù)個(gè)選題，有無數(shù)的材料可以寫這樣“在路上”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成了我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中串串足跡，我們生活方方面面都可以濃縮在“在路上”這個(gè)話題上。這么多信息是不是都選呢？只能取其一條。我們應(yīng)該思考這么多的素材，哪一個(gè)最能打動(dòng)你的，讓你最有話可說而最不落俗套的，你就選哪一個(gè)。怎樣才能富有新意？怎樣才能打動(dòng)讀者或是閱卷老師？給人什么樣的啟迪或是思考？帶著這些問題來追問，來撞擊自己的生活，聯(lián)想到人性人情中美好的事物和美好的情感，反思如何走好自己的“路”；既寫出“在路上”的表層，還從怎樣“走”“在路上”，為什么這樣“走”“在路上”等方面作深層的挖掘，這樣寫來，文章定會(huì)不俗。從具體的寫法上講，這個(gè)題目明確要求寫一篇記敘文，而且要運(yùn)用記敘、描寫和抒情等多種表達(dá)方式?？忌梢詫懽约旱挠H身經(jīng)歷，也可以構(gòu)思一篇小小說，文章要思想健康，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，反映生活的本質(zhì)?！玖⒁狻?.走在夢(mèng)想的路上；2.走在成長(zhǎng)的路上；3.創(chuàng)新，我們一直在路上；4.致力公益事業(yè)，我們一直在路上……【素材】1.因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞希粤粝铝嗽S多風(fēng)景在背后；因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞希晕覀儗W(xué)會(huì)不斷向前拼搏；因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞?，所以我們擁有更多的過程；因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞?，所以我們努力并快樂著。也許，我們給你留下的僅僅是一道印痕，就像小船在岸旁擱淺時(shí)泥沙里留下的一道印跡，風(fēng)雨過后，便慢慢消退，但我們無悔，畢竟我們的路還很長(zhǎng)。2.我一直在青春的路上旅行。即使生活刮再大的風(fēng)掀再大的浪，我也會(huì)用青春的激-情握住命運(yùn)的咽喉；即使成功制造再高的障礙造成再多的失敗，我也會(huì)帶著青春的活力去經(jīng)歷一次次失敗翻越一個(gè)個(gè)障礙；即使我有一天走出了青春，我也會(huì)帶著青春的心繼續(xù)旅行。在青春的路上，我是一個(gè)快樂的少年郎。3.如果說絲綢之路的發(fā)展如清茶一般韻味深遠(yuǎn)，那么當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)就似烈酒一般猛烈迅速。報(bào)紙上、電視上，無處不在報(bào)道新的科技成果：“克隆羊”的誕生、基因組密碼的破譯、新型全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)……然而，科技的發(fā)展速度太快，在前幾年十分重要的成果，過幾年便被新的成果所取代而被大多數(shù)人遺忘，它的結(jié)果的確有些悲慘。但是我們不能否認(rèn)，它也曾經(jīng)為我們帶來了諸多的便利，也是歷史的功臣。如果把它的產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡看作一條路的話，產(chǎn)生是起點(diǎn)，滅亡是終點(diǎn)，那么它的最美在路上?？茖W(xué)的發(fā)展永無止境，我們無法預(yù)測(cè)它的盡頭亦或是終點(diǎn)是什么，但我們只知道，在它的發(fā)展之路上，它展現(xiàn)出了最迷人的風(fēng)采。四川省雅安市天立學(xué)校騰飛高中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。俗話說，一方水土養(yǎng)一方人，黃永玉和沈從文也曾與小小山城相互依存。家鄉(xiāng)是生命的搖籃，是心靈的依靠，更是文化的烙印。上述材料引發(fā)了你怎樣的思考，請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模嚎奂亦l(xiāng)之琴弦，奏時(shí)代之樂章沐浴著鄉(xiāng)野清新的春風(fēng)，浸潤(rùn)著農(nóng)耕文明的細(xì)雨，我們的民族從歷史深處緩緩走來。