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文檔簡介
第二單元【速記清單】-八年級語文下冊單元速記-巧練(統(tǒng)編版)第二單元
第5課
萌發(fā)méngfā1.種子或孢子發(fā)芽;2.比喻事物發(fā)生。
次第cìdì指依次,按照順序或以一定順序,一個接一個地。
翩然piānrán
孕育yùnyù懷胎生育,比喻既存的事物中醞釀著新事物:海洋是~原始生命的溫床。
農(nóng)諺nóngyàn有關農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語,是農(nóng)民從長期生產(chǎn)實踐中總結出來的經(jīng)驗,對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定的指導作用。
海棠hǎitáng落葉喬木。春季開花,花未放時深紅色,開后淡紅色。果實球形,黃色,味酸甜。產(chǎn)于中國??墒常部晒┯^賞。也指這種植物的果實。
懸殊xuánshū懸殊,指兩方實力或經(jīng)濟差距大,形容差別之大。
簌簌sùsù1.形容風吹葉子等的聲音。2.形容眼淚等紛紛落下的樣子。3.形容肢體發(fā)抖的樣子。
連翹liánqiáo落葉灌木。枝條中空,小枝呈四棱形,下垂。早春開黃花。果實供藥用,有清熱解毒作用。
千載難逢qiānzǎinánféng一千年里也難碰到一次。形容機會非常難得。
風雪載途fēngxuězàitú一路上都是風雪交加,形容旅途艱難。
衰草連天shuāicǎoliántiān形容荒草遍地,極其荒涼的樣子。
銷聲匿跡xiāoshēngnìjì不再公開講話,不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。
草長鶯飛cǎozhǎngyīngfēi形容江南暮春的景色。
周而復始zhōuérfùshǐ循環(huán)往復,一圈一圈地運轉。
花香鳥語huāxiāngniǎoyǔ形容春天動人的景象。
第6課
臀部túnbù1.四足動物后肢的上端和腰相連接的部位。2.各種動物身體后部無明顯標志或界限的部分。
骨骼gǔgé人和動物體內(nèi)或體表堅硬的組織。
漂移piāoyí物體在液體表面漂浮移動。
流逝liúshì像流水一樣消逝。
褶皺zhězhòu1.由于地殼運動,巖層受到壓力而形成的連續(xù)彎曲的構造形式。2.皺紋
攜帶xiédài1.隨身帶著。2.提攜
深淵shēnyuān很深的水潭。比喻危險或困苦的境地
島嶼dǎoyǔ指四面環(huán)水并在高潮時高于水面的自然形成的陸地區(qū)域而且能維持人類居住或者本身的經(jīng)濟生活。
劫難jiénàn災難;災禍。
地殼dìqiào地球固體圈層的最外層。
攜帶xiédài1.隨身帶著。2.提攜
覆蓋fùgài1.遮蓋。2.指地面上的植物,對于土壤有保護作用
兩棲liǎngqī1.可以在水中生活,也可以在陸地上生活。2.比喻工作或活動在兩種領域。
衍射yǎnshè舊稱繞射。波在傳播過程中經(jīng)過障礙物邊緣或孔隙時發(fā)生的偏離直線進行方向的展衍現(xiàn)象。
彗星huìxīng繞著太陽旋轉的一種星體,通常在背著太陽的一面拖著一條掃帚狀的長尾巴,體積很大,密度很小
潮汐cháoxī海水受月球和太陽引力的影響發(fā)生的定時漲落。按發(fā)生的時間區(qū)分,早潮叫潮,晚潮叫汐。
劫難jiénàn災難;災禍
致密zhìmì細致精密
隕石yǔnshí含石質(zhì)較多或全部為石質(zhì)的隕星。
追溯zhuīsù逆流而上,向江河發(fā)源處走,比喻探索事物的由來
天衣無縫tiānyīwúfèng喻指事物(多系文藝作品)渾成自然,細致完美,無破綻缺漏可尋。
