【八年級上冊物理】第3.1課時 溫度（原卷版）

第3.1課時溫度1．溫度物理學中通常把物體的冷熱程度叫做溫度．2．溫度計（1）溫度計是用來測量溫度的工具．（2）原理：常用的液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的．（3）基本構造：玻璃外殼、玻璃泡、直玻璃管、毛細管等．3．攝氏溫度（1）單位符號：℃.（2）攝氏溫度的規(guī)定①0℃的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃.②100℃的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，把沸水的溫度規(guī)定為100℃.（3）讀法①39℃讀作“39攝氏度”．②－4.8℃讀作“負4.8攝氏度”或“零下4.8攝氏度”．注意：如果用水銀柱未甩下去的體溫計去測量人體的體溫，只能測出高于或等于原示數(shù)的溫度，低于原示數(shù)的溫度測不出．4．溫度計的分類5.體溫計的錯誤使用方式（1）錯用沸水消毒．正確的方法應是用酒精消毒．（2）使用前不用力向下甩．因為體溫計自身“只升不降”，使用前一定要甩一甩．（3）不會讀數(shù)．應按A方向讀數(shù)．注意：體溫計使用前要用力將水銀甩回到玻璃泡內(nèi)．使用體溫計前不甩，則當被測的體溫高于體溫計的示數(shù)時，水銀柱才會上升；當體溫低于體溫計的示數(shù)時，水銀柱不會下降，可簡記為“能上不能下”．知識點一溫度和溫度計1.溫度的定義物體的冷熱程度叫溫度，用符號t表示，要準確地判斷和測量溫度要用溫度計。家庭和實驗室常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。注意：（1）溫度相同的物體，冷熱程度相同。（2）溫度只有“高低”之區(qū)別，無“有無”之區(qū)別。0℃代表溫度和標準大氣壓下冰水混合物的溫度相同，不代表沒有溫度。2.溫度計的構造、分類與工作原理（1）工作原理：根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。（2）結構：由玻璃泡、直玻璃管、刻度值、量程、單位等組成。注意：在設計時，玻璃泡設計得較大，直玻璃管做得較細，其目的是了使一定的體積變化顯示得更明顯。玻璃管越細，則分度值越高。溫度計的分度值是1℃，體溫計分度值是0.1℃，說明體溫計直玻璃管的內(nèi)徑很細，其容積比玻璃泡的要小得多。（3）測溫物質(zhì)：常用的溫度計都是液體溫度計，里面的液體一般是酒精、水銀或煤油。（4）分類：①根據(jù)測溫物質(zhì)不同，可分為：酒精溫度計、煤油溫度計、水銀溫度計；②根據(jù)用途不同可分為：實驗室用溫度計、寒暑表、體溫計（醫(yī)學用溫度計）。注意：除了液體溫度計還有其他類型溫度計，例如紅外線測溫儀、電子溫度計、雙金屬片溫度計【例1】為了節(jié)能，對公共建筑內(nèi)夏季空調(diào)設定的溫度有明確要求，不得低于（）A．18℃ B．22℃ C．26℃ D．37℃【變式1】利用玻璃瓶、玻璃管、塞子、適量水可以自制溫度計，如圖，為了提高自制溫度計的精度，下列方法中正確的是（）A．只將自制溫度計的細管做長一些 B．減小玻璃瓶的容積，將玻璃管做長一些 C．使用更粗的玻璃管 D．增大自制溫度計的玻璃瓶的容積，減小玻璃管內(nèi)徑知識點二攝氏溫度及其計算1.攝氏溫度的單位：攝氏度，符號℃，讀攝氏度。2.攝氏溫度的規(guī)定：把標準大氣壓下的冰水混合物的溫度定為0℃，沸水的溫度定為100℃；0℃和100℃之間分成100個等份，每個等份代表1℃。3.攝氏溫度的表示方法：在讀寫攝氏溫度時，0℃以上的溫度，可省略前面的“+”號，直接讀；0℃以下的溫度，在數(shù)字前面加上“-”號，讀作“負”或“零下”。4.