2024-2025學(xué)年專題2.3 聲的利用-八年級(jí)物理人教版（上冊(cè)）含答案

2024-2025學(xué)年專題2.3聲的利用--八年級(jí)物理人教版（上冊(cè)）含答案第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用1．超聲和次聲：人們把頻率____________的聲音叫超聲波，把頻率___________的聲音叫次聲波，人的聽覺頻率范圍是_______________，超出這個(gè)范圍，人無法感知，但有些動(dòng)物卻能感知到。如狗的聽覺頻率范圍是15Hz~50000Hz，大象能感受到自然界許多變化發(fā)生的___________。2．聲與信息利用超聲傳遞信息，很多情況下都是利用了超聲波的__________。利用超聲波傳遞信息的應(yīng)用有很多方面，如醫(yī)學(xué)上B超的應(yīng)用；工業(yè)上利用超聲波無損探測；軍事上利用回聲定位的原理制作聲吶等。3．聲與能量判斷是否利用了聲能傳遞能量，關(guān)鍵是看物體是否因聲發(fā)生了__________（例如切割、打碎等），若發(fā)生了變化，則利用的是聲能傳遞能量，若沒有發(fā)生變化，則利用的是聲能傳遞信息。注意：利用聲波傳遞信息和能量是完全不同的兩個(gè)物理過程。利用聲波傳遞__________是利用聲波了解物體的某些特征；利用聲波傳遞__________是指物體獲得能量后，產(chǎn)生一系列的改變。學(xué)、科網(wǎng)高于20000Hz低于20Hz20Hz~20000Hz次聲波反射變化信息能量一、聲的利用【例題1】下列事例中利用聲傳遞能量的是A．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位B．利用超聲導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上的障礙物C．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石D．利用超聲波給金屬工件探傷參考答案：C二、聲的分類（1）次聲波：頻率小于20Hz的聲波。（大象可發(fā)出次聲波；地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯、火山噴發(fā)均可產(chǎn)生次聲波）（2）可聽聲：人耳可聽到的機(jī)械波稱為可聽波，其頻率在20Hz~20000Hz之間。（3）超聲波：頻率大于20000Hz的聲波。（貓、狗、海豚、蝙蝠能聽到）【例題2】海豚能夠發(fā)出超聲波，老虎能夠發(fā)出次聲波。下列關(guān)于超聲波和次聲波的說法中正確的是A．超聲波聽起來比較高亢B．次聲波聽起來比較低沉C．次聲波可以傳遞信息也可以傳遞能量D．超聲波可以傳遞信息但不能傳遞能量參考答案：C試題解析：人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20~20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波；由于超聲波、次聲波的頻率都不在人的聽覺頻率范圍，所以人聽不到，故AB錯(cuò)誤；次聲波和超聲波都是聲波，聲波既可以傳遞信息也可以傳遞能量，故C正確，D錯(cuò)誤；故應(yīng)選C。1．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是A．聲波能夠傳遞信息和能量B．“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識(shí)別的C．聲音的傳播速度是340m/sD．人們能聽見地震時(shí)產(chǎn)生的次聲波2．聲音可以傳遞信息、傳遞能量。下列聲音的利用與其他三個(gè)不同的是A．漁船上利用聲吶探測魚群B．用電動(dòng)超聲波牙刷清理牙齒C．用超聲波對(duì)結(jié)石病人“排石”D．登雪山時(shí)不許高聲講話3．下列有關(guān)聲音的說法中，錯(cuò)誤的是A．敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng)，說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B．把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，音量減弱，說明空氣能夠傳聲C．直尺伸出桌面的長度越短，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高，說明響度由頻率決定D．發(fā)聲的揚(yáng)聲器外，燭焰晃動(dòng)，說明聲音可以傳遞能量4．下面事例屬于聲音傳遞信息的是：___________________；屬于聲音傳遞能量的是：____________。（1）用超聲波探傷儀檢測工件；（2）用聽診器給病人診??；（3）利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石；（4）用超聲波清洗牙齒；（5）用聲音定位；（6）用回聲進(jìn)行測距。5．為治理城市汽車亂鳴笛的違法現(xiàn)象，貴陽市交管局亮出新招：將聲吶監(jiān)控設(shè)備固定在道路旁，當(dāng)接收到汽車鳴笛聲時(shí)，聲吶設(shè)備發(fā)出_________（選填“超聲波”或“次聲波”）對(duì)鳴笛車輛進(jìn)行定位，再通過視頻記錄該車的違法信息。6．如圖甲所示，在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用了聲可以傳遞__________（選填“信息”或“能量”）的性質(zhì)；另外，在醫(yī)院里我們還經(jīng)常看到如圖乙所示的“靜”字，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的___________（選填“音調(diào)”、“響度”、或“音色”），以免影響他人。7．彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的__________；利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞__________；利用聲吶系統(tǒng)能測出海水的深度，利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)開____________。8．我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的__________產(chǎn)生，以_________的形式在介質(zhì)中傳播．倒車?yán)走_(dá)利用____________（選填“超聲波”或“次聲波”）探測障礙物，幫助司機(jī)倒車。當(dāng)人們?cè)谘┥街写舐曊f話時(shí)，因?yàn)槁曇裟軅鬟f___________，所以就有可能誘發(fā)雪崩。學(xué)/科網(wǎng)9．如圖所示，橢球形凹面鏡反射產(chǎn)生的沖擊波集中到膽結(jié)石上，能將結(jié)石粉碎，此現(xiàn)象表明聲音具有_________。人們能聽到聲音的原理是聲音通過_________傳播進(jìn)入耳道，引起鼓膜振動(dòng)，傳給大腦產(chǎn)生聽覺。10．聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，為了開辟新航道，某科學(xué)探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，如圖所示，探測船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s后被探測儀器接收。（1）探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，你猜想最好用什么聲波？依據(jù)是什么？（2）這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離？為什么？（3）通過計(jì)算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少？11．聲能夠傳遞“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用聲傳遞“信息”的是A．雪山地區(qū)大聲呼喊可能會(huì)引發(fā)雪崩B．爆竹聲特別響會(huì)震得耳朵痛C．鐵路檢修工人敲鐵軌來判斷螺栓是否松動(dòng)D．超聲波加濕器將水打成水霧12．在探究人耳怎樣聽到聲音時(shí)，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜，如圖所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，肥皂膜將A．左右振動(dòng)B．向左運(yùn)動(dòng)C．向右運(yùn)動(dòng)D．靜止不動(dòng)13．超聲波已廣泛應(yīng)用于人們生活的各個(gè)領(lǐng)域。下列關(guān)于超聲波利用中說法正確的是A．用超聲波查看零件內(nèi)部結(jié)構(gòu)說明超聲波具有能量B．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石說明超聲波能傳遞信息C．用B超查看胎兒的發(fā)育情況說明超聲波能傳遞信息D．用超聲波清洗眼鏡片說明超聲波能傳遞信息14．蝴蝶飛行時(shí)，能依靠翅膀振動(dòng)發(fā)出次聲波。與超聲波相比，次聲波的顯著特點(diǎn)是A．有較好的方向性B．穿透能力較強(qiáng)C．易于獲得較集中的能量D．很容易繞過障礙物15．聲，看不見，摸不著，有的聲（如超聲波和次聲波）人們甚至無法聽到。那么聲真的能傳遞能量嗎？為了弄清這個(gè)問題，小宇自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，小宇遇到兩個(gè)問題，請(qǐng)你幫他解決：（1）選取什么作為聲源？小宇有一個(gè)袖珍收音機(jī)、一支音叉、一套大功率組合音響，你認(rèn)為小宇應(yīng)選用_______________作為聲源，理由是_________________________________________________。（2）如何直觀地表現(xiàn)聲的能量？小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案：第一種，如圖甲所示，在聲源前放一個(gè)輕小的紙條，通過觀察紙條是否運(yùn)動(dòng)來作出分析與判斷：第二種，如圖乙所示，在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，通過觀察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來作出分析與判斷。你認(rèn)為第_______種方案較好。理由是________________________________。16．閱讀下面的短文潛艇的“耳目”——聲吶潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10000Hz~30000Hz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強(qiáng)指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。請(qǐng)回答以下問題：學(xué)：科網(wǎng)（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍__________Hz到__________Hz。（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在8s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s是__________。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，說明潛艇B與潛艇A的距離__________。