第7課
霧靄wùǎi霧氣,形容霧氣騰騰的樣子。
緘默jiānmò閉口不說話
遷徙qiānxǐ1.遷移,改變居住的地方。2.動物學上指鳥類依季節(jié)不同而變更棲居地區(qū)。
賭注dǔzhù賭博時所押的錢或物。
沼澤zhǎozé地表常年過度濕潤或有薄層積水的地帶,其上主要生長沼生和濕生植物,其下有泥炭形成或發(fā)育。
瞄準miáozhǔn1.射擊時為使子彈、炮彈打中一定目標,調(diào)整槍口、炮口的方位和高低。2.泛指對準
狩獵shòuliè打獵。
盤旋pánxuán1.環(huán)繞著飛或走。2.徘徊;逗留
窺探kuītàn暗中察看
喧嚷xuānrǎng(好些人)大聲地叫或說
邀請yāoqǐng請人到自己的地方來或到約定的地方去。
凋零diāolíng(草木)凋謝零落;衰落
枯燥kūzào單調(diào),沒有趣味。
稀疏xīshū(物體、聲音等)在空間或時間上的間隔遠
彌漫mímàn(煙塵、霧氣、水等)充滿;布滿
滑翔huáxiáng某些物體不依靠動力,而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。
目空一切mùkōngyīqiè一切都不放在眼里。形容狂妄自大,誰都看不起。
偷偷摸摸tōutōumōmō狀態(tài)詞。形容瞞著人做事,不敢讓人知道。
第8課
撣子dǎnzi用雞毛或布綁成的除去灰塵的用具。
蹤跡zōngjì行動所留的痕跡
粗糙cūcāo1.(質(zhì)料)不精細;不光滑:皮膚~。這種瓷器比較~,趕不上江西瓷。2.(工作等)草率;不細致
裝置zhuāngzhì1.安裝。2.機器、儀器或其他設備中,構造較復雜并具有某種獨立功用的部件。
燒烤shāokǎo燒制或烤制的肉食品的統(tǒng)稱。
腐蝕fǔshí1.通過化學作用,使物體逐漸消損破壞,如鐵生銹,氫氧化鈉破壞肌肉和植物纖維。2.使人在壞的思想、行為、環(huán)境等因素影響下逐漸變質(zhì)墮落
沙礫shālì沙和碎石塊。
傾斜qīngxié1.歪斜。2.比喻偏向于某一方
山麓shānlù山腳。
溝壑gōuhè坑谷,山溝。
龜裂jūnliè1.皮膚因寒冷或干燥而破裂。2.(物體)裂開許多縫,出現(xiàn)許多裂紋。
帷幕wéimù掛在較大的屋子里或舞臺上的遮擋用的幕。
崩落bēngluò1.倒塌,傾倒。2.引申為沒落。
孔隙kǒngxì窟窿眼兒;縫兒。
鍥而不舍qièérbùshě比喻有恒心有毅力。
楔形文字xiēxíngwénzì也叫釘頭字。約公元前3000年前美索不達米亞的蘇美爾人使用的文字。因為筆畫像楔子,故名。后來為巴比倫人、波斯人所使用。公元前331年亞歷山大滅亡波斯后不再有人使用。
??菔癄€hǎikūshílàn海水枯干,石頭粉碎。形容經(jīng)歷極長的時間。多用于誓言,表示意志堅定,永不改變。
1.竺可楨(1890—1974),字藕舫,浙江上虞人,氣象學家、地理學家。他對建立和發(fā)展中國現(xiàn)代氣象事業(yè)和自然資源綜合科學考察事業(yè)有重要貢獻,長期關注人口、資源、環(huán)境問題,是“可持續(xù)發(fā)展"思想與實踐的先行者。竺可楨一生在氣象學、物候?qū)W、地理學、自然科學史等方面的造詣很高。主要著作有《物候?qū)W》《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》等。
2.事理說明文。解釋事物本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律的說明文,叫事理說明文。事理說明文的說明對象是某個抽象事理。將抽象事理的成因、關系、原理等說清楚,使讀者既知其然也知其所以然,明白這個事理“為什么是這樣”是其主要目的。事理說明文與事物說明文的區(qū)別是:前者針對道理,后者針對事物。
