人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)背誦清單

人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)背誦清單第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活【知識(shí)梳理】1.1、我與社會(huì)1.參與社會(huì)生活有何意義?（感受社會(huì)生活的意義是什么？）(1)人們?cè)谏鐣?huì)生活中形成了各種社會(huì)關(guān)系。(2)我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道,對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富,認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。(3)我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展,或?yàn)橹院?或準(zhǔn)備為之分憂。2.如何正確理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系?（個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？/為什么說(shuō)“個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分”？）(1)個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn),把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。(2)人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份。1.2、在社會(huì)中成長(zhǎng)1.如何正確理解個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系?(1)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等,我們的知識(shí)不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng),價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成,我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。(2)我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì),每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。2.青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為?(1)必要性:青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為。(2)意義:①謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為,有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價(jià)值觀念,獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。②參與社會(huì)的過(guò)程,既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程,也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì),積極融入社會(huì),傾力奉獻(xiàn)社會(huì),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（第②點(diǎn)也可以是“參與社會(huì)的意義”的答案）3.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為?(1)親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,積極投身于社會(huì)實(shí)踐。(2)在社會(huì)生活中,我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間【知識(shí)梳理】2.1、網(wǎng)絡(luò)改變世界1.網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活的表現(xiàn)有哪些?(利)(1)網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。(2)網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制,促進(jìn)了人際交往。(3)網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。2.網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)有哪些?(利)(1)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合,推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),創(chuàng)造了新業(yè)態(tài),提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。(2)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富了民主形式,拓寬了民主渠道,使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活,對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。(3)網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。3.網(wǎng)絡(luò)的消極影響有哪些?(弊)(1)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,人人能夠參與信息發(fā)布,信息變得豐富的同時(shí),也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。(2)沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)、工作和生活。(3)個(gè)人隱私容易被侵犯。各種侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾和傷害,給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安。2.2、合理利用網(wǎng)絡(luò)1.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活?(1)我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。(2)我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息,不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留,不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力,更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò),要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。(3)我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)網(wǎng)絡(luò)無(wú)限,自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。只有自覺(jué)遵守道德和法律,才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。2.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量?(1)我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門(mén)積極提出意見(jiàn)和建議,表達(dá)我們的訴求,為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量,讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。(2)我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng),共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化,讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量,高揚(yáng)主旋律。3.合理利用網(wǎng)絡(luò)的宣傳標(biāo)語(yǔ)?？茖W(xué)上網(wǎng),做網(wǎng)絡(luò)的主人;加強(qiáng)自我保護(hù),健康文明上網(wǎng);遠(yuǎn)離非法網(wǎng)吧,學(xué)會(huì)潔身自好;抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng),營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;合理利用網(wǎng)絡(luò),傳播網(wǎng)絡(luò)正能量;傳播網(wǎng)絡(luò)正能量,做中國(guó)好網(wǎng)民;等等。第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則【知識(shí)梳理】3.1、維護(hù)秩序1.社會(huì)秩序的重要性有哪些?(1)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任,才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾,從而提高社會(huì)運(yùn)行效率,降低社會(huì)管理成本。(2)社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中,我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全,享有公平的發(fā)展機(jī)遇,從而能夠感受到生活的美好,激發(fā)對(duì)生活的熱情。2.社會(huì)規(guī)則的重要性（作用）有哪些?（社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系。）(1)社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系;如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利,承擔(dān)責(zé)任,處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系。(2)社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰,從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。3.2、遵守規(guī)則1.如何正確理解社會(huì)規(guī)則與自由的關(guān)系?（辨析:自由是不受任何限制的。(1)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲的,它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。(2)社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由,而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界,促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。2.公民應(yīng)如何正確行使自由和權(quán)利?(1)遵守道德、紀(jì)律、法律等。(2)不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。3.如何自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則?(1)遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則,既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束,即他律,又需要自我約束,即自律。自律就是嚴(yán)于律己,不斷自我反省,克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為,做到自覺(jué)遵守規(guī)則。(2)遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。4.如何維護(hù)規(guī)則?我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起,自覺(jué)遵守規(guī)則;另一方面要在保證自身安全的前提下,提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。5.如何改進(jìn)規(guī)則?我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善,善于與他人溝通交流、尋求共識(shí),積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策,使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。第四課社會(huì)生活講道德【知識(shí)梳理】4.1、尊重他人1.為什么要尊重他人?(意義/重要性)(1)尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(2)每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信,產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn),如滿足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重與認(rèn)可,往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。