2025屆江西省撫州市臨川區(qū)第一中學生物高三第一學期期末調研試題含解析

2025屆江西省撫州市臨川區(qū)第一中學生物高三第一學期期末調研試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．為了研究兩個小麥新品種P1、P2的光合作用特性，研究人員分別測定了新品種與原種（對照）葉片的凈光合速率，結果如圖所示。以下說法錯誤的是A．實驗過程中光照強度和C02初始濃度必須一致B．可用單位時間內進入葉綠體的C02量表示凈光合速率C．每組實驗應重復多次，所得數據取平均值D．三個品種達到最大凈光合速率時的溫度沒有顯著差異2．一個神經元受適宜刺激后，圖1為其軸突在某一時刻不同部位的膜電位圖，圖2為興奮傳至某一部位產生的動作電位。下列關于對上圖的分析中，合理的是A．b～c區(qū)段處于反極化狀態(tài)，正發(fā)生鈉離子內流B．d～e區(qū)段處于極化狀態(tài)，即為靜息電位狀態(tài)C．圖1和圖2所表示的軸突興奮傳導方向相反D．圖1中興奮從b處傳到e處需要（S－P）毫秒3．科學家提取了某人的造血干細胞、胰島B細胞和漿細胞，并對這3種細胞的基因、mRNA和某些蛋白質進行了檢測。下列敘述錯誤的是（）A．3種細胞的mRNA種類不完全相同B．3種細胞都已經發(fā)生了細胞分化C．胰島B細胞有胰島素基因而造血干細胞和漿細胞沒有D．造血干細胞可以分裂而胰島B細胞和漿細胞不能4．下列關于細胞內蛋白質與核酸的敘述，錯誤的是（）A．有的蛋白質具有催化功能，有的核酸也具有催化功能B．含有蛋白質和核酸的結構，有的可作為遺傳物質的載體，有的具有合成蛋白質的功能C．蛋白質和核酸的合成都需要搬運各自組成單位的工具D．分化程度不同的細胞內核酸和蛋白質的種類均有差異5．將某病毒的外殼蛋白（L1）基因與綠色熒光蛋白（GFP）基因連接，構建L-GFP融合基因，再將融合基因與質粒連接構建下圖所示表達載體。圖中限制酶E1~E4處理產生的黏性末端均不相同。下列敘述不正確的是（）A．構建L1-GFP融合基因需要用到E1、E2、E4三種酶B．E1、E4雙酶切確保L1-GFP融合基因與載體的正確連接C．GFP可用于檢測受體細胞中目的基因是否表達D．將表達載體轉入乳腺細胞培育乳汁中含L1蛋白的轉基因羊6．突觸是神經元之間在功能上發(fā)生聯系的結構，也是信息傳遞的關鍵部位。下列相關敘述正確的是（）A．突觸由突觸前膜和突觸后膜構成B．突觸前膜釋放的神經遞質運輸至突觸后膜需要消耗能量C．興奮傳遞到突觸后膜后，膜上發(fā)生化學信號到電信號的轉換D．神經遞質發(fā)揮作用后引起突觸后神經元興奮二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某農場養(yǎng)了一群馬，馬的毛色有栗色和白色兩種。已知毛色性狀由位于常染色體上的一對等位基因（B、b）控制，但哪種毛色為顯性性狀未知。育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬，想根據毛色這一性狀鑒定它的基因型。正常情況下，一匹母馬一次只能生一匹小馬。為了在一個配種季節(jié)里完成這一鑒定工作，請設計合理的配種方案，并寫出預期鑒定結果和結論。（1）配種方案：①實驗一：_________________。②實驗二：__________________。（2）預期鑒定結果和結論：______________。8．（10分）下圖示中國科學家率先分離并發(fā)布的新型冠狀病毒(COVID-19)照片，相關研究已發(fā)表在頂級醫(yī)學雜志《柳葉刀》上。研究表明，COVID-19是典型的單股正鏈RNA病毒，其RNA可直接用作翻譯的模板，引起的疫情地球人皆知。請思考回答相關問題：（1）當有人對病毒和細菌混淆不清時，你可以告訴他，與細菌相比，病毒的顯著結構特征是___________。（2）冠狀病毒是自然界普遍存在的一類病毒，因其形態(tài)像王冠而得名，SARS、COVID-19都是其“家族”成員，只不過COVID-19是其“家族”中的新成員。冠狀病毒都是RNA病毒，其變異速率比DNA病毒快，給研究帶來一定困難，從遺傳物質的結構上分析，其原因是___________。