2024年學(xué)校級骨干教師評選和管理辦法（二篇）

第6頁共6頁2024年學(xué)校級骨干教師評選和管理辦法一、評選對象與條件A、在職班主任教師，需在教學(xué)及德育工作中表現(xiàn)突出，獲得學(xué)生、家長及教師的高度評價。B、獲得校級及以上德育類表彰；或在校級及以上平臺成功開設(shè)德育公開教育教學(xué)觀摩活動并獲好評；或在太倉市級及以上德育類優(yōu)質(zhì)課評比、主題活動評比、班會課評比、班主任基本功競賽中榮獲三等獎及以上獎項。C、圍繞德育工作，主持或參與太倉市級或更高級別的課題研究；或在近____年內(nèi)，在太倉市級及以上刊物發(fā)表德育相關(guān)論文；或近____年在太倉市級及以上優(yōu)秀論文（德育方向）評比中榮獲三等獎及以上獎項，且論文數(shù)量不少于____篇。二、評選辦法與程序1、申報與推薦每年____月，教師需依據(jù)校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人的評選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評估，若認(rèn)為符合條件，可提交《學(xué)校教壇新秀申報表》及《學(xué)校學(xué)科帶頭人申報表》，并附上近3至____年的主要工作業(yè)績、論文復(fù)印件、獲獎證書及成果證明材料等。申報采取個人申報與教研組、德育辦推薦相結(jié)合的方式。2、考核與評議由教科室聯(lián)合其他相關(guān)部門對申報材料進(jìn)行初審，符合基本條件的申報者將進(jìn)入骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組的考核階段?？己藘?nèi)容將涵蓋師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)實(shí)績等方面，并特別設(shè)置“學(xué)生滿意率”和“教師滿意率”測評環(huán)節(jié)，參與測評的人數(shù)需達(dá)到學(xué)生總數(shù)和教師總數(shù)的____%以上，測評結(jié)果低于2/3者將不予入選。3、命名與表彰經(jīng)校骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組評議并擇優(yōu)確定初步入選名單后，將提交校長會審議并全校公示。公示期滿且無異議者，由學(xué)校正式發(fā)文命名并頒發(fā)相應(yīng)證書。校級教壇新秀、校級學(xué)科帶頭人每學(xué)年評選一次。三、職責(zé)與義務(wù)1、骨干教師需具備高尚的師德修養(yǎng)，做到教書育人、為人師表，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，并在本職工作之外積極發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。2、教育教學(xué)方面，骨干教師需堅守教學(xué)一線（或研究領(lǐng)域），不斷提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力。每學(xué)期需承擔(dān)至少____次校級及以上的公開教學(xué)任務(wù)（含公開課、示范課等），且教學(xué)實(shí)績需在本校名列前茅。德育類學(xué)科帶頭人每學(xué)年需開設(shè)至少____節(jié)校級及以上的公開班會課。3、教育科研方面，骨干教師需認(rèn)真總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫并發(fā)表教育科研論文，每學(xué)年在太倉市級及以上刊物發(fā)表（或獲獎）的教育教學(xué)論文不少于____篇。同時，每學(xué)年需在校級及以上層面進(jìn)行不少于____次的經(jīng)驗交流活動。4、承擔(dān)或參與太倉市市級及以上級別的課題研究任務(wù)。四、考核與獎勵1、考核程序每年____月，骨干教師需依據(jù)《骨干教師評選和管理辦法》進(jìn)行自評并填寫《骨干教師學(xué)年度考核表》，同時提交相關(guān)證明材料。校骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組對提交的考核表和證明材料進(jìn)行審核并提出考核意見后上報校長室。學(xué)校組織對骨干教師進(jìn)行“學(xué)生滿意率”和“同行滿意率”測評并將結(jié)果進(jìn)行公示。下學(xué)年開學(xué)初由校長室公布考核結(jié)果。對于在師生滿意率測評中滿意率低于____%的骨干教師將取消其稱號。2、補(bǔ)充說明年滿____周歲的骨干教師不再參與考核其稱號自動取消。特定情況下（如年齡超限、非一線教學(xué)、不按時提交材料、不參與考核、不擔(dān)任班主任等）骨干教師的稱號將被自動取消或不予保留。