自然界的一些溫度氫彈爆炸中心太陽表面金的熔點鉛的熔點水銀凝固點地球表面最低溫度酒精凝固點絕對零度5×107℃約6000℃1064℃328℃-39℃-88.3℃-117℃-273.15℃【例2】甲乙兩支刻度不準確但均勻的溫度計分別測量冰水混合物、沸水和教室內(nèi)的溫度，結果如表所示。則下列對t1和t2大小的判定正確的是（）溫度計溫度計示數(shù)（℃）冰水混合物沸水教室甲793t1乙496t2A．t1＜t2 B．t1＞t2 C．t1＝t2 D．無法確定【變式2】一個標準大氣壓下，一刻度均勻的溫度計放在冰水混合物中時，示數(shù)為10℃；用它測沸水的溫度時，讀數(shù)是90℃。若用它測得某容器中的溫水為70℃，則溫水的實際溫度應為（）A．56℃ B．60℃ C．75℃ D．80℃【變式3】在1個標準大氣壓下，有一支沒標刻度的溫度計，當玻璃泡放在冰水混合物中，穩(wěn)定時液柱的長度為10cm，當玻璃泡放入沸水中，穩(wěn)定時液柱的長度為50cm，對于這支溫度計而言，外界溫度每升高1℃，液柱的長度增加cm；當液柱高度穩(wěn)定在18cm時，外界溫度為℃。知識點三溫度計的使用及其讀數(shù)①會認。認識溫度計的量程和分度值；②會選。根據(jù)估測溫度，選擇量程合適的溫度計。若被測溫度高于溫度計量程，則溫度計會被脹破；若被測溫度過低，則溫度計測不出來；③會拿。要拿溫度計的上部，不能用手觸及溫度計的玻璃泡；④會放。溫度計的玻璃泡應該全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁；⑤會讀。溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍微等一會，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱的液面相平；⑥會記。記錄數(shù)值+單位，注意正負問題。注意：（1）仰視偏小，俯視偏大，正確讀數(shù)為平視。（2）在讀取溫度計示數(shù)時，一定要看清溫度計是零上還是零下，若順著液柱上升的方向，溫度計示數(shù)越來越大，則是零上；若數(shù)字越來越小，則是零下。【例3】用實驗室常用溫度計測量燒杯中熱水的溫度時，下列說法正確的是（）A．溫度計的感溫泡可以碰到容器壁 B．將感溫泡浸入熱水馬上讀出溫度 C．讀數(shù)時溫度計可以離開被測熱水 D．讀數(shù)時如圖所示，測量數(shù)據(jù)偏大【變式4】甲、乙、丙三支酒精溫度計的量程、分度值都一樣，甲和乙玻璃管的內(nèi)徑相同，甲玻璃泡的容積比乙小。乙和丙玻璃泡的容積相同，乙的內(nèi)徑比丙粗。由此可判斷這三支溫度計的相鄰兩刻度線之間的距離（）A．甲最長 B．乙最長 C．丙最長 D．一樣長【變式5】嚴冬，湖面上結了厚厚的冰，但冰下面魚兒仍在游動，為了測出冰下水的溫度，徐強同學在冰上打了個洞，拿來一支實驗室用的溫度計，用下列四種方法測水溫，正確的做法是（）A．用線將溫度計拴牢從洞中放入水中，待較長時間后從水中提出，讀出示數(shù) B．取一塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后取出，再用溫度計測瓶中水溫 C．取一塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時間，然后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計示數(shù) D．手拿溫度計，從洞中將溫度計插入水中，待較長時間后取出立即讀出示數(shù)知識點四體溫計及其讀數(shù)1.體溫計。體溫計的玻璃泡里裝的是水銀，其測量范圍是35-42℃，分度值是0.1℃。由于體溫計的特殊構造（有很細的縮口），讀數(shù)時體溫計可以取出來讀數(shù)，第二次使用時要先用力甩幾下。2.體溫計的特殊結構和作用體溫計的玻璃泡和直玻璃管之間的管做得很細——縮口。