八年級語文上冊14 背 影作業(yè)

第四單元第14課

背影人教安徽八年級上1答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評2345678910基礎(chǔ)型學習任務(wù)群發(fā)展型學習任務(wù)群1.[原創(chuàng)]閱讀下面的語段，完成(1)～(4)題。什么是父愛？是下雨天寧愿淋濕自己，也要為你撐起的那一把傘；是為了讓你看得更遠，奮力把你舉過頭頂?shù)哪且浑p手；是別離之時，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動”的叮囑；是看見女兒出嫁，心中萬般不舍的那一行淚……嬰兒時，我們在他的手心中長大；步履pán跚時，我們在他的背上長大；年少時，我們在他的諄諄教導中成熟。無論是賦4閑在家、四處游逛時，還是奔走忙碌、躊躇滿志時，你都要記得身后永遠有一對互相chān

扶、久久凝望的身影。父愛如山，有棱有角，沉穩(wěn)而冷峻，會給你一個堅實的依靠；父愛如海，靜水流深，博大而深邃，會給你一個從容的心境；_______________________。???fù(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。賦()閑

游逛()pán()跚

chān()扶??ɡuànɡ蹣攙(2)加點的“躊躇”一詞在文中的意思是()A.停留 B.猶豫C.得意的樣子

D.徘徊不前【點撥】“躊躇滿志”形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意?！败P躇”的意思為“得意的樣子”。C(3)下列成語中，一般不用來贊美父親的一項是()A.顧盼生輝 B.嚴慈相濟C.高大偉岸 D.明珠生蚌【點撥】A.“顧盼生輝”指回首抬眼之間就有美妙的姿色，一般用來形容女子眉目傳神，姿態(tài)動人。B.“嚴慈相濟”表示對待他人雖然態(tài)度嚴厲，但仍然心懷慈悲，給予適當?shù)年P(guān)愛和幫助。C.“高大偉岸”形容一個人高大挺拔的形象，一般用來形容男子。D.“明珠生蚌”指明珠生于老蚌，比喻杰出的兒子生于出色的父親。A(4)請你仿照畫波浪線的句子在橫線處進行補寫，使之與前面兩個分句構(gòu)成排比。返回示例：父愛如茶，清澈深沉，平淡而甘甜，會給你一個圓滿的人生2.[2023重慶沙坪壩期末]重慶七中八年級正在開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”綜合性學習活動，活動期間，許多同學紛紛利用互聯(lián)網(wǎng)學起了語文。(1)小沙同學學了《背影》后非常感動，好奇文章的現(xiàn)實影響，于是他利用互聯(lián)網(wǎng)搜索文章，發(fā)現(xiàn)了下面這則新聞，請你為這則新聞擬寫一個恰當?shù)臉祟}。(20字以內(nèi))___________________________朱自清的《背影》是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典之作，充滿著感人至深的力量。2021年12月18日晚，由揚州市歌舞劇院有限公司演出的舞劇《朱自清》片段《背影》在河南衛(wèi)視和某平臺同步首播，當晚就沖上熱搜。這段舞劇片段，再現(xiàn)了那感人至深的父子情深?；璋档脑屡_上，大雪紛飛，父親佝僂著身體，給兒子提著行李，把兒子送上火車后，父親囑咐他等一下，隨后自己有些艱難地在月臺爬上爬下，買來一捧橘子。途中父親被行人撞了一下，橘子散落一地。此時，畫面仿佛突然靜止了一般，“朱自清”化身一位旁觀者，他看到自己和父親，用舞蹈表現(xiàn)了一段父子的雙人舞。這段舞蹈，感人肺腑。示例：舞劇《朱自清》片段《背影》首播沖上熱搜【點撥】從這則新聞中的“2021年12月18日晚，由揚州市歌舞劇院有限公司演出的舞劇《朱自清》片段《背影》在河南衛(wèi)視和某平臺同步首播，當晚就沖上熱搜”中提取主要信息，擬寫標題即可。(2)小沙同學所在的班級要舉行一次“朱自清作品閱讀分享會”線上活動，請你在下面的橫線上填上恰當?shù)幕顒硬襟E。①個人閱讀朱自清相關(guān)作品，撰寫讀后感。