（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)測量物體間的距離？為什么？答：__________、_________________________。17．（2018·常德）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法不正確的是A．15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/sB．將要上鉤的魚會(huì)被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，是因?yàn)樗軅鞑ヂ曇鬋．“低聲細(xì)語”中的“低”描述的是聲音的音調(diào)D．超聲波清洗機(jī)是利用聲波傳遞能量18．（2018·樂山）下列說法中，正確的是A．聲音在真空中傳播速度最快B．汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用電磁波工作的C．超聲波清洗眼鏡，是利用了聲波傳遞能量的性質(zhì)D．聲源的振幅越大，音調(diào)越高19．（2018·達(dá)州）關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是A．物體的振幅越大音調(diào)越高B．聲音在真空中的傳播速度是340m/sC．打雷時(shí)捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生D．地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產(chǎn)生20．（2018·臨沂）關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是A．物體振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音響度越大B．聲音在真空中的傳播速度是340m/sC．人耳可以聽到超聲，不能聽到次聲D．“聞其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜艘羯煌?1．（2018·菏澤）下列實(shí)驗(yàn)中，用來說明聲音傳播需要介質(zhì)的是A．B．C．D．22．（2018·玉林）如圖甲所示，蝙蝠靠發(fā)出__________發(fā)現(xiàn)昆蟲。如圖乙所示，從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小，此現(xiàn)象可推理得出__________不能傳聲。23．（2018·廣安）在中考的考場上，隨著鈴聲的響起，同學(xué)們開始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞__________；小萌同學(xué)以5m/s的速度從家里騎車12min到達(dá)中考考點(diǎn)，小萌家距考點(diǎn)__________km。3．C【解析】敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng)，說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A敘述正確；把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，音量減弱，說明空氣能夠傳聲，且聲音不能在真空中傳播，故B敘述正確；直尺伸出桌面的長度越短，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高，說明音調(diào)由頻率決定，故C敘述錯(cuò)誤；發(fā)聲的揚(yáng)聲器外，燭焰晃動(dòng)，說明聲音可以傳遞能量，故D敘述正確；故應(yīng)選C。4．（1）（2）（5）（6）（3）（4）【解析】聲音可以傳遞信息，同時(shí)聲音也可以傳遞能量。（1）用超聲波探傷儀檢測工件的情況是利用聲音傳遞信息；（2）用聽診器給病人診病是利用聲音傳遞信息；（3）利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲音傳遞能量，通過聲音傳遞能量的能量來震碎結(jié)石；（4）用超聲波清洗牙齒是利用聲音傳遞能量；（5）用聲音定位，（6）用回聲進(jìn)行測距，是利用聲音傳遞信息，傳遞多遠(yuǎn)這個(gè)信息。5．超聲波【解析】聲吶是利用超聲波來對(duì)目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的一種電子設(shè)備。6．信息響度【解析】醫(yī)生通過聽診器給病人診病，聽診器可以讓醫(yī)生判斷病人的狀況，所以此時(shí)的聲音傳遞的是信息；圖乙所示的“靜”字，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的響度，以免影響他人。7．音調(diào)能量真空不能傳聲【解析】彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音振動(dòng)的頻率，改變聲音的音調(diào)；利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能夠傳遞能量；超聲波的傳播需要介質(zhì)，因?yàn)榈厍虻皆铝林g是真空，所以超聲波不能傳播。不能用超聲波測量地月距離。8．振動(dòng)聲波超聲波能量【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，以波的形式在介質(zhì)中傳播；倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息來確定障礙物的遠(yuǎn)近。人在雪山中大聲說話時(shí)，由于聲音能夠傳遞能量，往往會(huì)引起積雪層雪崩，造成危險(xiǎn)。9．能量空氣【解析】用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個(gè)沖擊波，這里所說的沖擊波是聲波。