統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)-12荷葉圓圓-教學(xué)課件多篇

荷葉圓圓12語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)yuánhéyèyuán任務(wù)：和小伙伴們暢聊荷葉樂(lè)園盛夏荷塘樂(lè)游園第一課時(shí)第

站字詞大觀園1詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)水珠

搖籃躺下亮晶晶停機(jī)坪展開(kāi)透明翅膀

唱歌一朵朵jī

duǒ

zhūyáotǎngtíngjīngzhǎnchìtòubǎngchàng識(shí)記指導(dǎo)動(dòng)作表演搖唱停以字帶詞展透翅膀展開(kāi)展開(kāi)翅膀展開(kāi)透明的翅膀字理識(shí)字甲骨文篆文楷書(shū)晶象形字，甲骨文的“晶”像三顆星星的樣子，三代表多，指很多的星星。躺身“身”變成身字旁時(shí)，最后一撇不出頭。

身字旁的字一般跟身體有關(guān)。平躺躺下躺椅認(rèn)識(shí)新偏旁身字旁躺珠停晶朵透機(jī)搖翅膀展唱識(shí)字游戲生字我會(huì)寫(xiě)點(diǎn)擊生字觀看生字視頻亮機(jī)臺(tái)放魚(yú)朵美共同筆畫(huà)幾“幾”在下方略扁?！皫住币獙?xiě)得瘦窄?！皫住痹谏戏揭獙?xiě)得扁。第二筆是橫折彎。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)9畫(huà)，上下結(jié)構(gòu)。中間的口要寫(xiě)得小而扁，下方“幾”的撇、橫折彎鉤不能超出上方禿寶蓋。liànɡ6畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，左高右低?！澳尽弊髌詴r(shí)，捺要變成點(diǎn)?！皫住钡呢Q撇從豎中線起筆，與木字旁穿插，橫折彎鉤的彎要寫(xiě)圓潤(rùn)。jī6畫(huà)，上下結(jié)構(gòu)。上小下大。上半部分“幾”字沒(méi)有鉤?！澳尽钡臋M在橫中線，豎出頭與“幾”字穿插，撇、捺要左右舒展。duǒ5畫(huà)，上下結(jié)構(gòu)。撇折從豎中線起筆，折落在橫中線略向上傾斜?！翱凇币獙?xiě)得上寬下窄。tái8畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)。左右等寬?！胺健钡狞c(diǎn)位置偏右且不要與橫相碰。反文旁第一筆撇和第二筆橫不宜太長(zhǎng)，第三筆豎撇從橫的中間起筆，捺要充分舒展。fànɡyú象形字，斜刀頭是“魚(yú)頭”，“田”就是“魚(yú)身”，最后一筆長(zhǎng)橫就是“魚(yú)尾巴”。8畫(huà)，上下結(jié)構(gòu)。斜刀頭從豎中線起筆，橫撇止于豎中線。中間的“田”字上寬下窄，最后一筆長(zhǎng)橫要長(zhǎng)而有力，托起整個(gè)字。

9畫(huà)，上下結(jié)構(gòu)。點(diǎn)、撇較小，靠近豎中線，第三橫略長(zhǎng)居于橫中線，豎不出頭。四橫中第三橫為最長(zhǎng)，撇、捺舒展。měi第

站課文驛站2自由讀課文。（1）說(shuō)一說(shuō)荷葉的樣子。（2）找一找：荷葉的小伙伴都有誰(shuí)。形狀顏色荷葉圓圓的，綠綠的。蘋(píng)果

，

。蘋(píng)果

，

。圓圓的紅紅的甜甜的脆脆的小水珠小蜻蜓小青蛙小魚(yú)兒荷葉圓圓12語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)yuánhéyèyuán了解小伙伴們眼中的荷葉

朗讀課文，想一想：小伙伴們分別把荷葉當(dāng)作了什么？停機(jī)坪歌臺(tái)涼傘搖籃圈一圈小水珠的動(dòng)作，試著做一做。舒服，快樂(lè)圈一圈小蜻蜓的動(dòng)作，并做一做。動(dòng)作輕盈圈一圈小青蛙的動(dòng)作，試著做一做。自由、快樂(lè)點(diǎn)擊圖片，播放視頻快樂(lè)的歌唱家圈一圈小魚(yú)兒的動(dòng)作，試著做一做。自由自在一起來(lái)總結(jié)小水珠搖籃躺眨著小蜻蜓停機(jī)坪立展開(kāi)小青蛙歌臺(tái)蹲歌唱小魚(yú)兒涼傘游捧起先說(shuō)荷葉像什么再說(shuō)做了什么結(jié)合規(guī)律背一背小水珠搖籃躺眨著小蜻蜓停機(jī)坪立展開(kāi)小青蛙歌臺(tái)蹲歌唱小魚(yú)兒涼傘游捧起觀察插圖背一背