②________________________________________③由各小組推選出來的參賽同學進行線上展示。④同學們根據(jù)評選細則和參賽同學的表現(xiàn)，進行投票評選。⑤_______________________________________________小組內(nèi)評選，推選出參賽同學。公布投票結(jié)果，進行點評總結(jié)。【點撥】由第③步“由各小組推選出來的參賽同學”的提示可知，第②步可以是：小組內(nèi)評選，推選出參賽同學。由第④步“進行投票評選”的提示可知，最后一步可以是：公布投票結(jié)果，進行點評總結(jié)。返回一、課內(nèi)閱讀提優(yōu)3.梳理內(nèi)容，完成下表?；丶冶紗时憩F(xiàn)事件原因及情感第一次簌簌地流下眼淚①因目睹家境頹敗而傷心第二次淚很快地流下來了車站送別②因目睹父親不辭辛苦為“我”買橘子的背影而感動，因背影呈現(xiàn)的老態(tài)而傷感表現(xiàn)事件原因及情感第三次我的眼淚又來了回到座位③第四次在晶瑩的淚光中④因回憶起父親的背影而掛念父親因與父親離別而不舍，因再次目睹背影呈現(xiàn)的老態(tài)而傷感的來信收到父親的來信返回4.北京大學教授申丹曾說：“在第一人稱回顧性敘述中，通常有兩種眼光在交替作用：一為敘述者‘我’追憶往事的眼光，另一為被追憶的‘我’正在經(jīng)歷事件時的眼光?！闭埥Y(jié)合文中具體語句，舉例分析《背影》中的兩個“我”在敘事中起到了怎樣的作用?！军c撥】結(jié)合第5段中的“他囑我路上小心……唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了”可知，被追憶的“我”不理解父親的做法，還暗自嘲笑父親迂腐；敘述者的“我”已經(jīng)理解了父親的良苦用心和深沉父愛，同時也流露出對自己當年的表現(xiàn)的愧疚之情。兩種眼光交錯出現(xiàn)，既豐富了情節(jié)內(nèi)容，又令人物形象鮮明飽滿，更能表達作者的愧疚之情以及對父愛的理解和感動。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：①被追憶的“我”：“我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？”被追憶的“我”對父親的做法不理解，反而覺得父親迂腐。②敘述者的“我”：“我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！”敘述者的“我”已經(jīng)理解了父親當時對“我”隱忍而深沉的父愛，覺得自己當時太幼稚。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③這兩種眼光在文中交錯出現(xiàn)，形成鮮明對比，表現(xiàn)出“我”在不同時期對父愛的不同認識，也表現(xiàn)出成熟的“我”對當年的“我”的幼稚、沒有及時理解和回報父愛的愧疚之情，使文章情感更濃烈深厚。返回二、課外閱讀鞏固5.(內(nèi)容概括)父親的車后座里，全是父愛故事，請概括第③段和第⑤段中車后座里的父愛故事。請同學們看《典中點》第51頁短文。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：第③段：夏天在集市上忍饑挨餓一整天的父親，總會用自行車后座給“我們”帶回各種水果。第⑤段：每個學期的鄉(xiāng)聯(lián)校抽考比賽，父親總會面容整潔、衣冠整齊地用自行車帶“我”去考試。返回★6.(句子理解)請體會第⑦段畫線句所表現(xiàn)的深情。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________表面看，“我”埋怨父親是因為不滿父親蹬車這么遠，在路又不好走的情況下，還帶這些東西的行為；內(nèi)心深處，埋怨背后是“我”心疼不再年輕的父親，擔心父親太累，特別是害怕舟車勞頓的父親騎車出安全事故，體現(xiàn)了“我”對父親的擔心、疼惜與感激?！