(3)尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提,是文明社會(huì)的重要特征。2.如何尊重他人?(1)積極關(guān)注、重視他人。尊重他人,需要我們考慮他人的感受,認(rèn)真對(duì)待他人,給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注,而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人,對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答,對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。(2)平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格,對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中,我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。(3)學(xué)會(huì)換位思考。在人際交往中,我們要設(shè)身處地為他人著想,不把自己的意志強(qiáng)加給他人;應(yīng)該將心比心,體會(huì)他人的感受,理解他人的難處,包容他人,像尊重自己一樣尊重他人。(4)學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng),真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),給予他人積極的評(píng)價(jià)。4.2、以禮待人1.文明有禮的重要性有哪些?(意義)(1)文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親,更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。(個(gè)人角度)(2)文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范,是溝通人與人之間情感的橋梁。有助于人們友好交往,增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài),有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。(社會(huì)角度)(3)文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。在與外國(guó)人交往的過(guò)程中,我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。我們舉行的各種儀式,體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。(國(guó)家角度)2.如何做文明有禮的人?(1)做文明有禮的人,要態(tài)度謙和,用語(yǔ)文明。以禮相待,要態(tài)度謙恭,說(shuō)話和氣,以理服人,以情感人;談吐文雅,不說(shuō)粗話臟話;與人交談時(shí),尊重對(duì)方,多用商量的口吻說(shuō)話,不自以為是,不盛氣凌人。(2)做文明有禮的人,要儀表整潔、舉止端莊。在社會(huì)交往中,我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。(3)做文明有禮的人,需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時(shí),我們要影響和帶動(dòng)身邊的人,共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。4.3、誠(chéng)實(shí)守信1.誠(chéng)信的重要性有哪些?(意義)(1)誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。(個(gè)人角度)(2)誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事,才能塑造良好的形象和信譽(yù),贏得客戶;才能帶來(lái)持久的效益,長(zhǎng)盛不衰。(企業(yè)角度)(3)誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。國(guó)無(wú)信則衰,社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本,能夠增進(jìn)社會(huì)互信,減少社會(huì)矛盾,凈化社會(huì)風(fēng)氣,促進(jìn)社會(huì)和諧;能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本,積累社會(huì)資本;能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù),增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。(社會(huì)和國(guó)家角度)2.如何踐行誠(chéng)信?(1)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人,信守承諾,說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人。(2)運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí),我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求,權(quán)衡利弊,做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求,又尊重他人隱私。(3)珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化,共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚,提高全社會(huì)信用水平,營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境,努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。第五課做守法的公民【知識(shí)梳理】5.1、法不可違1.法律的作用是什么?（如何理解法律的規(guī)范作用？）(1)作為一種行為規(guī)范,法律明確告知人們可以做什么,必須做什么,應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么,為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。（指引作用）(2)法律還告知人們,哪些行為是合法的,哪些行為是非法的,它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（評(píng)價(jià)作用）2.違法行為的含義是什么?法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則,不違法是人們行為的底線。違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會(huì)的行為。3.違法行為的分類項(xiàng)目比較內(nèi)容違法行為比較內(nèi)容違法行為違反的法律（分類方法1）后果（承擔(dān)的法律責(zé)任）對(duì)社會(huì)的危害程度（分類方法2）舉例區(qū)別一般違法行為民事違法行為民事責(zé)任較輕欠債不還行政違法行為行政處分或行政處罰較輕擾亂社會(huì)治安、謊報(bào)險(xiǎn)情犯罪行為刑事違法行為刑罰處罰較重故意殺人相同點(diǎn)都是違法行為，都具有社會(huì)危害性，都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。聯(lián)系（結(jié)論）一般違法行為如果不加以改正，就可能發(fā)展成為犯罪行為。一般違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。4.一般違法行為的法律責(zé)任。(1)民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任。民事責(zé)任包括停止侵害,排除妨礙,消除危險(xiǎn),返還財(cái)產(chǎn),恢復(fù)原狀,修理、重作、更換,繼續(xù)履行,賠償損失,支付違約金,消除影響、恢復(fù)名譽(yù),賠禮道歉。法律規(guī)定懲罰性賠償?shù)?依照其規(guī)定。(2)行政違法行為要受行政制裁。行政制裁包括行政處分和行政處罰等形式。行政處分包括警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除等。行政處罰包括警告、罰款、沒(méi)收違法所得、行政拘留等。5.我們身邊的違法行為有哪些?(1)謊報(bào)險(xiǎn)情,破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。(2)民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來(lái)規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系。（民法的作用）(3)侵犯他人民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù),都是較為典型的民事違法行為。7.民事權(quán)利有哪些?民事權(quán)利是公民享有的重要權(quán)利。它包括財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)。(1)財(cái)產(chǎn)權(quán),是指以財(cái)產(chǎn)利益為內(nèi)容,直接體現(xiàn)財(cái)產(chǎn)利益的民事權(quán)利,包括物權(quán)、債權(quán)、繼承權(quán)等。(2)人身權(quán),是指不直接具有財(cái)產(chǎn)內(nèi)容,與主體人身不可分離的權(quán)利,包括生命權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等。8.如何做到遵章守法?（如何遠(yuǎn)離違法行為？）(1)遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害,自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。(2)在社會(huì)生活中,我們要分清是非,增強(qiáng)守法觀念,嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。(3)在社會(huì)交往中,我們要依法從事民事活動(dòng),積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為,既要維護(hù)自己的權(quán)益,又要尊重他人的權(quán)益,促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。5.2、預(yù)防犯罪1.犯罪的含義是什么?根據(jù)刑法規(guī)定,犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。2.犯罪的基本特征有哪些?嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。(1)嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。判斷一個(gè)人的行為是否犯罪,首先看他的行為是否具有嚴(yán)重社會(huì)危害性。如果社會(huì)危害性不大,就不能認(rèn)為是犯罪。(2)刑事違法是犯罪的法律標(biāo)志。具有社會(huì)危害性的行為并不都是犯罪行為,因?yàn)檫`法行為對(duì)社會(huì)危害的程度有大有小,只有對(duì)社會(huì)的危害達(dá)到觸犯刑法的嚴(yán)重程度時(shí),這種行為才被認(rèn)為是犯罪。(3)應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的嚴(yán)重社會(huì)危害性和刑事違法性的必然法律后果。對(duì)不同的違法行為,分別采取不同的強(qiáng)制方法。如果違反治安管理處罰法,屬于一般違法行為,要受到行政制裁,而犯罪應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰。犯罪的三個(gè)基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的,它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標(biāo)準(zhǔn)。3.刑罰可分為哪幾類?根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定,刑罰分為主刑和附加刑兩大類。(1)主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種。(2)附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境四種。4.年齡小就可以任意實(shí)施犯罪行為嗎?犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)行嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪,但并不意味著我們年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊。我們作為社會(huì)成員,要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪。5.我國(guó)刑法關(guān)于刑事責(zé)任的年齡規(guī)定。(1)已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。(2)已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。（注：2020.10.13刑法修正案草案宣布的未成年承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡是：12-14歲）6.如何預(yù)防犯罪?