家鄉(xiāng)，是人們精神的寄托，是人們心中永恒的歸屬。如果說人的一生都在與外界進(jìn)行精神上乃至靈魂上的交流，那么家鄉(xiāng)就是最初的精神紐帶。沈從文先生從家鄉(xiāng)湘西鳳凰這片凈土中找到精神文化力量，以最質(zhì)樸的文化之根，找尋遺落在都市文明中最古老最神秘的原始動(dòng)力。那片桃花源的凈地，滋養(yǎng)了沈從文先生，孕育著一代又一代人，延續(xù)著生命的價(jià)值。故土情懷，成了沈從文作品中最動(dòng)人的精粹。所以，家鄉(xiāng)，是我們的思想源泉，家鄉(xiāng)的一人一物，總牽動(dòng)著我們的內(nèi)心與靈魂；家鄉(xiāng)，也是給我們帶來精神慰藉的地方。中國(guó)似乎自古以來就有“衣錦還鄉(xiāng)”的說法，或許正是因?yàn)槿藗兤毡槎颊J(rèn)為家鄉(xiāng)是自己的最終棲息地，人們年輕時(shí)可以外出闖蕩，待功成名就后，便如倦鳥歸林，回歸本源。畢竟，家鄉(xiāng)一直都是人們的精神歸屬。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，家鄉(xiāng)的“遠(yuǎn)游人”越來越多，鄉(xiāng)愁越來越淡。所幸，當(dāng)今我國(guó)已開始大力推行鄉(xiāng)村振興政策，讓我們把白云捏回蒼狗的模樣，述古而思今，讓我們記住鄉(xiāng)愁。一個(gè)個(gè)家鄉(xiāng)就是我們民族的根，樹高千丈根難忘，綠葉對(duì)根有著深深的情意。留住根，我們才能時(shí)時(shí)回望來路，汲取精神力量，再邁向新的遠(yuǎn)方。習(xí)主席說：“留得住綠水青山，記得住鄉(xiāng)愁?！本铱?，“河貍公主”初雯雯回歸家鄉(xiāng)，明確心之所向，赴時(shí)代洪流，譜就一曲人與自然和諧共生的華美絕唱；君且看，“大眼睛”蘇明娟大學(xué)期間回鄉(xiāng)義務(wù)支教，心系希望工程，回饋社會(huì)；君且看，黃文秀回到家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們走上一條致富路，把最美好的年華留在了家鄉(xiāng)，讓身與魂找到了精神歸屬。她們眼里有光，心中有志，為家鄉(xiāng)鑄魂，為時(shí)代寫就最美傳記。吾輩青年須悟其本源，不泥于精神內(nèi)耗，在與家鄉(xiāng)的共鳴中找到屬于自我的生活節(jié)奏。躬逢盛世，這是屬于我們的時(shí)與勢(shì)。家鄉(xiāng)能給我們精神指引，也能帶領(lǐng)我們走出精神迷局，擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任。鄉(xiāng)村振興，脫貧攻堅(jiān)，一樁樁，一件件，昭示著人們與家鄉(xiāng)相互的依存關(guān)系……滴不盡愛國(guó)血淚拋紅豆，開不完赤子心花滿畫樓，睡不穩(wěn)篤志報(bào)國(guó)飲冰后，忘不了初心使命在肩頭。愿你我以家鄉(xiāng)之琴弦，奏時(shí)代華麗樂章！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語(yǔ)類材料作文題。試題首先引用“一方水土養(yǎng)一方人”這一俗語(yǔ)，并借助黃永玉和沈從文兩人的例子，說明家鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)人的深遠(yuǎn)影響。家鄉(xiāng)，不僅僅是我們生長(zhǎng)生活的地方，是“生命的搖籃”，更是我們的精神之根，是我們個(gè)體精神生活的重要依托。比如，家鄉(xiāng)中慈愛的長(zhǎng)輩、親切的鄉(xiāng)鄰、熟悉的山水，能于失意時(shí)給予我們撫慰，也能于畏縮時(shí)給我們鼓勵(lì)，讓我們感覺有了家鄉(xiāng)，就有了依靠。所以，材料才說家鄉(xiāng)也是我們“心靈的依靠”。而家鄉(xiāng)的自然風(fēng)物、生活體驗(yàn)、人文景觀、鄉(xiāng)土風(fēng)俗等等，都有可能對(duì)我們的思維方式產(chǎn)生影響。比如沈從文作品下鮮明的湘西特色，所以，家鄉(xiāng)是“文化的烙印”。由此可見，材料意在引導(dǎo)考生深入認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的情感。