2021年人教版五年級上冊語文期末試卷

2021年人教版五年級上冊語文期末試卷（全面）

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序—■二三四五七八九十總分

得分

、看拼音，寫詞語。

bailuxianqijingxiafengyun

dongdeyulanluokuangwaipodangao

二、用“J”給下面加點的字選擇正確的音節(jié)。

愚軍(guanguan)計劃(huahua)間隔(jianjian)

龜裂(guTjQn)掙錢(zhengzheng)三更(genggeng)

比一比，組詞語。

珍（）謊（）泳（）悔（）

診（—）慌（）詠（——）誨（）

四、將下列詞語補充完整，再按要求完成練習。

一（）不（）（）有成（）（____）拳（）

手忙（__）（）養(yǎng)（）處（）心（）膽（

1.上面第一個詞是“一”字開頭的詞語，這樣的詞語還有

2.以上詞語中的近義詞是大驚失色，它的反義詞是o

五、選詞填空。

反響反映

1.顧客們都（）這家商店的服務態(tài)度好。

2.這堂課在聽課的老師中引起了強烈的（）o

推行推廣

3.我們要大力（）普通話。

4.任何（）“兩個中國”的陰謀，都永遠不能得逞。

體會體驗

5.同學們深深（）到幸福生活是來之不易的。

6.為了寫好作品，許多作家到各地去采風，（）生活。

六、按要求寫句子。

1.（修改病句）哪怕天氣晴朗，我們就去野外畫風景畫。

2.（改為比喻句）大榕樹為我們遮擋太陽。

3.（改為反問句）沒有比鍛煉身體、增強體質(zhì)更重要的事了。

4.（縮句）哈爾威船長照例走著從南安普敦到格恩西島這條航線。

5.（改為雙重否定句）這公園真漂亮。

七、積累與運用。

1.《四時田園雜興》的作者是著名詩人o雜興是對不同景物抒發(fā)

的即興詩?！端臅r田園雜興》共60首，這首詩是第31首，寫農(nóng)家夏日

，是一幅圖。這首詩描述了的勞動生活，從側(cè)面反映了

o語言平淡自然，富有生活氣息。

2.《祖父的園子》是我國著名女作家的作品，原名o本文選自

她的自傳體長篇小說o課文以第人稱講述了和

在園子里的生活。

3.《月是故鄉(xiāng)明》通過講季羨林在家鄉(xiāng)玩耍所見的美景，離鄉(xiāng)后所見

之月遜色于之月，借來寄托離鄉(xiāng)后對家鄉(xiāng)的o

八、閱讀理解。

小溪

在我童年的記憶里，流淌著一條活潑歡快的小溪，金色的小溪。

呼一一刮過一陣大風。你看我肩上背著竹籃，又向后山走去.在那長著許

多高大紅楓樹后山背上，又落下了許多又黃又黑的松果。黃里透紅的樹葉，來

不及撿的時候，我肩上有個長長的竹箍可幫我的忙。

葉子扒了一大夢。背回家的時候，媽媽準會夸獎我。媽媽會說：“我家的

小鹿鹿，真勤快哩，從山上撿回來那么多的寶貝！”

星期天到了，我跟著二哥、三哥上山。大山里，有采不盡的野果，可以當

點心吃呢！運氣好的時候，說不定還能撿到一只傷了翅膀的金山雀，帶回家養(yǎng)

