中小學家長會 期中期末家長會 314

一年級期中家長會會議目的考試分析習慣和安全教育建議共同探討學校名稱：XXX小學班主任：XXXX日期：2021.2021年一年級家長會家長會目的期中考試分析學習習慣和安全問題教育建議共同探討會議內(nèi)容家長會目的第一部分2021年一年級期中家長會兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：”學生的成功40%30%30%++（學生的自身努力）（教師的力量）（家長的推動力）這次家長會目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來，也說明了“只有形成教育合力，才能更好地幫助學生進步”期中考試分析第二部分2021年一年級期中家長會期中考試成績100分姓名姓名姓名95分以上姓名姓名姓名90分以上姓名姓名姓名學習之星光榮榜進步之星書寫之星誦讀之星插入圖片輸入姓名插入圖片輸入姓名插入圖片輸入姓名插入圖片輸入姓名出題情況本次檢測共有十一道大題，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試卷出題注重識字、寫字、詞句積累，很好地體現(xiàn)了學段特點，試卷題型多樣，題量和難度較為適中。試卷分析本次成績雖然較為理想，但仍然存在很多問題，為了能夠及時總結(jié)這半學期語文教學方面的經(jīng)驗教訓，做好下半學期的語文教學工作，特將本次試卷分析如下：1、部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。2、有的學生沒有認真聽講，沒有聽清楚老師讀題目。3.個別學生不會審題，不理解題意，且拼音不太過關(guān)。4.知識掌握不扎實，做過的題目還失分。如第十一題寫話。5.課文會背，但是“我會寫”的生字不過關(guān)，導致失分存在問題1、注重學生識字能力的培養(yǎng)，引導學生用喜歡的方法識字。2、繼續(xù)加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。3、加強閱讀及寫話訓練，培養(yǎng)學生審題和語言表達能力4、多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下學生的學習。5、加強對學生的分析判斷能力的訓練。6、把好單元檢測關(guān)，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展；改進措施學習習慣和安全問題第三部分2021年一年級期中家長會1、預習、口頭作業(yè)2、課堂表現(xiàn)3、作業(yè)書寫情況4、閱讀情況學習習慣課前預習非常重要，預習充分了，孩子們上課時學習的勁頭也足了，因為我在上課時都要檢查孩子們對生字的認識，以及課文朗讀情況。1、預習、口頭作業(yè)但我們家長也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀兩遍，最后一遍讓孩子讀給你聽，這遍你要認真聽，如果有錯你就要及時指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預習習慣。我們班的課堂紀律逐漸形成，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極與老師互動。但還有一些孩子上課做小動作、畫畫、說悄悄話、開小差走神。他們的課堂紀律需要進一步強化、規(guī)范。有的孩子們上課有點懶洋洋，有的孩子干脆知道的也懶得舉手。整堂課始終在參與的就是那么十幾個的孩子。2、課堂表現(xiàn)家庭作業(yè)，有些家長非常認真，字寫得不好，要求孩子擦掉重寫，因為家里有的是時間讓孩子寫，所以這也是懲罰孩子不認真學習的一個好辦法。我們的孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。3、作業(yè)書寫情況孩子通過大量閱讀，可以提高孩子的識字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。孩子閱讀什么，需要在家長的指導和監(jiān)督?？梢匀ベI，可以去書店看，也可以去借。家長要督促孩子每周熟背老師指定的古詩、佳句、成語，每天至少閱讀半小時課外書，可以結(jié)合我們的《春天的聲音》一起使用。4、閱讀情況閱讀是非常重要的由于我校門前各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會叮囑學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。所以需要家長的密切配合。安全教育教育建議第四部分2021年一年級期中家長會做一個榜樣型的家長配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。做一個監(jiān)督型的家長作業(yè)督促：關(guān)心學生每一周的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè),并進行適當?shù)膹土暫皖A習.對于學有余力的學生,安排適當?shù)恼n外習題。共同探討第五部分2021年一年級期中家長會家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”。第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語言表達務(wù)求清楚。孩子的每一個進步需要您們點點滴滴的投入和關(guān)心！行業(yè)PPT模板http://hangye/一年級期中家長會會議目的考試分析習慣和安全教育建議共同探討學校名稱：XXX小學班主任：XXXX日期：2021.2021年一年級家長會一年級桃-夭-小-學-一-年-級-二-班-家-長-會-議主講：XXX-------202x-07-01各位家長:

你們好！

歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們表示非常感謝。自我介紹

班主任：桃老師手機號碼：…….