而家鄉(xiāng)的體現(xiàn)，不僅僅只是一座屋、幾個(gè)人，還可以是家鄉(xiāng)風(fēng)俗文化的所見所聞，可以是家鄉(xiāng)的自然風(fēng)物等等。行文時(shí)，可寫成記敘文，通過對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)物人文的介紹，讓讀者能明白自己家鄉(xiāng)的獨(dú)特之處，然后，可通過“我”離開家鄉(xiāng)后仍保存某些鄉(xiāng)土習(xí)慣等展現(xiàn)家鄉(xiāng)對(duì)自己的深刻影響。可以寫議論文，從生命、精神、文化等多角度說明家鄉(xiāng)對(duì)我們的重要意義。此外，還可以著眼于當(dāng)下，結(jié)合不少人才外流的現(xiàn)象，思考我們應(yīng)該如何留住鄉(xiāng)愁，建設(shè)好家鄉(xiāng)文化等。立意：1.探尋家鄉(xiāng)之美，追溯文化之根2.風(fēng)物有信，鄉(xiāng)土有味。3.家鄉(xiāng)，生命之根。4.一方鄉(xiāng)土，一方心靈的家園。四川省德陽(yáng)市五中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題四、寫作（60分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2022年12月31日，國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表二〇二三年新年賀詞。在論及“明天的中國(guó)，奮斗創(chuàng)造奇跡”時(shí)引用了蘇軾《思治論》中的話：“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)?！辈⒔忉尀椤跋蜃铍y之處攻堅(jiān)，追求最遠(yuǎn)大的目標(biāo)”?！奥冯m遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)?！币陨险撌鰧?duì)正處在奮斗中的青年人頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。整則材料引用了習(xí)近平總書記2023年新年賀詞的內(nèi)容，圍繞著“奮斗創(chuàng)造奇跡”展開，在論及“奮斗”時(shí)，習(xí)近平總書記引用蘇軾的話，強(qiáng)調(diào)要志存高遠(yuǎn)，勇于挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。再結(jié)合提示語(yǔ)部分“對(duì)正處在奮斗中的青年人頗具啟示意義”這一內(nèi)容，可以明確本次作文的寫作方向及寫作內(nèi)容，即新時(shí)代的奮斗青年，應(yīng)志存高遠(yuǎn)，不懼艱辛，勇于挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地奮斗，迎接美好未來。寫作時(shí)，可采用遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，從奮斗的內(nèi)涵，奮斗的重要意義，如何奮斗等角度展開具體論證。在論述“奮斗的重要性”時(shí)，可以從個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家等角度進(jìn)行論證，使論證更深入，在論述“如何奮斗”時(shí)，可以從不同角度切入分析，如新時(shí)代奮斗青年應(yīng)志存高遠(yuǎn)，敢于攻堅(jiān)克難，迎難而上；應(yīng)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，腳踏實(shí)地，埋頭苦干；應(yīng)有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力等。在論證過程中，應(yīng)注意綜合使用舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等多種論證方法。如可以列舉黃文秀、楊寧等廣大青年積極投身到脫貧攻堅(jiān)的浪潮中，奮斗在扶貧一線的事例，論證新時(shí)代奮斗青年應(yīng)志存高遠(yuǎn)，迎難而上。也可以引用路遙“只有永不遏制的奮斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝”的名言，論證奮斗的重要意義。