起來，那是可以天天和我作伴的。

夏天來了，走過村邊的青草池塘，腳步要輕一一往往會有一只紅蜻蜓正在

一片草葉上午睡呢！我神不知鬼不覺地走過去，忽然一伸手，紅蜻蜓就讓我逮

住了。我在紅蜻蜓身上系上一根線，它會“嘟”地一下飛起來，像一只會唱歌

的夏天的小風箏，飛了一圈又一圈。

在知了唱歌的季節(jié)，我還放過羊。小羊一路走，一路撒著圓滾滾的黑色的

“小豆”到晚上，我夢見這些黑豆豆，全都變成了金豆豆。這樣一來，我也就

成了金子國力最富有的國王了。

我愛小溪，也愛溪邊的山坡和草地。

1.從短文中找出下列詞語的反義詞。

懶惰一（）貧窮一（）

2.理解填空。

①”它會嘟地一下子飛起來，像一只會唱歌的夏天的小風箏”這句話中的

”它"指的是…，把它比作“小風箏”是因為

②“小羊一路走，一路撒著圓滾滾的黑色的‘小豆'。”這句話中的黑色的

'小豆’指的是—我卻夢見它們變成了金豆豆，表現(xiàn)出兒時的一

3.鄉(xiāng)村生活趣事多多給了我許多快樂，請你概括地寫出其中的三件趣事。

4.短文是按什么順序?qū)懶∠模勘磉_了作者對小溪怎樣的思想感情?

九、課內(nèi)閱讀。

鳥的天堂

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只

大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧

了，到處都是烏聲，到處都是影。大的,小的，花的，黑的，有的站在樹枝上

叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

113.“熱鬧”一詞在字典中的解釋有：①熱鬧的景象；②（景象）繁盛活躍;

③使場面活躍，精神愉快。文中“熱鬧”一詞應選第種解釋；在“他

只顧著看熱鬧完全不理會我在說什么”一句中，“熱鬧”應選第種。

（填序號）

1.選段主要運用了（動態(tài)靜態(tài)）描寫的手法，寫出了鳥的天堂

的景象。

2.“大的，小的，花的，黑的”寫出了鳥的;“有的……有

的……有的”寫出了鳥的o

3.從畫曲線句子中的“叫”“飛”“撲”等詞語中，你體會到了什么？

十、作文。

題目：我的老師

提示：生活中你有哪些老師？他們給你留下了怎么樣的印象？選擇一個來寫一

寫。

要求：1.抓住能突出老師特點的一件事情來寫。

2.語句通順，沒有錯別字。

3.400—500字。

答案

1、白鷺嫌棄鏡匣風韻適宜懂得玉蘭蘿筐外婆蛋糕

2、guanhuajianjunzhenggeng

3、珍貴謊言游泳后悔診斷慌張歌詠教誨

4、聲吭胸竹摩擦腳亂尊優(yōu)驚

戰(zhàn)一心一意一言九鼎心驚膽戰(zhàn)泰然自若

5、反映反響推廣推行體會體驗

6、只要天氣晴朗，我們就去野外畫風景畫。大榕樹像一把巨大的綠傘為我

們遮擋太陽。難道有比鍛煉身體、增強體質(zhì)更重要的事嗎？哈爾威船

長走著航線。不得不說這公園真漂亮。

7、范成大不同感受繁忙的景象田園耕織農(nóng)家農(nóng)民的辛苦

蕭紅張乃瑩《呼蘭河傳》一祖父“我”小時候

家鄉(xiāng)月亮思念

8、

1.勤快富有

2.紅蜻蜓紅蜻蜓系著線，像風箏一樣。羊屎天真無邪

3.①去山上撿松果；②去大山里采野果；③放羊。

4.時間順序，表達了作者對小溪的喜愛之情。

9、

1.②①

2.動態(tài)熱鬧

3.外形和顏色動態(tài)

4.體會到鳥的動態(tài)美，寫出了百鳥歡騰的熱鬧景象。

10,范文:

我的老師

教過我的老師有很多很多，但是讓我記憶最深刻的是王老師。她長著烏黑

光亮的頭發(fā)，一雙小小的眼睛總是閃著溫和的光芒，一個小巧玲瓏的嘴巴說出

的話總是那么好聽，她就是我幼兒園的王老師。

我們之間有許多小故事，但我最難忘的是發(fā)生在那一年春天。上課了，我

們回到了教室，王老師微笑地對我們說：“今天，我們來寫作文，寫的就是你

最喜歡的小動物……”老師簡單地講解完了，我們開始寫起了作文。突然，有

個同學問：“老師，小白兔的兔字怎么寫？”王老師并沒有直接告訴那位同學

答案，而是笑著看了看我們，謙虛地說：“我不會寫，誰能教我？"我心里

想：老師連“兔”字都不會寫。我舉起手，老師看到了，眼睛一亮，高興地

說：“請