小蝦說(shuō)：“

是

?！?/p>

蝴蝶說(shuō)：“

是

?！?/p>

說(shuō)：“

是

?！焙扇~我的樂(lè)園荷葉我的舞臺(tái)鳥(niǎo)兒樹(shù)林我的家仿寫(xiě)句子跨學(xué)科學(xué)習(xí)點(diǎn)擊圖片，播放視頻荷葉效應(yīng)水珠（）的，（）的。一、觀察圖片，仿寫(xiě)句子。荷葉圓圓的，綠綠的。亮亮圓圓荷花（）的，（）的。粉粉大大練一練二、想象一下，小魚(yú)兒會(huì)怎樣感謝荷葉呢？示例：荷葉姐姐，謝謝你給我撐起的涼傘，躲在這下面游泳可真涼快??！héyèyuányuán

荷葉圓圓12第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)歌曲：《小青蛙》第一課時(shí)按要求讀課文。1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.圈出難讀的生字，多讀幾遍。3.標(biāo)出段落序號(hào)。點(diǎn)擊圖標(biāo)，播放視頻初讀課文1234512珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵jī

duǒ

zhūyáotǎng

tíngjīngzhǎnchìtòubǎngchàng翹舌音后鼻音學(xué)認(rèn)字水珠

搖籃躺下亮晶晶

停機(jī)坪展開(kāi)透明翅膀

唱歌一朵朵jī

duǒ

zhūyáotǎng

tíngjīngzhǎnchìtòubǎngchàng讀詞語(yǔ)躺tǎng身“身”變成身字旁時(shí)，最后一撇不出頭。

學(xué)偏旁識(shí)字方法身字旁一般跟身體有關(guān)。平躺躺下躺椅動(dòng)作演示搖yáo唱chàng停

tíng展展開(kāi)展開(kāi)翅膀展開(kāi)透明的翅膀以字帶詞透翅膀躺珠停晶朵透機(jī)搖翅膀展唱識(shí)字游戲小聲讀課文，圈一圈：荷葉的小伙伴都有誰(shuí)？整體感知小水珠小蜻蜓小魚(yú)兒小青蛙12朗讀第1自然段，說(shuō)一說(shuō)：荷葉是什么樣子的？互動(dòng)課堂形狀顏色疊詞水珠（）的，（）的。觀察池塘里的其他事物，仿寫(xiě)句子。荷葉圓圓的，綠綠的。亮亮圓圓荷花（）的，（）的。粉粉大大香蕉