3.阿西莫夫(1920—1992),美國科普作家、科幻小說家。美國科幻小說黃金時代的代表人物之一。代表作有《基地》《新疆域》和“銀河帝國三部曲"等。
4.科學小品文??茖W小品文也稱知識小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào),即借助某些文學寫作手法,將科學內(nèi)容生動形象地表達出來。其特點為:內(nèi)容科學,篇幅短小精悍,語言豐富多彩、通俗易懂、生動活潑,形式主要有自述式、談話式、故事式等。
5.大雁歸來本文節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》(吉林人民出版社1997年版)。侯文蕙譯。有改動。為了更好地體驗和研究生態(tài)平衡,1935年4月,利奧波德在威斯康星河畔購買了一個廢棄的農(nóng)場。在此后的十幾年里,這個被稱作“沙鄉(xiāng)”的地方,就成了他及家人親近自然的世外桃源?!渡赤l(xiāng)年鑒》就是他在這里對生態(tài)和環(huán)境問題進行探索和研究、觀察和思考的結晶。
6.大雁是一種大型游禽。大雁群居水邊,往往千百成群,夜宿時,有雁在周圍專司警戒,如果遇到襲擊,就鳴叫報警。主食嫩葉、細根、種子,間或啄食農(nóng)田谷物。每年春分后飛回北方繁殖,秋分后飛往南方越冬。群雁飛行,排成“一"字或“人”字形,人們稱之為“雁字”,又因為行列整齊,人們稱之為“雁陣”。大雁的飛行路線是筆直的。中國常見的有鴻雁、豆雁、白額雁等。雁隊多以六只或六只的倍數(shù)組成。據(jù)說大雁還能傳送書信,因此很容易牽動人們的羈旅愁情、歲月之感。自古以來,詩人們睹雁傷情或托雁寄懷,留下了許多傷感的詠雁作品。
7.利奧波德(1887—1948),美國生態(tài)學家,著名環(huán)境保護主義者,環(huán)保先驅(qū)人物,“美國野生生物管理之父”,被稱為美國新保護活動的“先知”,“美國新環(huán)境理論的創(chuàng)始者”,又被稱為“一個熱心的觀察家、一個敏銳的思想家和一個造詣極深的文學巨匠”。《沙鄉(xiāng)年鑒》是他的代表作。
8.陶世龍,1929年生,四川安岳人。筆名石工、柳風、今明等。1949年開始寫作普及地質(zhì)礦物知識的文章,之后陸續(xù)發(fā)表科普小品及其他科普作品數(shù)百篇,部分結集《揭開大地的秘密》《地球的畫像》和《時間的腳印》出版。被中國科普作家協(xié)會評為有突出成就的科普作家。
9.高士其(1905—1988),福建福州人,科普作家,中國科普事業(yè)的先驅(qū)和奠基人。高士其文章的特點是融科學、文學與政論為一體,夾敘夾議,既通俗淺顯,又生動形象,并富有見地,別具一格。代表作有《菌兒自傳》《人生七期》《人身三流》《細胞的不死精神》《病的面面觀》《霍亂先生訪問記》《傷寒先生的傀儡戲》等。
【單元導讀】
草木枯榮,大雁去來,恐龍無處不有,沙子極為致密,這些現(xiàn)象背后都蘊含著一定的科學道理。本單元的課文都是闡釋事理的說明文,涉及物候?qū)W、地質(zhì)學、生態(tài)學等領域,體現(xiàn)了求真、嚴謹?shù)目茖W精神。
學習本單元,要注意理清文章的說明順序,篩選主要信息,讀懂文章闡述的事理;還要學習分析推理的基本方法,善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、質(zhì)疑問難,激發(fā)科學探究的興趣。
【考點梳理】
說明文常見考點及答題方法
1.說明對象
考查類型:“這篇文章(或文段)的說明對象是什么?"
