第11課 古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變 課件高二下學期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

第五單元戰(zhàn)爭與文化交鋒第11課古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變課程標準子目邏輯關鍵導覽1．通過了解歷史上的著名戰(zhàn)爭，理解戰(zhàn)爭對人類文化的破壞，以及造成的文化斷裂。2．認識戰(zhàn)爭在客觀上為不同文化的碰撞提供了契機。本課選取了亞歷山大遠征和蒙古西征兩大歷史事件，闡述了戰(zhàn)爭與地域文化演變之間的關系。從排序上看，按時間順序，先講亞歷山大遠征，后講蒙古西征。兩場戰(zhàn)爭：亞歷山大遠征和蒙古西征一次碰撞：“希臘化時代”一個影響：文化交流任務一亞歷山大遠征與“希臘化時代”1．亞歷山大遠征(1)概況：自公元前334年始，______國王亞歷山大歷經(jīng)10年，滅亡____帝國，征服了從小亞細亞到印度河流域的廣大地區(qū)。(2)思考：亞歷山大遠征的影響是什么？提示：______________________________________________________________________________________________________________。馬其頓波斯

戰(zhàn)爭給被征服地區(qū)造成了嚴重破壞，這些地區(qū)固有的文化發(fā)展進程在一定程度上被打斷2．“希臘化時代”(1)“希臘化世界”和“希臘化時代”“希臘化世界”公元前323年，帝國逐漸分裂為托勒密埃及、__________和馬其頓王國三個主要國家“希臘化時代”從亞歷山大遠征到羅馬最終征服托勒密埃及之間大約300年的時間塞琉古王國(2)“希臘化時代”的民族交融和文化發(fā)展①希臘化世界：希臘人和馬其頓人融合，他們基本壟斷了________，占有大量土地，并享受稅收優(yōu)惠，成為希臘化各國的統(tǒng)治階級。被征服地區(qū)原有的上層人士也不同程度地接受了希臘文化。②希臘文化的中心東移：亞歷山大城、______和帕加馬等成為新的希臘文化中心。高級官職安條克③文學、科學等領域的發(fā)展思考：“希臘化時代”文化發(fā)展的原因和表現(xiàn)是什么？提示：原因________________________________________________________________________________________________表現(xiàn)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________被征服地區(qū)的本土文化與希臘文化的碰撞和交流，促進了文學、科學等許多領域的發(fā)展學者們系統(tǒng)整理和研究了《荷馬史詩》和古典希臘的悲劇、史學、地理學作品歐幾里得編寫的《幾何原本》阿基米德提出了著名的物理學定理3．西亞、北非的文化在______世界保持長期影響。表現(xiàn)____________________________________________________________________________________________________________________________________________埃拉托斯提尼對地球周長作出了精確的計算醫(yī)生通過解剖尸體，對人體的神經(jīng)系統(tǒng)及消化系統(tǒng)進行了基礎研究希臘化概念闡釋希臘化時代亞歷山大確實開創(chuàng)了一個新時代——希臘化時代?！跋ＥD化”一詞源于希臘語，意思是“仿效希臘”。描繪這一時代的一個很恰當?shù)恼f法就是，它是把希臘的文化和思想傳播到東方非希臘世界的一個時代。教材隱性知識觀察教材P61插圖“《亞歷山大大帝和波魯斯》(油畫)”和P62“托勒密埃及的統(tǒng)治者”，從中你得到哪些信息？提示：亞歷山大遠征的范圍比較廣；大規(guī)模的軍事遠征必然激化與當?shù)厝酥g的矛盾；亞歷山大及后續(xù)統(tǒng)治者善于尋求文化認同，鞏固統(tǒng)治。史料希臘化時代的斯多亞學派主張“人人皆兄弟”，認為“人不只對政治共同體忠誠，更負有對世界共同體的忠誠”。這種世界主義是“以世界為人類生活的中心，從而倡導一種‘大一統(tǒng)’的社會”。藝術家把關注的目光從遙遠的宇宙轉(zhuǎn)向了多變的人生；在文學創(chuàng)作上，從形式到內(nèi)容都有所創(chuàng)新，由神話傳說回歸到了現(xiàn)實——希臘化世界的特點生活，出現(xiàn)了田園詩、科普詩以及反映中上層私人生活趣事的新喜劇。托勒密王朝(公元前305－前30年)的統(tǒng)治者是埃及的征服者，而實際上卻是埃及的君主制征服了希臘—馬其頓人，“法老體系貫穿于整個托勒密時期”。西亞塞琉西王朝(又譯塞琉古王國，公元前312－前64年)的統(tǒng)治者，也基本上沿襲了波斯帝國的君主專制政體?！幾詶铠P霞《史海探微》思考：根據(jù)史料，概括希臘化世界的特點。提示：主張世界主義；關注現(xiàn)實；實行君主制。史料希臘文化隨著希臘人的足跡擴散開來，同時與東方諸文明進行了深刻的融合，形成了一種新的文化，這種新文化也就是“希臘化文化”。在希臘化世界中，由于統(tǒng)治者為希臘人，希臘語成為當時各地通用的官方語言?！浇痰奈幕瘍?nèi)涵是猶太教人文主義和希臘哲學的理性主義……這個運動在公元1世紀末已經(jīng)演變成獨具特色的新宗教，確定希臘語為宗教語言，吸收了希臘哲學某些流派的思想?！