凹面鏡可以會(huì)聚聲波，聲波經(jīng)反射后集中到膽結(jié)石上，將膽結(jié)石粉碎，是利用聲波可以傳遞能量。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳播的。10．（1）用超聲波（聲吶）（2）不能（3）459m【解析】（1）最好用超聲波，因?yàn)槌暡ň哂卸ㄏ蛐院?、穿透能力?qiáng)的特點(diǎn)。（2）月球周圍沒有空氣，聲波不能在真空中傳播，故超聲波不能到達(dá)月球，更不能利用聲波的反射測出地球到月球的距離。（3）發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s后被探測儀器接收，超聲波從船所在的位置到暗礁的時(shí)間t=×0.6s=0.3s，由v=可得，海底障礙物到探測船艙底的距離：s=vt=1530m/s×0.3s=459m。13．C【解析】A．用超聲波查看零件內(nèi)部結(jié)構(gòu)，說明超聲波能傳遞信息，故A錯(cuò)誤。B．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石說明超聲波具有能量，故B錯(cuò)誤。C．用B超查看胎兒的發(fā)育情況說明超聲波能傳遞信息，故C正確。D．用超聲波清洗眼鏡片說明超聲波具有能量，故D錯(cuò)誤。答案為C。14．D【解析】超聲波具有方向性好、穿透能力強(qiáng)、易于獲得較集中的聲能等特點(diǎn)，在醫(yī)學(xué)、軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)上有很多的應(yīng)用；次聲波的波長往往很長，因此能繞開某些大型障礙物，可見次聲波的顯著特點(diǎn)是很容易繞過障礙物，故D正確。故選D。15．（1）大功率組合音響音響發(fā)出聲音的響度較大，能傳遞較大的能量，使實(shí)驗(yàn)效果更為明顯（2）二燭焰比紙條更容易受聲波影響而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，這樣便于直接觀察【解析】（1）選大功率組合音響作為聲源，因?yàn)橐繇懓l(fā)出聲音的響度較大，能傳遞較大的能量，使實(shí)驗(yàn)效果更為明顯。（2）第一種方案中，紙條擺動(dòng)幅度小時(shí)，很難觀察到現(xiàn)象；第二種，火焰跳動(dòng)很容易觀察到，效果明顯。所以燭焰比紙條更容易受聲波影響而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，這樣便于直接觀察。因此第二種方案好。17．C【解析】A．15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，故A正確；B．將要上鉤的魚會(huì)被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，說明聲音由水傳播到了魚耳朵，故水能傳聲，故B正確；C．“低聲細(xì)語”中的“低”描述的是聲音的響度，即說明聲音小，而不是指音調(diào)，故C錯(cuò)誤；D．聲波可以傳遞信息和能量，超聲波清洗機(jī)是利用聲波傳遞能量的特點(diǎn)，故D正確；故C錯(cuò)誤，符合題意。18．C【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B．汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的，故B錯(cuò)誤；C．聲波能夠傳遞信息和能量，超聲波清洗眼鏡，是利用了聲波傳遞能量的性質(zhì)，故C正確；D．聲源的振幅越大，響度越大，而音調(diào)由頻率決定，故D錯(cuò)誤；故選C。19．D【解析】A、響度是由物體的振幅決定的，物體的振幅越大，響度越大，故A錯(cuò)誤；B、聲音不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；C、打雷時(shí)捂住耳朵可以減弱進(jìn)入耳朵的聲音，不能防止雷聲的產(chǎn)生，故C錯(cuò)誤；D、地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生，故D正確。故選D。學(xué)科+網(wǎng)20．D【解析】A、音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，頻率越快，音調(diào)越高，故A錯(cuò)誤；B、聲音不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；C、超聲波和次聲波，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，都是人耳聽不到的，故C錯(cuò)誤；D、不同人說話的特點(diǎn)不同，“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者，故D正確。故選D。21．C【解析】A、不斷將細(xì)管剪短時(shí)，空氣柱的長度發(fā)生變化，研究音調(diào)與頻率的關(guān)系，故A不符合題意；B、發(fā)聲的音叉貼近面部，感到發(fā)麻，說明發(fā)聲體在振動(dòng)，即聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，故B不符合題意；C、將玻璃罩中的空氣抽出時(shí)，聽到的聲音越來越小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故C符合題意；D、敲擊橡皮膜時(shí)，火焰跳動(dòng)，說明聲波能夠傳遞能量，故D不符合題意；故選C。第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制1．噪聲：從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做____________發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常________、________和________的聲音以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生________的聲音，都是噪聲。