對策:事物說明文一般標題就是說明的對象;事理說明文找準開頭結尾的總結句。
因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個名詞或名詞短語,可以從兩個方面入手:一看文題,二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容,形成一個短語:介紹了……的……(對象+內(nèi)容)
2.說明對象的特征
考察類型1:直接找出說明事物的特征的句子
對策:(1)看題目(2)在首段中找(3)抓關鍵詞句
考察類型2:概括說明事物的特征
對策:分析文章結構,抓中心句及連接詞,如“首先”“其次"還”“也"此外”等詞語。
3.說明方法
考察類型1:直接回答文章或段落的說明方法
對策:了解常見的說明方法(舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明)的主要特點,然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。
考察類型2:文章某段或某句運用何種說明方法極其作用?
對策:找出運用的說明方法,再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。
(1)舉例子:具體真切地說明了事物的××特點。
(2)分類別:條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。
(3)打比方:生動形象地說明該事物的××特點,增強了文章的趣味性。
(4)列數(shù)字:具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
(5)作比較:突出強調(diào)了被說明對象的××特點(地位、影響等)。
(6)下定義:用簡明科學的語言對說明的對象或科學事理加以揭示,從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征或事理。
(7)列圖表:直觀形象地說明了事物的××特點。
(8)引用法:用引用的方法說明事物的特征,增強說服力,如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用。
(9)摹狀貌:對事物的特征(或事理)加以形象化的描摹,使說明更具體生動形象;
(10)作詮釋:對事物的特征(或事理)加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。
4.說明順序
考察類型:本文使用了什么說明順序?有何作用?
對策:1、了解說明順序的基本常識:(三種寫作順序)。
(1)空間順序:說明事物的形狀、構造,多在建筑物的結構,如上下、遠近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。
(2)時間順序:說明事物的發(fā)展變化。
(3)邏輯順序:說明事理,多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。
邏輯順序的具體分析:主——次、原因——結果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部、總—分
如:①從現(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象)
②從原因到結果(或從結果到原因);
③從特征到用途(或從用途到特征);
④從整體到局部(或從局部到整體);
⑤從概括到具體(或從具體到概括);
⑥從主要到次要(或從次要到主要)。
還有“由個別到一般,由具體到抽象,層層遞進,由淺入深等,常用表因果、表事理順序的詞,如“因為、所以"首先、其次”等)
答題模式:本文使用了……說明順序?qū)Αň唧w的事物名稱或說明的事理)加以說明,使說明更有條理性,便于讀者理解。
5.說明語言
說明文的語言特點:準確、簡練、平實或生動(語言表達角度)。
考察類型1:加點字詞有何作用?
對策:抓住說明文語文準確這一特點答題。
答題模式:準確/生動形象/地說明了事物“……"的特征/事理。
考察類型2:能否替換為另一個詞語?并說明理由。
對策:(1)表態(tài)(“能否替換”,注意:絕大多數(shù)“不可以")
(2)原詞的意思或內(nèi)容+準確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理
(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。
(4)換了后意思有何改變,不符合實際。xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。
如:“比較"幾乎”“相當"等詞表程度、修飾;“大約”“可能"左右”等表估計,“多"有余”等表數(shù)量?!敖?jīng)常,時常,偶爾等"表頻率高低。
考察類型3:某個詞語(限制性詞語)能否刪去?為什么?