军c撥】由第⑦段畫線句前的“我常常心疼不再年輕的父親”和第⑦段末尾的“我鼻子酸酸的……坐在父親的自行車后座上，和父親一起回家”可知，“我”埋怨父親，當然不是對他有什么怨恨，而是因為父親只想著兒女，不知道心疼自己，路那么遠且不好走，還要帶那么多的東西。“我”既怕父親受累，也怕會發(fā)生什么意外?！拔摇睂Ω赣H的“埋怨”，表現(xiàn)了“我”對他的擔心、疼惜與感激。返回7.(細節(jié)描寫)父愛情深，常常體現(xiàn)在動作、語言等的細枝末節(jié)中，請從第⑥段中摘錄一個體現(xiàn)父愛的細節(jié)描寫的句子，并簡要分析其妙處?！军c撥】從第⑥段中找出一個能體現(xiàn)父愛的細節(jié)描寫的句子，然后分析其表達效果即可。如：“看著我狼吞虎咽，父親不忘取笑我：‘哎呀呀，這吃相，這閨女以后肯定嫁不出去了！’”的語言細節(jié)，流露出父親的滿滿愛意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：“等我放學后飛快地跑到父親面前，父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個大紙包，大紙包里常常是兩個香噴噴的羊肉大包，或者兩個撒滿芝麻的吊爐燒餅”，“變戲法般”掏出的動作細節(jié)，體現(xiàn)了父親心思的細膩，父親總是以實實在在的行動愛著“我”。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“香噴噴的羊肉大包”“撒滿芝麻的吊爐燒餅”常常是“兩個”，關(guān)于吃食的細節(jié)，體現(xiàn)了父親很體貼“我”，生怕“我”吃一個不過癮。父愛就滲透在這些細節(jié)中。示例二：“雖然我不忘把包子、燒餅舉給父親一個，可是父親從來都不舍得咬上一口，等我吃完了再塞給我”，“再塞給我”的動作細節(jié)，體現(xiàn)了父親對“我”的愛。返回8.(標題作用)文章以《父親的車后座》為題有什么好處？請簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________“父親的車后座”既是行文的線索，又是父愛的象征，以此為題，為作者抒寫父愛找到了一個巧妙的切入點，更好地表現(xiàn)了文章主題?！军c撥】文章圍繞“父親的車后座”回憶了兒時父親做木材生意的艱辛；上小學、中學時，父親對“我”的關(guān)愛；結(jié)婚后，父親用車子給“我們”送東西等事件?！案赣H的車后座”是將這些材料貫穿在一起的線索?！案赣H的車后座”有太多關(guān)于父愛的回憶，是父愛的象征，以此為題，使文章切入點巧妙，更好地表達了作者對父親的感激與懷念之情。返回9.[鏈接教材](情感理解)文中的父親在“我”結(jié)婚后，仍然不顧一路顛簸為“我們”送吃的，讓“我”“兩眼含淚”。在我們所學的課文《背影》中，朱自清在望父買橘時同樣流下了眼淚。請說說二者的淚水中都包含著怎樣的情感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________文中的“我”和朱自清先生一樣，感受到父親的無私付出是出于對孩子真摯的愛，內(nèi)心既感激又心疼，二者的淚水中都包含著感動和對父親深深的愛。返回三、微型寫作巧練10.請你仿照課文的寫法，寫一個有關(guān)動作描寫的片段，200字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【思路點撥】動作描寫對表現(xiàn)人物形象具有重要作用。寫好動作描寫，首先，要選擇能夠準確表現(xiàn)人物形象、符合特定情境和生活實際的動詞。其次，要重視對細節(jié)的描寫。細微之處最能體現(xiàn)人物的性格特點，細膩真實的細節(jié)描寫能夠入木三分地展現(xiàn)人物形象，給讀者帶來真切的感受。同時，還要用好修飾語。修飾語能夠反映作者的情感傾向，帶給讀者真切的情感體驗。最后，可選用恰當?shù)男揶o手法并與其他人物描寫方法相結(jié)合，以增強文章的表現(xiàn)力。___________________________________________________________________________________________________________________