還可以立足現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)下社會(huì)存在的“佛系躺平”“擺爛”等現(xiàn)象，以其危害從反面論證中心論點(diǎn)，使文章更具有現(xiàn)實(shí)意義。立意：1.立鴻鵠志，做奮斗者。2.于實(shí)干中奮斗，于奮斗中創(chuàng)造奇跡。3.以?shī)^斗之姿，擔(dān)時(shí)代之責(zé)。4.奮斗需要志氣、毅力、腳踏實(shí)地。四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月第二次月考語(yǔ)文試題四、寫作（60分）23.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。青年，總喜歡充滿幻想的去生活，活出詩(shī)意，活成自己期望的模樣?！肚邎@春·長(zhǎng)沙》中，“同學(xué)少年”們具有昂揚(yáng)向上、雄視天下的模樣。《紅燭》中，“蠟燭”象征著“莫問收獲，但問耕耘”的奉獻(xiàn)精神和青春模樣?！抖肴斩溲┓逯畟?cè)》展現(xiàn)了青春之時(shí)卑微卻強(qiáng)勁的生命力。《哦，香雪》展現(xiàn)了當(dāng)“青春”遭遇“遠(yuǎn)方的世界”時(shí)，年輕人所迸發(fā)出的改變貧窮、落后，走出封閉的美好愿望。一代人有一代人的青春，在青春路上，有的人因時(shí)尚而美麗，有的人因奉獻(xiàn)而光彩，有的人因知識(shí)而動(dòng)人，有的人因自信而進(jìn)步……共同構(gòu)成了多姿多彩的“青春模樣”。你記憶中印象最深的青春模樣是怎樣的？你希望自己的青春是怎樣的模樣呢？請(qǐng)以“這，才是青春的模樣”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)；要有生動(dòng)的記敘和細(xì)節(jié)描寫；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【答案】例文：這，才是青春的模樣“媽，市上疫情嚴(yán)重，我報(bào)名去參加支援了，你和妹妹好好在家，別到處亂跑”，哥哥收拾好行李，丟下這一句話，便匆匆離去。媽媽搖搖頭對(duì)我說，“你哥哥，總是這樣積極”，言語(yǔ)中盡是自豪與心疼。是的，哥哥總是這樣積極，自從成為一名光榮的人民警察，他總是這樣匆忙，總是出現(xiàn)在最需要的地方。泛著魚肚白的清晨，煙霧繚繞的辦公室，藍(lán)光閃爍的屏幕，布滿血絲的雙眼……一夜，又過去了，這是哥哥最平常的一個(gè)夜晚。為更好地防控疫情傳播、及時(shí)準(zhǔn)確梳理出密切接觸者的詳細(xì)行程，哥哥在屏幕前度過了一個(gè)又一個(gè)這樣的不眠之夜，而這只他工作的一小部分。自疫情開始后，哥哥就一直奔走在疫情防控的最前線，穿上厚重的防護(hù)服，在疫情最嚴(yán)重的地區(qū)，與陽(yáng)性患者接觸排查密接；背上沉重的消毒背簍，一絲不茍?jiān)诮值郎舷?；寒風(fēng)凜冽的深夜，在高速路口檢查來往車輛的行程碼……這些早已成為哥哥工作的日常。投入志愿隊(duì)伍的哥哥化身為溫暖的“大白”，披上白色戰(zhàn)袍，帶上防護(hù)裝備，穿梭在小區(qū)間，駐守在檢測(cè)點(diǎn)，執(zhí)勤在風(fēng)雪里。一群加班熬夜的大白，終于有一點(diǎn)休息的時(shí)間，坍坐在小區(qū)的角落，雖然看不到面孔，但那種疲憊隔著屏幕也鋪面而來。鏡頭一掃而過，眼尖的我看到防護(hù)服上出現(xiàn)哥哥的名字，聽到電視機(jī)里傳來“感謝大白，家鄉(xiāng)有你，我們放心”，那一瞬間眼淚奪眶而出。脫掉這身防護(hù)服，誰(shuí)還不是個(gè)寶寶，但穿上這身防護(hù)服，就是穿上保家鄉(xiāng)平安的責(zé)任。一個(gè)月的支援任務(wù)結(jié)束，哥哥終于回到家，看著哥哥清瘦的臉龐，我問哥哥：“在疫情一線，害怕嗎？”哥哥笑笑回答說，“怎么不害怕呢”，“那為什么還要主動(dòng)申請(qǐng)去呢？”哥哥說：“有些事，總得有人去做，我得對(duì)得起身上的這身警服?！蹦且凰查g，我覺得哥哥就是保家衛(wèi)國(guó)的大英雄。青春，是什么模樣？在哥哥的言行中，我得到了最好的回答。那是“我的家鄉(xiāng)，我來守護(hù)”的錚錚誓言；那是“即便害怕，也絕不退縮”的勇敢擔(dān)當(dāng)；那是沖在第一線、干在第一線、守在第一線的一往無前，是在奮斗與擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)的模樣，而我，也要以哥哥為榜樣，做一個(gè)于國(guó)于民于家有用的人！