（加強(qiáng)自我防范的要求）(1)預(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為。我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防、對(duì)嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確的規(guī)定,給我們劃清了是非的界限,標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。(2)生活在法治社會(huì),我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念,依法自律,做一個(gè)自覺(jué)守法的人。我們要從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺(jué)遵紀(jì)守法,防患于未然。7.不良行為與嚴(yán)重不良行為。(1)不良行為:曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊、故意毀壞財(cái)物;參與賭博或者變相賭博;觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。(2)嚴(yán)重不良行為,是指下列嚴(yán)重危害社會(huì),尚不夠刑事處罰的違法行為:糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;攜帶管制刀具,屢教不改;多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;傳播淫穢的讀物或者音像制品等;進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng);多次偷竊;參與賭博,屢教不改;吸食、注射毒品;其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。8.針對(duì)不良行為制定整改措施。不良行為產(chǎn)生原因整改措施曠課、夜不歸宿紀(jì)律觀念不強(qiáng),缺少學(xué)習(xí)主動(dòng)性加強(qiáng)紀(jì)律教育,提高學(xué)習(xí)興趣辱罵他人、強(qiáng)行索要財(cái)物不良習(xí)慣,法治觀念淡薄增強(qiáng)法律意識(shí),平等待人、尊重他人打架爭(zhēng)強(qiáng)好勝,“哥們義氣”加強(qiáng)生命安全意識(shí)教育,增強(qiáng)自律賭博、偷竊“好朋友”唆使,自控能力差,不能認(rèn)清危害謹(jǐn)慎交友,明辨是非,認(rèn)清不良誘惑的危害性,追求高雅的生活情趣5.3、善用法律1.遇到侵害時(shí),我們應(yīng)如何做?(1)在社會(huì)生活中,我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí),要及時(shí)尋求法律救助,依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。(2)我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu),如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等,在遇到法律問(wèn)題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。(3)受到非法侵害,可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào),必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。2.訴訟的地位是什么?訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段,是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。3.訴訟可分為哪幾類?訴訟通常分為三種類型:民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。(1)民事訴訟是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。(2)行政訴訟,俗稱“民告官”,是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下,依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。(3)刑事訴訟是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無(wú)罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。4.如何同違法犯罪作斗爭(zhēng)?(1)當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí),我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。(2)我們身為未成年人,體力不具優(yōu)勢(shì),心智尚未成熟,如果魯莽行事,自己極易受到傷害,也不利于制止違法犯罪。因此,在面對(duì)違法犯罪時(shí),我們要善于斗爭(zhēng),在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會(huì)的力量,采取機(jī)智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭(zhēng)。5.同違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見(jiàn)方法。(1)及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭(zhēng)取其他成人的幫助。(2)虛張聲勢(shì),與違法犯罪分子巧妙周旋。(3)記住違法犯罪分子的體貌特征。(4)了解違法犯罪分子的去向。(5)保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。6.如何堅(jiān)定捍衛(wèi)法治?我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,形成守法光榮、違法可恥的觀念,做到自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法,努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。7.誤區(qū)警示:只要不犯大錯(cuò),犯點(diǎn)小錯(cuò)是不會(huì)走上犯罪道路的。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的,也是危險(xiǎn)的。小錯(cuò)是大錯(cuò)的開(kāi)始,犯大錯(cuò)往往是從犯小錯(cuò)發(fā)展起來(lái)的。一個(gè)人如果不加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),不注意防微杜漸,就有可能從犯小錯(cuò)發(fā)展到違法犯罪。所以我們要克服上述思想,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,自覺(jué)遵紀(jì)守法,謹(jǐn)慎交友,防微杜漸,避免沾染不良習(xí)氣,防患于未然。第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課責(zé)任與角色同在6.1、我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)1.責(zé)任來(lái)自什么?責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。2.如何正確理解責(zé)任與角色的關(guān)系?(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的角色。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化,我們會(huì)不斷變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為。(2)每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任,才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。3.我們扮演了哪些角色?應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任?作為子女,孝敬父母是我們的責(zé)任;作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任;作為社會(huì)的一員,我們應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則,維護(hù)公共秩序;作為中華兒女,我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國(guó)”,心系祖國(guó)的前途和命運(yùn)……4.為什么要對(duì)自己負(fù)責(zé)?(意義)只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。5.如何承擔(dān)責(zé)任?我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人,在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。只有人人具有責(zé)任心,自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任,我們才能共享更加幸福美好的生活。6.2、做負(fù)責(zé)任的人1.承擔(dān)責(zé)任會(huì)付出哪些代價(jià)?承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián),而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備,甚至受到處罰。2.承擔(dān)責(zé)任會(huì)獲得哪些回報(bào)?承擔(dān)責(zé)任的回報(bào),既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。對(duì)我們而言,更重要的是精神方面的回報(bào),如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。3.如何對(duì)待自己選擇的責(zé)任?在很多情況下,我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生,就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估,作出合理的選擇。無(wú)論怎樣,我們一旦作出選擇,就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。4.如何對(duì)待不是我們自愿選擇的事情?雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的,但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們往往無(wú)法改變自己在生活和工作中的位置,但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同樣能夠把事情做得很出色。5.為什么承擔(dān)責(zé)任要不計(jì)代價(jià)和回報(bào)?在我們的周圍,有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任,敢于擔(dān)當(dāng),我們的生活才更加安全,更加溫暖,更加充滿陽(yáng)光和希望。6.如何做負(fù)責(zé)任的人?無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任,在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。【知識(shí)拓展】7.誤區(qū)警示:責(zé)任是社會(huì)對(duì)成年人提出的要求,我們長(zhǎng)大以后才有責(zé)任。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。負(fù)責(zé)是每個(gè)人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共同道德要求,貫穿于人的一生,只是每個(gè)人在特定的階段由于所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧煌?zé)任不同。中學(xué)生應(yīng)樹(shù)立自己的責(zé)任意識(shí),從對(duì)自己負(fù)責(zé)開(kāi)始,對(duì)集體負(fù)責(zé),自覺(jué)維護(hù)集體利益,關(guān)心集體,服從集體安排,為集體作貢獻(xiàn),而不是長(zhǎng)大以后才承擔(dān)責(zé)任。第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)7.1、關(guān)愛(ài)他人1.為什么要關(guān)愛(ài)他人?(意義)(1)關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感,給人帶來(lái)溫暖和希望,是維系友好關(guān)系的橋梁。(2)關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓,相互尊敬,與人為善,增進(jìn)信任,有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。(3)關(guān)愛(ài)他人,收獲幸福。關(guān)愛(ài)他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關(guān)心和幫助,獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說(shuō),關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)和善待自己。2.如何關(guān)愛(ài)他人?(1)關(guān)愛(ài)他人,要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善,學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該在道義上給予支持,物質(zhì)上給予幫助,精神上給予關(guān)懷。(2)關(guān)愛(ài)他人,要盡己所能。關(guān)愛(ài)不分大小,貴在有愛(ài)心。一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。(3)關(guān)愛(ài)他人,要講究策略。幫助他人時(shí),要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心;面對(duì)復(fù)雜情形,要善于作出明智的判斷,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。3.從今天起,做一個(gè)幸福的人,關(guān)愛(ài)他人,善待自己。在社會(huì)生活中,我們應(yīng)如何做?(1)當(dāng)在公交車上看到老人時(shí),