樂音與噪聲的區(qū)別是樂音是_________的振動(dòng)，噪聲是__________振動(dòng)。2．噪聲的等級(jí)和危害：人們用_________來劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，其符號(hào)________，為保證正常的工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過________dB。為保護(hù)聽力，聲音不能超過________dB。3．噪聲的控制：從三個(gè)方面入手，即防止噪聲的_________，阻斷它的_________，防止它進(jìn)入________。4．幾種常見的物理實(shí)驗(yàn)方法①控制變量法：在研究某個(gè)問題與多種因素的關(guān)系時(shí)，每次只改變_________因素，保持其他因素_________，通過分析這個(gè)改變的因素與所研究問題之間的關(guān)系，再分析綜合得出結(jié)論（或規(guī)律）的方法。例如探究音調(diào)與振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，改變鋼尺伸出桌外的長度，用相同大小的力撥動(dòng)鋼尺。②轉(zhuǎn)換法：把不易觀測的物理量和現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成其他_________觀測的物理量和現(xiàn)象的方法。在研究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中就利用了轉(zhuǎn)換法。例如用乒乓球顯示微小振動(dòng)。③推理法：在研究問題時(shí)，保留主要影響因素，忽略次要因素，從而簡明扼要地揭示事物的本質(zhì)的方法。例如在研究“真空不能傳聲”的實(shí)驗(yàn)中就利用了_________法。④類比法：由一類事物所具有的特性，推出與其類似的事物也具有這種特性的分析和處理問題的方法。例如將“聲波”類比“___________”來認(rèn)識(shí)聲音在介質(zhì)中的傳播方式。無規(guī)則振動(dòng)工作學(xué)習(xí)休息干擾有規(guī)則無規(guī)則分貝dB7090產(chǎn)生傳播人耳一個(gè)不變易于推理水波一、噪聲的來源從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護(hù)的角度，噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。學(xué)科；網(wǎng)噪聲的來源：主要源于工業(yè)噪聲（機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)聲等）、交通噪聲（如機(jī)動(dòng)車鳴笛等）、生活噪聲（如人們大喊大叫、家用電器發(fā)出的聲音等）?！纠}1】參考答案：ACD二、減弱噪聲的方法防止噪聲的產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進(jìn)入人耳。（1）防止噪聲產(chǎn)生——給摩托車加消聲器；（2）阻斷噪聲的傳播——城市道路兩側(cè)裝隔聲板；（3）防止噪聲進(jìn)入人耳——戴耳罩?！纠}2】噪聲嚴(yán)重影響人們的生活和工作。下列控制噪聲的方法中，可行的是A．通過科學(xué)研究使噪聲聲源不發(fā)生振動(dòng)B．將所有的噪聲聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾C．高架道路兩側(cè)建起透明板墻D．每個(gè)學(xué)生都戴防噪聲耳罩來防止上課時(shí)周圍環(huán)境噪聲的干擾參考答案：C試題解析：A．在噪聲的產(chǎn)生處可以減弱噪聲，物體只要振動(dòng)就會(huì)發(fā)出聲音，不振動(dòng)就不能工作，不符合題意；B．所有的噪聲源都隔離在真空容器里不現(xiàn)實(shí)，不符合題意；C．高架道路兩側(cè)建起透明板墻，可以在聲音的傳播途中減弱噪聲，辦法可行，符合題意；D．每個(gè)學(xué)生都戴防噪聲耳罩來防止上課時(shí)周圍環(huán)境噪聲的干擾，也聽不到講課了，不符合題意；故選C。1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．二胡演奏出的樂音，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的B．聲音和光在空氣中傳播時(shí)，聲音傳播的較快C．聲音在空氣中傳播比在水中傳播得快D．跳廣場舞時(shí)喇叭播放的歌曲都是樂音2．為了同學(xué)們順利進(jìn)行中考，考務(wù)工作非常細(xì)致，用物理知識(shí)解釋相關(guān)做法，正確的是A．用廣播指令，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)B．調(diào)節(jié)廣播音量，是調(diào)節(jié)音調(diào)的高低C．用廣播指令，說明聲音可以傳遞信息D．禁止喧嘩，是在傳播途徑中控制噪聲3．位于我省永濟(jì)市普救寺中的鶯鶯塔如圖所示，它是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊，便可聽到“呱、呱”的回聲，類似青蛙鳴叫，并且聲音也變得格外響亮。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法正確的是A．“以兩石相擊”主要是空氣振動(dòng)發(fā)聲B．“類似青蛙鳴叫”是指音色相近C．“變得格外響亮”是指音調(diào)變高D．“呱、呱”的回聲一定是噪聲4．下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是A．劇院四壁做成凹凸不平或用蜂窩狀的材料，是為了增強(qiáng)聲音的響度B．