（3）在我國中西醫(yī)藥物聯合治療新冠肺炎過程中，關鍵還是靠自身的特異性免疫功能才能康復，消滅病毒、恢復健康是人體免疫系統(tǒng)________功能的體現，人體內能特異性識別被COVID-19感染細胞的免疫細胞是_________________。（4）新冠肺炎的診斷依靠病癥、抗體檢測、CT和核酸檢測。核酸試劑盒用于快速檢測時，要用到（熒光）PCR技術和分子雜交技術，“分子雜交”的依據是核酸分子的__________性。從疫區(qū)歸國的某人，免疫功能正常，其多次COVID-19血清抗體檢測都呈陰性，嚴格封閉隔離八天后卻發(fā)病并確診為新冠肺炎患者。對于這一事實，最可能的解釋是___________。9．（10分）如圖是單克隆抗體制備過程示意圖。請回答下列有關問題。（1）動物細胞融合是依據____________原理將兩個或多個動物細胞融合形成一個細胞的過程。（2）單克隆抗體制備需要利用動物細胞融合與動物細胞培養(yǎng)技術。在體外培養(yǎng)動物細胞時，培養(yǎng)液中除了要加入促生長因子、無機鹽、微量元素、糖、氨基酸等必需的營養(yǎng)成分外，往往還需要特別加入____________等一些天然成分，同時在含____________混合氣體的無菌、恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。（3）圖中①操作的目的是____________。②過程常在化學誘導劑____________的誘導下完成，假設僅考慮細胞的兩兩融合，則可形成____________種類型的融合細胞。③過程中至少涉及兩次篩選：第一次是利用____________進行初步篩選，第二次是利用____________的方法，最終篩選出既能大量增殖，又能產生專一性抗體的雜交瘤細胞。10．（10分）某地，人們采用了引水拉沙、引洪淤地等多種方法，開展改造沙漠的工程，現已經有了數百萬畝的沙地被治理，沙漠正在變成以草本植物與灌木為主的生態(tài)系統(tǒng)。回答下列問題。（1）隨著時間的推移，當地群落結構逐漸變得更為復雜，這在生態(tài)學上稱為_。（2）在改造的前15年間，物種多樣性指數（可量化比較物種豐富度）呈上升趨勢，第15年達到最高，隨后的5年間，物種多樣性指數略微下降，原因是_。（3）碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以_的形式進行。草原上草的“綠色”為昆蟲提供了采食的信息，這表明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_。11．（15分）酸馬奶酒是一種以鮮馬奶為原料，經乳酸菌和酵母菌共同自然發(fā)酵而成的一種古老的乳酸，酒精發(fā)酵乳飲料，深受我國內蒙和新疆地區(qū)多個少數民族同胞的喜愛。為了優(yōu)選菌種，提高品質，某科研機構開展了以下研究：（1）分離菌種：選取多種馬奶酒樣本，使用____________法進行菌株分離，培養(yǎng)后在合格平板上會形成________菌落；使用__________挑取上述平板中不同菌種進行純培養(yǎng)，在本步驟中區(qū)分不同菌種的依據是_____________。（2）篩選菌種：將上述過程中獲得的多個菌種分別進行發(fā)酵實驗。利用_________與酒精產生顯色反應的原理，選擇發(fā)酵能力較強的酵母菌菌種J；檢測發(fā)酵液的pH值，選擇發(fā)酵能力較強的乳酸菌菌種W。（3）要獲得更好的發(fā)酵效果，還要檢測菌種之間的關系，現將W的濾菌發(fā)酵液加入J的培養(yǎng)平板上的一側（另一側不添加），30℃下，48小時后得到結果如圖一所示：將不同濃度的J的發(fā)酵液添加到含W的乳酸菌培養(yǎng)基上，在38℃下，每隔2小時檢測pH值，得到曲線如圖二所示。從實驗結果分析，W的濾菌發(fā)酵液對J的生長有__________作用；J的發(fā)酵液對W的生長有促進作用，且濃度越高其作用越________。實驗說明，在酵母菌和乳酸菌的________作用下，鮮馬奶轉變成風味獨特的酸馬奶酒。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

