英語心得體會英文版

英語心得體會英文版【篇一：(英文版)英語培訓(xùn)心得體會】iamveryhappytoparticipatetheenglishtrainingwhichisorganizedbyourcollegeforteacherfromlastsemestertothisyear.fromthetrainingihavemadesomeprogressinmyenglish.atthesametimeiknowalotofnewcolleaguesandfriends.iwanttothankourcollegeandleadershipforgivingusthischancetofurtherstudy.andiwanttothankmr.wang、mr.zhangandmr.liforgivingmewonderfulclass.ourcollegeattachesgreatimportancetotheenglishtraining.atthefirstclassofthetraining,mr.wang,thevicepresidentofourcollegegaveusthelecturetohopeuscherishthetrainingandgotsomeharvest.ingeneral，ihavethreeharvestthroughthisenglishtraining.thefirstoneisthatimadesomeprogressinlisteningwritingreadingandtalking.aftergraduatedfromuniversity,ihavelittleopportunitytostudyanduseenglish.althoughipassedthecet-6examinationwheniwassophomore,iforgotmostofthemaftermanyyears.throughthisenglishtraining,igotbacksomeofenglishabilityinlisteningwritingreadingandtalking.itisgoodfeeling.thesecondoneisthatweknowalotofnewcolleaguesandfriends.iworkintheschoolfortwoyears,butifeelembarrassedthatijustknowfewofcolleagueswhowerefromotherdepartment.fromthistraining,differentcolleaguesfromdifferentdepartmentstudyanddiscusstogether.sowehavegoodchancetoknoweachother.thelastonisthatwecanimprovetheteachinglevel.wehaveownteachingmethodsinteacherstudent.somemethodsaregood,maybesomearenotgood.sointhetraining,wenotonlystudyenglishbutalsowecandiscussthedifferentteachingmethods.andfromthediscusswecanlearnfromotherteachersmethods.finally,thanksfortheconcernfromallthesuperiors!thanksforthesupportfromallthecolleagues!andthankstomr.wang、mr.zhangandmr.liforwhatyouhavedone!【篇二：專業(yè)英語學(xué)習(xí)心得體會】專業(yè)英語心得體會今年開學(xué)的時候就面臨著選課，說實話，我對研究生的課程怎么上幾乎沒有什么概念，對選課也沒有太多的了解，只是憑感覺和學(xué)院的要求選了一些，對《專業(yè)英語》這門課當(dāng)時也沒太多的印象，是學(xué)院要求必修的課程，想到這個課是我以后要用到的，抱著實用的態(tài)度我選修了這門課程。在沒上課時我就覺得這個課應(yīng)該是一個比較枯燥的課程，講的都是關(guān)于科技方面的英語翻譯，都做好了接受上這樣枯燥的課的一個心理準(zhǔn)備，但這一切都只是我的一個猜想，等我真真上了這門課時我才覺得不是那么回事，這正應(yīng)證了一個道理：課程比較枯燥乏味，但只要上課老師的人能夠把它用不一樣的方式講出來，照樣可以講的津津有味，讓人覺得聽的有意思，感興趣。近年來，為全面提高研究生的國際學(xué)術(shù)交流能力和英語科技論文寫作能力，蘇州大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院為研究生們開設(shè)了英文科技論文寫作課程：專業(yè)英語。然而，學(xué)生的學(xué)科背景差異大，不同學(xué)科對學(xué)術(shù)論文寫作的需求不盡相同，學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)英語課程，即學(xué)習(xí)英文科技論文的撰寫方式時，還是存在著很多的困惑和不解。面對研究生國際交流的現(xiàn)實需求，蘇州大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院早就將英文科技論文寫作作為非英語專業(yè)研究生公共英語必修課的重要內(nèi)容，并將英語教學(xué)理論的原則和方法貫穿于整個教學(xué)實踐過程中，引導(dǎo)學(xué)生在體驗中習(xí)得科技論文寫作的知識和技能。英文科技論文是指撰寫并發(fā)表的原創(chuàng)性英文科研報告。在科研中，一個至關(guān)重要的方面是在科技期刊發(fā)表研究成果，便于廣大同行交流。如果科研不能很好地交流，不管研究有多好，都不會產(chǎn)生很大的影響。英文論文寫作是一件很困難的事，即便是對英語作為母語的國家的人，很多時候他們的論文也因為語言問題被退稿。即便英語不是母語，科技論文也應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)英語語言的習(xí)慣（句型、語法、拼寫等）。英文科技論文的句子應(yīng)該是完整的，讀者容易理解的。中國有句俗語“磨刀不誤砍柴工”在寫作前做好充分的準(zhǔn)備往往能起到事半功倍的效果。一篇好文章，最重要的就是內(nèi)容，因此寫作前最重要的是做好實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析及呈現(xiàn)。要注意剪裁數(shù)據(jù)，把與文章主題直接相關(guān)的內(nèi)容組織成幾幅圖表，不能太繁亦不可太簡。