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文檔簡介
第五單元20談創(chuàng)造性思維目
錄CONTENTS011星題積累運用022星題閱讀理解033星題綜合實踐1.
閱讀下面的語段,完成(1)—(3)題。
生活中解決問題的方法并非只有一個……可以說,尋求第二種答案,或是解決問題的其他路徑.和新的方法,有賴于創(chuàng)造性的思維。那么,創(chuàng)造性的思維必須具備哪些條件呢?有人是這樣回答的:“富有創(chuàng)造力的人總是孜.孜不倦地汲.取知識,使自己學識yuān博……”23456781(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。路徑.(
jìng
)
孜.(
zī
)孜不倦汲.(
jí
)取
yuān(
淵
)博(2)畫橫線的句子運用了
?的修辭手法。(3)將語段中畫波浪線的句子改為反問句。答案:生活中解決問題的方法難道只有一個嗎?jìngzījí淵設問23456781生活中解決問題的方法并非只有一個2.下列加點詞語使用有誤的一項是(
B
)A.中國共產(chǎn)黨是中國式現(xiàn)代化沿中國特色社會主義道路繼
往開來、持.之.以.恒.、一以貫之、賡續(xù)推進的可靠支撐。B.振興鄉(xiāng)村,把綠水青山變成金山銀山,讓鄉(xiāng)親們過上富
裕文明的生活,這是鄉(xiāng)村干部們孜.孜.不.倦.的夢想。C.名山名物,相.得.益.彰.,游人至此,能不流連忘返?D.中國女籃第7次奪得亞運會女籃冠軍,教練內心的喜悅
自是不.言.而.喻.的。B點撥:“孜孜不倦”形容勤奮努力,不知疲倦。B項中用來修飾“夢想”,屬于使用對象錯誤,故選B。234567813.下面是班級團支部書記號召同學們“學團史、講奮斗”的
倡議書中的一段話,請幫助他完善。中國共產(chǎn)主義青年團第十九次全國代表大會于2023年6月19日至22日在北京勝利召開?!炯住繜o論新時代青少年是不是共青團員,都應該用信仰和使命致敬青春。不懈奮斗、自強不息是青春的不變主題。奮斗是青年人實現(xiàn)夢想與幸福的最好選擇,幸福都是奮斗出來的。【乙】無論你是車間里的工人,還是扎根鄉(xiāng)土的農(nóng)民,無論你是象牙塔里的求學者,還是逐夢前行的創(chuàng)業(yè)者……奮斗的哲學,永遠閃光。山再高,往上攀,總能登頂;
路
?。23456781(1)【甲】處畫線句有語病,請你提出修改意見。答案:應將“新時代青少年”與“無論”調換位置。(2)【乙】處畫線句有一處標點運用不當,請你提出修
改意見。答案:將“扎根鄉(xiāng)土的農(nóng)民”后的逗號改為分號。(3)仿照畫波浪線的句子,在結尾的橫線處另寫一句話。23456781山再高,往上攀,總能登頂;
路
?。路再長,走下去,定能到達8.
[科學素質·科學創(chuàng)新]2023年7月20日,習近平總書記給“科學與中國”院士專家代表回信,勉勵他們“繼續(xù)發(fā)揚科學報國的光榮傳統(tǒng),帶動更多科技工作者支持和參與科普事業(yè)”。學校開展“好奇心和探索精神·促進科學創(chuàng)新”系列活動,請你參與并回答問題?!净顒右唬嚎破招∵_人】(1)籌備組向全校征集科技節(jié)的宣傳標語,請寫出你的創(chuàng)意。主題:科技向未來標語:
?科技成就創(chuàng)
?
(提示:可適當使用修辭)科技伴我行,創(chuàng)新向未來。/科技成就創(chuàng)新,創(chuàng)新鑄就未來。23456781【活動二:張貼宣傳畫】(2)宣傳組要在“發(fā)明與創(chuàng)造”展廳前張貼一幅宣傳畫,請你
從A、B兩幅圖片中選擇一幅并說明理由。答案:我選A。這幅圖中有一個穿著宇航服的人和太空車,周圍有星球等科技元素,預示著人類的發(fā)明和創(chuàng)造可以使我們遨游宇宙,符合展廳“發(fā)明與創(chuàng)造”的名稱。另外,圖片的構圖可愛、卡通,讓人喜歡。23456781【活動三:講解小發(fā)明】(3)
【跨學科·物理】
小文要在科技節(jié)展示自己的小發(fā)明,請你做他的講解小助手,依據(jù)下列演示步驟寫一段150字左右的解說詞,向大家介紹此項小發(fā)明。(提示:①不可直接抄寫步驟;②至少運用兩種以上說明方法;③生動的語言有助于觀眾的理解,可增強解說的效果。)23456781答案:大家好!我是小文的助手×××。今天我將為大家講解“木質明輪船”的制作步驟:首先,將1、2、3號部件拼插起來,再后取電池盒的一根導線,讓它穿過配件4的小孔來連接電機上的金屬小孔,一邊一根。再把4號板蓋在電機上,拼插起來,并給電池盒粘上雙面膠。接著,將兩塊5號板、一塊6號板插入1號板上,給電機套上小齒輪,這個時候木質明輪船的雛形就形成了,像一個火柴盒。然后把8、9號板拼插起來,并將軸和
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