高考語文專題復習：古詩詞常見情感手法及微專題專練

語文詩歌題常見情感及詩歌專練常見詩歌題材思想情感歸納一、懷古詩常有情感:借古傷今之情:對昔盛今衰、物是人非的感慨對當今王朝衰微的感傷對自然永恒，人生短暫，世事無常的感傷借古諷今之情:告誠統(tǒng)治者不要重蹈覆轍借古抒懷:對典中人的情感(崇敬，同情，贊美)借典故表達的個人情感(追求古人的精神，渴望像古人一樣建功立回業(yè))①感慨壯志難酬或懷才不遇，①感慨壯志難酬或懷才不遇，二、山水田園詩:對景的喜愛之情內(nèi)心的悠然閑適之情對隱逸生活(田園)的向往對官場，名利的厭惡入世出世的矛盾對主人公孤傲高潔的贊美三、送別詩:(1)依依惜別之情(2)對朋友旅途的關(guān)切之情(3)對朋友的勸慰、贊美、祝愿、鼓勵、期待(4)詩人自己的感受托物言志詩①寄寓作者的理想抱負，或?qū)崿F(xiàn)個人理想或國家②寄寓高尚的情操，或表達懷才不遇與命運多舛的傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁。③托物言志，或憂國憂民，或感時傷世，或憤世嫉俗，或針砭時弊，或冷嘲熱諷。四、羈旅行役詩:①天涯漂泊羈旅愁，敘寫客居他鄉(xiāng)的艱難，抒發(fā)漂泊無定的孤苦。②望盡天涯懷人愁，感念親情之深，表達對親人的思念。③羈旅他鄉(xiāng)的幽怨之情或表達人生感嘆，流露年華易逝的苦悶，或抒發(fā)獨居他鄉(xiāng)，懷才不遇，報國無門的孤獨與寂寞，幽怨憤慨之情。五、閨怨詩:傷春惜春年華流逝相思渴望團圓對丈夫的關(guān)切厭惡戰(zhàn)爭六、民生疾苦詩:1、同情百姓疾苦2、對統(tǒng)治者的批判七、題畫詩:1、對畫家技藝高超的贊美2、對畫中所體現(xiàn)內(nèi)容的情感詠物詩或畫面中出現(xiàn)松竹梅蘭菊荷:孤做高潔對田園生活的向往八、宋末元初，明末清初詩歌常見感情:亡國的落寞、失意;忠于先朝、守志不阿的氣節(jié)高潔、堅貞的做骨。九、戰(zhàn)爭詩、邊塞詩對戰(zhàn)爭的厭惡對百姓、將士的同情對和平的渴望對統(tǒng)治者的批判對敵人的痛恨渴望建功立業(yè)的愛國豪情十、描寫春天的詩歌愛春傷春惜春之情對年華流逝的傷感十一、注釋中有被貶、落第遭遇：仕途失意，懷才不遇壯志難酬的憤懣樂觀曠達十二、特殊詩人蘇軾一樂觀曠達杜甫一憂國優(yōu)民辛棄疾，陸游—壯志難酬、報國無門渴望收復失地，建功立業(yè)的豪情。九、戰(zhàn)爭詩、邊塞詩對戰(zhàn)爭的厭惡對百姓、將士的同情對和平的渴望對統(tǒng)治者的批判對敵人的痛恨渴望建功立業(yè)的愛國豪情十、描寫春天的詩歌愛春傷春惜春之情對年華流逝的傷感十一、注釋中有被貶、落第遭遇：仕途失意，懷才不遇壯志難酬的憤懣樂觀曠達十二、特殊詩人蘇軾一樂觀曠達杜甫一憂國優(yōu)民辛棄疾，陸游—壯志難酬、報國無門渴望收復失地，建功立業(yè)的豪情。詩歌鑒賞——贈友送別詩思想情感①依依惜別的不舍與傷感②離別后的思念與牽掛③對友人的安慰和勉勵④借送別友人表達自己的心志⑤抒發(fā)對人生的感慨。古代詩歌常見的意境用語1、都市集鎮(zhèn)：繁華喧鬧、熱烈高亢生機勃勃、明媚綺麗2、山水田園、寺廟桃園、農(nóng)村生活：和諧靜謐、恬靜優(yōu)美、寂靜幽美、