A、該實驗過程中的光照強度和C02初始濃度均屬于無關變量，無關變量在實驗過程中必須一致，A項正確；B、可用單位時間內植物從外界環(huán)境中吸收的CO2量表示凈光合速率，B項錯誤；C、為了減少實驗誤差，每組實驗應重復多次，所得數據取平均值，C項正確；D、題圖顯示，三個品種達到最大凈光合速率時的溫度都是25℃左右，沒有顯著差異，D項正確。故選B?！军c睛】本題以實驗為依托，采用圖文結合的形式考查學生對實驗結果的分析和處理能力。解答此類問題的關鍵是：由題意并從題圖中提取有效信息，準確把握實驗目的，采取對比法認真分析曲線的變化趨勢，從中找出實驗變量（自變量、因變量、無關變量），由此依據實驗設計的原則對照各選項作出合理判斷。2、D【解析】

神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變?yōu)橥庳搩日?。興奮在神經纖維上的傳導形式是電信號，速度快；興奮在神經元之間的傳遞是化學信號，存在時間上的延擱，速度較慢。神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突。【詳解】A、b～c區(qū)段處于復極化狀態(tài)，正發(fā)生鉀離子外流，A錯誤；B、d～e區(qū)段處于去極化狀態(tài)，B錯誤；C、圖1和圖2所表示的軸突興奮傳導方向均是由左向右，C錯誤；D、圖1中興奮從b處傳到e處相當于從靜息電位經去極化、反極化、復極化到零電位所需要的時間，即需要（S-P）毫秒，D正確。故選D?！军c睛】解答本題的關鍵是：明確圖1為其軸突在某一時刻不同部位的膜電位圖，圖2為興奮傳至某一部位產生的動作電位。3、C【解析】

同一生物體內不同的細胞都是由同一個受精卵經過分裂和分化形成的，分化的實質是基因的選擇性表達，細胞中的遺傳物質不變，所以某人的造血干細胞、胰島B細胞和漿細胞中含有的細胞核遺傳物質相同，但是細胞中的RNA和蛋白質不完全相同?！驹斀狻緼、三種細胞的功能不同，是由于三種細胞表達的基因不同，所以細胞內的mRNA種類不完全相同，A正確；B、3種細胞都已發(fā)生了細胞分化，只是分化程度不同，B正確；C、同一生物體的不同細胞含有相同的遺傳物質，所以胰島B細胞、造血干細胞、漿細胞的細胞核中都含有胰島素基因，但胰島素基因只在胰島B細胞中表達，C錯誤；D、造血干細胞可以分裂，而胰島B細胞和漿細胞已高度分化，不再分裂，D正確。故選C。4、C【解析】