對策:首先應回答不能刪掉,“刪掉這個詞語后……”
①解釋句意的變化。(先解詞,說明原句意思是……);
②(定性)在程度/狀態(tài)/性質(zhì)/范圍上加以限制/強調(diào)/說明,若刪去,意思變?yōu)椤?,與實際/原意不符/不準確/不嚴密/不科學/太絕對了。
考察類型4:從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確"特點的詞句,并體會。
對策:找出語言準確的詞語,然后說明其作用。找準確詞句可從以下幾個方面入手:
①找有精確數(shù)據(jù)的句子;
②找有概數(shù)的句子;
③找使用限制性詞語的句子。
考察類型5:指示代詞的含義?!斑@些條件”、“這種現(xiàn)象"同樣道理”等在文中具體指代什么。
對策:一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話,而是其中的一部分。
6.文段作用
考察類型:說明某段或某句的作用
對策:這種題目答題的角度有二:
(1)結構、內(nèi)容作用:引出下文、承上啟下、總結全文或前文。有時在文章在開頭,還起著引出說明對象或說明事理的作用。
(2)結合說明方法談:通過……的說明方法,說明了……(事物特征或事理),使說明……(作用)。
一、名言名句
1.心有猛虎,細嗅薔薇。——薩松
適用主題看到問題的兩面性、柔與剛
示例我輩青年,應心有猛虎,細嗅薔薇,既能策馬赴沙場,亦能紙筆繪梅香。這樣,才能看春雨不喜,看夏日不懼,看秋葉不愴,看冬雪不惜,富貴不能淫,威武不能屈——只因他們是懂得剛柔并濟的青蔥少年。
2在現(xiàn)實斷裂的地方,夢,匯成了海。——顧城
適用主題理想、青春與夢想等
示例人生沒有捷徑,追求夢想的路上往往曲折坎坷。但顧城曾說:“在現(xiàn)實斷裂的地方,夢,匯成了海。"每當被現(xiàn)實擊倒、每當陷入自我懷疑,請一定要咬緊牙關,永不氣餒。相信吧,只要心中有夢、勇往直前,堅持不懈地走下去,最終一定能通向光明的未來
3日出之美便在于它脫胎于最深的黑暗?!烈膲]
適用主題苦難成就人生,不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹等
示例辛夷塢曾坦言:“日出之美便在于它脫胎于最深的黑暗。”成大事者,必先忍常人之所不能。清蓮之凈便在于它脫胎于最臟的淤泥,而你的璀璨也正因為你曾破繭重生于那最極致的痛苦。
4人生似水豈無涯,浮云吹作雪,世味煮成茶。
適用主題感慨時間流逝、珍惜時間、釋懷等
示例時光流轉,一生還短,面對艱難困苦的生活,有些事或許應該選擇釋然。人生似水豈無涯,浮云吹作雪,世味煮成茶。一年四季匆匆而過,留下的不過是浮云吹雪,世味波瀾,那我們又為何不能學會放下、學會釋懷,再去細細品鑒,其實人生處處都有恬靜的美好。
5追逐影子的人,自己就是影子?!神R
適用主題做獨一無二的自己,不盲目跟風等
示例荷馬有言:“追逐影子的人,自己就是影子。"生命短暫,如若始終追隨他人步伐,到最后也走不出屬于自己的路。既然是自己的人生,當然要自己去譜寫,這樣,生命里才始終能跳動著靈魂的火焰。
6未曾哭過長夜的人,不足以語人生?!璧?/p>
適用主題人生的厚度、如何面對困頓、熱愛生命等
示例命運是殘酷的,但戰(zhàn)勝命運卻能讓我們變得偉大。貝多芬中年失聰,在經(jīng)歷了無數(shù)次的崩潰之后,他寫下了《命運交響曲》等震撼人心的巨作,成為音樂史上的巨人。
歌德曾說,“未曾哭過長夜的人,不足以語人生?!痹诼L夜里無數(shù)次崩潰,卻又在下一個清晨依舊挺立,是因為我們在苦難的命運中深刻地領悟到生活和生命的真諦,從而有勇氣繼續(xù)走下去。
7若能澄心凈耳聽,萬籟俱寂亦是韻?!唻o
適用主題感知自然、詩意生活、寧靜澄澈的心態(tài)等
示例生命的詩意何在?以澄澈寧靜的心境,諦聽自然的天籟,感受自然的美好。簡媜從小便以敏銳的心靈去體悟自然的聲色光影,寫下了“若能澄心凈耳聽,萬籟俱寂亦是韻。"的清靈之語。