幽清明凈、恬淡閑適、清新自然、

明麗悠閑、絕去塵俗、朦朧迷離、

淡雅悠遠古代詩歌常見的意境用語3、大漠風光：高遠遼闊、空曠寥落開闊蒼涼、雄渾壯闊、華麗壯美4、山水田園農(nóng)村生活：和諧靜謐

恬靜優(yōu)美、寂靜幽美、幽清明凈

恬淡閑適、清新自然、明麗悠閑古代詩歌常見的意境用語5、古跡秋景：沉郁孤愁、凄清蕭瑟蒼涼凄冷、衰敗頹廢

幽僻深邃、陰沉凝重

冷落凄涼、暗淡荒涼

幽靜孤寂古典詩歌中常見的語言風格

清新自然明白曉暢（簡練生動）平淡質(zhì)樸華美絢麗委婉含蓄沉郁頓挫（深沉凝重）雄奇豪放婉約細膩慷慨悲壯實戰(zhàn)演練聽箏柳中庸①抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。似逐春風知柳態(tài)，如隨啼鳥識花情。誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。[注]①詩人的族侄柳宗元因參與王叔文集團的政治改革，失敗后，被貶南方。下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．此詩寫聽箏的感受，“聽”是此詩的關(guān)鍵，所寫內(nèi)容都是圍繞“聽”字鋪開。B．首聯(lián)“悲怨”二字概括了聽箏的總體感受，并為全詩奠定了悲怨的情感基調(diào)。C．頸聯(lián)詩人展開想象，用“誰家”“何處”連連發(fā)問，孤獨寂寞之情溢于言表。D．本詩著力表現(xiàn)彈奏者精湛的技藝，借樂聲傳情，抒發(fā)感時傷別之情，真切感人。D.“本詩著力表現(xiàn)彈奏者精湛的技藝”錯誤。這首描寫箏聲的詩，著眼點不在表現(xiàn)彈奏者精湛的技藝，而是借箏聲傳達心聲，抒發(fā)人世悲歡。請比較本詩頷聯(lián)與《琵琶行》中“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”兩句在描寫音樂方面的異同點。同：在摹寫音樂方面，兩處都沒有正面寫音樂，而是用了側(cè)面描寫。異：①柳詩這兩句運用通感，寫柳條伴著春風絮絮話別，啼鳥的杜鵑鳥繞著落花的場景，將箏聲由聽覺轉(zhuǎn)化為視覺效果，化無形為有形（以形寫聲），寫出了聽箏的悲怨之情。（或運用想象的手法。寫聽到箏聲而想象到了柳條拂著春風，絮絮話別；杜鵑鳥繞著落花，啁啁啼血的畫面?；療o形為有形，表達出傷春惜別之情。）②白詩這兩句借環(huán)境描寫側(cè)面烘托出了琵琶女的演奏效果，渲染出寧靜凄清的氛圍，以效果寫聲，以聽者沉醉于琵琶女的琴聲來體現(xiàn)琵琶女技藝高超。聽箏①柳中庸抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。似逐春風知柳態(tài)，如隨啼鳥②識花情。誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城?！咀ⅰ竣佼敃r詩人的族侄、著名文學家柳宗元因參與王叔文集團的政治改革，失敗后被貶到南陲海涯。②啼鳥：這里指杜鵑鳥。古代常有“杜鵑啼血”之說。下列對詞中語句的理解，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)“抽弦促柱”展現(xiàn)彈箏者動作的嫻熟，“悲怨”是詩人聽箏時最突出的感受，奠定了詩歌基調(diào)。B．頸聯(lián)用“誰家”“何處”疑問句式，連連發(fā)問，較上聯(lián)有參差變化之美，更能激起讀者無限聯(lián)想。C．尾聯(lián)以“離別恨”直抒胸臆，抒發(fā)了離別之苦，“江南歧路洛陽城”，寫出了南北遠離、兩地之思。D．本詩重點寫“聲”，既直接寫箏聲，又著力刻畫各種形象，喚起讀者的聯(lián)想，使人見其形似聞其聲。DD．本詩重點寫“聲”，既直接寫箏聲，又著力刻畫各種形象，喚起讀者的聯(lián)想，使人見其形似聞其聲。D.“直接描寫箏聲”錯，首聯(lián)寫出撥弦的動作和箏聲引發(fā)的作者的聯(lián)想，箏聲讓詩人由秦箏聯(lián)想到秦人的悲怨之聲。后三聯(lián)著力刻畫各種形象，如“柳態(tài)”“花”“燈影”“月”“離別”的場景等，喚起讀者的聯(lián)想，使人見其形似聞其聲。詩中沒有直接描寫，而是通過作者聽音樂時的想象來側(cè)面表現(xiàn)箏聲動人的特點。本詩的頷聯(lián)在表達效果上和李賀《李憑箜篌引》的“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”有何異同？請分析。相同點：兩首詩都運用通感（比喻）手法寫聲音，把聽覺和視覺溝通起來，用視覺獲得的形象美來形容聽覺所體會的音樂美，把無形的音樂描繪得有形可感。不同點：①柳詩側(cè)重渲染出一片傷春惜別之情。詩人想象箏聲像柳條拂著春風，絮絮話別；又像杜鵑繞著落花，啁啾啼血，巧妙地將悲怨的樂聲化為鮮明生動的形象，渲染了箏聲中傳遞的惜別傷春之悲。②李詩側(cè)重表現(xiàn)音樂的起伏多變，優(yōu)美動聽?！袄ド健本鋵懸魳窌r而清脆像玉碎，時而柔和像鳳凰鳴叫，以聲寫聲，表現(xiàn)樂聲的起伏多變；“芙蓉”句寫樂聲像帶露的芙蓉像綻放的蘭花，以形寫聲，渲染樂聲的優(yōu)美動聽。閱讀下面這首唐詩，完成小題。西塞山①下回舟作陶峴②匡廬③舊業(yè)是誰主，吳越新居安此生。白發(fā)數(shù)莖歸未得，青山一望計還成。鴉翻楓葉夕陽動，鷺立蘆花秋水明。從此舍舟何所詣，酒旗歌扇正相迎。

【注】①西塞山：在湖北黃石之東，三國時為吳國要塞。②陶峴（xiàn）：陶淵明后裔，開元末移居昆山。③匡廬：指江西九江廬山，九江為陶淵明故鄉(xiāng)，據(jù)傳其隱居在廬山下。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詩人在首聯(lián)自明其陶淵明后裔身份，“吳越”句有安于此地的意味。B．頷聯(lián)表明詩人暮年尚未能回到故鄉(xiāng)，眺望青山，心中涌上思歸之意。C．頸聯(lián)與《琵琶行》中“楓葉荻花秋瑟瑟”一句景物相似但意境不同。D．尾聯(lián)表明詩人無處可去的心酸悲苦，只能在歌舞飲酒中度過。D.“從此舍舟何所詣”是在說詩人打算舍棄船只，不再浪跡于江湖，但不知去往何處，但這里并無“心酸悲苦”之意，因為后面緊接著又說看到“酒旗歌扇”正在迎接自己，這是一種放達的心緒。2．頸聯(lián)“詩中有畫”，結(jié)合詩句簡析詩人是怎樣形成這樣的藝術(shù)效果的。