我們要主動(dòng)讓座,做一個(gè)文明有禮的中學(xué)生。(2)當(dāng)看到有獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)時(shí),我們要積極伸出援助之手。(3)當(dāng)殘疾人需要幫助時(shí),我們要施以援手。7.2、服務(wù)社會(huì)1.為什么要服務(wù)社會(huì)?(意義)(1)服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)該看他得到什么。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn),才能得到人們的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。(2)服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中,我們的視野不斷拓展,知識(shí)不斷豐富,觀察、分析、解決問(wèn)題的能力以及人際交往能力不斷提升,道德境界不斷提高。2.如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)?(1)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車站等公共場(chǎng)所糾正不文明行為,可以到科技館、博物館做志愿者。無(wú)論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng),我們都要從實(shí)際出發(fā),講究實(shí)際效果。(2)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),需要我們熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)敬業(yè)精神,學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越,為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。3.日常生活中,可以采取哪些行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)他人和服務(wù)社會(huì)?參加街道衛(wèi)生大掃除,參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),向居民宣傳防火知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、避險(xiǎn)自救知識(shí),去福利院或養(yǎng)老院做義工,向貧困地區(qū)、災(zāi)區(qū)捐款捐物,自覺(jué)參加維護(hù)交通安全,參與志愿服務(wù)活動(dòng),清明節(jié)到烈士陵園掃墓,做車站排隊(duì)引導(dǎo)員,等等。第四單元維護(hù)國(guó)家利益第八課國(guó)家利益至上8.1、國(guó)家好大家才會(huì)好1.國(guó)家利益的含義是什么?國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和,包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等。2.國(guó)家利益的內(nèi)容有哪些?(1)國(guó)家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域,包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。(2)國(guó)家的核心利益包括國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一、憲法確立的國(guó)家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障。3.如何正確理解國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系?(1)在我們國(guó)家,國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求,是人民利益的集中表現(xiàn)。國(guó)家利益至上,人民利益高于一切,二者相輔相成。(2)人民利益只有上升、集中到國(guó)家利益,運(yùn)用國(guó)家的工具,才能得到真正的維護(hù)。國(guó)家獨(dú)立自主、繁榮富強(qiáng),國(guó)際地位提高,人民的生活就充滿希望,內(nèi)心就感到自豪和驕傲。反之,如果國(guó)家利益得不到保障,人民利益就會(huì)受到損害,人民就會(huì)遭受奴役、欺凌和屈辱。(3)國(guó)家利益只有反映人民利益,依靠人民艱苦奮斗,才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人在自己平凡的崗位上辛勤勞動(dòng),推動(dòng)著國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。(4)在當(dāng)代中國(guó),國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最鮮明的特點(diǎn),就是將國(guó)家和人民視為一個(gè)命運(yùn)共同體,將國(guó)家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起。4.關(guān)于愛(ài)國(guó)主義情感的詩(shī)句。(1)遙知夷島浮天際,未敢忘危負(fù)年華?！堇^光(2)寸寸山河寸寸金,侉離分裂力誰(shuí)任。——黃遵憲(3)寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅?！斞?.2、堅(jiān)持國(guó)家利益至上1.如何堅(jiān)持國(guó)家利益至上?(1)堅(jiān)持國(guó)家利益至上,我們要心懷愛(ài)國(guó)之情,牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上觀念,以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥。(2)堅(jiān)持國(guó)家利益至上,我們要樹(shù)立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)。我們要對(duì)危害國(guó)家利益、威脅國(guó)家生存和發(fā)展的行為時(shí)刻保持警惕。(3)堅(jiān)持國(guó)家利益至上,我們要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。國(guó)家發(fā)展為我們成長(zhǎng)提供了良好的條件,我們應(yīng)該珍惜難得的發(fā)展機(jī)遇,努力學(xué)習(xí),提高素質(zhì),為維護(hù)國(guó)家利益貢獻(xiàn)力量。同時(shí)用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài)、合法有序地表達(dá)愛(ài)國(guó)情感,維護(hù)國(guó)家利益。2.如何處理國(guó)家利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系?(1)雖然國(guó)家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同。國(guó)家利益是關(guān)系全局的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,有時(shí)難免同個(gè)人利益發(fā)生矛盾。無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)當(dāng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、顧全大局,以國(guó)家利益為重,把國(guó)家利益放在第一位。(2)為了國(guó)家利益,有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益,甚至要獻(xiàn)出自己的生命。3.如何捍衛(wèi)國(guó)家利益?(1)我們要始終把國(guó)家利益放在第一位,捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán),堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)。(2)在日常生活中,我們要自覺(jué)遵守道德和法律,積極維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面。3.誤區(qū)警示:國(guó)家利益與個(gè)人利益是完全一致的。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。國(guó)家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的,但不能用根本上的一致性代替二者之間的區(qū)別。在一定條件下,二者也會(huì)產(chǎn)生矛盾,這個(gè)時(shí)候,每個(gè)人就要有大局觀,就要有責(zé)任意識(shí),就要有主人翁精神,個(gè)人利益就要讓位于國(guó)家利益,不能凌駕于國(guó)家利益之上。第九課樹(shù)立總體國(guó)家安全觀9.1、認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀1.國(guó)家安全的重要性有哪些?(意義)(1)國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障。國(guó)家政權(quán)和主權(quán)受到威脅,國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞,國(guó)家的生存就會(huì)受到挑戰(zhàn)。國(guó)家安全有保障,經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展,祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)。（國(guó)家角度）(2)國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。只有國(guó)家安定,我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境,生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障,才能獲得安全感,進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來(lái)。（人民角度）2.如何堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀?(什么是總體國(guó)家安全觀？)以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ),以軍事、文化、社會(huì)安全為保障,以促進(jìn)國(guó)際安全為依托,走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。3.面對(duì)國(guó)家安全形勢(shì)的新變化,應(yīng)如何做?(1)面對(duì)國(guó)家安全形勢(shì)的新變化,既重視外部安全,又重視內(nèi)部安全;既重視國(guó)土安全,又重視國(guó)民安全;既重視傳統(tǒng)安全,又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問(wèn)題,又重視安全問(wèn)題;既重視自身安全,又重視共同安全。(2)我國(guó)要構(gòu)建集政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國(guó)家安全體系。9.2、維護(hù)國(guó)家安全1.如何履行維護(hù)國(guó)家安全的法律義務(wù)?(1)我們要增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí),樹(shù)立國(guó)家安全利益高于一切的觀念,自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全。推動(dòng)群社會(huì)形成維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大合力。(2)維護(hù)國(guó)家安全,人人可為。我們可以通過(guò)各種方式為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)智慧和力量,既可以為維護(hù)國(guó)家安全工作提供便利和協(xié)助,也可以為維護(hù)國(guó)家安全積極建言獻(xiàn)策;既可以檢舉、制止危害國(guó)家安全的行為,也可以監(jiān)督和維護(hù)國(guó)家安全工作的開(kāi)展。(3)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度,增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的法治意識(shí)。(4)每個(gè)公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定,積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù),不斷增強(qiáng)防范意識(shí)、提高防范能力,善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝,為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。