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：本題是一道給材料的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，材料類型是引語(yǔ)式材料。材料的內(nèi)容源于高一必修一第一單元的課文，這一單元的課文內(nèi)容是對(duì)“青春”的思考，啟發(fā)我們思考青春該有的樣子。青春應(yīng)該有昂揚(yáng)向上、雄視天下的模樣，青春應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神的模樣，青春應(yīng)該有卑微卻強(qiáng)勁的生命力，青春應(yīng)該迸發(fā)出的改變貧窮、落后，走出封閉的美好愿望，青春應(yīng)該是奮斗的姿態(tài)，青春應(yīng)該有心懷天下的夢(mèng)想……。青春是一個(gè)人最寶貴的一段時(shí)光，一定要倍加珍惜，不可荒廢；青春是人的能力增加、見識(shí)開闊的關(guān)鍵期，要好好把握，努力學(xué)習(xí)，為未來奠基；青春不僅僅是一段美好的年華，更是為國(guó)家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要時(shí)期，要樹立遠(yuǎn)大理想，勇敢擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，用奮斗書寫青春華章。青春的模樣是什么？青春的模樣是奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、進(jìn)取、奮斗的樣子。不同的人有不同的理解，但文章的立意一定要體現(xiàn)正能量，以展現(xiàn)青春積極向上的樣子。寫作任務(wù)：寫作內(nèi)容圍繞“印象最深的青春模樣”可寫自己眼中他人青春最美好的樣子；圍繞“你希望自己的青春是怎樣的模樣”寫出自己想活出什么樣的青春；以“這，才是青春的模樣”為題目，就不能更改題目；文體寫成記敘文，以記述事件為主，兼議論和抒情。寫作指導(dǎo)：文章的開頭簡(jiǎn)短引入中心論點(diǎn)，如“青春模樣的是積極向上”；正文部分可以采用并列式結(jié)構(gòu)，用三個(gè)分論點(diǎn)論述，青春的模樣是心懷天下的樣子，青春的模樣是積極進(jìn)取的姿態(tài)，青春的模樣是奮斗的樣子。文章可運(yùn)用舉例論證方法，列舉奮斗著的江夢(mèng)南、80后星空攝影師葉梓頤、詩(shī)詞大會(huì)中的才女陳更等事例來充分論證中心論點(diǎn)。立意：1.我的青春不迷茫。2.讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。3.青春的模樣是奮斗的姿態(tài)。四川省攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)2023—2024學(xué)年高一上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題四、作文（本題共1小題，共60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，……所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。習(xí)近平總書記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的同學(xué)們回信，對(duì)來信中提到的“青年人就要‘自找苦吃’”表示肯定，并指出新時(shí)代中國(guó)青年就應(yīng)該有這股精氣神。以上材料，能給當(dāng)代學(xué)生以深刻的啟示。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模簳r(shí)代風(fēng)云起，莫做袖手人“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！闭蛉绱?，我們每一個(gè)青年，才不能做時(shí)代的袖手旁觀者，而是要學(xué)會(huì)“自找苦吃”，走進(jìn)鄉(xiāng)土中國(guó)深處，為中華之崛起而奮斗終生。篤定目標(biāo)踔厲行，可乘青云振翮翔。躋身時(shí)代潮頭立，需要有敢于“自找苦吃”的豪情。這是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。