醫(yī)生用“B超”給病人做檢查，說明聲音可以傳遞能量C．百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員以看到發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)，而不是以聽到槍聲開始計(jì)時(shí)，是因?yàn)槁曀龠h(yuǎn)小于光速D．學(xué)校路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中阻斷噪聲5．噪聲已成為現(xiàn)代城市環(huán)境污染重要因素之一。下列措施不能直接減弱噪聲的是A．在道路兩旁、建筑物周圍植樹B．給摩托車、汽車的排氣管安裝消聲器C．在城市主要道路兩旁安裝噪聲監(jiān)測儀D．紡織工人在車間工作時(shí)戴上耳罩6．在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列措施中，與這種控制噪聲的方法相同的是A．工人戴上防噪聲耳罩B．在道路旁設(shè)置隔聲板C．上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗D．在摩托車上安裝消聲器7．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．超聲波可以在真空中傳播B．吹笛子時(shí)，笛管振動(dòng)發(fā)聲C．汽車安裝消聲器，是在傳播過程中減弱噪聲D．用大小不同的力擊鼓，鼓發(fā)出聲音的響度不同8．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．只要物體振動(dòng)，人們就能聽到聲音B．人們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同C．學(xué)校周邊“禁止鳴笛”，是在聲源處控制噪聲D．人們利用超聲檢測鍋爐是否有裂紋，說明聲音可以傳遞能量9．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是學(xué)科/網(wǎng)A．根據(jù)音調(diào)可以判斷是哪位歌手正在唱歌B．道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲C．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的D．用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲波可以傳遞能量10．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．有些高科技產(chǎn)品不振動(dòng)也可發(fā)聲B．聲音只可以傳遞信息C．考場周邊“禁止鳴笛”是防止噪聲產(chǎn)生D．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的11．請(qǐng)你細(xì)心體會(huì)，在下列場景內(nèi)，屬于噪音的是A．足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲B．居民小區(qū)內(nèi)，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲C．歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲[來源:學(xué)?？啤＞W(wǎng)Z。X。X。K]D．車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲12．關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是A．拉小提琴時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變響度B．抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動(dòng)C．道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲D．發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動(dòng)13．接聽電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的__________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來判斷的；如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖__________是噪聲的波形，圖__________是樂音的波形。14．為打造“宜居城市”鄭州市市區(qū)嚴(yán)格控制噪聲污染，市區(qū)要多植樹是在_____________減弱噪聲；如圖為路邊安裝的噪聲監(jiān)測裝置，反映的是噪聲的_________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。15．跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是通過__________傳人人耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在__________處減弱噪聲。16．白天你的鄰居裝修房子十分吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列措施中哪一個(gè)是合理可行的A．叫鄰居不裝修房子B．將家中音響聲音開到最大C．趕快將家中的門窗光閉D．安裝噪聲監(jiān)測裝置17．以下措施中，從傳播過程中減弱噪聲的是A．廈門島內(nèi)禁止燃放煙花爆竹B．鼓浪嶼禁止商家導(dǎo)游使用擴(kuò)音器C．地鐵施工時(shí)給機(jī)器加潤滑油D．部分BRT路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻18．