高中地理 第二章 第三節(jié) 城市化過程對(duì)地理環(huán)境的影響教案 湘教版必修2

高中地理第二章第三節(jié)城市化過程對(duì)地理環(huán)境的影響教案湘教版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：高中地理第二章第三節(jié)城市化過程對(duì)地理環(huán)境的影響

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解城市化的概念和發(fā)展過程，掌握城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。

2.運(yùn)用地理知識(shí)和方法，分析城市化過程中出現(xiàn)的問題和解決辦法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力，能夠運(yùn)用地圖和圖表等資料，對(duì)城市化過程進(jìn)行分析。

4.提高學(xué)生的批判性思維能力，能夠?qū)Τ鞘谢^程中的環(huán)境問題進(jìn)行評(píng)價(jià)和提出改進(jìn)建議。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）城市化的概念和發(fā)展過程：城市化是指人口、經(jīng)濟(jì)、文化、政治等活動(dòng)向城市集中的過程，包括城市人口的增長(zhǎng)、城市面積的擴(kuò)大和城市化水平的提高。城市化的發(fā)展過程分為初級(jí)階段、加速階段和成熟階段。

（2）城市化對(duì)地理環(huán)境的影響：城市化對(duì)地理環(huán)境的影響主要包括土地利用、水文、氣候、生物多樣性等方面。例如，城市化過程中大量耕地被占用，導(dǎo)致土地資源緊張；城市化還可能導(dǎo)致城市熱島效應(yīng)、空氣質(zhì)量惡化等問題。

（3）城市化過程中出現(xiàn)的問題和解決辦法：城市化過程中會(huì)出現(xiàn)諸如交通擁堵、住房緊張、環(huán)境污染等問題。解決辦法包括加強(qiáng)城市規(guī)劃、優(yōu)化交通布局、發(fā)展公共交通、提高環(huán)保意識(shí)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）城市化的概念和階段劃分：城市化的概念較為抽象，學(xué)生難以理解。同時(shí)，城市化的階段劃分容易混淆，需要通過具體案例進(jìn)行分析。

（2）城市化對(duì)地理環(huán)境的影響：城市化對(duì)地理環(huán)境的影響涉及多個(gè)方面，學(xué)生難以全面掌握。需要通過地圖、數(shù)據(jù)等資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。

（3）城市化過程中問題的解決辦法：城市化過程中出現(xiàn)的問題復(fù)雜多樣，學(xué)生難以提出針對(duì)性的解決辦法。需要教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)和方法，進(jìn)行分析和討論。

（4）批判性思維能力的培養(yǎng)：城市化過程中的環(huán)境問題需要進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)，學(xué)生需要具備批判性思維能力。教師可通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)城市化過程中的問題進(jìn)行評(píng)價(jià)和提出改進(jìn)建議。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響等）

-地球儀

-地圖冊(cè)

-城市化過程相關(guān)的實(shí)體模型（如城市規(guī)劃模型、交通模型等）

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線課程平臺(tái)（如學(xué)習(xí)通、慕課等）

3.信息化資源：

-城市化過程的相關(guān)視頻資料

-城市化過程的圖片和圖表

-城市化相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和案例分析

4.教學(xué)手段：

-講授法：教師對(duì)城市化概念、發(fā)展過程、影響和問題等進(jìn)行講解

-案例分析法：通過具體的城市化案例，讓學(xué)生了解城市化過程及其影響

-小組討論法：學(xué)生分組討論城市化過程中的問題和對(duì)策

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：學(xué)生分組完成關(guān)于城市化過程的調(diào)查、分析和報(bào)告五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索：

教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)城市化過程的相關(guān)問題，準(zhǔn)備案例資料和視頻素材。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主查閱資料，了解城市化的概念、發(fā)展過程及其對(duì)地理環(huán)境的影響。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)資源、書籍、視頻素材

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能：

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)：通過播放城市化過程的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市化現(xiàn)象。

學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，回答教師提出的問題。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法

教學(xué)手段：視頻素材

作用和目的：激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

環(huán)節(jié)二：講授城市化概念和發(fā)展過程

教師活動(dòng)：講解城市化的概念、發(fā)展過程及其階段劃分。

學(xué)生活動(dòng)：聽講、記筆記，參與課堂討論。

教學(xué)方法：講授法

教學(xué)手段：PPT、地球儀、地圖冊(cè)

作用和目的：幫助學(xué)生掌握城市化的基本知識(shí)。

環(huán)節(jié)三：分析城市化對(duì)地理環(huán)境的影響

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分析城市化對(duì)土地利用、水文、氣候、生物多樣性等方面的影響。