時(shí)代的大潮中翻滾著驚濤駭浪，“逐利而行”的思維，利己主義、享樂主義的觀念，關(guān)注物質(zhì)，關(guān)注享受的風(fēng)氣，如潛伏的冰山暗礁，侵蝕著我輩青年的理想與激情。我輩青年更需激流勇進(jìn)，拼搏奮斗，有一份高遠(yuǎn)的追求，有為國(guó)為民的理想擔(dān)當(dāng)。時(shí)代楷模黃文秀，不怕吃苦，奉獻(xiàn)青春，用生命書寫脫貧攻堅(jiān)路上的壯歌；“爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，女大學(xué)生宋璽不畏吃苦，用勇氣與堅(jiān)韌參軍護(hù)航亞丁灣。他們用自己的努力實(shí)現(xiàn)人生理想，用責(zé)任擔(dān)當(dāng)讓青春在神州大地熠熠閃光。風(fēng)雷激蕩云詭譎，時(shí)代責(zé)任我輩擔(dān)。砥礪奮斗揚(yáng)帆行，需要有甘于“自找苦吃”擔(dān)當(dāng)。站在兩個(gè)一百年的交匯點(diǎn)，全面振興，小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)，各行各業(yè)的蓬勃興起帶來了挑戰(zhàn)也創(chuàng)造了無數(shù)機(jī)遇，我輩青年當(dāng)抓住機(jī)遇，奮楫篤行，拼搏向上，惟其如此，才能在時(shí)代的大潮中錨定方向，乘風(fēng)破浪?！白哉铱喑浴笔侨松x擇，是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是奮斗精神，是寶貴財(cái)富。希望我們青年一代能牢固樹立“自找苦吃”意識(shí)，培育“自找苦吃”精神，圍繞自己的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，善于破解難題，努力攻堅(jiān)克難，為自己的遠(yuǎn)大志向努力奮斗，為建設(shè)美麗祖國(guó)添磚加瓦!櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)，我輩青年當(dāng)自強(qiáng)。青萍之末乘風(fēng)起，更需有主動(dòng)“自找苦吃”的勇氣。不要佛系，拒絕躺平，丹不可奪赤，石不可奪堅(jiān)，用奮斗鑄就無悔的人生。從不在乎一己之私利，在乎的，是家國(guó)情懷，是時(shí)代進(jìn)步，是生民冷暖。揆諸當(dāng)下，有太多的誘惑侵蝕而來，有些青年貪圖享樂，拒絕奮斗，躺平啃老；有些青年拒絕努力，企圖一夜成名，名利雙收，甚至有些青年為了博人眼球鋌而走險(xiǎn)不惜觸犯法律，我輩青年在這樣的風(fēng)氣下，如何堪破迷霧，唯有不懈奮斗，不倦拼搏，奮楫篤行，履踐致遠(yuǎn)，才能把握歷史主動(dòng)，激揚(yáng)奮進(jìn)力量，不舍尺寸之功，保持耐心定力，踔厲奮發(fā)，踵事增華。年輕人要自找苦吃！不能安于現(xiàn)狀，享受前人給我們留下的“財(cái)富”。作為一名高中生要主動(dòng)“自找苦吃”，真正做到吃苦在前，享樂在后。作為年輕人我們經(jīng)常在受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折時(shí)或者做一件事不順利時(shí)就會(huì)覺得生活多么苦、對(duì)自己多么不公。其實(shí)只是我們太過矯情，年輕人就應(yīng)該多點(diǎn)闖勁，多點(diǎn)吃苦耐勞的精神，去不斷地鍛煉自己、超越自己。鼙鼓催征穩(wěn)馭舟，勇毅篤行立潮頭。壯志凌云擊蒼兕，踔厲奮發(fā)新征程。于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長(zhǎng)風(fēng)浩蕩。馳隙流年，星移斗轉(zhuǎn)，時(shí)代風(fēng)云起，莫做袖手人，學(xué)會(huì)自找苦吃，穿越層巒疊嶂的迷霧，迎來偉大復(fù)興的旭日曙光。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語(yǔ)類材料作文題。材料中先引用了孟子的話，勉勵(lì)當(dāng)代青年要肯吃苦，增才干。接著引用習(xí)總書記在給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院同學(xué)們的回信中的話，引出了“自找苦吃”這一關(guān)鍵詞。總書記對(duì)青年“自找苦吃”評(píng)價(jià)很高，認(rèn)為這是新時(shí)代中國(guó)青年應(yīng)該有的精神。由此可見，材