①選取鴉、楓葉、夕陽、鷺、蘆花、秋水一系列典型意象繪成一幅秋日晚景圖，營造了清幽的意境，體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點。②使用“翻”“動”“立”等動詞，賦予景物動態(tài)感，通過動靜結(jié)合描繪出動態(tài)的畫卷，體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點。③描繪了楓葉之紅、鷺與蘆花之白、夕陽之橙紅，色彩鮮明，景致優(yōu)美，通過對色彩的渲染達到“詩中有畫”的效果。詠風王勃肅肅涼風生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。去來固無跡，動息如有情。日落山水靜，為君起松聲。3．依次對這首詩各聯(lián)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．炎熱未消的初秋，一陣清涼的風肅肅吹來，山谷林間頓時變得清爽涼快。B．它吹散了山中的煙云，卷走山上的霧靄，使?jié)镜缀蜕介g的房屋清晰可見。C．涼風來來去去本來沒有蹤跡，它的吹起和停息卻好像很有感情，合人心意。D．當日落西山，萬籟俱寂的時候，松濤響起，像是在感謝風一天的辛勞。D.“像是在感謝風一天的辛勞”錯，“為君起松聲”是說風吹松林，響起松濤聲?！熬狈褐冈谏介g的人。故選D。4．詩人為什么說風“動息如有情”？結(jié)合全詩分析說明。（1）“加”、“驅(qū)”、“卷”、“尋”、“出”、“為君”等詞語表明風出入山澗，驅(qū)煙卷霧，送來清爽，并吹動萬山松濤，為人奏起美妙的樂章，這些活動是有意識的。（2）說風“動息如有情”，是直接表達對風的贊美和喜愛之情。（3）全詩托物言志，贊美為蒼生辛勤付出的高尚品格，說風“動息如有情”也是把風人格化的一種表達?；I筆驛①李商隱魚鳥猶疑畏簡書，風云長為護儲胥②。徒令上將揮神筆，終見降王走傳車。管樂③有才真不忝，關(guān)張無命欲何如。他年錦里經(jīng)祠廟，梁父吟④成恨有馀?！咀ⅰ竣倩I筆驛：古驛名。遺址在四川省廣元市北。相傳諸葛亮出師，曾駐軍于此，制定軍令，運籌帷幄。②儲胥：此處指藩籬。③管樂：管仲樂毅合稱，分別為春秋時齊國名相，戰(zhàn)國時燕國名將。④梁父吟：樂府楚調(diào)曲名?！度龂尽な裰尽ぶT葛亮傳》：“亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》?！?．下列對這首詩歌的理解與賞析，不正確的一項是（

