2024年秋季學(xué)期新人教版生物7年級上冊課件 第2章 動物的類群 2.2.2 第2課時 兩棲動物和爬行動物

第二節(jié)脊椎動物第2課時兩棲動物和爬行動物第二章動物的類群上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了魚類，魚類有哪些特征？

青蛙和龜既能在水中生活，又能在陸地上生活，然而青蛙屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物，這是為什么呢？想一想、議一議生物進化的順序是由水生生物到陸生生物、由低等生物到高等生物。兩棲動物和爬行動物進化出了哪些特征來適應(yīng)陸生環(huán)境呢？所謂特征，就是區(qū)別于其他類型的特點，讓我們來具體研究一下兩棲動物和爬行動物的特征，并看看它們與人類有什么關(guān)系。兩棲動物和爬行動物青蛙

蜥蜴

保護色（便于捕食和逃避敵害）觀察與思考

觀察青蛙（或牛蛙）的形態(tài)特征，若無實物，也可觀察右邊的圖示。1.代表動物——青蛙一、兩棲動物形態(tài)結(jié)構(gòu)（1）觀察青蛙成體的身體分為哪幾個部分？青蛙的身體分為

、

、

、三部分，沒有

和

。

頭部軀干部四肢

頸部尾部

（2）不同環(huán)境中的青蛙身體的顏色相同嗎？為什么？不同。青蛙會根據(jù)環(huán)境顏色改變自己的皮膚顏色，從而適應(yīng)不同的環(huán)境。（3）當(dāng)你手握青蛙時有什么感覺？（4）比較青蛙前后肢的差別，想一想，這與前后肢的功能有什么關(guān)系？體表

、

覆蓋物、有少量

。光滑沒有黏液前肢短小，可以支撐身體；后肢發(fā)達(dá)，趾間有

，既能

也能劃水。

蹼跳躍（5）仔細(xì)觀察青蛙的頭部有哪些器官？分別有什么作用？頭部前端有一對

，是氣體進出肺的通道?？谥杏?/p>

，沒有牙齒。有一對眼睛，眼睛后方有一對

，可以感知聲波。鼻孔舌鼓膜（6）青蛙的呼吸是怎樣的呢？青蛙能用

呼吸，青蛙的肺結(jié)構(gòu)容易，不發(fā)達(dá)。青蛙的皮膚裸露且能分泌粘液，濕潤的皮膚里密布

，也能進行氣體交換，以

。

肺毛細(xì)血管輔助呼吸比較蝌蚪和青蛙認(rèn)識兩棲動物2.其他兩棲動物：

蟾蜍、大鯢、蠑螈2.其他兩棲動物：蟾蜍、大鯢、蠑螈2.其他兩棲動物：蟾蜍、大鯢、蠑螈3.兩棲動物的主要特征幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可以輔助呼吸。

爬行動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物，身體結(jié)構(gòu)和生活方式與兩棲動物差別很大。它們能在陸地上自由生活、繁殖，不過有些種類在進化過程中又回到了水中。二、爬行動物頭部后面有頸；體表覆蓋角質(zhì)的鱗片；有發(fā)達(dá)的肺；卵表面有堅韌的卵殼；生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴。爬行動物代表——蜥蜴●蜥蜴適于陸地生活的重要原因1.蜥蜴的身體結(jié)構(gòu)、呼吸、生殖2.其他爬行動物：

龜、鱉、蛇、鱷、

2.其他爬行動物：龜、

鱉、蛇、鱷、

2.其他爬行動物：龜、鱉、

蛇、鱷、

2.其他爬行動物：龜、鱉、蛇、

鱷、

幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。試一試1.歸納兩棲動物的主要特征：2.歸納爬行動物的主要特征：

體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，大多數(shù)種類在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。1.兩棲動物與人類的關(guān)系：農(nóng)田害蟲的天敵（青蛙）；藥用（蟾蜍）；食用（牛蛙）；加大保護力度，禁止對它們亂捕濫殺。三、兩棲動物和爬行動物與人類的關(guān)系謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

（1）可以_____:如人工養(yǎng)殖的鱉等。（2）可以______:如鱉甲、蛇毒等。（3）保