一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學習生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點,提高學校教育和家庭教育的效果。家-長-會CONTENTS目錄01.作息時間02.學習用品的準備03.作業(yè)要求04.培養(yǎng)習慣05.讓孩子愛上讀書桃-夭-小-學-一-年-級-二-班-家-長-會-議作息時間-01-桃-夭-小-學-一-年-級-二-班-家-長-會-議桃-夭-小-學各位家長◎上午7：40到校早讀◎8：00吃早點◎周一上午放學11：45，◎周二至周五11：10◎下午到校時間為2：00◎2：20開始上課◎下午4：00放學1、每天上學都不可以遲到，也不能早到。2、中午在家午休。3、因病、因事不能到校上課者，及時請假。4、家長在接送學生時要嚴格遵守學校規(guī)定的時間、地點。注意事項學習用品的準備-02-桃-夭-小-學-一-年-級-二-班-家-長-會-議桃-夭-小-學學習用品的準備建議使用筆袋，盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小適中。鉛筆盒每天在筆袋里應(yīng)該準備4支左右削好的鉛筆。（晚上回家再削好，不準使用自動鉛筆。鉛筆不準兩頭都要削）卷筆刀最好不帶。鉛筆一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（繪圖橡皮為佳）鉛筆盒學習用品的準備準備拼音本、生字本各兩個。本子包書皮（寫清學校、班級、姓名）包書皮注：1、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認領(lǐng)。2、所有學習用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會影響孩子上課專心聽講。作業(yè)要求-03-桃-夭-小-學-一-年-級-二-班-家-長-會-議桃-夭-小-學作業(yè)要求1、老師會以微信形式告訴家長當天的作業(yè)，家長要認真對待。（希望大家要加入班級群）2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；3、每天都要幫孩子聽寫；4、孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認真對待每天的家庭作業(yè)。要求作業(yè)要求要求5、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學習習慣。6、做作業(yè)前要求孩子先復習當天學過的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。7、讓孩子養(yǎng)成預習的習慣。（大聲讀課文，正確、通順；數(shù)學準備學具，其他學科準備相關(guān)物品。）作業(yè)要求8、孩子做作業(yè)時要求家長一定要讀題給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。9、不管有沒有作業(yè)，都要要求孩子讀書。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！10、注重古詩詞的積累，多讀課外書！要求作業(yè)要求11、關(guān)注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信息對照班級成績，試卷要簽名。12、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。13、認真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過關(guān)后再簽字，每天保證至少30分鐘的閱讀時間：課內(nèi)、背誦15分鐘，課外親子閱讀15分鐘。）要求本學期語文教學的內(nèi)容學完課本，拓展一些課外閱讀，如繪本故事，經(jīng)典詩文，名著等，增加孩子們的識字量，讓孩子喜歡閱讀。希望家長的積極配合，否則教學是很難達到滿意的效果的。9月——10月中旬重點是漢語拼音教學。要求學生會拼讀，會正確書寫，并能用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學期的教學重點。0110月中旬——期末生字、詞語、課文教學。生字教學是重點。要求認識X個漢字，會讀、會寫、會用X個漢字。02作業(yè)要求孩子上課和完成作業(yè)很大程度上需要較強的堅持性。家長可以有意識地延長孩子注意力集中的時間。孩子做功課的時候，盡量在旁邊輔導，可以及時幫助，提高學習效率。等到孩子養(yǎng)成獨立完成功課的習慣后，家長再由輔導轉(zhuǎn)到督促和檢查上。上小學后作業(yè)要求語文書課文要求背誦，多數(shù)在課堂上已經(jīng)會背，回家只是鞏固，所花時間不會太多。如果你的孩子回家連讀都不會讀，要么是上課沒聽，要么是接受能力差，不管何種情況，家長在家不管的話，這類孩子肯定會成為班里的差生。如果上課不聽的孩子家長一定要孩子背，如果接受能力差的，只要求讀流利就行了。這項工作得要家長配合，如果你沒有簽名，老師不知你的孩子是否背得過。要求作業(yè)要求要求4、嚴格控制孩子在家看電視的時間5、盡量不玩電腦游戲。6、雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時間學習。在家和在校的要求要一樣。1、給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境。2、關(guān)注天氣變化，及時給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、手紙。每天帶一壺水。3、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險物品，培養(yǎng)習慣-04-桃-夭-小-學-一-年-級-二-班-家-長-會-議桃-夭-小-學低年級教育的重點——培養(yǎng)習慣低年級教育的重的濃縮起來就是四個字——培養(yǎng)習慣，或者說是養(yǎng)成教育。孔子說：少成若天性，習慣成自然。01教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成了習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。這句話動說明了習慣的重要性。02低年級教育的重點——培養(yǎng)習慣習慣的力量是一種頑強而巨大的力量，習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習慣。專家研究認為：良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學一、二年級。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關(guān)鍵時期。這就是三歲看大，七歲看老。