2.危害國(guó)家安全的行為有哪些?(1)陰謀顛覆政府,分裂國(guó)家,推翻社會(huì)主義制度的。(2)參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人的任務(wù)。(3)竊取、刺探、收買、非法提供國(guó)家秘密的。(4)策劃、勾引、收買國(guó)家工作人員叛變的。(5)進(jìn)行危害國(guó)家安全的其他破壞活動(dòng)的。第十課建設(shè)美好祖國(guó)10.1、關(guān)心國(guó)家發(fā)展1.祖國(guó)的偉大成就有哪些?(1)經(jīng)濟(jì)：我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成就顯著,已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。(2)政治：民主法治建設(shè)深入推進(jìn),人民的權(quán)利和自由得到切實(shí)保障。(3)文化：文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。(4)科技：科技創(chuàng)新成就斐然。(5)民生：一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺(tái),社會(huì)保障水平不斷提高。(6)國(guó)防：國(guó)防和軍隊(duì)改革取得重大突破,為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。(7)國(guó)際地位：綜合國(guó)力顯著提升,我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色?！?.我國(guó)發(fā)展中面臨的問(wèn)題有哪些?人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高,發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題仍然突出,居民收入差距依然較大,部分群眾生活面臨一些困難,等等。3.國(guó)家如何對(duì)待發(fā)展中面臨的問(wèn)題?國(guó)家正在采取各種積極措施,穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn),著力解決各種發(fā)展中的問(wèn)題,不斷取得積極成效。10.2、天下興亡匹夫有責(zé)1.勞動(dòng)的重要性有哪些?(意義)(1)勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想,都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;生命里的一切輝煌,都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。(2)千百年來(lái),中華民族素以勤勞智慧聞名于世。今天,我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就,都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的,中國(guó)人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。2.為什么要尊敬和學(xué)習(xí)勞動(dòng)者?（1）每個(gè)人所處的崗位不同,從事不同的勞動(dòng),但都在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。（2）正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn),成就了我們今天的美好生活。（3）無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者,都是國(guó)家的建設(shè)者,都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。3.如何創(chuàng)造未來(lái)的美好生活?（把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)需要什么？）把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí),創(chuàng)造未來(lái)的美好生活,需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,需要每個(gè)人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,才能用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。4.青少年如何擔(dān)負(fù)起歷史重任?我們是祖國(guó)的未來(lái),一定要接過(guò)歷史的接力棒,努力學(xué)習(xí),積極探索,勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者,以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng),擔(dān)負(fù)起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光彩。一、選擇題1．“花在樹(shù)則生，離枝則死；鳥(niǎo)在林則樂(lè)，離群則悲?！边@啟示我們（）A．社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人B．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的C．每個(gè)人成長(zhǎng)的社會(huì)化過(guò)程是相同的D．個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)為個(gè)人提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)2．親社會(huì)行為有利于獲得社會(huì)的接納與認(rèn)可。下列行為屬于親社會(huì)行為的是（）①?gòu)垪詈屠蠲髦苣┤ゾ蠢显簬椭先刷跅钛罄眉倨跁r(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)③同學(xué)們踴躍捐款幫助家境困難的劉梅同學(xué)④小華為幫好朋友“出氣”，揍了欺負(fù)他的劉平一頓A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．2021年5月1日，由國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等四部門(mén)聯(lián)合發(fā)布的《常見(jiàn)類型移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序必要個(gè)人信息范圍規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》）正式施行。《規(guī)定》明確了地圖導(dǎo)航、網(wǎng)絡(luò)約車、即時(shí)通信等39類常見(jiàn)類型移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序（App）必要個(gè)人信息范圍，要求App不得因?yàn)橛脩舨煌馓峁┓潜匾獋€(gè)人信息，而拒絕用戶使用其基本功能服務(wù)。這①說(shuō)明App違規(guī)收集、使用用戶個(gè)人信息的行為是違背社會(huì)公德的②可以杜絕侵犯用戶隱私權(quán)等合法權(quán)益的違法行為發(fā)生③體現(xiàn)了國(guó)家機(jī)關(guān)依法保障公民個(gè)人信息安全④啟示我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代，個(gè)人信息的泄露是正常的A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．現(xiàn)在我們這里的偏僻小鎮(zhèn)也有了電商服務(wù)，一些山里珍品賣到大都市，國(guó)外的稀罕物也能及時(shí)快遞到這里，網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯(lián)網(wǎng)我們還可以（）①結(jié)交朋友②查閱資料③學(xué)習(xí)新知④求醫(yī)問(wèn)藥、休閑娛樂(lè)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④5．“厭學(xué)→逃學(xué)→輟學(xué)→劣跡行為→違法犯罪”幾乎是大部分未成年人走上違法犯罪道路的行為軌跡。這警示我們（）①大錯(cuò)不要犯，犯點(diǎn)小錯(cuò)無(wú)所謂②要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害遠(yuǎn)離犯罪③預(yù)防違法犯罪需要杜絕不良行為④應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律A．①②③ B．①②④ C．①⑧④ D．②③④6．小尹騎自行車時(shí)，雙手離開(kāi)車把，交警制止這一行為時(shí)他又辱罵交警，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。小尹承擔(dān)的責(zé)任是（）A．民事責(zé)任 B．刑事責(zé)任 C．批評(píng)教育 D．行政責(zé)任7．刑法修正案（十一）將自2021年3月1日起施行。修正案對(duì)刑事責(zé)任年齡相關(guān)規(guī)定作出調(diào)整，規(guī)定已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這警示我們（）①法律禁止做的堅(jiān)決不做②實(shí)施法律所禁止的行為，會(huì)受到法律制裁③違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任④法律要求做的必須去做A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．棗莊市聚焦群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的黑惡犯罪，堅(jiān)持有黑掃黑、無(wú)黑除惡、無(wú)惡治亂，黑惡勢(shì)力犯罪突出問(wèn)題得到有效控制，掃黑除惡工作成效明顯。截至11月，全市共打掉涉黑組織8個(gè)、惡勢(shì)力犯罪集團(tuán)47個(gè)，破獲各類涉黑涉惡刑事案件1891起，刑拘各類犯罪嫌疑人2388人，提起公訴53件315人，一審判決涉黑涉惡類案件40件194人，二審判決5件91人，查處涉黑涉惡腐敗和“保護(hù)傘”問(wèn)題112起178人。這說(shuō)明（）①法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施②法律由國(guó)家制定或認(rèn)可③法律面前，人人平等④法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④9．新修訂的《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》在不得錄用為公務(wù)員的條件中增加了“依法被列為失信聯(lián)合懲戒對(duì)象的”規(guī)定。新增加的規(guī)定（）①說(shuō)明誠(chéng)信是一項(xiàng)民法原則，要求人們不輕易許諾②表明社會(huì)生活是復(fù)雜的，要權(quán)衡利弊，運(yùn)用誠(chéng)信智慧③有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)社會(huì)良好道德風(fēng)尚④進(jìn)一步證明誠(chéng)信是個(gè)人安身立命之本，要珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．2020年12月，《人民日?qǐng)?bào)》微博發(fā)布一則視頻，驚到了很多人。視頻盤(pán)點(diǎn)了2020年一些觸目驚心的交通事故：醉駕、闖紅燈、沒(méi)戴頭盔、沒(méi)系安全帶、騎車看手機(jī)……幾乎都是小事引發(fā)，又幾乎都是毀滅性的災(zāi)難。一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)，釀成了一出出觸目驚心的大悲劇。這啟示我們（）①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，維護(hù)秩序靠規(guī)則②做人做事要遵循一定的規(guī)則③違反規(guī)則必然受到法律處罰④遵守規(guī)則需要要將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．在社會(huì)上，有許許多多的人在奉獻(xiàn)著愛(ài)心，履行著責(zé)任。有為困難群眾捐款捐物的教師，有路遇傷者送去醫(yī)院的“陌生人”，有遇到搶劫奮勇上前的“硬漢”，有熱心公益的“微塵”……積極奉獻(xiàn)社會(huì)，離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力，作為中學(xué)生我們需要()①以真誠(chéng)的態(tài)度、積極的行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人②積極參與社會(huì)公益活動(dòng)③熱愛(ài)勞動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備④把奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)擺在首位，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值A(chǔ)．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．近些年，救人反而成為被告的事件時(shí)有發(fā)生，“扶不扶”“救不救”一度困擾公眾。1月1日起施行的《中華人民共和國(guó)民法典》中關(guān)于見(jiàn)義勇為免責(zé)規(guī)定：因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。此規(guī)定（）①有助于弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為的中華傳統(tǒng)美德②有利于形成樂(lè)于助人的良好社會(huì)風(fēng)氣③有利于保障見(jiàn)義勇為者的合法權(quán)益④能徹底避免“英雄流血又流淚”的現(xiàn)象A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④13．