1、酶的化學本質：絕大多數是蛋白質，少數是RNA。2、細胞質中能轉運氨基酸的物質是tRNA。3、細胞中含有蛋白質和核酸的結構有：核糖體、染色體、線粒體、葉綠體等。4、細胞在分裂分化過程中遺傳物質保持不變，但在分化過程中基因進行選擇性表達，因此不同種類的細胞中蛋白質的種類和數量不同?！驹斀狻緼、酶在細胞代謝中起催化作用，大多數酶是蛋白質，少數是RNA，A正確；B、含有蛋白質和核酸的結構，如染色體可作為遺傳物質的載體，核糖體是蛋白質的合成場所，B正確；C、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，蛋白質的合成過程中轉運氨基酸是tRNA，其基本單位是核糖核苷酸，核酸的合成不需要搬運的工具，C錯誤；D、細胞分化的實質是基因的選擇性表達，分化程度不同的細胞核DNA相同，分化的細胞RNA和蛋白質的種類均有差異，D正確。故選C?！军c睛】本題考查細胞中的元素和化合物的知識，考生識記細胞中蛋白質和核酸的結構和功能，明確細胞分化的概念和實質是解題的關鍵。5、D【解析】

基因表達載體的構建是基因工程的核心內容，一個表達載體的組成，除了目的基因外，還有啟動子、終止子和標記基因等。根據題意，將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因與綠色熒光蛋白（GFP）基因連接，構建L-GFP融合基因，其中綠色熒光蛋白（GFP）基因屬于標記基因，用于篩選和鑒定?！驹斀狻緼.構建L1-GFP融合基因需要先用內切酶處理獲得L1基因和GFP基因，并將二者連接，故需要用到E1、E2、E4三種酶，A正確；B.圖中限制酶E1~E4處理產生的黏性末端均不相同，E1、E4雙酶切可以有效減少載體自身連接和融合基因自身連接，保證L1-GFP融合基因與載體準確連接，B正確；C.綠色熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達，C正確；D.為了獲得L1蛋白，可將表達載體轉入受精卵中而不是乳腺細胞，用于培育乳汁中含有L1蛋白的轉基因羊，D錯誤。故選D。6、C【解析】

興奮在神經元之間傳遞時，需通過突觸結構，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，當興奮傳至軸突末端時，突觸前膜內的突觸小泡釋放神經遞質到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜所在神經元的興奮，因此興奮在突觸處單向傳遞，只能由一個神經元的軸突向另一個神經元的樹突或胞體傳遞?！驹斀狻緼、相鄰的兩神經元之間通過突觸結構建立聯系，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構成，A錯誤；B、突觸前膜釋放的神經遞質通過擴散到達突觸后膜，不需要消耗能量，B錯誤；C、興奮在兩神經元之間的傳遞是通過神經遞質實現的，神經遞質與突觸后膜結合后，引起了突觸后膜上發(fā)生化學信號到電信號的轉換，從而產生興奮，C正確；D、突觸前膜釋放的神經遞質分為興奮性遞質和抑制性遞質，神經遞質與突觸后膜結合后會引起突觸后神經元興奮或抑制，D錯誤。故選C?！军c睛】本題的知識點是突觸的結構，興奮在突觸間傳遞的信號變化，興奮在突觸間傳遞的特點，對于突觸結構和興奮在突觸間傳遞的過程的理解是解題的關鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、讓該栗色公馬與多匹栗色母馬交配讓該栗色公馬與多匹白色母馬交配若實驗一的子代出現白色小馬，則該栗色公馬的基因型為Bb；若實驗一的子代全為栗色，實驗二的子代也全為栗色，則該栗色公馬的基因型為BB；若實驗一的子代全為栗色，實驗二的子代有栗色和白色，則該栗色公馬的基因型為bb【解析】

分離定律的實質：在減數分裂產生配子的過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離。題意分析，因為一匹母馬一次只能生一匹小馬，而且要求在一個配種季節(jié)里完成這一鑒定工作，因此需要讓該匹公馬與多匹母馬進行雜交，以便獲得更多的后代，經過分析得出正確的結論?！驹斀狻浚?）鑒于上述分析，可以這樣設計：①實驗一：讓該栗色公馬與多匹栗色母馬交配；②實驗二：讓該栗色公馬與多匹白色母馬交配；（2）若實驗一后代中有白色馬出現，則說明栗色對白色為顯性，且該栗色公馬為雜合子，即基因型為Bb；若實驗一和實驗二的子代都全為栗色，則該栗色公馬的基因型為BB；若實驗一的子代全為栗色，實驗二的子代有栗色和白色，且栗色個體多于白色個體，則該栗色公馬的基因型為bb?！军c睛】理解分離定律的本質以及應用是解答本題的關鍵！提取關鍵信息，并會用遺傳定律解釋實際問題是解答本題的另一關鍵！8、不具有細胞結構RNA一般是單鏈結構，結構不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異防衛(wèi)效應T細胞特異感染初期還沒有產生抗體或產生COVID-19抗體濃度太低【解析】