，

。讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。（課后第2題）黃黃的彎彎的蘋(píng)果

，

。荷葉圓圓的，綠綠的。紅紅的大大的學(xué)寫(xiě)字上中下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)共同筆畫(huà)幾“幾”在下方略扁?！皫住币獙?xiě)得瘦窄?！皫住痹谏戏揭獙?xiě)得扁。第二筆是橫折彎。書(shū)寫(xiě)：（1）中間的“口”要寫(xiě)得小而扁。（2）下方的“幾”的撇和橫折彎鉤不能超出上方禿寶蓋。組詞：亮晶晶亮光liànɡ書(shū)寫(xiě)：左窄右寬，左高右低。（1）木字旁最后一筆是點(diǎn)。（2）“幾”的豎撇從豎中線起筆，與木字旁穿插，橫折彎鉤的彎要寫(xiě)圓潤(rùn)。組詞：飛機(jī)機(jī)會(huì)jī書(shū)寫(xiě)：上小下大。（1）上半部分“幾”字沒(méi)有鉤。（2）“木”的橫在橫中線，豎出頭與“幾”字穿插，撇捺要左右舒展。組詞：花朵一朵duǒ課堂演練熟字組詞讀一讀：讀對(duì)九宮格上的詞語(yǔ)，就可以翻開(kāi)卡片看卡片后的圖案啦！水珠搖籃躺椅亮晶晶停機(jī)坪展開(kāi)翅膀唱歌花朵翅膀水珠停機(jī)坪展珠唱透躺亮晶晶678512349第二課時(shí)復(fù)習(xí)第一關(guān)：生字卡片翻一翻。復(fù)習(xí)第二關(guān)：看圖填一填。荷葉（）的，（）的。大大綠綠復(fù)習(xí)第三關(guān)：荷葉的小伙伴都有誰(shuí)？找一找：小伙伴們把荷葉當(dāng)成了什么？搖籃停機(jī)坪涼傘歌臺(tái)互動(dòng)課堂舒服，快樂(lè)圈一圈小水珠的動(dòng)作，試著做一做。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）伴著音樂(lè)讀一讀這段話，讀出小水珠的快樂(lè)心情，讀出它對(duì)荷葉的喜愛(ài)之情。動(dòng)作輕盈圈一圈小蜻蜓的動(dòng)作，演一演，做一做。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）伴著音樂(lè)讀一讀這段話，讀出小蜻蜓的快樂(lè)心情，讀出它對(duì)荷葉的喜愛(ài)之情。舒服，快樂(lè)圈一圈小青蛙的動(dòng)作，試著做一做。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）伴著音樂(lè)讀一讀這段話，讀出小青蛙的快樂(lè)心情，讀出它對(duì)荷葉的喜愛(ài)之情。自由自在，快樂(lè)圈一圈小魚(yú)兒的動(dòng)作，試著做一做。伴著音樂(lè)讀一讀這段話，讀出小魚(yú)兒的快樂(lè)心情，讀出它對(duì)荷葉的喜愛(ài)之情。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）一起來(lái)總結(jié)小水珠搖籃躺眨著小蜻蜓停機(jī)坪立展開(kāi)小青蛙歌臺(tái)蹲歌唱小魚(yú)兒涼傘游捧起連一連。（課后第2題）小水珠小蜻蜓小青蛙小魚(yú)兒停機(jī)坪歌臺(tái)涼傘搖籃聯(lián)系實(shí)際仿寫(xiě)句子。

小蝦說(shuō)：“

是

?！?/p>

蝴蝶說(shuō)：“

是

。”

說(shuō)：“

是

?！焙扇~我的樂(lè)園荷葉我的舞臺(tái)鳥(niǎo)兒樹(shù)林我的家結(jié)構(gòu)相似小水珠說(shuō)：“荷葉是我的……”小水珠……

小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的……”小蜻蜓……

小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的……”小青蛙……

小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的……”小魚(yú)兒……小組合作討論：第2、3、4、5自然段有什么特點(diǎn)？背誦指導(dǎo)（課后第1題）小xx說(shuō)：“荷葉是我的……”小xx……根據(jù)結(jié)構(gòu)的相似性，結(jié)合圖片背誦課文。

荷葉是我的雨傘，撐起它，能遮住涼涼的小雨。假如你有一片荷葉，荷葉是你的什么？書(shū)寫(xiě)：左右等寬。（1）“方”的點(diǎn)位置偏右且不要與橫相碰。（2）反文旁第一筆撇和第二筆橫不宜太長(zhǎng)，第三筆豎撇從橫的中間起筆，捺要充分舒展。組詞：放心放學(xué)fànɡ學(xué)寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)：（1）斜刀頭從豎中線起筆，橫撇止于豎中線。（2）中間的“田”字上寬下窄，最后一筆長(zhǎng)橫要長(zhǎng)而有力，托起整個(gè)字。組詞：魚(yú)兒金魚(yú)yú撇折從豎中線起筆，折落在橫中線略向上傾斜?！翱凇币獙?xiě)得上寬下窄。點(diǎn)、撇較小，靠近豎中線，第三橫略長(zhǎng)居于橫中線，豎不出頭。四橫中第三橫為最長(zhǎng)，撇、捺舒展。táiměi電臺(tái)歌臺(tái)美好美麗荷葉圓圓小水珠小蜻蜓小青蛙小魚(yú)兒搖籃停機(jī)坪歌臺(tái)涼傘喜愛(ài)結(jié)構(gòu)梳理這篇課文是一篇優(yōu)美的散文詩(shī),文中圓圓的、綠綠的荷葉成了小水珠的

,小蜻蜓的

,小青蛙的

,小魚(yú)兒的

。全文字里行間洋溢著童真童趣,讓我們感受到了夏天的美好。搖籃課文小結(jié)停機(jī)坪歌臺(tái)涼傘

采蓮曲[唐]王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。拓展延伸根據(jù)課文內(nèi)容填空。