浙江小伙騰先生扶起摔倒的曹先生后反被指撞人，交警查看監(jiān)控發(fā)現(xiàn)騰先生并未撞人。事后，滕先生向法院起訴，要求對(duì)方公開(kāi)道歉并賠償精神損失費(fèi)1元。在法院工作人員的見(jiàn)證下，曹先生道歉，雙方和解。滕先生的經(jīng)歷告訴我們()①關(guān)愛(ài)他人，要講究策略②要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)③關(guān)愛(ài)他人只會(huì)付出代價(jià)，沒(méi)有回報(bào)④要學(xué)會(huì)依法維權(quán)A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④14．語(yǔ)文課代表因病請(qǐng)假休息，語(yǔ)文老師指派孟杰同學(xué)臨時(shí)代替語(yǔ)文課代表。孟杰同學(xué)盡管不太愿意，但還是答應(yīng)了。雖然有些累，但他依然做得很認(rèn)真，受到了語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)。這說(shuō)明()①不是自愿選擇的責(zé)任，人人都能做好②不管是自愿選擇的責(zé)任還是非自愿選擇的責(zé)任，都應(yīng)該無(wú)悔地承擔(dān)③即使不是自愿選擇的責(zé)任，只要用心去做，也能夠做得出色④承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任，往往比承擔(dān)自愿選擇的責(zé)任做得好A．①③ B．①②C．②③ D．③④15．“還有什么能像我的戰(zhàn)艦這樣，把我和我的祖國(guó)如此緊密相連!”這是海軍戰(zhàn)士?jī)?nèi)心的驕傲；“這里是中國(guó)領(lǐng)海!請(qǐng)立即離開(kāi)!”這是海軍指戰(zhàn)員對(duì)外國(guó)軍艦以航行自由為名闖入中國(guó)領(lǐng)海時(shí)的堅(jiān)定回應(yīng)。他們的言行①自覺(jué)履行了維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)②依法行使了政治權(quán)利和自由③彰顯了不畏強(qiáng)暴、揚(yáng)善懲惡的精神④體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)敬業(yè)的價(jià)值準(zhǔn)則A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．對(duì)于國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）①國(guó)家利益和人民利益相輔相成②人民利益的維護(hù)離不開(kāi)國(guó)家利益③國(guó)家利益的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)人民利益④在當(dāng)代中國(guó)，國(guó)家利益和人民利益是高度統(tǒng)一的A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④17．“國(guó)家好，大家才會(huì)好。”維護(hù)國(guó)家利益是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。維護(hù)國(guó)家利益，下列做法正確的是①亞運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)時(shí)中國(guó)國(guó)旗意外掉落，孫揚(yáng)要求重升國(guó)旗②金馬獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，眾多電影明星共同抵制“臺(tái)獨(dú)”言論③某企業(yè)規(guī)定，使用蘋(píng)果手機(jī)的員工將被罰款甚至開(kāi)除④杜嘉班納辱華事件發(fā)生后，國(guó)內(nèi)電商紛紛下架其產(chǎn)品A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．“災(zāi)難來(lái)臨，我不退縮。逆風(fēng)同行，我也不寂寞。在救人自救的人海里，我們頑強(qiáng)拼搏，因?yàn)槲业纳砗笫侵袊?guó)。奔赴一線，算我一個(gè)。拯救同胞，也是我職抗疫音樂(lè)MV《我的身后是中國(guó)》告訴我們（）①在我國(guó)，個(gè)人利益與國(guó)家利益在本質(zhì)上一致的②人民利益的維護(hù)離不開(kāi)國(guó)家利益③要堅(jiān)持國(guó)家利益至上，應(yīng)自覺(jué)放棄個(gè)人利益④國(guó)家利益與人民利益息息相關(guān)，國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④19．我國(guó)在取得巨大成就的同時(shí)，還存在著發(fā)展中的問(wèn)題。下列屬于發(fā)展中的問(wèn)題的有()①城鄉(xiāng)居民收入差距依然較大②人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高③發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題依舊突出④我國(guó)在國(guó)際上的地位日益提高A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④20．回顧新中國(guó)的歷史，其實(shí)是一部勞動(dòng)的歷史，一部奮斗的歷史。20世紀(jì)50年代，我們有了首批自己制造的飛機(jī)、汽車；60年代，我們成功爆炸了原子彈和氫彈；70年代，我們有了自己的第一顆人造衛(wèi)星……今天，我們成功發(fā)射了神舟十號(hào)載人飛船。在這些輝煌的背后，無(wú)不滲透著艱辛的勞動(dòng)。這些事實(shí)說(shuō)明①勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，創(chuàng)造了文明②勞動(dòng)是我們美好生活的源泉③勞動(dòng)推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展④勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了一切A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④二、非選擇題21．網(wǎng)絡(luò)使我們的生活越來(lái)越便捷，但是也帶來(lái)了很多問(wèn)題，我們青少年學(xué)生要理性使用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。材料一：青少年處在活潑好動(dòng)的年齡，生活經(jīng)驗(yàn)不足、沒(méi)有足夠的文化知識(shí)儲(chǔ)備，使他們?nèi)狈?duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨識(shí)力。一方面，網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容良莠不齊，一些缺乏科學(xué)根據(jù)、血腥暴力的內(nèi)容，被青少年照單全收：另一方面，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息而言，往往沒(méi)有道德衡量標(biāo)準(zhǔn)，就像很多青少年只看到網(wǎng)紅出名，就盲目進(jìn)行模仿，從不關(guān)注網(wǎng)紅的道德素質(zhì)。此外，很多青少年受游戲、動(dòng)畫(huà)片等影響，錯(cuò)誤地將以暴制暴當(dāng)成解決問(wèn)題的主要手段，遇到不順心的事，就采用暴力手段來(lái)解決。（1）結(jié)合上述材料，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該怎么做才能享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活?材料二：高鐵上，一男子霸占別人的座位，還對(duì)前來(lái)勸阻的乘務(wù)員各種胡攪蠻纏。有人拍了視頻并傳到網(wǎng)上。視頻發(fā)到網(wǎng)上后，引起了全國(guó)人民的憤慨，該男子被人稱為“霸座哥”。隨后不久，“霸座女”“霸座大娘”的視頻又在網(wǎng)上瘋傳。（2）對(duì)此，有同學(xué)說(shuō)：“依法嚴(yán)懲霸座者，網(wǎng)絡(luò)曝光任我來(lái)?！闭?qǐng)你運(yùn)用自由與規(guī)則的知識(shí)評(píng)析該觀點(diǎn)。22．任何人都無(wú)法脫離社會(huì)而生活。接下來(lái)，就讓我們一起走進(jìn)身邊的社會(huì)生活場(chǎng)景，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問(wèn)題。場(chǎng)景一：近日，北京的一處監(jiān)控拍下了這樣的暖心一幕：兩輛共享單車倒在了路邊，很多人都是默默走過(guò)，但一個(gè)背書(shū)包的小男孩卻默默地把兩輛車子扶好、扶正。之后，小男孩還不放心地邊走邊幾次回頭看看，再三確認(rèn)車子沒(méi)有倒，才放心走開(kāi)。網(wǎng)友紛紛為小男孩的做法點(diǎn)贊。場(chǎng)景二：每年的5月18日是國(guó)際博物館日。媒體記者走訪了國(guó)博、首博等博物館，發(fā)現(xiàn)盡管有工作人員不停提示，但一些不文明行為還是時(shí)有出現(xiàn)，更有一些兒童將博物館當(dāng)成了游樂(lè)場(chǎng)。有博物館表示，不守規(guī)矩的“熊孩子”讓他們難以應(yīng)付。（1）場(chǎng)景一中小男孩的做法啟示我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)養(yǎng)成一種什么行為?養(yǎng)成這種行為有什么重要意義?（2）場(chǎng)景二中不守規(guī)矩的“熊孩子”的行為和本學(xué)期所學(xué)的以下內(nèi)容有關(guān)：①___________；②___________。（3）我們?cè)趨⒂^博物館時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些禁止標(biāo)志。下圖是博物館內(nèi)設(shè)立的禁止___________的標(biāo)志。（4）你還知道哪些在博物館參觀時(shí)應(yīng)該遵守的規(guī)則?23．井然有序的社會(huì)生活離不開(kāi)社會(huì)規(guī)則的維系。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多。請(qǐng)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，回答問(wèn)題。2016年5月3日，四川達(dá)州八旬老人李某坐動(dòng)車到成都看病，因節(jié)后人多只買到達(dá)州到營(yíng)山的坐票，后來(lái)補(bǔ)票也沒(méi)買到坐票，老人在南充被座位的主人（女大學(xué)生）“請(qǐng)”了起來(lái)，老人女兒懇請(qǐng)擠一擠被拒。老人女兒攙扶著母親往后走，后面兩排年輕人同樣充耳不聞，大約5分鐘后，一中年男子為老人讓了座，這時(shí)老人的女兒說(shuō)：“年輕人啊，應(yīng)該多學(xué)學(xué)?！迸鼗卮鸬溃骸白约旱奈恢缅e(cuò)了嗎?”（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，對(duì)材料中女生的行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（2）請(qǐng)你編制兩條乘坐公共交通工具時(shí)禮讓座位的合理規(guī)則。規(guī)則一：規(guī)則二：（3）請(qǐng)你為乘坐公共交通工具禮讓座位設(shè)計(jì)一張宣傳畫(huà)或一句宣傳語(yǔ)。24．案例一：某校八年級(jí)(2)班學(xué)生肖某不思上進(jìn)，曠課、夜不歸宿，與社會(huì)上所謂的“哥們兒”在一起吸煙、酗酒、進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的批評(píng)教育。案例二：郭某初中輟學(xué)后，因無(wú)錢(qián)上網(wǎng)，就經(jīng)常在學(xué)生上學(xué)的路上向?qū)W生強(qiáng)行索要錢(qián)物，并多次攔截毆打?qū)W生，還多次進(jìn)入學(xué)生宿舍偷竊學(xué)生財(cái)物，后被老師發(fā)現(xiàn)并抓住扭送到派出所，受到相應(yīng)的法律制裁。案例三：李某、劉某非法用車輛將張某等16名智障人員拉到賀州市某大理石粉體廠搬運(yùn)粉體，充當(dāng)苦力，非法占有16名智障人員所得的勞務(wù)費(fèi)。4月13日，人民法院對(duì)被告人一審宣判，判決被告人李某、劉某犯強(qiáng)迫勞動(dòng)罪，分別判處二年六個(gè)月、二年有期徒刑。（1）結(jié)合上述三個(gè)案例，請(qǐng)你分析這三個(gè)案例分別屬于什么行為？（2）案例一、二的行為與案例三的行為之間有怎樣的聯(lián)系？不良行為和嚴(yán)重不良行為嚴(yán)重影響未成年人的身心健康，對(duì)社會(huì)也有一定的危害。二者不及時(shí)改正都有可能發(fā)展為違法犯罪，我們預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。（3）為了你和你的同齡人遠(yuǎn)離違法犯罪，請(qǐng)?zhí)岢鰩c(diǎn)警示。25．小強(qiáng)是學(xué)校電視臺(tái)的小記者，他抓拍了以下幾個(gè)“生活鏡頭”，并以此為素材編制了一個(gè)專題短片，以引起大家對(duì)“責(zé)任”話題的思考。鏡頭一：有些同學(xué)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，花錢(qián)是大手大腳。鏡頭二：有些同學(xué)作業(yè)抄襲、考試作弊、遲到早退。鏡頭三：有些同學(xué)橫穿馬路、闖紅燈，亂踏草坪。學(xué)校要求各班觀看專題片并組織主題班會(huì)，請(qǐng)你參與這一活動(dòng)。（小試牛刀）（1）請(qǐng)你為這次主題班會(huì)確定一個(gè)主題。（我的行動(dòng)）（2）為了增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，除了主題班會(huì)的形式之外，請(qǐng)你再為學(xué)校設(shè)計(jì)兩個(gè)可行的活動(dòng)形式。