）

A．首聯(lián)起興，寫數(shù)百年后魚鳥依然畏懼軍中法令，而風云卻長久保護著籌筆驛的藩籬，點明諸葛亮治軍有術(shù)、法令嚴明。

B．頷聯(lián)“徒令”“終見”二詞簡易平淡，與《蜀相》中“自”“空”二字的含不盡之意于言外有異曲同工之妙。

C．頸聯(lián)著眼于諸葛亮的個體生活體驗，關(guān)羽、張飛天不假命，更讓我們感受一種交游零落之感，因此深化了個體命運的悲劇性。

D．尾聯(lián)想象來年所為，亦是全詩情感的凝聚，對句極寫長歌當哭之意，既包含了對孔明舊事的無限感傷，也暗含無人賞識的無奈。C.“交游零落之感”“因此”錯誤?！瓣P(guān)張無命”言天不假命，既指二人也指孔明，深化回天乏術(shù)時不我與之感，并非言交游零落，自然與“深化個體命運悲劇性”沒有因果關(guān)系。故選C。田舍（其一）文同園林曉氣清，籬巷夕陽明。石竇聞寒碓①，煙坡見晚耕。豚蹄供禱賽②，龜殼問陰晴。欲識豐年樂，一村雞犬聲。[注]①碓：舂米的用具。②禱賽：古時農(nóng)事完畢后舉行謝神的祭祀。7下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A無論晨昏，“園林、籬巷”中都是一派清明景象，反映出農(nóng)家的祥和美好。B頷聯(lián)視覺與聽覺結(jié)合，描摹了熱火朝天的勞動景象，寫出豐年的來之不易。C頸聯(lián)寫鄉(xiāng)親們祭祀祈禱、占卜問事，寫出了他們對美好生活的向往和追求。D尾聯(lián)寫“雞犬聲”既表現(xiàn)了農(nóng)村的生活氣息，又反襯出鄉(xiāng)村的清靜。D.“反襯出鄉(xiāng)村的清靜”錯誤，寫“雞犬聲”是為突顯田園生活的生機與祥和。故選D。8．這首詩與《歸園田居（其一）》都是田園詩，兩首詩都寫到了農(nóng)村中最常見的景物，請比較兩首詩在鄉(xiāng)村場景和風物的選取上有何異同，請結(jié)合詩句簡要分析。同：兩首詩都有田中農(nóng)事和村落生活的場景描寫，都寫到了雞鳴犬吠等典型風物。異：①本詩重點描寫了田園鄉(xiāng)村豐收時節(jié)的人事活動，包括勞動景象、祭祀祈禱、占卜問事等。反映出農(nóng)民對美好生活的向往；而《歸園田居》集中展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的靜謐與恬淡。②雖然兩首詩都選取最富有農(nóng)村生活特征的雞鳴狗吠來寫，但是本詩寫“雞犬聲”，是以雞犬的熱鬧襯托豐收后農(nóng)家熱鬧和喜慶的氛圍；而《歸園田居》寫“雞犬聲”，既表現(xiàn)了農(nóng)村的生活氣息，又以“雞犬聲”打破環(huán)境的清靜，突顯田園的生機與活力。塞下曲六首(其三)李白駿馬似風飆，鳴鞭出渭橋①。彎弓辭漢月，插羽破天驕。陣解星芒盡②，營空海霧消③。功成畫麟閣④，獨有霍嫖姚⑤。[注]①渭橋：在長安西北渭水上。②星芒：指旌頭星的光芒。星芒盡：指戰(zhàn)爭結(jié)束。③海霧：沙漠上的霧氣，指戰(zhàn)爭的氣氛。④麒閣：也稱麒麟閣?！笆捄卧?，以藏秘書，處賢才也?！睗h宣帝時曾圖霍光等十一位功臣像于閣上，以表揚其功績。⑤霍嫖姚：即霍去病，漢武帝時名將，曾做過嫖姚校尉。9．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)用生動的比喻寫戰(zhàn)馬如暴風一樣呼嘯而出，實則以“馬壯”寫“兵強”；“鳴鞭”則表現(xiàn)將士們斗志昂揚。B．“漢月”指朝廷，“天驕”指敵人。從“彎弓”到“插羽”，省去了鏖戰(zhàn)情節(jié)和廝殺場面的描寫，筆法洗練。C．“陣解”與“營空”對偶，在正義之師面前，敵人不堪一擊?！氨M”和“消”描繪了戰(zhàn)事的慘烈和唐軍的英勇。D．本詩和《無衣》都表現(xiàn)了將士為國獻身的精神，但塑造形象的手法不同，本詩主要運用了側(cè)面描寫和細節(jié)描寫。C.“描繪了戰(zhàn)事的慘烈和唐軍的英勇”錯?！靶敲⒈M”，寫星芒已盡，就意味著戰(zhàn)爭結(jié)束；“海霧消”，指漠北戰(zhàn)爭氣氛已經(jīng)消失。故選C。10．清人王琦云：“太白用一‘獨’字，蓋有感于其中歟。然其言又何婉而多風也?！薄岸囡L”意為多種情感態(tài)度，試結(jié)合全詩進行分析。①心中不平之情。將功成萬骨枯，能上“麒麟閣”的“只有”上將，而更多的士卒只能默默無聞。②英雄主義和獻身精神(或自豪和滿足之情)。功業(yè)不朽不一定必須畫像麟閣，體現(xiàn)健兒們的英雄主義和為國獻身精神。③對建立功業(yè)將領(lǐng)的贊美之情。雖然戰(zhàn)將如云，卻“獨”有少數(shù)上麟閣，可見此將領(lǐng)的指揮藝術(shù)的高超。聽蜀僧浚彈琴李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉?，馀響入霜鐘②。不覺碧山暮，秋云暗幾重?！咀ⅰ竣倬G綺，古代著名的琴，這里泛指名貴的琴。②霜鐘，指鐘聲。出于《山海經(jīng)?中山經(jīng)》：“豐山……有九鐘焉，是知霜鳴。”11．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)寫這位樂師來自峨眉山，一個“下”字寫出了樂師的氣派。B．頸聯(lián)中“客心洗流水”寫琴聲優(yōu)美如流水，一洗詩人心中郁結(jié)的情懷。C．“霜鐘”二字用典，又點明時令，與后面的”秋云暗幾重”照應。D．這首五律語言風格莊重、典雅，對仗工整，用典巧妙，而又不著痕跡。D.“語言風格莊重、典雅”錯誤。這首詩的語言風格是清新、明快的。故選D。12．請結(jié)合全詩分析詩歌是如何表現(xiàn)蜀僧彈琴技藝之高超的？①動作描寫，頷聯(lián)中的“一揮手”是蜀僧撥動琴弦的動作，表現(xiàn)其嫻熟而瀟酒，技藝之高超。