幾择R克垚主編《世界文明史》——“希臘化時代”的影響思考：根據(jù)史料并結合所學知識，說明“希臘化時代”在世界文明發(fā)展中的作用。提示：打破了歷史上東西方各自發(fā)展的狀態(tài)，促進了東西方文明的交流與融合；傳播了先進的語言文字；基督教吸收了東方宗教的因素，逐漸發(fā)展成為世界性的宗教。素養(yǎng)闡釋1．“希臘化時代”文化的特點從總體上看，“希臘化時代”文化具有多元性和開放性的特點。(1)文化交往從以往的單向性發(fā)展為雙向性。(2)文化融合是軍事征服的結果。(3)文化中心逐漸東移。(4)文化交往的趨勢是融合型的文化取代純粹的東方文化和希臘文化。2．亞歷山大遠征的影響積極①文化上，把希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入希臘文化當中，促進了東西方文化的交流②經(jīng)濟上，使希臘同西亞、中亞、印度等地的貿(mào)易更加密切③思想上，開闊了人們的視野消極給當?shù)厝嗣駧砹松钪氐臑碾y，掠奪了東方世界的無數(shù)財富任務二蒙古西征與東西方交流1．蒙古的三次西征的概況第一次成吉思汗發(fā)動，滅掉________國，蒙古軍隊直抵____北岸第二次征服今______、烏克蘭地區(qū)的諸多公國和部族，一直打到今德國、______和巴爾干半島第三次13世紀中葉，蒙古以西亞地區(qū)為目標，攻占______花剌子模黑海俄羅斯匈牙利巴格達2．思考：蒙古西征的影響有哪些？提示：(1)破壞：__________________________________________。(2)客觀進步：____________________________________________。①第二次西征后，兩位歐洲傳教士分別受教皇和法國國王派遣，到達漠北與蒙古進行交涉，他們撰寫的出使報告流傳至今。②意大利旅行家__________約于1275年由陸路來華，留居17年，后經(jīng)海路返回。③畏兀兒人__________經(jīng)由耶路撒冷到歐洲訪問，見到了教皇和英、法國王。給被征服地區(qū)的社會經(jīng)濟帶來嚴重破壞客觀上推動了東西方的交流馬可·波羅列班·掃馬(3)________________________。方向概況影響由東向西遷徙的移民主要是西征的________。14世紀后，他們逐漸與當?shù)鼐用袢诤厦晒盼髡魇箒啔W內(nèi)陸的________產(chǎn)生了變化，一些被征服地區(qū)的文化面貌有所改變由西向東大批移民進入中國中原地區(qū)，被稱為“______”。他們中的大部分后來融入漢族和蒙古族引發(fā)了較大規(guī)模的民族遷徙蒙古軍隊色目人民族分布概念闡釋四大汗國四大汗國是指成吉思汗建立的蒙古汗國在阿里不哥與忽必烈的汗位之爭走向分裂后，在蒙古汗國基礎上建立的幾個主要汗國。即欽察汗國、察合臺汗國、窩闊臺汗國和伊利汗國。教材隱性知識觀察教材P64《蒙古軍隊西征示意圖》。思考：蒙古軍隊為什么要進行西征？提示：蒙古有著獨特的社會環(huán)境，尤其是游牧民族四處遷徙的特性使他們希望通過對外征戰(zhàn)得到更好的物質(zhì)生活；蒙古軍隊紀律性強，戰(zhàn)斗力強大。思維拓展客觀評價蒙古西征戰(zhàn)爭是一把雙刃劍。一方面戰(zhàn)爭破壞了人類文明的進程，另一方面，戰(zhàn)爭又在客觀上有利于文化的交融與發(fā)展，但是戰(zhàn)爭從來不是對外交往的主旋律，友好往來才是主要方式。蒙古西征客觀上推動了東西方文化交流，改變了一些地區(qū)的文化面貌。史料1235年，窩闊臺大汗發(fā)動第二次西征，以拔都為統(tǒng)帥。因西征大軍由長子組成，此次西征又稱“長子西征”。此時哲別已經(jīng)去世，由速不臺擔任先鋒兼西征軍副帥。此次西征，蒙古人不僅出動了15萬大軍，還帶去了來自東方的黑科技——火炮。思考：根據(jù)史料，說說蒙古第二次西征取勝的原因有哪些?！晒诺诙挝髡鲃倮脑蛱崾荆杭袃?yōu)勢兵力，派遣長子出征；使用了先進武器——火炮。史料——蒙古西征的影響時間蒙古進軍路線典型事件描述1219年始攻滅花剌子模國、經(jīng)里海、黑海沿岸，攻入克里米亞半島(蒙古軍所到之處)一個繁榮的呼羅珊變成一片荒蕪，土地變成了不毛之地……1235年始征服今俄羅斯、烏克蘭地區(qū)的諸多公國和部族，一直打到今巴爾干半島蒙古人開始使用的多種火器更具破壞性……由于火炮的大力改進，城墻逐漸從人類歷史中消失了1252年始經(jīng)中亞，攻占巴格達，抵達巴勒斯坦1278年列班·掃馬出訪拜占庭帝國、羅馬教廷和法國——摘編自[法]德阿·托隆著，寶音布格歷譯《蒙古人遠征記》思考：結合史料及所學知識，闡釋“蒙古西征對地域文化的影響具有雙重作用”這一結論。提示：一方面，蒙古三次大規(guī)模西征，建立了龐大的帝國，給被征服地區(qū)社會、經(jīng)濟、文化造成極大破壞，甚至使其出現(xiàn)文化斷裂，如伊斯蘭文明在當時受到戰(zhàn)爭沉重打擊；另一方面，客觀上也促進了東西方不同文化的傳播與交流、交融，如火藥武器等西傳，歐洲傳教士出使蒙古，列班·掃馬訪問歐洲等；同時，西征引發(fā)了大規(guī)模的民族遷徙，蒙古軍隊移居至中亞、西亞，致使該地域受到蒙古文化的影響，但其后裔逐漸被當?shù)匚幕兔褡逋?；馬可·波羅曾長期留居中國，所著《馬可·波羅行紀》是中西交流史上的重要文獻，西方的天文學、醫(yī)學等亦傳入中國，中外文化交流更加活躍。綜上：蒙古西征對被征服地區(qū)文化發(fā)展造成巨大破壞，但也推動了東西方人員往來、文化交流與民族遷徙，不同程度地帶來了地域文化的變化，具有雙重性。素養(yǎng)闡釋