3、獎勵措施對校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人給予____元/人學(xué)年的獎勵（已享受教育局津貼的市級骨干教師不重復(fù)獎勵）。在教師職務(wù)評聘中優(yōu)先考慮骨干教師晉升高一級職務(wù)。年度評優(yōu)、評先工作優(yōu)先考慮骨干教師。優(yōu)先安排骨干教師參加外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動。參評太倉市市級骨干教師必須從校級骨干教師中推薦。五、組織保障學(xué)校成立以校長為組長的骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整體工作。骨干教師的常規(guī)工作由教科室具體負(fù)責(zé)實(shí)施；階段性評選和考核工作則由各行政部門分條線進(jìn)行（如教科室負(fù)責(zé)材料審核與推薦、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德考核、教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量考核、德育處負(fù)責(zé)德育質(zhì)量考核等）。六、解釋權(quán)本辦法的最終解釋權(quán)歸校長室所有。單位名稱：郊南中學(xué)2024年學(xué)校級骨干教師評選和管理辦法（二）關(guān)于評選及管理辦法的正式文件一、評選對象及條件1.班主任教師評選條件：在班級管理、學(xué)生教育工作中表現(xiàn)出色，取得顯著成績，獲得學(xué)生、家長及教師廣泛好評的在職班主任教師。2.德育類表彰及活動參與：榮獲校級及以上德育類表彰；在校級及以上平臺開設(shè)德育公開教育教學(xué)觀摩活動，并收獲好評；在太倉市級及以上德育類優(yōu)質(zhì)課、主題活動、班會課評比或班主任基本功競賽中，榮獲三等獎及以上獎項。3.科研工作與論文發(fā)表：主持或參與太倉市級及以上與德育工作相關(guān)的課題研究；近____年在太倉市級及以上刊物發(fā)表德育相關(guān)論文；近____年在太倉市級及以上德育類優(yōu)秀論文評比中，榮獲三等獎及以上獎項，至少____篇。二、評選辦法與程序1.申報與推薦：采用個人申報與教研組、德育辦推薦相結(jié)合的方式。每年____月，符合條件的教師可填寫申報表，并提交近3~____年的主要業(yè)績、論文、獲獎證書及成果證明材料。2.組織考核與評議：教科室聯(lián)合其他處室對申報材料進(jìn)行初審，符合條件的提交骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核。對申報對象的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)實(shí)績進(jìn)行全面考核，包括“學(xué)生滿意率”和“教師滿意率”測評，測評人數(shù)需達(dá)到規(guī)定比例，滿意率低于2/3者不得入選。3.發(fā)文命名與證書頒發(fā)：初步入選名單經(jīng)校長會討論決定后，全校公示并征求意見，最終由學(xué)校發(fā)文命名并頒發(fā)證書。校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人每學(xué)年評選一次。三、職責(zé)與義務(wù)1.師德修養(yǎng)：模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。2.教育教學(xué)：堅守教育教學(xué)第一線，不斷提升素質(zhì)教育實(shí)施能力。每學(xué)期至少承擔(dān)____次校級及以上公開教學(xué)任務(wù)；教學(xué)實(shí)績名列前茅；德育類學(xué)科帶頭人需每學(xué)年開設(shè)____節(jié)校級及以上公開班會課。3.教育科研：認(rèn)真總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文，每學(xué)年在太倉市級及以上刊物發(fā)表（或獲獎）論文不少于____篇，校級及以上經(jīng)驗交流不少于____次。4.課題研究：承擔(dān)或參與太倉市級及以上課題研究任務(wù)。四、考核與獎勵1.考核程序：每年____月，骨干教師自評并提交考核材料，經(jīng)校骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核，結(jié)合師生滿意率測評結(jié)果，最終由校長室公布考核結(jié)果。滿意率低于規(guī)定比例者取消稱號。2.獎勵措施：給予校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人____元/人學(xué)年的獎勵（不重復(fù)享受教育局津貼）。在教師職務(wù)評聘、年度評優(yōu)、評先中優(yōu)先考慮，優(yōu)先安排外出學(xué)習(xí)、