（直抒己見(jiàn)）（3）不同的角色不同的責(zé)任，責(zé)任伴隨人的一生，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下表。我所扮演的角色我所承擔(dān)的責(zé)任我是父母的子女我是中學(xué)生我是國(guó)家小公民（出謀劃策）（4）本次班會(huì)上，不少同學(xué)對(duì)“責(zé)任心”心存疑惑，請(qǐng)你就“我承擔(dān)，我無(wú)悔”為他們解疑釋惑。26．材料一：近年來(lái)，某些地方相繼發(fā)生路人扶起跌倒老人卻被誣告的事件，“老人跌倒扶還是不扶”一度成為大家熱議的話題。某校八年級(jí)（2）班同學(xué)展示了所搜集數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析圖(見(jiàn)圖)。材料二：“我沒(méi)事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧?！边@是沈陽(yáng)一位老大爺被電動(dòng)車碰倒后對(duì)騎車人說(shuō)的話。這個(gè)美麗的謊言與“扶不扶”的現(xiàn)象相比，讓我們倍覺(jué)溫馨。某校八年級(jí)（2）班學(xué)生為此開(kāi)展了以“老人跌倒該不該扶？”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)模擬聽(tīng)證會(huì)。（1）材料一圖中數(shù)據(jù)反映了什么？（2）材料二中老大爺身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？老大爺?shù)闹e言是不誠(chéng)信的表現(xiàn)嗎？（3）我們應(yīng)怎樣服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)？27．材料一：這是中央電視臺(tái)的一則廣告：一個(gè)舍身的人，打開(kāi)前進(jìn)之門(mén)——董存瑞；一個(gè)奉獻(xiàn)的人，熱情溫暖萬(wàn)人——雷鋒；一個(gè)盡責(zé)的人，精神永世長(zhǎng)久——焦裕祿；百萬(wàn)舍身的人，改變時(shí)代；千萬(wàn)奉獻(xiàn)的人，力挽狂瀾；億萬(wàn)盡責(zé)的人，創(chuàng)造未來(lái)——人人敬業(yè)奉獻(xiàn)，祖國(guó)繁榮昌盛。材料二：這是一次對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的調(diào)查。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生們?cè)u(píng)論“未來(lái)社會(huì)最應(yīng)該倡導(dǎo)的品行是哪些？”結(jié)果如下：家長(zhǎng)最看重的品行依次是：責(zé)任感(19%)、正直(19%)、誠(chéng)實(shí)(13%)、進(jìn)取心(13%)、平等待人(8.2%)、敬業(yè)(7.4%)、獨(dú)立性(4.1%)；學(xué)生最看重的品行依次是：平等待人(19%)、責(zé)任感(14%)、正直(9.9%)、進(jìn)取心(8.4%)、獨(dú)立性(7.4%)、誠(chéng)實(shí)(7.2%)、敬業(yè)(5.0%)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題。(1)兩代人對(duì)“責(zé)任感”有如此強(qiáng)烈的渴望，談?wù)劼男胸?zé)任有哪些積極意義。(2)為了提高大家的責(zé)任感，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益廣告。(3)結(jié)合材料，談?wù)勗鯓硬拍茏鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任的公民。28．材料一“時(shí)代楷?！笔怯芍行考薪M織宣傳的全國(guó)重大先進(jìn)典型。時(shí)代楷模充分體現(xiàn)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信，友善”的價(jià)值準(zhǔn)則，充分體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，是具有很強(qiáng)先進(jìn)性、代表性、時(shí)代性和典型性的先進(jìn)人物。時(shí)代楷模事跡厚重感人、道德情操高尚、影響廣泛深遠(yuǎn)。根據(jù)時(shí)代楷模的職業(yè)身份，以中宣部和有關(guān)部門(mén)名義發(fā)布。在中央電視臺(tái)設(shè)立“時(shí)代楷?！卑l(fā)布廳。材料二2020年12月11日，中共中央宣傳部在CCTV-1播出《時(shí)代楷模發(fā)布廳》，授予張桂梅“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。張桂梅，現(xiàn)任云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng).她扎根邊疆教育一線40余年，用教育阻斷貧困代際傳遞。她把一生奉獻(xiàn)給大山里的教育事業(yè)，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所女子公辦免費(fèi)高中，用12年的時(shí)光將1804名深山里的女孩送入大學(xué)。（1）張桂梅老師承擔(dān)的責(zé)任來(lái)源于哪里？（2）張桂梅老師身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（3）請(qǐng)從積極奉獻(xiàn)社會(huì)角度，分析中共中央宣傳部在CCTV-1設(shè)立《時(shí)代楷模發(fā)布廳》的意義?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．D解析：D【詳解】本題考查對(duì)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。D：題干告訴我們，任何人都不可能脫離社會(huì)生活而成長(zhǎng)，融入社會(huì)生活是我們健康成長(zhǎng)的需要，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的需要，聯(lián)系教材內(nèi)容，人的生存發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，所以D正確；A：題干表達(dá)的是個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，所以A錯(cuò)誤；B：人的身份的確定與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，所以B錯(cuò)誤；C：每個(gè)人成長(zhǎng)的社會(huì)化過(guò)程是不同的，而且本句也與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，所以C錯(cuò)誤；故本題選D。2．A解析：A【詳解】本題考查親社會(huì)的行為。①②③：青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。題目中描述的去養(yǎng)老院看望老人、打掃衛(wèi)生，利用假期參與社會(huì)實(shí)踐，踴躍捐款幫助家庭困難的同學(xué)，這些行為是一種熱心幫助他人，是親社會(huì)行為的表現(xiàn)，故①②③正確；④：是哥們兒義氣的表現(xiàn)，違背了交友原則，不是親社會(huì)行為。故排除④；故本題選A。3．B【詳解】本題考查對(duì)合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和把握。①③：依據(jù)題文描述，App不得因?yàn)橛脩舨煌馓峁┓潜匾獋€(gè)人信息，而拒絕用戶使用其基本功能服務(wù)。這說(shuō)明App違規(guī)收集、使用用戶個(gè)人信息的行為是違背社解析：B【詳解】本題考查對(duì)合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和把握。①③：依據(jù)題文描述，App不得因?yàn)橛脩舨煌馓峁┓潜匾獋€(gè)人信息，而拒絕用戶使用其基本功能服務(wù)。這說(shuō)明App違規(guī)收集、使用用戶個(gè)人信息的行為是違背社會(huì)公德的；體現(xiàn)了國(guó)家機(jī)關(guān)依法保障公民個(gè)人信息安全，故①③說(shuō)法正確；②④：可以減少侵犯用戶隱私權(quán)等合法權(quán)益的違法行為發(fā)生，但做不到杜絕；啟示我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代，可以通過(guò)更健全制度保護(hù)個(gè)人信息，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也不能把個(gè)人信息泄漏視為正常，故②④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。4．D【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)的積極作用的認(rèn)識(shí)和把握。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，借助網(wǎng)絡(luò)，我們可以結(jié)交朋友，查閱資料，學(xué)習(xí)新知，求醫(yī)問(wèn)藥、休閑娛樂(lè)等，故題文中的選項(xiàng)均符合題意；故本題選D。解析：D【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)的積極作用的認(rèn)識(shí)和把握。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，借助網(wǎng)絡(luò)，我們可以結(jié)交朋友，查閱資料，學(xué)習(xí)新知，求醫(yī)問(wèn)藥、休閑娛樂(lè)等，故題文中的選項(xiàng)均符合題意；故本題選D。5．D【詳解】本題考查預(yù)防違法犯罪。②③④：大部分未成年人走上違法犯罪道路的行為軌跡，說(shuō)明我們要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，遠(yuǎn)離犯罪，需要杜絕不良行為，增強(qiáng)法治觀念，依法自律，防患于未然，②③④說(shuō)法正確；①：錯(cuò)誤，預(yù)防犯罪要從小事做起；故本題選D。6．D【詳解】本題考查法不可違。D：分析材料，小尹被公安機(jī)關(guān)依法拘留，屬于受到行政處罰，承擔(dān)行政責(zé)任，故D說(shuō)法符合題意；ABC：民事責(zé)任，刑事責(zé)任，批評(píng)教育都不是對(duì)小尹承擔(dān)責(zé)任的正確理解，故ABC與題意不符，排除；故本題選D。7．A【詳解】本題考查對(duì)違法與犯罪的認(rèn)識(shí)和把握。①②③：依據(jù)題文描述，刑法修正案（十一），對(duì)刑事責(zé)任年齡相關(guān)規(guī)定作出調(diào)整，規(guī)定已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這警示我們法律禁止做的堅(jiān)決不做；實(shí)施法律所禁止的行為，會(huì)受到法律制裁；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任，故①②③說(shuō)法正確；④：題文中體現(xiàn)的是法律禁止做的，堅(jiān)決不做，法律要求做的必須去做未體現(xiàn)，故④說(shuō)法正確，但不符合題意；故本題選A。8．B【詳解】本題考查對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。①③④：依據(jù)題文描述，我國(guó)對(duì)黑惡勢(shì)力的打擊，表明法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，法律面前人人平等等，故①③④說(shuō)法正確；②：觀點(diǎn)雖然正確，但與題文主旨不符，故排除②；故本題選B。9．D【詳解】本題考查誠(chéng)實(shí)守信。①：題目強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信重要性，選項(xiàng)中要求人們不輕易許諾與題目答非所問(wèn)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：題目中強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性，而非運(yùn)用誠(chéng)信智慧，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③④：題目中增加“依法被列為失信聯(lián)合懲戒對(duì)象的”規(guī)定，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步證明誠(chéng)信是個(gè)人安身立命之本，啟示人們要珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄，故③④說(shuō)法符合題意；故本題選D。10．D【詳解】本題考查對(duì)社會(huì)秩序的認(rèn)識(shí)和理解。①②④：材料表明了社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，維護(hù)秩序靠規(guī)則；告誡我們做人做事要遵循一定的規(guī)則；啟示我們遵守規(guī)則需要要將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行，故①②④說(shuō)法正確；③：違反規(guī)則并不一定要受到法律處罰，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。11．A【詳解】本題考查服務(wù)社會(huì)。①②③：題干中的任務(wù)都具有高度的社會(huì)責(zé)任感。中學(xué)生要以真誠(chéng)的態(tài)度、積極的行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；熱愛(ài)勞動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備，故①②③正確；④：作為中學(xué)生要把學(xué)習(xí)放在首位。故④錯(cuò)誤；故本題選A。12．A【詳解】本題考查中華民族的傳統(tǒng)美德。