②側(cè)面烘托，尾聯(lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”表明音樂感染力強，凸顯蜀僧彈琴的技藝高超。聽蜀僧濬彈琴李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉?，馀響入霜鐘③。不覺碧山暮，秋云暗幾重?！咀ⅰ竣倬G綺：古代名琴。晉傅玄《琴賦序》：“齊桓公有鳴琴曰號鐘，楚莊有鳴琴曰繞梁，司馬相如有琴曰綠綺，蔡邕有琴曰焦尾，皆名器也。”②流水：借用“高山流水”的典故。③霜鐘：《詩經(jīng)·中山經(jīng)》載，豐山有九鐘，霜降而鳴。13．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)描寫僧人持名琴從峨眉峰翩翩而來，氣派非凡，暗含了詩人對蜀僧的仰慕與敬佩。B．頷聯(lián)中“一揮手”敘寫蜀僧彈琴的姿態(tài)與技藝，“萬壑松”表現(xiàn)出琴聲的音樂效果。C．頸聯(lián)寫出了聽琴時的愉悅暢快，贊美了僧人的琴聲、琴技，表達了得遇知音的欣慰之情。D．本詩描寫音樂的獨到之處是，著重表現(xiàn)對音樂的描摹，表現(xiàn)彈者、聽者之間的情感交流。D.“著重表現(xiàn)對音樂的描摹”有誤。本詩對琴聲著墨不多，只有一句“如聽萬壑松”，而是著重表現(xiàn)聽琴者的感受以及彈者、聽者之間心靈的交流，如“客心洗流水，馀響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重”。14．音樂是一種難以言傳的藝術(shù)。本詩尾聯(lián)與白居易《琵琶行》中“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”作用相同。請簡要分析。都運用了側(cè)面描寫的手法。本詩尾聯(lián)描寫曲終時的景色，寫作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，感覺時間過的很快，側(cè)面表現(xiàn)了琴聲的魅力?！皷|船西舫悄無言，唯見江心秋月白”寫琵琶女的演奏效果，演奏已經(jīng)結(jié)束，而聽者尚沉浸在音樂的境界里，周圍鴉雀無聲，只有水中倒映著一輪明月；表現(xiàn)了琵琶音樂的魅力。曉發(fā)公安①杜甫北城擊柝復欲罷，東方明星②亦不遲。鄰雞野哭③如昨日，物色生態(tài)④能幾時？舟楫眇然自此去，江湖遠適無前期。出門轉(zhuǎn)眄⑤已陳跡，藥餌扶⑥吾隨所之?！咀ⅰ竣俅髿v三年，詩人離開公安前往岳陽。②明星：啟明星。③語出《孔子家語》：“若是哭也，其野哉?？鬃訍阂翱拚??？拚呗勚旄闹?。”④物色：指物。生態(tài)：指人。⑤轉(zhuǎn)眄[miǎn]：轉(zhuǎn)眼。⑥扶：陪著；維護。15．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．全詩敘寫曉發(fā)公安之見聞感受，以人生感觸為主線，景中融情，語言老到。B．首聯(lián)中的“擊柝“明星”點明標題中的“曉”字，“復”字便見得前此已飽聞。C．第二句中的“亦不遲”意謂柝聲一歇，啟明星也出現(xiàn)了，仿佛催人早早出發(fā)。D．第七句照應頸聯(lián)，第八句照應頷聯(lián)，形成尾聯(lián)分別呼應頸聯(lián)和頷聯(lián)的結(jié)構(gòu)。第七句是說出門離開之后，轉(zhuǎn)眼之間，這里已成為過去了，照應頷聯(lián)“鄰雞野哭如昨日，物色生態(tài)能幾時”，抒發(fā)了時光易逝、世事無常之感；第八句是說只要有“藥餌”可以療疾，就讓小舟漂蕩到哪兒算哪兒吧，照應頸聯(lián)“舟楫眇然自此去，江湖遠適無前期”，抒發(fā)了漂泊不定之感。故應是“第七句照應頷聯(lián)，第八句照應頸聯(lián)”。D16．本詩抒發(fā)了怎樣的思想感情？請簡要回答。①對自己滯留他鄉(xiāng)數(shù)月且衰病一身的遭遇的悲愁。②對亂離時代人民痛苦生活的同情。③對個人無止境的漂泊生活的感傷。次韻寄上七兄①黃庭堅學得屠龍長縮手，煉成五色化蒼煙。誰言游刃有余地，自信無功可補天。啼鳥笑歌追暇日，飽牛耕鑿望豐年。荷鋤端欲相隨去，邂逅青云恐疾顛。17．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A詩歌標題中的“次韻”表明這是一首和詩，“七兄”是寄贈對象，“上”表示尊重。B首聯(lián)言雖已學得屠龍之技，但卻無處施展；雖已煉就五色之光，但卻化為蒼煙。C頷聯(lián)化用庖丁解牛的典故，強調(diào)詩人才華斐然，功勞無限，自信之態(tài)溢于言表。D頸聯(lián)寫鳥兒歌唱，追逐光陰，飽食的牛兒耕作，期盼豐年，景中含情，令人回味。C.“強調(diào)詩人才華斐然，功勞無限，自信之態(tài)溢于言表”錯誤，結(jié)合“誰言游刃有余地，自信無功可補天”可知，誰說我能夠游刃有余呢？我相信我沒有多大的功勞能夠去補天。這兩句表現(xiàn)了詩人自省、自嘲的態(tài)度?！咀ⅰ竣倨咝郑褐更S大臨，黃庭堅的長兄，他在本族同輩兄弟中排行第七。18．本詩與《登快閣》同作于詩人主政太和期間，請簡要分析尾聯(lián)與“萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟”兩句在情感表達上的異同。同：①兩首詩的尾聯(lián)都借助典型意象表達了詩人對歸隱生活的向往。異：②《登快閣》尾聯(lián)兩句寫詩人想象坐上歸船，吹著長笛，與白鷗訂盟，相誓歸隱，以此表達詩人對自由自在生活的追求。③本詩尾聯(lián)上句寫想要扛起鋤頭相隨而去，表達詩人對回歸田園的期待，下句寫身居官位有瞬間傾倒的危險，表明詩人不慕仕進的態(tài)度。