《我讓小屋更漂亮》講義

《我讓小屋更漂亮》講義一、說(shuō)教材1、教學(xué)內(nèi)容這一課是華中師大版（三起）三年級(jí)上冊(cè)第一單元的第十課。主要是圍繞如何讓小屋更漂亮展開(kāi)，包括對(duì)小屋的裝飾、色彩搭配以及個(gè)性化設(shè)計(jì)等內(nèi)容。2、教材的地位和作用這一課在教材中的地位非常重要。它是在學(xué)生對(duì)居住環(huán)境有了初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，去美化自己的居住空間。這不僅能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，為后面關(guān)于生活中的美學(xué)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠知道一些基本的小屋裝飾元素，比如貼紙、小掛件等。理解不同顏色搭配對(duì)小屋整體效果的影響。能力目標(biāo)：能夠根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)小屋的裝飾方案。可以動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的小屋裝飾品。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己居住空間的熱愛(ài)之情。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們享受美化小屋的過(guò)程。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)掌握不同的小屋裝飾方法和顏色搭配原則。能夠設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的小屋裝飾方案。突破方法：通過(guò)展示各種小屋裝飾的實(shí)例，讓學(xué)生觀察分析，然后進(jìn)行小組討論，分享自己的想法。2、教學(xué)難點(diǎn)將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際可行的裝飾方案并動(dòng)手制作。突破方法：教師先示范簡(jiǎn)單的裝飾品制作過(guò)程，再讓學(xué)生分組進(jìn)行嘗試，在過(guò)程中給予指導(dǎo)。四、說(shuō)教學(xué)方法1、直觀教學(xué)法通過(guò)展示各種漂亮小屋的圖片，讓學(xué)生直觀地感受到不同裝飾風(fēng)格和顏色搭配的效果。2、小組合作法組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同討論設(shè)計(jì)小屋的裝飾方案，培養(yǎng)他們的合作能力和思維碰撞。3、實(shí)踐教學(xué)法讓學(xué)生動(dòng)手制作小屋裝飾品，在實(shí)踐中提高他們的動(dòng)手能力和對(duì)知識(shí)的掌握程度。教學(xué)準(zhǔn)備：各種小屋裝飾品的實(shí)物或圖片、制作裝飾品的材料（彩紙、剪刀、膠水等）。五、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入（5分鐘）教師說(shuō)：“同學(xué)們，我們每天都住在自己的小屋里，那你們想不想讓自己的小屋變得超級(jí)漂亮呢？”然后展示一些裝飾前后對(duì)比效果很明顯的小屋圖片，引起學(xué)生的興趣。教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得這些小屋哪里變漂亮了呢？”讓學(xué)生自由發(fā)言。2、探究新知（20分鐘）小屋裝飾元素（10分鐘）教師再次展示一些小屋裝飾品的圖片，像可愛(ài)的動(dòng)物貼紙、漂亮的風(fēng)鈴、彩色的燈帶等，說(shuō)：“這些小玩意兒可都是讓小屋變美的小秘密哦。那你們還知道哪些可以用來(lái)裝飾小屋的東西呢？”讓學(xué)生分組討論，然后每組派代表發(fā)言。教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)補(bǔ)充，比如還可以有自己畫(huà)的畫(huà)、小盆景等。顏色搭配（10分鐘）教師拿出一些不同顏色搭配的小屋圖片，比如藍(lán)白相間的清新風(fēng)格、紅黃為主的活潑風(fēng)格等，說(shuō)：“顏色搭配就像魔法一樣，不同的搭配會(huì)讓小屋有不一樣的感覺(jué)。大家看看這些小屋的顏色搭配，你們覺(jué)得哪種顏色搭配讓你感覺(jué)最舒服呢？”讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，教師再講解一些基本的顏色搭配原則，像冷暖色調(diào)的搭配、對(duì)比色的搭配等。3、小組活動(dòng)：設(shè)計(jì)小屋裝飾方案（15分鐘）教師說(shuō)：“現(xiàn)在大家分組來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)小屋裝飾方案吧?？梢韵却_定一個(gè)主題，比如公主風(fēng)、海洋風(fēng)之類的，然后想想用哪些裝飾元素和顏色搭配?！泵總€(gè)小組開(kāi)始討論設(shè)計(jì)，教師在各小組間巡視，給予指導(dǎo)和建議。4、動(dòng)手制作（15分鐘）教師說(shuō)：“大家的方案都很有創(chuàng)意呢。那現(xiàn)在我們就動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小屋裝飾品吧?！苯處熛仁痉队貌始堉谱饕粋€(gè)小花朵的過(guò)程，然后讓學(xué)生用準(zhǔn)備好的材料制作自己想要的裝飾品。5、成果展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）每個(gè)小組派一名代表展示自己小組制作的裝飾品，并簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)裝飾品在小屋裝飾方案中的作用。其他小組可以進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)和建議。教師最后進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意。六、課堂練習(xí)1、選擇題：以下哪種顏色搭配屬于對(duì)比色搭配（）A