活在世上,我們應該讓生命多一分詩意,用澄澈的心境去諦聽自然的脈搏和聲息,用空靈的心態(tài)去感受自然的光影和美感。
8生活的最佳狀態(tài)是冷冷清清地風風火火。
適用主題積極的生活態(tài)度、不逃避現(xiàn)實、守望未來等
示例木心說:“生活的最佳狀態(tài)是冷冷清清地風風火火?!崩淅淝迩澹堑词仂o;風風火火,是有事可做。就像古人說的“盡人事,聽天命”,安安靜靜地做事,不念過往、不問將來、不慕虛名、不畏人言。固守心中的堅持,造就和諧的自我。
9月缺不改光,劍折不改剛?!穲虺?/p>
適用主題信念、堅持志向、不因外物而改變等
示例生活中時有不順,但我們并不能因此頹唐。梅堯臣曾寫道“月缺不改光,劍折不改剛?!奔词乖铝寥绷艘膊挥袚p它的光芒,利劍折了也不改它的剛強。而對于我們來說,即使被生活揉搓,只要志氣不改,也能披荊斬棘、一往無前。
10有航道的人,再渺小也不會迷途。——林清玄
適用主題堅定理想,追求目標,心懷志向等
示例人生在世,如同行走在昏暗的森林,沒有光亮,四周是影影綽綽的黑影。但我們的內(nèi)心并不懼怕,因為遠在前方的星光會照亮我們前進的道路。即使我們渺小如履蟲,也有能夠前行的航道。有航道的人,再渺小也不會迷失,而是會逐漸抵達想要去往的終點。
11即使沒有月亮,心中也是一片皎潔。——路遙《平凡的世界》
適用主題:保持內(nèi)心的純凈,堅守節(jié)操,英雄氣節(jié)等。
示例:生活并非總是被光亮圍繞,有時甚至生出枝蔓的干擾,有出淤泥而不染之蓮,也有中通外直、不蔓不枝之人??v被眾口交毀,王昌齡不棄玉壺冰心;世人皆喜榮華,而嵇康獨以離之為快,即使沒有月亮,他們的心中也是一片皎潔。以磊落光明之心靈為啟航之帆,才能在茫茫不見前路的人生之海中乘風破浪。
12生活安逸時會做出絕望的詩,
生活窘迫時會不斷寫出生的喜悅。
——太宰治《晚年》
適用主題:順境與逆境之思,挫折與成長等。
示例:成功與失敗只有一墻之隔,而逆境則是位于中間的嚴苛的守門人,手握標尺,考驗著前來敲門的人。正如太宰治所說:“生活安逸時會做出絕望的詩,生活窘迫時會不斷寫出生的喜悅。"只有在逆境中不斷成長,才能逆風翻盤,于“白日不到處”綻放絢麗的生命之花。
13人是為明天活著的,因為記憶中有朝陽曉露。
——老舍《她那么看過我》
適用主題:珍惜記憶,樂觀生活,過去現(xiàn)在與未來等。
示例:關于希望,老舍有句話說得深入人心:“人是為明天活著的,因為記憶中有朝陽曉露。"美好的青春倏忽即逝,我行走在消逝的時光里,開始害怕明天的殘年衰老。然而,只要一想到自己曾經(jīng)擁有的青春歲月,那些羞澀美好的記憶,那些個性張揚的朋友,我就不再感到憂心忡忡,我相信明天定會是美好的一天,我期待著明天能夠夢想成真。
04記憶是相聚的一種形式,遺忘是自由的一種方式。
——紀伯倫《沙與沫》
適用主題:活在當下,忘卻即自由等。
示例:猶太大王大衛(wèi)的戒指上刻有一句銘文:“一切都會過去?!贝_實,無論過去是多么不堪、痛苦與無奈,它終將會成為時間軸上不可回溯的一個點。當事實無法改變,我們唯一能做的,就是忘記過去。有些事適合銘記,但有些事適合忘卻,比如仇恨與痛苦。遺忘是自由的一種方式。拋下思想包袱,我們方能繼續(xù)高歌前進。
15唯一重要的是永恒的現(xiàn)在。——毛姆《月亮與六便士》
適用主題:把握當下,放下執(zhí)念,活出精彩人生等。
示例:大多數(shù)人總是口口聲聲告訴自己,真正的生活在別處。年少時渴望成長,年老時奢望還童;困頓時希望出名,而享譽盛名后卻懷念自由。于是就只能永遠活在求而不得的痛苦之中,獨獨忘記了唯一重要的是永恒的現(xiàn)在?;钤诋斚?,是一種真正的人生哲學,它既強調(diào)追求高高在上的月亮,也提醒我們時刻注意腳下的六便士。
16只有用水將心上的霧氣淘洗干凈,榮光才會照亮最初的夢想。
——馬爾克斯《百年孤獨》
適用主題:保持本心、洗滌心靈的塵埃、自我反思、找回最初的夢想等。