蒙古西征對不同地域的文化產(chǎn)生的影響(1)積極影響①對中國：大量“色目人”進入中原，促進了多民族交融；西征過程中，加深了西方對中國的了解；大批移民遷入中國，促進了東西方經(jīng)濟文化交流，鞏固了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。②對西方世界：溝通了東西方文化，中國的技術發(fā)明傳入西方，加強了東西方貿(mào)易往來，也引起了西方人對東方的向往，刺激了西方的殖民擴張。(2)消極影響：給被征服地區(qū)的社會經(jīng)濟帶來嚴重破壞，甚至使其出現(xiàn)文化斷裂。1．亞歷山大遠征是一次具有侵略性的遠征，對東方一部分國家的文明造成了毀滅性的沖擊，但是從一定程度上來講，亞歷山大的遠征也促進了東西方之間的文化、政治及經(jīng)濟交流。2．蒙古西征猶如一把雙刃劍，帶給被征服地區(qū)血和淚的同時，也把世界的范圍變得更加廣闊，從某種意義上說加快了人類社會向前發(fā)展的步伐。3．蒙古西征引發(fā)了較大規(guī)模的民族遷徙，使亞歐內(nèi)陸的民族分布產(chǎn)生了變化。課堂檢測素養(yǎng)測評243題號156√1．制作知識卡片是學習歷史的方法之一，下面是某學生制作的某帝國的知識卡片，據(jù)此推斷該帝國是(