晚泊岳陽①歐陽修臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹。正見空江明月來，云水蒼茫②失江路③。夜深江月弄清輝④，水上人歌月下歸。一闋⑤聲長聽不盡，輕舟短楫⑥去如飛?！咀ⅰ竣僭狸枺汉隙赐ズ呍狸柍?。這首詩為詩人途經(jīng)岳陽所寫。②蒼茫：曠遠迷茫的樣子。③失江路，指江水蒼茫，看不清江上行船的去路。④清輝：皎潔的月光。⑤闋：樂曲終止。⑥短楫：小船槳。19．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詩人途經(jīng)岳陽而暫泊，聽到岳陽城里的鐘聲，詩人閑臥舟中，心中不由生發(fā)思緒。B．“空江”，寫出了洞庭湖口冷寂的景象，也暗示了詩人從遐想中回過神來的茫然。C．詩人的視線由明月轉(zhuǎn)向江面，江面云水茫茫，煙靄沉沉，詩人探尋那歸去的水路。D．當詩人的注意力重返現(xiàn)實時，夜已深，詩人眼前呈現(xiàn)一片“江月弄清輝”的美景。B.“冷寂”理解錯誤，應是“空曠開闊”。20．這首詩的后四句與杜甫《登岳陽樓》的后四句“親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”表達的情感和情感抒發(fā)的方式均有不同之處，請簡要分析。(1)情感：①歐陽詩的后四句含蓄地表達了詩人旅中思歸的情感；②杜詩的后四句表達了詩人對自身老病漂泊、孤舟為伴的悲傷，也抒發(fā)了詩人對國家安危、時局動蕩的憂思。（2）抒情方式：①歐陽詩的后四句借景抒情，月灑清輝，輕舟晚歸，歌聲傳來，輕舟短楫，疾去如飛，詩人久久凝視，思歸之情寄寓其中；②杜詩的后四句直抒胸臆，寫自己羈旅漂泊，年老多病，孤舟為伴，親朋故舊杳無音訊；而詩人還關(guān)注著關(guān)山以北的戰(zhàn)爭烽火，憂思國家安危。酬樂天八月十五夜禁中獨直玩月見寄元稹一年秋半月偏深，況就煙霄極賞心。金鳳臺前波漾漾，玉鉤簾下影沉沉。宴移明處清蘭路，歌待新詞促翰林。何意枚皋正承詔①，瞥然塵念到江陰?！咀ⅰ竣佼敵趺冻瞬∷篮?，漢武帝曾下詔尋找他的后代，枚皋自陳是枚乘的兒子，漢武帝喜出望外，便立即召見，并命他當?shù)钭髻x。枚皋才思敏捷，下筆立就，從此深得漢武帝的寵愛。21．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．元稹是白居易的好友，彼此多以詩唱和，這是一首回復白居易玩月之詩的和詩。B．“秋半”扣合詩題“八月十五”，“極賞心”則熱情贊頌京城之夜月色可心之美。C．頷聯(lián)描寫月色，河水的清波蕩漾、景物月影之濃，都反襯中秋月色皎潔澄明。D．頸聯(lián)描寫清掃旁植蘭花的道路，移動宴席到月光明媚處，進而寫出了讓皇上贊賞的詩篇。D.“進而寫出了讓皇上贊賞的詩篇”錯誤。本可寫卻未寫，詩歌只是寫給友人元稹。22．尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。①尾聯(lián)的意思：詩人沒有想到好友白居易本應向皇上獻詩卻突然把詩歌寫給遠在江陰的他。②表達的情感：得到友人惦記的感恩，得到友人詩歌的驚喜，得到友人慰藉的幸福。夏日登易氏萬卷樓用唐韻①【明】王守仁②高樓六月自生寒，沓嶂峰回擁碧闌。久客已忘非故土，此身兼喜是閑官。幽花傍晚煙初暝，深樹新晴雨未干。極目海天家萬里，風塵關(guān)塞欲歸難?！咀ⅰ竣僖资先f卷樓：明代貴陽人易貴建的藏書樓，現(xiàn)已無存。用唐韻：用唐人詩的韻。②王守仁，號陽明，明弘治十二年進士，正德元年（1506年）一度被權(quán)宦劉瑾排擠，謫貴州龍場驛（今修文縣境內(nèi)）驛丞。24．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首句寫詩人身處高樓，盛夏時分仍生出涼意?！昂弊忠徽Z雙關(guān)，不僅是“身寒”，更是“心寒”。B．“沓峰”意為重重疊疊的山峰，樓外山峰重重疊疊，連綿簇擁著碧色的樓欄，凸顯此地山川秀麗的特點。C．頷聯(lián)的“幽花傍晚煙初暝”中的“煙”與王維《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓”的“煙”含義相同。D．最后一句“風塵”意為道路上風起塵揚，與王昌齡《從軍行》“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門”中“風塵”含義相同。C.“含義相同”錯?！坝幕ò頍煶蹶浴钡摹盁煛笔恰盁熿\”，王維《使至塞上》“大漠孤煙直”的“煙”是“狼煙”。25．詩人是如何表達情感的？請結(jié)合詩句分析。①詩人用了直抒胸臆和借景抒情（融情于景、情景交融）的抒情手法來表達情感。②“久客已忘非故土，此身兼喜是閑官”用的是直抒胸臆，表達了詩人因被他人排擠而被貶謫此地、遠離家鄉(xiāng)而產(chǎn)生的自嘲之意。③“沓嶂峰回擁碧闌”“幽花傍晚煙初暝，深樹新晴雨未干”“極目海天家萬里，風塵關(guān)塞欲歸難”用的是借景抒情，層層疊疊的峰巒、傍晚的煙靄、暮色下幽暗的花朵、雨后初晴的密林、塵土揚起的關(guān)塞又讓詩人想起自己被貶此地，頗感失意，又因家鄉(xiāng)遠在萬里之外，思念家鄉(xiāng)但路途遙遠，歸期難盼倍感惆悵?！?】指徐州戲馬臺，陳師道當時在徐州任州學教授。【2】孟嘉落帽，典出《晉書·孟嘉傳》：“九月九日，桓溫燕龍山，僚佐畢集。有風至，吹嘉帽墮落，桓溫命孫盛作文嘲嘉，嘉即答之，其文甚美，四坐嗟嘆。”【3】宋璟是唐朝賢相，正直有大節(jié)，但卻寫出了風流嫵媚的《梅花賦》，皮日休評價他“貞姿勁質(zhì)，剛態(tài)毅狀，疑其鐵腸石心，不能吐婉媚辭?！贝雾嵗罟?jié)推九日登南山（宋）陳師道平林廣野騎臺【1】荒，山寺鐘鳴報夕陽。人事自生今日意，寒花只作去年香。巾欹【2】更覺霜侵鬢，語妙何妨石作腸【3】。落木無邊江不盡，此身此日更須忙。29．以下對詩歌理解不正確的是（