為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾，采取下面的哪些方法是有效、合理的A．每個(gè)學(xué)生上課時(shí)戴上防噪音耳罩B．學(xué)生課堂上禁止說話C．在教室周圍、道路旁植樹D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置19．請(qǐng)閱讀下列材料：學(xué)科；網(wǎng)城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲。控制措施有將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音。例如城市高架快速干道系統(tǒng)——上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材——聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染。此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制。同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)。回答下列問題：（1）噪聲是指發(fā)聲體做__________振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。為了保護(hù)聽力，聲音不能超過__________dB。（2）由材料知減弱噪聲的方法是：防止噪聲__________；阻斷噪聲__________；防止噪聲進(jìn)入__________。（3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你至少提出三種減小噪聲干擾的方法。20．（2018·襄陽）噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是A．在學(xué)校周圍植樹B．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛C．教室安裝隔音玻璃D．在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板21．（2018·南京）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法中正確的是A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分的B．超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量C．中考期間建筑工地夜間停止施工，是在傳播過程中減弱嗓聲D．將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密閉的廣口瓶內(nèi)，抽出瓶內(nèi)空氣的過程中聽到聲音變大22．（2018·棗莊）城市建設(shè)和管理越來越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道路兩旁植樹；穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩；跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些，這些措施的共同目的是A．減小噪聲污染B．減小大氣污染C．綠化美化環(huán)境D．減小水污染23．（2018·濱州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)放低些B．人們分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌珻．“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲D．超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因?yàn)槁暡ň哂心芰?4．（2018·孝感）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．只要物體振動(dòng)我們就能聽到聲音B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)C．聲音在氣體中的傳播速度一定比在固體中大D．市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車高音鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲25．（2018·濰坊）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．聲音可以在真空中傳播B．調(diào)節(jié)手機(jī)音量是為了改變聲音的音調(diào)C．超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石說明聲波能傳遞信息D．摩托車排氣管上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲26．（2018·濟(jì)寧）下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是A．教室內(nèi)請(qǐng)勿大聲喧嘩B．放鞭炮時(shí)，用手捂住耳朵C．城區(qū)道路口安裝分貝儀D．高架道路兩旁建隔音墻27．（2018·德州）如圖為木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就會(huì)發(fā)出類似青蛙的叫聲，有時(shí)還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是A．青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動(dòng)產(chǎn)生的B．