)A．拜占庭帝國

B．亞歷山大帝國C．阿拉伯帝國

D．波斯帝國

243題號156B

[根據(jù)材料可知，亞歷山大率領希臘聯(lián)軍遠征，以武力征服的方式建立了地跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國。為了鞏固統(tǒng)治，亞歷山大帝國在地方上實行行省制度，任用馬其頓人和希臘人擔任主要職務，推廣希臘文化，B項正確。]√243題號1562．“亞歷山大在所征服地區(qū)興建了許多城堡，有些逐漸發(fā)展成為經(jīng)濟文化中心，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生。”以上材料說明亞歷山大帝國的征服(

)A．促使東方文明走向衰落B．促使希臘文明走向衰落C．促使東西方文化被毀滅D．促進了東西方文化交流243題號156D

[根據(jù)材料可知，亞歷山大的征服戰(zhàn)爭，使希臘文化傳播到東方，促進了東西方文化的交流，D項正確；材料強調(diào)東西方文化的交流，希臘文化隨著亞歷山大的征服戰(zhàn)爭傳到東方，不能證明東方文明或希臘文明走向衰落，更不是毀滅，排除A、B、C三項。]√243題號1563．戰(zhàn)爭帶給人類深重的災難，但又在客觀上造成了不同文化的碰撞與交鋒。下列戰(zhàn)爭中促使希臘文化對西亞地區(qū)產(chǎn)生重要影響的是(

)A．伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭B．亞歷山大遠征C．蒙古西征D．拿破侖戰(zhàn)爭243題號156B

[結合所學知識可知，亞歷山大遠征將希臘文化傳到東方，開啟了希臘化時代，故選B項；伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭是雅典和斯巴達之間的戰(zhàn)爭，排除A項；蒙古西征并不能將希臘文化東傳，排除C項；拿破侖戰(zhàn)爭主要傳播了啟蒙思想，排除D項。]243題號156√4．在蒙古軍隊于1220年征服中亞的撒馬爾罕之后，當?shù)厝恕疤飯@不能自立，須附漢人及契丹、河西(指西夏)等。其長官亦以諸色人等為之，漢人工匠雜處其中”。據(jù)此可以得出的歷史信息是(

)A．元朝直接管轄中亞地區(qū)B．蒙古推行開明的民族政策C．蒙古西征促進人口遷徙D．戰(zhàn)爭的頻發(fā)導致中亞經(jīng)濟蕭條243題號156C

[根據(jù)材料并結合所學知識可知，蒙古西征引發(fā)了較大規(guī)模的民族遷徙，在蒙古軍隊于1220年征服中亞的撒馬爾罕之后，許多漢人工匠和來自周邊地區(qū)的人遷徙至此，故選C項；元朝并不直接管轄中亞地區(qū)，排除A項；

“推行開明的民族政策”與史實不符，排除B項；材料中并未介紹當時中亞地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展情況，排除D項。]243題號156√5