所以一年級新生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習慣良好的生活習慣01教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思（反）考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。）（1）培養(yǎng)孩子的獨立意識（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力一年級新生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習慣在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做。（3）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力（4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力。一年級新生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習慣（5）培養(yǎng)孩子的時間觀念。01我們必須在孩子剛上小學就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學生了，每天放學回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習慣，就算老師沒有安排回家學習的內(nèi)容，家長也應(yīng)該主動安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧的習慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。02特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預習、復習，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。一年級新生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習慣（6）樹立孩子的安全意識。孩子在學校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子課間會追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。12安全一年級新生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習慣良好的學習習慣02（1）嚴格遵守作息時間的習慣保證充沛的精力，提高學習效率重要性：制定合理的作息時間，嚴格督促家長做法：一年級新生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習慣（2）上課認真聽（教師、同學）的習慣舉手的頻率反映了孩子參與學習的程度重要性：詢問孩子的學習內(nèi)容聆聽孩子的講述及時給與幫助和鼓勵。家長做法：家長的關(guān)心會促使孩子更加認真的聽課。效果:一年級新生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習慣（3）愛想、愛問和積極回答問題的習慣輕松、優(yōu)質(zhì)的學習重要性：a、教育孩子積極舉手回答問題。b、當孩子沒有得到發(fā)言權(quán)而灰心時，應(yīng)及時引導孩子正確認識舉手的作用：讓老師知道我會了，我是一個聰明的孩子。家長做法：因積極參與學習而提高學習效率。效果:一年級新生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習慣（4）專心寫作業(yè)的習慣提高學習效率。重要性：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費時費力錯誤百出。問題：教育，限定作業(yè)時間，通過做其他事情培養(yǎng)專心做事的習慣。家長:一年級新生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習慣（5）正確地握筆寫字、看書影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字的速度和質(zhì)量。重要性：趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。問題：多觀察，勤督促，持之以恒家長:一年級新生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習慣（6）讀書的習慣著名語言學家、語文教育家呂書湘先生曾講：語文學習的70%得益于課外閱讀。小學語文教學大綱中也明確規(guī)定了小學生的課外閱讀量：五年制不少于150萬字。重要性：尊重孩子的讀書喜好，買適合孩子的課外讀物。忌獨斷、強迫，正確引導。家長:一年級必讀書目1、青蛙王子2、狼和七只小羊3、勇敢的小裁縫4、小紅帽5、六只天鵝6、萵苣wōjù姑娘7、桌子、驢子和棒子《格林童話》選篇1、丑小鴨2、豌豆上的公主3、老頭子做事總是對的4、小意達的花兒5、拇指姑娘6、踩著面包走的女孩7、飛箱《365夜故事》《小巴掌童話百篇》《安徒生童話》選篇《猜猜我有多愛你》《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》繪本一年級新生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習慣（7）愛護書本及學習用品的習慣形成細心、整潔的習慣，初步形成節(jié)儉意識。重要性：經(jīng)常檢查孩子的文具、書本，教育孩子保護好自己的文具。家長:一年級新生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習慣先學做人，后學做事。教育以德為先，人品決定事業(yè)的發(fā)展。重要性：1）、要求孩子在集體生活中，在活動與交往中學會使用禮貌用語（您好、再見、謝謝、對不起、請等）；2）、要求孩子正直善良，具有無私寬容的品德。在學校尊敬師長，團結(jié)同學，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人。（家長理智處理孩子間的小矛盾）培養(yǎng)孩子良好的行為習慣03讓孩子愛上讀書-05-桃-夭-小-學-一-年-級-二-班-家-長-會-議桃-夭-小-學只有你能欣賞我第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！敝挥心隳苄蕾p我那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數(shù)學考試全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>