2024年小學教研工作計劃范本（三篇）

第2頁共2頁2024年小學教研工作計劃范本指導思想：本學期，我們將緊密圍繞市研訓中心以及《河濱小學三年主動發(fā)展規(guī)劃》的指導精神，致力于提升學生的科學素養(yǎng)。為此，我們將強化科學課堂教學的實踐研究，優(yōu)化課程管理，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，助力我組每位教師在專業(yè)成長上實現(xiàn)新突破。加強教學常規(guī)管理：我們將繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校頒布的“師德教風”及“備課規(guī)范”等規(guī)章制度，確保教育教學工作的有序開展。同時，將課堂常規(guī)管理置于重要位置，嚴禁任何形式的體罰或變相體罰，全力防范教學事故的發(fā)生。我們還將積極踐行生活德育理念，將其融入學科教學之中，以激發(fā)學生的內(nèi)在學習動力，培養(yǎng)其良好的行為習慣、品德及意志品質(zhì)，從而實現(xiàn)全面育人的目標。提高教學質(zhì)量：1.我們將加強理論學習，組織教師深入學習《科學課程標準》，提升對課程改革的理解與認識，促進教學觀念的轉(zhuǎn)變。在此基礎(chǔ)上，我們將以新課程標準倡導的評價標準為導向，改進學科評價方式，構(gòu)建多元化評價體系，嘗試引入自評、互評等多種評價形式，以引導教師更新課堂教學與評價觀念，提升教學質(zhì)量。2.我們將深入鉆研教材，準確把握編者的意圖與思路，堅持“用教材教”而非“教教材”的教學理念。在目標設(shè)計時，我們將充分考慮學生的實際情況與需求，靈活處理教材內(nèi)容與空間布局，精心設(shè)計課堂教學過程。我們既要注重知識的傳授與闡述的簡明性，更要注重引導學生主動探索與發(fā)現(xiàn)，使科學教學成為學生科學啟蒙的重要階段。3.我們將積極組織有效、有序的教學研究活動，為教師成長提供有力支持。我們鼓勵教師進行個人自我反思與集體同伴互助相結(jié)合的專業(yè)成長模式，針對教育教學中遇到的普遍問題、困難或困惑進行深入思考與探討。同時，我們將邀請校領(lǐng)導及相關(guān)專業(yè)人士直接介入教研組共同關(guān)心的問題的討論中，共同打造學習共同體促進教師專業(yè)成長。4.我們將加強對實驗器材的管理與維護工作確保實驗器材的清潔完好與有序存放。所有儀器的借還都將在新瑞實驗管理系統(tǒng)中進行詳細記載并簡要記錄實驗過程以確保實驗教學的順利進行與質(zhì)量的提升。本學期主要工作包括：制定教研組工作計劃與教學計劃；組織學生參與電腦制作活動；組織小學生參加科學探究實驗方案設(shè)計現(xiàn)場賽；參加市科學教師研訓一體化“研、訓、評”單項技能比賽；協(xié)辦市信息技術(shù)學科研訓活動；參加市“教海探行”征文評選活動以及完成學期工作總結(jié)等任務(wù)。2024年小學教研工作計劃范本（二）____月至____月:1.制定教育科研工作計劃，確保年度教學目標的有序?qū)嵤?.召開教師全體會議，傳達并解析本年度的工作規(guī)劃。3.利用遠程教育資源，深化學習《課程標準》等相關(guān)理論。4.舉行課題組負責人會議，討論并部署學期研究任務(wù)。5.各課題組依據(jù)總體計劃，制定具體的研究工作計劃。____月至____月:1.以遠程教育課程為基礎(chǔ)，協(xié)調(diào)各課題組的實驗教師進行研討課活動。2.組織教師對課題研究進行中期評估，為后續(xù)工作提供反饋。____月:1.實施課題研究的初步評估，確保教學進度與質(zhì)量。2.安排并協(xié)調(diào)期末考試的命題工作。3.總結(jié)本學期教研成果，制定下學期的教研工作規(guī)劃。____月至____月:1.持續(xù)進行教師培訓，強化理論知識和教學方法的掌握。2.深入課堂一線，持續(xù)推進課題研究，執(zhí)行兩階段兩反思的教學模式。____月____月:1.開展全校性的教學大練兵活動，提升教師教學水平。2.定期進行教學總結(jié)，選拔優(yōu)秀教師進行觀摩示范課。3.全面評估和總結(jié)本學期的教研工作，為未來提供改進依據(jù)。2024年小學教研工作計劃范本（三）一、指導思想本學期，我數(shù)學教研組以促進學生樂學、學會、會學，實現(xiàn)其全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展為根本目標。我們注重更新教師的教學觀念，提升課堂教學行為控制水平及教育藝術(shù)，緊密圍繞“小學數(shù)學課堂教學有效性的研究與實踐”這一核心課題，深入開展各項活動。二、工作目標1.切實加強教學常規(guī)管理，積極踐行課程改革的新理念、新思路，以三個“有利于”為導向，深化課堂教學研究，提高課堂教學質(zhì)量。2.在數(shù)學學科教研教改過程中，強化素質(zhì)教育，努力建設(shè)一支思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)并重的數(shù)學教師隊伍。充分利用現(xiàn)代化教學設(shè)備，采用先進教學技術(shù)，以促進教學質(zhì)量的持續(xù)提升。3.立足課堂，致力于營造輕松愉快的學習氛圍，讓學生享受數(shù)學學習的樂趣。4.深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，鼓勵積極撰寫教改論文并積極參與各級評比活動。5.以數(shù)學組為單位，組織業(yè)務(wù)學習活動，營造濃厚的教研氛圍，倡導互學互鑒、創(chuàng)新教育的良好風氣，共同推動教育教學水平的提高。三、主要工作1.加強理論學習教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的關(guān)鍵。而教師的教學行為又受其教育教學理念的深刻影響。因此，本學期，我組數(shù)學教師應(yīng)圍繞以下核心內(nèi)容開展學習活動：（1）課程理論及數(shù)學課程標準；（2）課堂教學策略與教學評價的理論與實踐。通過學習，使教師進一步明確小學階段數(shù)學課程教學中教師角色、學習方式變革、評價變革對學生全面、可持續(xù)發(fā)展的重要作用及具體實踐路徑。具體做法如下：（1）教研組活動期間組織教師集體學習；（2）教師個人自學并做好學習筆記，參與集體研討；（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，廣泛收集教育教學改革信息，提升自身教育教學業(yè)務(wù)水平。2.加強常規(guī)管理加強常規(guī)管理的核心在于切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。我們將繼續(xù)堅持“減負增效”的原則，突出兩個重點：（1）期初，每位教師應(yīng)認真制定各年級教學計劃；在教學過程中，應(yīng)做到認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生；配合教導處在學期中段和末段對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。本學期作業(yè)檢查將重點關(guān)注教師是否做到“四個必須”：即布置的作業(yè)必須納入教案、自己必須做過、必須及時批改、必須及時講解。（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學六認真”要求，規(guī)范教師業(yè)務(wù)行為，切實減輕學生課業(yè)負擔。（3）繼續(xù)組織好雙周周一的教研組活動。本學期數(shù)學組業(yè)務(wù)學習的重點是探索提高學生課堂學習有效性的途徑。我們將圍繞專著學習、課題研究以及教材分析、說課、評課等內(nèi)容深化教研活動。（4）配合教導處開展學科競賽活動和教育教學調(diào)研活動進行質(zhì)量檢測。（5）認真開展集體備課活動。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課深入研究如何將新課程標準的精神落實到教