學(xué)生活動(dòng)：分組討論，匯報(bào)討論成果。

教學(xué)方法：小組討論法、案例分析法

教學(xué)手段：PPT、城市化過程的圖片和圖表

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析問題的能力。

環(huán)節(jié)四：探討城市化過程中的問題和解決辦法

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)城市化過程中出現(xiàn)的問題，提出解決辦法。

學(xué)生活動(dòng)：分組討論，匯報(bào)討論成果。

教學(xué)方法：小組討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)手段：PPT、城市化過程的圖片和圖表

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，提高批判性思維能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫城市化過程的調(diào)研報(bào)告。

學(xué)生活動(dòng)：完成課后作業(yè)，撰寫調(diào)研報(bào)告。

教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法

教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)資源、書籍

作用和目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解城市化的概念、發(fā)展過程和階段劃分，掌握城市化對(duì)地理環(huán)境的影響，包括土地利用、水文、氣候、生物多樣性等方面。

2.分析能力：學(xué)生能夠運(yùn)用地理知識(shí)和方法，分析城市化過程中的問題，并提出針對(duì)性的解決辦法。

3.批判性思維：學(xué)生能夠?qū)Τ鞘谢^程中的環(huán)境問題進(jìn)行評(píng)價(jià)和提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)批判性思維能力。

4.實(shí)踐能力：學(xué)生能夠通過調(diào)研報(bào)告的方式，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高實(shí)踐能力。

5.綜合素養(yǎng)：學(xué)生能夠通過小組討論、匯報(bào)討論成果等方式，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。

6.興趣和動(dòng)機(jī)：學(xué)生對(duì)城市化過程及其影響產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)地理的動(dòng)機(jī)和熱情。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、討論表現(xiàn)等，評(píng)估學(xué)生對(duì)城市化概念、發(fā)展過程、影響和問題的理解程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作、溝通、分析問題和提出解決辦法的能力。對(duì)各小組的討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生對(duì)城市化過程的理解和分析能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份關(guān)于城市化過程的隨堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。評(píng)估學(xué)生的答題準(zhǔn)確性和解題思路，了解學(xué)生對(duì)城市化概念、發(fā)展過程、影響和問題的理解情況。

4.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生完成的課后作業(yè)，包括調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量。檢查學(xué)生對(duì)城市化過程的理解和分析能力，以及實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展。八、板書設(shè)計(jì)1.城市化的概念和發(fā)展過程

-城市化的定義

-城市化的發(fā)展階段

-城市化的發(fā)展速度

2.城市化對(duì)地理環(huán)境的影響

-土地利用的變化

-水文的影響

-氣候的變化

-生物多樣性的影響

3.城市化過程中出現(xiàn)的問題和解決辦法

-交通擁堵

-住房緊張

-環(huán)境污染

-解決辦法：加強(qiáng)城市規(guī)劃、優(yōu)化交通布局、發(fā)展公共交通、提高環(huán)保意識(shí)

4.城市化過程中的環(huán)境問題評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議

-城市熱島效應(yīng)

-空氣質(zhì)量惡化

-水資源短缺

-評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議：降低能耗、推廣可持續(xù)發(fā)展、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)

板書設(shè)計(jì)要求：

-目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書內(nèi)容要與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書應(yīng)按照邏輯順序排列，使學(xué)生能夠清晰地理解城市化的概念、發(fā)展過程、影響和問題。

-簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)表達(dá)復(fù)雜的概念和信息，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生抓住關(guān)鍵。

-藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷城市化的定義是否正確。

答案：錯(cuò)誤。城市化不僅包括人口向城市集中，還包括城市面積的擴(kuò)大和城市化水平的提高。

2.簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述城市化的發(fā)展階段。

答案：城市化的發(fā)展階段包括初級(jí)階段、加速階段和成熟階段。初級(jí)階段是城市化的起步階段，加速階段是城市化快速發(fā)展階段，成熟階段是城市化發(fā)展緩慢或穩(wěn)定的階段。

3.分析題：分析城市化對(duì)土地利用的影響。

答案：城市化對(duì)土地利用的影響主要表現(xiàn)在耕地減少、建設(shè)用地增加和土地資源緊張等方面。城市化過程中，大量耕地被占用用于城市建設(shè)和發(fā)展，導(dǎo)致耕地面積減少；同時(shí)，城市擴(kuò)張導(dǎo)致建設(shè)用地增加，土地資源供不應(yīng)求。

4.案例分析題：以某城市為例，分析城市化過程中的環(huán)境問題及其解決辦法。

答案：以北京市為例，城