不相關(guān)的內(nèi)容一定要舍去直接相關(guān)的內(nèi)容要梳理成一條線，講成一個故事是文章成敗的重要關(guān)鍵。寫作開始前，要對自己的研究領(lǐng)域有充分的了解，熟悉自己領(lǐng)域的名詞術(shù)語，了解領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)雜志可供選擇情況并認(rèn)真選取。在寫作前就選擇擬投稿的雜志有很大裨益，有利于作者按照雜志的風(fēng)格和要求整理，有助于作者為專門的讀者撰寫。例如皮膚科的一項研究擬投臨床類的雜志或者基礎(chǔ)類的雜志，在背景介紹，討論中所涉及的內(nèi)容側(cè)重應(yīng)根據(jù)讀者的差別而有所不同。影響因子常常用于衡量一個雜志的重要程度，選擇雜志的時候要重視影響因子，但不能過度看重。不同專業(yè)雜志的影響因子差別很大，專業(yè)性雜志影響因子較低，但是并不說明其不夠重要，投稿時可以先高后低地去嘗試，勇于挑戰(zhàn)自我，另外較高影響因子雜志給予的審稿意見對于文章的修改和再次投遞有很重要的啟發(fā)。專業(yè)英語課的最后一次大作業(yè)是翻譯一篇論文。我在知網(wǎng)上反復(fù)尋找對比了好久，終于選中了一篇文章。但當(dāng)我真正開始翻譯的時候才發(fā)覺了自己的不足之處，自己的單詞量過于少，對于英文句型格式不夠了解，對于單詞的使用不夠恰當(dāng)。組成句子的各個部分叫句子成分，有主語、謂語、表語、賓語、賓語補(bǔ)足語、定語和狀語等，其中主語和謂語是句子的主體部分，也是構(gòu)成句子的必須部分。下面我就舉幾個我在論文翻譯中發(fā)生的錯誤：例1：thereareseveralreasonsresponsiblefortheincreaseofsecondarymetabolitesinmaizeseedlings.（有幾個因素可以引起玉米幼苗次生代謝產(chǎn)物的提高。）句子中使用了“therebe”句型，表示“某事存在有”。要注意的是，在句子中，“there”只是一個引導(dǎo)詞，本身是沒有詞義的，“are”是謂語，后面跟著的“reasons”才是主語，也可以說這是一種“倒樁”運用。句子中多了一個謂語成分“are”，正確的表達(dá)是去掉第二個“are”。例2：threegenesinvolvedinjasmonicacidsignalingpathwaysareclonedusingmolecularanalysismethods.（利用分子分析方法克隆了參與茉莉酸信號傳導(dǎo)途徑的3個基因。）同樣地，分析句子成分可以知道，句子中只有一個主語“genes”，而出現(xiàn)了兩個謂語“areinvolved”和“arecloned”，可以考慮去掉前面的“are”，把“involvedinjasmonicacidsignalingpathways”作為后置定語修飾“genes”。例3：neitherthechlorophycontentnortheproteincontentincreased.（葉綠素含量和蛋白含量都沒有提高）在英文中，由“neither…nor…”，“either…nor…”，“notonly…butalso…”引導(dǎo)的主語，謂語動詞的單復(fù)數(shù)取決于最靠近動詞的名詞的單復(fù)數(shù)，亦即“就近原則”。上面句子中靠近謂語動詞的名詞為“proteincontent”，單數(shù)形式，因此謂語“are”要改成“is”。例4：however,theradioisalmostindependentonthesliplengthforagiveninitialperturbation.（但是對于給定的初始擾動，此比值幾乎與滑移長度無關(guān)。)此句中的介詞“on”應(yīng)改為“of’’。大家都很熟悉“dependon”,“bedependenton”的固定表達(dá),當(dāng)使用“dependent”的否定形式“independent”時,難免想當(dāng)然地用“beindependenton”來表達(dá)。但是,一定要記住到“beindependentof”才是正確表達(dá)。對于翻譯的這篇文章，雖然感覺翻譯不是很順利，其中也有可能有很多的不當(dāng)甚至錯誤之處，但總體感覺學(xué)習(xí)了很多這方面的知識，有很多的進(jìn)步，對英語科技論文寫作有了一個等全面的認(rèn)識，總之這是一次比較好的鍛煉。往后的學(xué)習(xí)生活中，雖然已經(jīng)沒有了專業(yè)英語這門課了，但是我覺得對于英語的學(xué)習(xí)還是要一直保持下去，不能停止對英語的學(xué)習(xí)熱情。英語必然是我們往后學(xué)習(xí)工作中的最重要的工具之一。學(xué)習(xí)了這門課程，我感覺自己在以下兩個方面的水平得到了提高：能力方面：通過課程教學(xué)，提高進(jìn)行科技論文寫作的能力；具備將試驗研究結(jié)果加工整理為符合規(guī)范要求的科技論文的能力,以及具備科技論文編輯的基本能力等。素質(zhì)方面：通過課程教學(xué)，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)求實、理論聯(lián)系實際的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)了獨立地獲取知識和綜合運用知識的能力；培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力；提高了綜合素質(zhì)?！酒簩W(xué)習(xí)英語心得體會】學(xué)習(xí)英語聽說教程公選課心得體會大二下學(xué)年選擇了英語聽說教程公選課，這個課程帶給了我無限樂趣，學(xué)習(xí)英語聽說課程使自己英語得了很大的提高，個人認(rèn)為，英語的學(xué)習(xí)歸根到底就在于2個詞：一是堅持，二是興趣。怎么樣堅持？就是要一天學(xué)一點，一天進(jìn)步一點，緊緊咬住，不要荒廢。而在學(xué)英語的各個環(huán)節(jié)中，無論聽說讀寫，如果單詞量不足的話，就會感覺寸步難行，因此背單詞是一個繞不過去的中心環(huán)節(jié)。最好就是給自己規(guī)定個短期目標(biāo)，一天要記多少個單詞，完成為止。也許學(xué)其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學(xué)好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我，怎么樣才能快速學(xué)好英語？我都只能搖頭，沒有辦法，只能堅持：讀，聽，看，背，除此之外別無他法。不過，相比于其它科目，學(xué)英語也有一個優(yōu)勢，就是不需要整塊的時間