測體溫時，玻璃泡中的水銀膨脹，能通過縮口上升到玻璃管中，脫離人體后，玻璃管和玻璃泡中的水銀都變冷收縮，在狹窄的縮口處斷開，玻璃管中的水銀不能退回到玻璃泡中，所以此時的讀數(shù)就代表人體的溫度。3.體溫計的用法體溫計在使用前，應用力甩幾下，以確保測體溫前指示的溫度低于待測人體的溫度，使用溫度計讀數(shù)時，應把溫度計從腋下或口腔中拿出來讀數(shù)，此時應注意溫度計的分度值為0.1℃，讀數(shù)時應精確到0.1℃。注意：體溫計的細管決定了體溫計在使用前必須用力甩幾下，這樣測量的溫度才準確，若待測體溫低于未甩前體溫計的示數(shù)，則體溫計最后顯示的是未甩前的溫度示數(shù)；若待測體溫高于未甩前體溫計的示數(shù)，則體溫計最后顯示的是待測者的體溫。4.實驗室用溫度計、寒暑表和體溫計的區(qū)別【例3】一位經(jīng)驗不足的護士在忙碌中用同一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩下去，結果測得三人的體溫都是39.5℃，有關三人的真實體溫，下列說法正確的是（）A．三個人體溫都是39.5℃ B．甲的體溫一定是39.5℃ C．乙、丙兩人的體溫都一定低于39.5℃ D．乙、丙兩人的體溫都高于39.5℃【變式6】關于體溫計和普通溫度計的區(qū)別，下列說法中正確的是（）A．體溫計示數(shù)的準確程度比普通溫度計高 B．體溫計和普通溫度計在結構和原理上都相同 C．體溫計和普通溫度計都可以離開被測物體讀數(shù) D．體溫計和普通溫度計使用前都應用力甩動使水銀回到下端玻璃泡中【變式7】如圖所示，體溫計的示數(shù)為℃。1．一位經(jīng)驗不足的護士在忙碌中用同一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩下去，結果測得三人的體溫都是39.5℃，有關三人的真實體溫，下列說法正確的是（）A．三個人體溫都是39.5℃ B．甲的體溫一定是39.5℃ C．乙、丙兩人的體溫都一定低于39.5℃ D．乙、丙兩人的體溫都高于39.5℃2．秋季，小明在兩個盆里放入等量冰塊，甲盆放在陽光下、乙盆放在背陰處。一會兒后，小明觀察發(fā)現(xiàn)，甲盆內(nèi)的冰熔化得快，乙盆內(nèi)的冰熔化得慢，如圖所示。則（）A．甲盆內(nèi)水的溫度高 B．乙盆內(nèi)水的溫度高 C．兩盆水的溫度相同 D．不用溫度計測量，無法比較3．利用玻璃瓶、玻璃管、塞子、適量水可以自制溫度計，如圖，為了提高自制溫度計的精度，下列方法中正確的是（）A．只將自制溫度計的細管做長一些 B．減小玻璃瓶的容積，將玻璃管做長一些 C．使用更粗的玻璃管 D．增大自制溫度計的玻璃瓶的容積，減小玻璃管內(nèi)徑4．在恒溫環(huán)境下將溫度計放入一杯冰水混合物中，從溫度計放入開始計時，放入時間足夠長，下列哪幅圖可表示溫度計內(nèi)液體的體積隨時間變化的情況（）A．A B．B C．C D．D5．學校在預防新冠肺炎期間，要求對每位師生進行體溫檢測，甲、乙、丙三位同學的體溫分別是37.2℃、36.8℃、37.5℃，如果用一支甩過的體溫計測了甲同學的體溫后，忘記了甩，接著先后測乙和丙的體溫。下列說法正確的是（）A．體溫計的分度值是1℃ B．體溫計的量程是35℃～45℃ C．體溫計是利用水銀熔點低的特點來工作的 D．體溫計顯示乙和丙的體溫分別是37.2℃、37.5℃6．小明自制了一個溫度計，在玻璃瓶里裝滿帶顏色的水，給玻璃瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插進一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，玻璃管與橡皮塞、橡皮塞與瓶口密封，如圖所示。實驗時，常溫條件下將該裝置放入溫度較高的水中，觀察到細玻璃管中液柱高