①②③：題干中《中華人民共和國(guó)民法典》的規(guī)定為見(jiàn)義勇為者的合法權(quán)益提供了法律保障，有助于弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為的中華傳統(tǒng)美德，也有利于形成樂(lè)于助人的良好社會(huì)風(fēng)氣，故①②③正確；④：錯(cuò)誤，“徹底”的說(shuō)法絕對(duì)，故排除④；故本題選A。13．C【詳解】本題考查對(duì)關(guān)愛(ài)他人的理解。①②④：題文中，騰先生扶起摔倒的曹先生后反被指撞人。這從反面告訴我們，關(guān)愛(ài)他人應(yīng)該講究策略，需要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；滕先生向法院起訴，要求對(duì)方公開(kāi)道歉并賠償精神損失費(fèi)1元，這告訴我們要學(xué)會(huì)依法維權(quán)。故①②④說(shuō)法正確；③：承擔(dān)責(zé)任總會(huì)伴隨著回報(bào)的權(quán)利，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。14．C【詳解】本題考查做負(fù)責(zé)任的人。②③：孟杰面對(duì)不是自愿選擇的責(zé)任，卻做的很好，說(shuō)明有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣可以把事情做得很出色。②③說(shuō)法正確；①：“人人都能做好”的說(shuō)法太絕對(duì)，應(yīng)排除；④：說(shuō)法太絕對(duì)，應(yīng)排除；故本題選C。15．C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，題文中“還有什么能像我的戰(zhàn)艦這樣，把我和我的祖國(guó)如此緊密相連!”體現(xiàn)了海軍指戰(zhàn)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)敬業(yè)的價(jià)值準(zhǔn)則；“海軍指戰(zhàn)員驅(qū)逐闖入中國(guó)領(lǐng)海的外國(guó)軍艦”，彰顯了不畏強(qiáng)暴、揚(yáng)善懲惡的精神，自覺(jué)履行了維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)等，①③④觀點(diǎn)正確，②政治權(quán)利和自由在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意，所以正確答案選C。16．B【詳解】本問(wèn)考查對(duì)國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，國(guó)家利益和人民利益相輔相成，人民利益的維護(hù)離不開(kāi)國(guó)家利益，國(guó)家利益的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)人民利益。在當(dāng)代中國(guó)，國(guó)家利益和人民利益是高度統(tǒng)一的。所以題文中的選項(xiàng)均符合題意，本題選擇B。17．B【詳解】本題考查國(guó)家利益，維護(hù)國(guó)家利益是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。無(wú)論何時(shí)何地，我們要把國(guó)家利益放在第一位。孫揚(yáng)要求重升國(guó)旗，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)，觀點(diǎn)①正確；眾多電影明星共同抵制臺(tái)獨(dú)言論，維護(hù)了國(guó)家的榮譽(yù)和利益，觀點(diǎn)②正確；我們要用理性的行動(dòng)愛(ài)國(guó)，觀點(diǎn)③錯(cuò)誤；抗議辱華事件，維護(hù)了國(guó)家的榮譽(yù)和利益，觀點(diǎn)④正確；觀點(diǎn)①②④正確，所以選B。18．D【詳解】本題考查國(guó)家利益和人民利益關(guān)系。①②④：依據(jù)題文描述，《我身后是中國(guó)》告訴我們?cè)谖覈?guó)，個(gè)人利益與國(guó)家利益在本質(zhì)上一致的；人民利益的維護(hù)離不開(kāi)國(guó)家利益；國(guó)家利益與人民利益息息相關(guān)，國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)等，故①②④說(shuō)法正確；③：堅(jiān)持國(guó)家利益至上，并不是要放棄個(gè)人利益，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。19．C【詳解】本題考查對(duì)我國(guó)發(fā)展中存在的問(wèn)題的理解。①②③：在看到我國(guó)取得巨大成就的同時(shí)，我們要正視發(fā)展中面臨的問(wèn)題。例如，城鄉(xiāng)居民收入差距依然較大；人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高；發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題依舊突出等，故①②③說(shuō)法正確；④：這是發(fā)展的成就，而不是問(wèn)題，故④與題不符；故本題選C。20．B【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，題文中我國(guó)取得輝煌成就的背后，無(wú)不滲透著艱辛的勞動(dòng)，表明勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，創(chuàng)造了文明，勞動(dòng)是我們美好生活的源泉，勞動(dòng)推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，①②③符合題意，④觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選B。二、非選擇題21．（1）①提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)獲得新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息。③自覺(jué)遵守法律和道德。（2）①認(rèn)為“依法嚴(yán)懲霸座者”是正確的，霸座者要依法嚴(yán)懲，因?yàn)楣褚艿椒?、道德等社?huì)規(guī)則的約束，違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。②但認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)曝光任我來(lái)”是錯(cuò)誤的。公民在行使權(quán)利和自由時(shí)，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利。【詳解】（1）本題為做法類問(wèn)題，考查應(yīng)該才能享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。依據(jù)教材知識(shí)，從提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)獲得新知、促進(jìn)溝通、完善自我，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息，遵守法律和道德等方面來(lái)回答。（2）本題為辨析題，考查學(xué)生辯證分析問(wèn)題的能力。認(rèn)為“依法嚴(yán)懲霸座者”說(shuō)法正確。理由從公民要受到法律、道德等社會(huì)規(guī)則的約束，違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰等方面來(lái)回答?！本W(wǎng)絡(luò)曝光任我來(lái)?！闭f(shuō)法錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自由是有限度的，理由從公民在行使權(quán)利和自由時(shí)，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利方面來(lái)回答?！军c(diǎn)睛】認(rèn)真研究題目，明確答題方向是享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活，自由與規(guī)則，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確無(wú)誤；思維發(fā)散，多角度多方面作答。22．（1）親社會(huì)行為。意義:親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，有利于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。（2）①遵守、維護(hù)規(guī)則②以禮待人（3）大聲喧嘩（4）不能隨意拍照；不能隨意碰觸某些展品等?！驹斀狻勘绢}考查親社會(huì)行為，遵守規(guī)則。解答時(shí)要認(rèn)真分析材料及問(wèn)題，緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，綜合作答。（1）此問(wèn)考查親社會(huì)行為。分析材料中可以看出，小男孩卻默默地把兩輛車子扶好、扶正的行為是一種親社會(huì)行為。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。據(jù)此解答即可。（2）此問(wèn)考查遵守規(guī)則。分析材料可知，不守規(guī)矩的“熊孩子”的行為，體現(xiàn)了他們沒(méi)有做到文明禮貌，不遵守禮儀和規(guī)則，沒(méi)有養(yǎng)成親社會(huì)行為，是不尊重他人的表現(xiàn)，以此做到即可。（3）解答此問(wèn)分析圖片可知，是博物館內(nèi)設(shè)立的禁止大聲喧嘩的標(biāo)志。（4）此問(wèn)考查參觀博物館的規(guī)則，依據(jù)事實(shí)回答即可。如參觀時(shí)別穿得太隨意；展品不能亂摸；注意言行，時(shí)刻保持文明、有序參觀等。23．（1）要求運(yùn)用所學(xué)，能夠?qū)ε袨檫M(jìn)行辯證分析。答案示例：①?gòu)姆山嵌葋?lái)看，女生花錢(qián)支付了票款對(duì)號(hào)入座是她的權(quán)利，不讓座無(wú)可厚非；②從道德的角度來(lái)看，尊老扶幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，中年男子主動(dòng)讓座的做法更值得提倡和鼓勵(lì)；（但道德是對(duì)人們行為的更高要求，女子的做法雖然不合適，但讓座行為也不能被強(qiáng)迫）③改進(jìn)的建議：遇事應(yīng)多一些智慧的解決辦法，如可以向列車員求助等；另外，從社會(huì)角度來(lái)看，社會(huì)成員道德義務(wù)的承擔(dān)有利于社會(huì)的和諧發(fā)展，為了鼓勵(lì)更多的人主動(dòng)禮讓座位，還可以通過(guò)加強(qiáng)文明禮讓的宣傳、完善有關(guān)讓座的規(guī)則等方法，逐漸形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。（2）具有一定的開(kāi)放性，要求寫(xiě)出兩條有利于鼓勵(lì)人們積極主動(dòng)禮讓座位的合理規(guī)則（3）本題具有開(kāi)放性，學(xué)生可以寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)，也可以畫(huà)一幅宣傳畫(huà)，表述明確，積極向上，言之有理即可?！驹斀狻浚?）此問(wèn)旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度值較大。對(duì)這位不讓座的女生的行為，應(yīng)該從多角度進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)，從法律的角度看，這名女生維護(hù)自己的合法權(quán)益的做法是正確的，無(wú)可厚非；從道德的角度看，這名女生堅(jiān)持不給生病的老人讓座，的確不符合中華民族尊老的傳統(tǒng)美德。解決類似問(wèn)題，就要加大道德建設(shè)，不斷提高公民的思想道德素質(zhì)；同時(shí)政府和有關(guān)部門(mén)也有責(zé)任加大基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)。只要學(xué)生回答的言之有理即可。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，和對(duì)社會(huì)生活的觀察能力，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，難度值視學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)而定。如對(duì)積極讓座的人給予精神上的鼓勵(lì)、區(qū)分座位的顏色等，只要學(xué)生設(shè)計(jì)的規(guī)則有利于體現(xiàn)文明讓座即可。（3）此問(wèn)旨在考查學(xué)生的動(dòng)手能力和語(yǔ)言組織能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，難度值中等。學(xué)生可以寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)，也可以畫(huà)一幅宣傳畫(huà)，只要表述明確，表達(dá)的思想積極向上，言之有理即可。24．（1）①案例一肖某的行為屬于不良行為；②案例二郭某的行為屬于嚴(yán)重不良行為、一般違法行為；③案例三李某、劉某的行為屬于犯罪行為。（2）不良行為和嚴(yán)重不良行為嚴(yán)重影響未成年人的身心健康，對(duì)社會(huì)也有一定的危害。二者不及時(shí)改正都有可能發(fā)展為違法犯罪，我們預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。（3）①珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪危害，遠(yuǎn)離違法犯罪；②預(yù)防犯罪，需要杜絕不良行為；③增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人；④從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然?！驹斀狻浚?）本題考查行為的性質(zhì)，依據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》和犯罪的特征認(rèn)定不同行為的性質(zhì)。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定：肖某曠課、夜不歸宿、吸