荷葉是小水珠的（），是小蜻蜓的（），是小青蛙的（），是小魚(yú)兒的（）。搖籃停機(jī)坪歌臺(tái)涼傘課堂演練

畫(huà)一幅“荷葉是我的……”圖畫(huà)展示給其他小伙伴看。課后作業(yè)héyèyuányuán

荷葉圓圓12第一課時(shí)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)用合適的詞語(yǔ)夸夸看到的荷葉。（

）的荷葉荷葉（

）的水珠（）的，（）的。觀察池塘里的其他事物，仿寫(xiě)句子。荷葉圓圓的，綠綠的。亮亮圓圓荷花（）的，（）的。粉粉大大12按要求讀課文。1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.圈出難讀的生字，多讀幾遍。3.標(biāo)出段落序號(hào)。點(diǎn)擊圖標(biāo)，播放視頻初讀課文12345②①③④交流：在美麗的荷花池發(fā)生了什么？連一連。（課后第2題）小水珠小蜻蜓小青蛙小魚(yú)兒停機(jī)坪歌臺(tái)涼傘搖籃舒服，快樂(lè)圈一圈小水珠的動(dòng)作，試著做一做。躺tǎng身“身”變成身字旁時(shí)，最后一撇不出頭。

學(xué)偏旁識(shí)字方法身字旁一般跟身體有關(guān)。平躺躺下躺椅亮晶晶jīngjīng動(dòng)作輕盈圈一圈小蜻蜓的動(dòng)作，演一演，做一做。展展開(kāi)展開(kāi)翅膀展開(kāi)透明的翅膀以字帶詞透翅膀透明小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。躺下水珠停機(jī)坪亮晶晶透明搖籃翅膀展開(kāi)識(shí)字游戲?qū)W寫(xiě)字上中下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)共同筆畫(huà)幾“幾”在下方略扁?！皫住币獙?xiě)得瘦窄?！皫住痹谏戏揭獙?xiě)得扁。第二筆是橫折彎。書(shū)寫(xiě)：（1）中間的“口”要寫(xiě)得小而扁。（2）下方的“幾”的撇和橫折彎鉤不能超出上方禿寶蓋。組詞：亮晶晶亮光liànɡ書(shū)寫(xiě)：左窄右寬，左高右低。（1）木字旁最后一筆是點(diǎn)。（2）“幾”的豎撇從豎中線起筆，與木字旁穿插，橫折彎鉤的彎要寫(xiě)圓潤(rùn)。組詞：飛機(jī)機(jī)會(huì)jī書(shū)寫(xiě)：上小下大。（1）上半部分“幾”字沒(méi)有鉤。（2）“木”的橫在橫中線，豎出頭與“幾”字穿插，撇捺要左右舒展。組詞：花朵一朵duǒhéyèyuányuán

荷葉圓圓12第二課時(shí)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課堂演練熟字組詞讀一讀：讀對(duì)九宮格上的詞語(yǔ)，就可以翻開(kāi)卡片看卡片后的圖案啦！水珠搖籃躺椅亮晶晶停機(jī)坪展開(kāi)翅膀唱歌花朵回顧課文：朗讀第一至第三自然段，荷葉的伙伴都有誰(shuí)？小伙伴們把荷葉當(dāng)成了什么？搖籃停機(jī)坪小青蛙和小魚(yú)兒把荷葉當(dāng)作什么？它們都做了什么？自由朗讀第四、五自然段，找到答案。歌臺(tái)涼傘舒服，快樂(lè)圈一圈小青蛙的動(dòng)作，試著做一做。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）伴著音樂(lè)讀一讀這段話，讀出小青蛙的快樂(lè)心情，讀出它對(duì)荷葉的喜愛(ài)之情。自由自在，快樂(lè)圈一圈小魚(yú)兒的動(dòng)作，試著做一做。伴著音樂(lè)讀一讀這段話，讀出小魚(yú)兒的快樂(lè)心情，讀出它對(duì)荷葉的喜愛(ài)之情。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）一起來(lái)總結(jié)小水珠搖籃躺眨著小蜻蜓停機(jī)坪立展開(kāi)小青蛙歌臺(tái)蹲歌唱小魚(yú)兒涼傘游捧起結(jié)構(gòu)相似小水珠說(shuō)：“荷葉是我的……”小水珠……小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的……”小蜻蜓……

小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的……”小青蛙……