示例:佛教圣典《金剛經(jīng)》中有一言曰:“身是菩提樹,心如明鏡臺。時時勤拂拭,勿使惹塵埃。"人們都說,社會就像一個“大染缸”,而我們身處其中。有人被染黑了心,有人被染紅了眼,唯有時常淘洗內(nèi)心的人,才能守得住鮮紅的血液。就像馬爾克斯在《百年孤獨》里說:“只有用水將心上的霧氣淘洗干凈,榮光才會照亮最初的夢想。"
17我們總是東張西望,唯獨漏了自己想要的,這就是我們至今難以如愿以償?shù)脑颉?/p>
——柏拉圖《理想國》
適用主題:腳踏實地,知足常樂,不忘初心方得始終等。
示例:我們總是東張西望,唯獨漏了自己想要的,這就是我們至今難以如愿以償?shù)脑?。有時候你惶惶去追的東西,得到了卻猛然發(fā)現(xiàn),這并不是自己想要的。有時候我們真需要停下匆忙的腳步,仔細想想,自己真正想要的究竟是什么?也許你早就擁有了,卻并不知情。
18所有隨風而逝的都是屬于昨天的,所有歷經(jīng)風雨留下來的才是面向未來的。
——瑪格麗特·米切爾《飄》
適用主題:無需執(zhí)著于過去,把握現(xiàn)在才能展望未來;歷史的沉淀與人類未來等。
示例:所有隨風而逝的都是屬于昨天的,所有經(jīng)歷風雨留下來的才是面向未來的。棲居在這蒼茫大地上,我們要懷揣著對生活更飽滿的熱愛,才能摒棄過去的枷鎖,勇往直前,沖向未來。
19有一個早晨我扔掉了所有的昨天,從此我的腳步就輕盈了。
——泰戈爾《飛鳥集》
適用主題:放下過往、輕裝前行、豁達與坦然等。
示例:人生便是一場旅行,背負著重重的行囊蹣跚前進,里面所裝載的是時光的贈予。歡愉與快樂成為一股清流慰藉日益干涸的心靈,卻無法祛除歷經(jīng)世事滄桑、俗事庸擾生長出的蕪雜。于是,在負重前行的選擇之余,我們還可以輕裝前進,像泰戈爾一樣:“有一個早晨我扔掉了所有的昨天,從此我的腳步就輕盈了”。
20千般荒涼,以此為夢。萬里蹀[dié]躞[xiè],以此為歸。
——余秋雨《文化苦旅》
適用主題:追尋中華文化,文化責任等。
示例:《文化苦旅》盜版猖獗,于是作者余秋雨先生親自修編了新版《文化苦旅》。新版是一個重新孕育的美好夢想,獨身在外,頂住流言蜚語,萬里歸家。余秋雨說:“時間和文字在一個個老庭院里廝磨,這是文化存在的極溫暖方式。千般荒涼,以此為夢;萬里蹀[dié]躞[xiè],以此為歸。"
21.在逆風里把握方向,做暴風雨中的海燕,做不改顏色的孤星?!喙庵?/p>
適用主題對夢想、逆境中不妥協(xié),孤勇前行的決心與希冀
示例
行走世間,既要做勇猛的虎,也要細嗅路邊的薔薇。行至難處時,學會在逆風里把握方向,做暴風雨中的海燕,做不改顏色的孤星,飛過海岸,閃閃發(fā)光。
22酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣,繡口一吐就半個盛唐。
——余光中《尋李白》
適用主題歌頌李白,評價唐朝,少年意氣等
示例:千年前大明宮里長夜未央、太平坊間歌舞升平,有一位意氣少年用劍與詩將盛唐之景永久地鐫刻在歷史的畫卷中,他便是詩仙李白。
若說唐詩是華夏的魂,那李白便是唐詩的魄,余光中這樣稱贊他:“酒入豪腸,七分化作月光,剩下的三分嘯成了劍氣,繡口一吐,就半個盛唐?!彼脑娞け槿f里河山,穿過無垠歲月,是五千年華夏從未老去的時光。
24我的國家,依然是五岳向上。一切江河依然是滾滾向東,民族的意志永遠向前。
——余光中《歡呼哈雷》
適用主題:民族復興,歌頌祖國等
示例:幾百代腥風血雨,幾千年漫漫征程,曾走過綠茵花溪,也踏過枯骨萬里。即使有那些涼薄甘苦,我們的祖國也依舊能披荊斬棘,行歌萬里。千年之后,一切江河依然是滾滾向東,民族的意志永遠向前,向著熱騰騰的太陽,所向披靡。
25說是人生無常,卻也是人生之常。
——余光中《記憶像鐵軼一樣長》
適用主題淡然處世,冷靜看待人生的變故,處變不驚等
示例:人生難免要經(jīng)歷一些起起伏伏,跌跌撞撞。在人生中,所遇無常事居多,但換一個角度來看,人生無常,卻也是人生之常。因此,面對無常事時,當以平常心對待,縱然泰山崩于前,依然處變不驚。