模擬青蛙的叫聲是指音色相近C．青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲D．能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量28．（2018·臨沂）2018年5月13日清晨，我國首艘國產(chǎn)航母離港海試，向作戰(zhàn)艦艇邁出關(guān)鍵一步。甲板上的工作人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在__________防治噪聲。29．（2018·阜新）中考期間，考點(diǎn)周邊禁止鳴笛，這是從__________減弱噪聲。在考場上你所聽到的翻動(dòng)卷子的聲音是由于紙的__________產(chǎn)生的。30．（2018·寧夏）據(jù)報(bào)道，2017年9月1日，寧夏首條“云軌列車”將在銀川花博園正式投入運(yùn)營。“云軌列車”是采用充氣橡膠輪胎作為走行輪降低了噪聲，這是從__________減弱噪聲。3．B【解析】“以兩石相擊”，石頭會(huì)振動(dòng)，振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音，故A錯(cuò)誤；“類似青蛙鳴叫”是指的是與青蛙的音色相近，故B正確；“變得格外響亮”是指響度大，故C錯(cuò)誤；如果有人喜歡聽“呱、呱”的回聲，回聲不是噪聲，故D錯(cuò)誤；故選B。4．C【解析】劇院四壁做成凹凸不平或用蜂窩狀的材料，是為了減弱聲波反射，增強(qiáng)聽眾收聽效果，故A錯(cuò)誤；“B超”給病人做檢查，可以檢查臟器是否有病變，從而活動(dòng)信息，說明了聲音可以傳遞信息，故B錯(cuò)誤；聲音在15℃空氣中傳播的速度約為340m/s，光在空氣中傳播速度約為3×108m/s，聲速遠(yuǎn)小于光速，所以終點(diǎn)計(jì)時(shí)員看冒煙而不聽槍聲，故C正確；“禁鳴喇叭”是在生源處防止噪聲產(chǎn)生，故D錯(cuò)誤；故應(yīng)選C。學(xué)科，網(wǎng)5．C【解析】在道路兩旁、建筑物周圍植樹是在傳播過程中減弱噪聲的，故A不符合題意；在摩托車、汽車的排氣管上裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的，故B不符合題意；噪聲監(jiān)測儀只能檢測聲音的大小，不能減弱噪聲，故C符合題意；在紡織車間工人戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲的，故D不符合題意；故應(yīng)選C。6．D【解析】圖示含義為靜止鳴笛，禁鳴鳴笛是在聲源處減弱噪聲。工人戴上防噪聲耳罩，是有人耳處減弱，故A不合題意；在道路旁設(shè)置隔音屏，是在傳播過程中減弱，故B不合題意；上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱，故C不合題意；在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。故選D。7．D【解析】A、超聲波屬于聲音，聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B、吹笛子時(shí)，笛管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，故B錯(cuò)誤；C、汽車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D、用大小不同的力擊鼓，振幅不同，鼓發(fā)出聲音的響度不銅，故D正確。故選D。8．C【解析】A．聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，但物體振動(dòng)時(shí)，其頻率可能不在人的聽覺范圍內(nèi)，所以人們可能是聽不到此聲音的，故A錯(cuò)誤；B．音色是發(fā)聲體特有的特征，可以用來區(qū)分聲源，所以人們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌蔅錯(cuò)誤；C．學(xué)校周邊“禁止鳴笛”，是在聲源處控制噪聲，故C正確；D．人們利用超聲檢測鍋爐是否有裂紋，說明聲音可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤；故選C。9．C【解析】A．音色是發(fā)聲體特有的特征，所以根據(jù)音色可以判斷是哪位歌手正在唱歌，故A錯(cuò)誤；B．道路旁的隔音板是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲的，故B錯(cuò)誤；C．聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，所以二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確；D．用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲波可以傳遞能量，故D錯(cuò)誤。10．C【解析】C。13．音色乙甲【解析】人們?cè)谡f話時(shí)，由于聲帶的差異，發(fā)出的音色是不同的，所以接聽電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音。從圖形上可以看出，甲聲音中的振動(dòng)都是規(guī)則的振動(dòng)，故是樂音；乙是無規(guī)則振動(dòng)，故是噪聲。14．傳播過程中響度【解析】市區(qū)多植樹，是在傳播過程中控制噪聲；噪聲監(jiān)測裝置是用來監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度。15．空氣聲源【解析】優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的振動(dòng)產(chǎn)生的，是通過空氣傳入人耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在