）A．首聯(lián)著一“荒”字，有詠懷古跡之意，又寫夕陽晚照，聯(lián)想到老境將至。B．頷聯(lián)承接上文，感慨人生平淡無趣，又以梅花自喻，表達今非昔比之嘆。C．頸聯(lián)寫詩人頭巾滑下一半，更覺霜發(fā)之多，也更深切地感覺到時節(jié)相催。D．尾聯(lián)寫傍晚登覽所見壯景，嘆息俗事未了。整首詩清淡高致、內(nèi)涵深蘊。B.“以梅花自喻”錯，“寒花只作去年香”，寫菊花卻依舊開放，還是和去年一樣送來陣陣的寒香。屬于襯托，含有“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的意思。30．江西詩派主張化用前人陳言入詩，而起到“點鐵成金”的效果。請結(jié)合全詩分析其是否體現(xiàn)“點鐵成金”的妙處。結(jié)尾兩句妙用杜甫《登高》詩“無邊落木蕭蕭下，不盡長匯滾滾來”句意。抒發(fā)游賞以后的感想，感嘆節(jié)物如此可念，登臨清賞的機會正不應放棄，而此日此身，還須忙于世務，表達了作者想要玩賞卻因忙于世務，很難玩賞的惋惜之情。下第貽友人許渾身在關(guān)西家洞庭，夜寒歌苦燭熒熒。人心高下月中桂，客思往來波上萍。馬氏識君眉最白①，阮公留我眼長青②?；ㄇ笆б夤擦嚷?，莫遣東風吹酒醒。注：①馬良：三國襄陽宜城人，字季常，曾任蜀漢侍中等職。兄弟五人，并有才名，良眉中有白毛，鄉(xiāng)里稱“馬氏五常，白眉最良”。②阮籍：字嗣宗，陳留尉氏人，三國時魏詩人、竹林七賢之一?！稌x書·阮籍傳》載：“籍又能為青白眼，見禮俗之士，以白眼對之?！?1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)寫詩人遠離家鄉(xiāng)來京赴考，不第后深感周邊物事格外清寒，暗示自己內(nèi)心凄苦。B．頷聯(lián)運用比喻，以“月中桂”喻人心之模糊不定，以“波上萍”喻羈旅之漂泊無依。C．尾聯(lián)的“花前”二字反襯鮮明，“莫遣”一句與蘇軾的“料峭春風吹酒醒”意味相同。D．全詩圓熟工整，屬對精切，二、三聯(lián)特別體現(xiàn)這一特點，顯示出詩人詩藝之高妙。CC．尾聯(lián)的“花前”二字反襯鮮明，“莫遣”一句與蘇軾的“料峭春風吹酒醒”意味相同。C.“‘莫遣’一句與蘇軾的‘料峭春風吹酒醒’意味相同”理解錯誤，“莫遣東風吹酒醒”是詩人希望自己的失意不要被東風吹醒，暗示了他希望能夠繼續(xù)沉溺在自己的苦悶和悲傷之中；蘇軾的“料峭春風吹酒醒”是說春風微涼，將我的酒意吹醒。所以，“莫遣”一句與蘇軾的“料峭春風吹酒醒”意味不同。32．劉克莊《后村詩話》稱許渾“尤善用古事以發(fā)新意”，本詩頸聯(lián)與這一評價是否相符？試作分析。相符，頸聯(lián)兩句雖用古事卻暗含新意。①前句擬友人為白眉馬良，盛贊友人才學出眾，這是“用古事”；又暗含對友人不第的不平，這是“含新意”。②后句用“阮公留我”，寫自己被阮公青眼所加，這是“用古事”；又暗含對自己不第的忿然與落寞，這是“含新意”。九日約馮伯田、王俊甫、劉元輝方回山雨初開一望之，似無筋力可登危。每重九日例凄苦，垂七十年更亂離。今歲江南猶有酒，吾曹天下謂能詩?？蟻淼豕藕ǜ璺瘢壳》劈S花一兩枝。33．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)“山雨初開”點明天氣宜人，正是登高好時節(jié)；“似無筋力”表明詩人身體欠佳，有些猶豫和遺憾。B．頷聯(lián)對仗工穩(wěn)，“每”與“垂”相對，“例”與“更”相對，這些虛詞的運用，加重了生逢亂世、感時傷世之悲。C．頸聯(lián)點題，表達詩人邀約友人飲酒賦詩的心意，“猶”字有慶幸之意，“天下謂能詩”是對我輩才華的肯定。D．尾聯(lián)上句用反問句向友人發(fā)出“吊古酣歌”的誠摯邀請，下句說恰逢菊花盛開，呼應題中“九日”二字。D.“用反問句向友人發(fā)出‘吊古酣歌’的誠摯邀請”錯誤。該句不是“反問”，而是“設問”。反問是只問不答，讀者可以從反問句中領(lǐng)會想要表達的意思。設問是故意先提出問題，明知故問，自問自答。詩句“肯來吊古酣歌否”意思是諸位愿意來和我一起憑吊往古縱飲酣歌嗎？并沒有明確要表達的意思。后半句直接陳述“恰放黃花一兩枝”，自問自答，所以應該是設問。故選D。34．宋代詩人宋祁寫有七律《九日置酒》：“秋晚佳晨重物華，高臺復帳駐鳴笳。邀歡任落風前帽，促飲爭吹酒上花。溪態(tài)澄明初雨畢，日痕清淡不成霞。白頭太守真愚甚，滿插茱萸望辟邪?！贝嗽娕c《九日約馮伯田、王俊甫、劉元輝》相比，抒情主人公的形象性格有什么不同？請簡要分析。①方詩抒情主人公：熱情邀約友人重九賦詩飲酒，喜風雅、重感情、重交誼；生逢亂世，憂時傷世，多愁善感。