1、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。2、細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應?！驹斀狻浚?）細菌屬于原核生物，有細胞結構，與細菌相比，病毒的顯著結構特征是不具有細胞結構。（2）冠狀病毒都是RNA病毒，其變異速率比DNA病毒快，主要原因是RNA一般是單鏈結構，結構不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異。（3）人體免疫系統(tǒng)有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，消滅病毒等外來抗原體現的是人體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，人體內能特異性識別被COVID-19感染細胞的免疫細胞是效應T細胞。（4）“分子雜交”的依據是核酸分子的特異性。初期COVID-19血清抗體檢測都呈陰性，嚴格封閉隔離八天后卻發(fā)病并確診為新冠肺炎患者，最可能的原因是感染初期還沒有產生抗體或產生COVID-19抗體濃度太低，COVID-19血清抗體檢測不出來?！军c睛】本題結合新冠病毒考查免疫調節(jié)及相關知識，掌握相關知識結合題意答題。9、細胞膜的流動性（動物）血清、血漿95%空氣和5%CO2刺激機體產生特異性B淋巴細胞聚乙二醇（或PEG）3選擇性培養(yǎng)基專一性抗體檢測【解析】

單克隆抗體制備的過程：對小動物注射抗原，從該動物的脾臟中獲取效應B細胞，將效應B細胞與骨髓瘤細胞融合，篩選出能產生單一抗體的雜交瘤細胞，克隆化培養(yǎng)雜交瘤細胞（體內培養(yǎng)和體外培養(yǎng)），最后獲取單克隆抗體?！驹斀狻浚?）動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性。（2）動物細胞體外培養(yǎng)的培養(yǎng)液除包含無機鹽、促生長因子、糖、氨基酸等必需的營養(yǎng)成分，還需要加入動物血清、血漿等天然成分；同時在含95%空氣和5%的無菌、恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。（3）圖中①操作是注射特定的抗原，目的是刺激小鼠產生特異性B淋巴細胞。促進動物細胞融合過程常用的化學誘導劑是聚乙二醇，僅考慮兩個細胞的融合，則可形成B細胞+B細胞、骨髓瘤細胞+骨髓瘤細胞、B細胞+骨髓瘤細胞3種類型的融合細胞。第一次篩選利用的是選擇培養(yǎng)基，篩選出雜交瘤細胞，第二次篩選是利用專一性抗體檢測的方法，做專一性抗體陽性檢測實驗，最終篩選出既能無限增殖又能產生特異性抗體的雜交瘤細胞?！军c睛】本題以單克隆抗體的制備圖解為載體，考查了多項生物工程技術，具有一定的綜合性?？忌R記動物細胞融合的方法；識記單克隆抗體制備的步驟；識記動物細胞培養(yǎng)的條件和特點。10、群落的演替（演替）部分生物種群在競爭中處于優(yōu)勢，能獲得更多生資源導致某些生物種群消失二氧化碳（CO2）調節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定【解析】

1、人類可以砍伐樹木，填湖造地、捕殺動物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落。人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。

2、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內部因素（包括種內關系、種間關系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結果。【詳解】（1）隨著時間的推移，群落結構逐漸變的更為復雜，這種現象在生態(tài)學上稱為群落的演替。（2）一個生態(tài)系統(tǒng)的資源是有限的，在該生態(tài)系統(tǒng)中，部分生物種群在競爭中處于優(yōu)勢，能獲得更多生存資源，種群數量增加，這會導致某些生物種群缺少生存資源，逐漸消失，所以會出