二、佳句積累
1、請保留一份單純,使你多一份與人的友善,少一些心靈的冷漠麻木;請保留一份單純,使你多一份人生的快樂,少一些精神的衰老疲憊;請保留一單純,使你多一份奮進的力量,少一些故作高深的看破紅塵。
2、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周圍的針刺??鞓肥悄阈燎诟奴@得的果實,悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地,不論其貧富,所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流,不論其大小,所以海洋廣闊無邊。
4、當簡愛說:“我們是平等的,我不是無感情的機器”,我懂得了作為女性的自尊;當裴多菲說:“若為自由故,兩者皆可拋”,我懂得了作為人的價值;當魯迅說:“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”,我懂得人應具有反抗精神;當白朗寧說:“拿走愛,世界將變成一座墳墓”,我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
5、大廈巍然屹立,是因為有堅強的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因為有指示方向的羅盤,理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里,是因為有引導它的鐵軌,理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
6、什么是幸福幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉,幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭,幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶,勤勞的豐碑。
7、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風雪交加的黑夜,哪能體會風和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗,怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折,想說恨你不容易……
8、幸福,時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗,心存溫馨,那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來信,品味友情,那就是幸福;如果你獨坐一隅,靜靜聽歌,凝神遐思,那就是幸福
9、有人說,幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯;有人說,幸福是高檔舞臺廳里動人旋律中的翩翩起舞;有人說,幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市;也有人說,幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔;然而我要說:擁有這些,不一定就是真的擁有了幸福!
10、遠去的飛鳥,永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒,始終的惦記是港灣;奔波的旅人,無論是匆匆夜歸還是離家遠去,心中千絲萬縷、時時惦念的地方,還是家。
11、幸福
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