版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
外研版英語(yǔ)三年級(jí)(上)StartupUnit2
MyschoolthingsWhat’sthis?點(diǎn)擊播放Enjoyasong
Schoolthings.What’sthesongabout?WarmingupLookandsayWhat’sit?What'sinit?It'saschoolbag.What’sit?It'sapen.What’sit?It'sapencil.What’sit?It'sapencilcase.What’sit?It'sabag.What’sit?It'saschool.What’sit?It'saruler.What’sit?It'saeraser.ruler
penbookpencilschoolbag
WordgameeraserrulerschoolbagbookrulerpencilpenbagWhat’sthis/that?It’sa...PresentationReadandanswer.1What’sthis?What’sinAmy’sschoolbag?Amy!What’sthis?It’smyschoolbag.What’sthis?It’sabook.詢問(wèn)近處的某物是什么。介紹自己的某物是什么。It'sapen.What’sthis?Isitapen,too?No,itisn’t.It’sapencil.確認(rèn)某物是什么。否定回答。What’sthis?It'saruler.What’sthat,Tom?It’syou,Amy.詢問(wèn)遠(yuǎn)處的某物是什么。Listenandrepeat①Tom:Amy!What’sthis?Sam:It’smyschoolbag.②
Tom:What’sthis?Sam:It’sabook.③Tom:What’sthis?Sam:It'sapen.④
Tom:Isitapen,too?Sam:No,itisn’t.It’sapencil.⑤Tom:What’sthis?Sam:It'saruler.⑥
Tom:What’sthat,Tom?Sam:It’syou,Amy.PairworkWhat’sthis?It’sa/an...Actoutthestory①②③④⑤⑥Readagainandmatch.1What’sthis?
aNo,itisn’t.It’sapencil.2What’sthat,Tom?
b
lt’smyschoolbag.3Isitapen,too?
c
It’syou,Amy!2InfocusWhat’sthis?Isitapen,too?It’sabook.No,itisn’t.It’sapencil.Readandcircle.31—What’sthis?—It’sabook/pencil.2
—What’sthis?
—It’saruler/pen.3—lsitaschoolbag?
—Yes,itis./No,itisn’t.4—Isitapencil?
—Yes,itis./No,itisn’t.Workinpairs.Drawandguess.4What’sthis?Guess!Isitapen?No,itisn’t.
Isitapencil?
Yes,itis.1.一人在紙上畫(huà)學(xué)習(xí)用品。2.另一人猜一猜對(duì)方畫(huà)的是什么,用上句型“Isita...?”和“Yes,itis./No,itisn’t.”。3.兩人交換角色,繼續(xù)進(jìn)行畫(huà)一畫(huà),猜一猜。Practice選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話。What’sthis?Guess!_______It’saruler.B.Thisisaruler.C.Thatisaruler.AIsitapen?________Yes,itis.B.No,itisn’t.C.Thisisaneraser.BSummaryWhat’sthis/that?It’sa/an....2.Isita/an...?Yes,itis./No,itisn’t.wordslanguagepointspenpencilrulerschoolbagbookthisthat謝謝聆聽(tīng)!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024集成電路設(shè)計(jì)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)合同
- 2024年石材幕墻系統(tǒng)工程承攬協(xié)議樣本版B版
- 2024年環(huán)保設(shè)備銷售與維修合同范本(共3個(gè)責(zé)任)3篇
- 2024電子競(jìng)技賽事組織與運(yùn)營(yíng)委托合同
- 2024年集裝箱堆場(chǎng)操作合同
- 2024版城市軌道交通建設(shè)服務(wù)合同
- 2024年通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目投資合作合同3篇
- 2025年度節(jié)日促銷活動(dòng)廣告物料制作服務(wù)合同2篇
- 2024年精簡(jiǎn)版服裝交易協(xié)議范例版
- 2024年職工食堂冷鏈物流承包經(jīng)營(yíng)合同3篇
- 四川省城市園林綠化施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)(第三、第四單元)
- HG-T+21527-2014回轉(zhuǎn)拱蓋快開(kāi)人孔
- 胃腸減壓的護(hù)理措施要點(diǎn)課件
- DL5190.5-2019電力建設(shè)施工技術(shù)規(guī)范第5部分:管道及系統(tǒng)
- 科室患者投訴處理管理制度
- JTS-167-2-2009重力式碼頭設(shè)計(jì)與施工規(guī)范
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃報(bào)告
- DL-T 5148-2021水工建筑物水泥灌漿施工技術(shù)條件-PDF解密
- DBJ-T15-81-2022 建筑混凝土結(jié)構(gòu)耐火設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程
- 老年人防跌倒知識(shí)講座
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論