②宋詩抒情主人公：九日置酒與諸友登高共飲，歡度喜慶，豪邁奔放，酣暢淋漓；官至太守，滿頭白發(fā)，滿插茱萸以辟邪，放浪形骸，豁達瀟灑，平易親和。送人之荊門浦源長江風飏布帆①輕，西入荊門感客情。三國已亡遺舊壘，幾家猶在住荒城。云邊路繞巴山色，樹里河流漢水聲。此去郢中應有賦，千秋白雪②待君賡③?！咀ⅰ竣俨挤褐阜?。晉顧愷之用“行人安穩(wěn)，布帆無恙”來表示旅途順利。②白雪：指陽春白雪，是一種高雅的楚國歌曲，也指高雅的文學作品。③賡：繼續(xù)。35．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)以記事為主，點出了所送之人沿長江西行，前往荊門，同時又包含了詩人對友人的祝頌之意。B．頷聯(lián)寫到昔日的三國要塞，雖已荒廢，卻也住著幾戶人家，給人以深沉的歷史感，引發(fā)思古幽情。C．頸聯(lián)對友人沿途所見的山水美景進行了細致描寫，讀后給人以身臨其境的感覺，堪稱寫景一絕。D．本詩藝術(shù)手法多樣，綜合運用用典、虛實結(jié)合等，語言清新雋永，狀景如畫，落筆不凡，讓人贊嘆。C.“對友?沿途所?的??美景進?了細致描寫”表述錯誤，頸聯(lián)的景?描寫都是詩?為友人“擬想”的沿途?景，并?友人親眼所?。36．被稱為“閩中十子”之冠的林鴻對本詩推崇有加，不僅因為景色描寫極盡山水之妙，還因其立意委婉含蓄。請結(jié)合尾聯(lián)賞析本詩立意的委婉含蓄。①從表面上看，詩人希望友人到楚地后，憑吊古跡遺址，游覽青山綠水，寫出更多高雅的作品。②實際上另有深意，友人孤身作客荊門，難免孤獨寂寞，詩人希望友人能通過憑吊、游覽和寫詩來緩解孤獨寂寞之情。③尾聯(lián)與其說是詩人在盼望友人的佳作，倒不如說是委婉含蓄地表達對友人擺脫“客情”的勸勉和安慰。赴京途中遇雪孟浩然迢遞秦京道，蒼茫歲暮天。窮陰連晦朔，積雪滿山川。落雁迷沙渚，饑烏噪野田?？统羁諄辛?，不見有人煙。37．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．秦京，原指秦國都城，“秦京道”代指通往京都的道路，點明此詩寫的是詩人前往長安途中遇大雪時的所見所感。B．“積雪”一句，正面寫雪，給人蒼?？臻煹囊曈X沖擊，細細品味，又暗含與李白“將登太行雪滿山”類似的感慨。C．第六句中，“噪”字與“蟬噪林逾靜”中的“噪”字一樣，有以聲襯靜之妙，更好地營造出靜謐恬淡的環(huán)境氛圍。D．尾聯(lián)中，“客”是詩人自措。與詩人另一首詩《宿建德江》中“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的“客”所指相同。C.“營造出靜謐恬淡的環(huán)境氛圍”分析錯誤?！办o謐恬淡”給人安靜、恬適之感。而語境中“蒼?！薄案F陰”“積雪”“迷”“客愁”“空”“不見有人煙”則給人陰暗低迷、沉郁悲涼之感。故由整體意境可知，“噪”字營造出的是“蒼涼寂寥”的環(huán)境氛圍。38．本詩抒情方面很有特色，詩歌顯得含蓄雋永、回味悠長。請結(jié)合詩句具體分析。①寓情于景（借景抒情），委婉含蓄。首聯(lián)，“蒼茫歲暮天”寫下雪前的暮色蒼茫之景，又暗示了詩人忐忑不安的心情。/頷聯(lián)，“連續(xù)的陰天”“積雪的山”“冰凍的河”，營造出陰郁、蒼茫、寂寥的意境，也暗示詩人此時艱難的境遇，是詩人此刻憂郁、迷茫、無助的內(nèi)心的外化。②比喻（借物抒懷），耐人尋味。頸聯(lián)，低飛的大雁找不到沙渚棲宿，饑餓的烏鴉在野田里覓食。選人借“落雁”自喻，寫自己像“落雁”一樣迷失方向。寫?zhàn)囸I的烏鴉，暗示詩人對赴京后前途未卜的擔心和茫然。③以景結(jié)情，言有盡而意無窮。尾聯(lián)，“不見有人煙”寫眼前冷清之景，實則表達詩人內(nèi)心的孤含不盡之意于言外。客至①杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。盤飧②市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。【注】①上元二年（公元761年）春天，杜甫結(jié)束了長期漂泊的生涯在成都西郊浣花溪頭蓋了草堂，客人來訪時作了這首詩。②盤飧：盤盛食物的統(tǒng)稱41．下列對這首唐詩的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．詩歌以“群鷗”起興，以問可否邀鄰陪酒作結(jié)，兼顧了空間與時間順序，寫了迎客待客的全過程。B．首聯(lián)寫“春水”“群鷗”等意象，渲染居處之景的秀麗幽靜，“