中考物理總復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)題專題訓(xùn)練題及答案

專題三試驗(yàn)題

基本儀器的運(yùn)用及讀數(shù)

這類題目在中考中是必考題，也是要求考生不能失分的題目，通常會(huì)融合在大試驗(yàn)題中考查儀器的讀數(shù)，將來(lái)也可能以小試驗(yàn)

綜合形式出現(xiàn)考查儀器讀數(shù)或正確操作方法等。主要有：①用刻度尺測(cè)

長(zhǎng)度；②用停表測(cè)時(shí)間；③用溫度計(jì)測(cè)溫度；④用量筒（量杯）測(cè)物體的

體積；⑤用天平測(cè)物體的質(zhì)量：⑥用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力；⑦用電流表測(cè)電

流；⑧用電壓表測(cè)電壓；⑨用電能表測(cè)電功。

一，刻度尺

甲

留意事項(xiàng)：

1.假如測(cè)量物體的始端不在零刻度線，被測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)為末端對(duì)應(yīng)的刻度值減去始端對(duì)應(yīng)的刻度值。

2.使有刻度線的一側(cè)緊靠被測(cè)物體，并及被測(cè)長(zhǎng)度平行。

3.視線正對(duì)刻度讀出數(shù)值，要估讀到分度值的下一位。

4.當(dāng)物體的始端或末端在刻度尺的整刻度線處時(shí)，也要留意估讀值。

例1如圖1一甲所示，物體的長(zhǎng)度是cm；圖1-乙，丙中，符合長(zhǎng)度測(cè)量要求的是圖。

圖1

二，秒表

留意事項(xiàng)：

1.秒表內(nèi)圈的單位是“分鐘”，外圈的單位是“秒”。

2.讀數(shù)前，先分清內(nèi)圈和外圈的分度值.

3.讀數(shù)時(shí)，對(duì)于外圈一圈表示30s的秒表，內(nèi)圈的分針小于30s

數(shù)；內(nèi)圈的分針大于30s時(shí)，讀外圈大于30s的讀數(shù)。

溫度計(jì)

事項(xiàng)：

1.先估計(jì)被測(cè)物體溫度，再選擇適當(dāng)量程的溫度計(jì)、

2.認(rèn)清溫度計(jì)的分度值。

3.溫度計(jì)的玻璃泡要及被測(cè)物體充分接觸，不能遇到容器底或容器壁。

4.待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。

5.讀數(shù)時(shí)要先找出零刻度線的位置，溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體（體溫計(jì)例外），視線要及溫度計(jì)中的液面齊平。

例3運(yùn)用溫度計(jì)時(shí)，首先要視察它的和認(rèn)清它的分度值。小明用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，分別進(jìn)行了三次

操作，如圖3—甲所示，其中正確的操作是。如圖3—乙所示是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的

溫度，那么冰的溫度是'Co

四，量筒

留意事項(xiàng)：

1.運(yùn)用前要留意量筒的量程和分度值。

2.量筒要放在水平的工作臺(tái)上，不能放到天平上運(yùn)用，不能用手托著量筒讀數(shù)。

3.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)及凹液面的底部（或凸液面的頂部）相平。

例4形態(tài)不規(guī)則的固體體積可用量筒測(cè)量，如圖4所示，液體體積是cm",固體體積是cm'。

五，天平

留意事項(xiàng):

1.調(diào)平常將天平放在水平臺(tái)上，切記游碼要?dú)w零，旋動(dòng)兩側(cè)平衡螺母均可。

2.添減祛碼和移動(dòng)游碼時(shí)要用鐐子，不能用手直接操作。

3.加祛碼時(shí)要按從大到小的順序。

4.在測(cè)量過(guò)程中不能旋動(dòng)平衡螺母使天平平衡。

例5用托盤天平測(cè)量某金屬塊質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在桌面上，游

l|llllpll|llll|llll|lllipil|

碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖5一甲所示位置，則可將平衡螺母向

456cm

（選填“左”或“右”）調(diào)整，使天平平衡。測(cè)量中，當(dāng)右盤所加祛碼和游碼位置如圖

甲

5—乙所示時(shí)天平平衡，則該金屬塊的質(zhì)量為g。

六，彈簧測(cè)力計(jì)

留意事項(xiàng)：

1.所測(cè)力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的范圍。0.

2.運(yùn)用前應(yīng)校零，并用手輕輕拉幾下，防止彈簧被卡住或存在較大摩擦。

o

3.應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)的軸向及所測(cè)力的方向一樣。

例6如圖6所示是正在運(yùn)用的彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理

是,所測(cè)拉力尸的大小是。

七，電流表

留意事項(xiàng)：

1.接入電路前若電流表指針不指向零刻度，應(yīng)調(diào)零。

2.無(wú)法估測(cè)被測(cè)電流大小時(shí)，先選最大量程進(jìn)行試觸，再依據(jù)試觸電流大小選擇合適量程。

3.電流表不能直接接到電源兩端。

例7如圖7所示，是試驗(yàn)室常用的一種電流表的表盤。小明在連接電路前發(fā)覺(jué)指針偏轉(zhuǎn)狀況如圖7一甲所示，接下來(lái)他應(yīng)進(jìn)行

的操作是:當(dāng)連好電路閉合開(kāi)關(guān)時(shí)、發(fā)覺(jué)電流表指針偏轉(zhuǎn)狀況如圖7—乙所示，為了減小測(cè)量誤差，應(yīng)做的改進(jìn)

電壓表德蘇啖J5

留意事項(xiàng)：自色W/'v3

1.接入電路前若電壓表指針不指向零刻度，應(yīng)調(diào)零。9二工:鄉(xiāng)15

2.無(wú)法估測(cè)被測(cè)電壓大小時(shí)，先選最大量程進(jìn)行試觸，再依據(jù)試觸電壓大小選擇合適量程。

3.電壓表可以直接接到電源兩端，此時(shí)測(cè)電源電壓。

例8在燒杯中加入鹽水，將銅片和鋅片放在鹽水中，這就是一個(gè)電池。用電壓表測(cè)量這個(gè)自制電池的電壓，其現(xiàn)象如圖8所

示，這個(gè)電池的電壓是.V,電池的正極是.（選填“鋅片”或“銅片”八

九，電能表

留意事項(xiàng):

1.電能表應(yīng)接在入戶電路總開(kāi)關(guān)前。

2.電能表所在電路能接入的用電器最大總功率等于額定最大電流乘以220V.

例9如圖9是小玉家的電能表，她家的用電器總功率不能超過(guò).W?已知她

家抽油煙機(jī)額定功率為200W,小玉炒菜過(guò)程中，抽油煙機(jī)單獨(dú)正常工作，電能表的表盤轉(zhuǎn)了則抽

油煙機(jī)的工作時(shí)間為min。

1.如圖1所示，要正確測(cè)出物體的長(zhǎng)度，應(yīng)選.（選填“甲"或"乙"）圖,

為

圖1

2.如圖2所示，用最小刻度不相同的刻度尺測(cè)量物體4的長(zhǎng)度。圖2一甲中所用刻度尺的分度值

是,

物體4長(zhǎng)度為cm；圖2一乙中，物體力長(zhǎng)度為cm。

圖2

3.用刻度尺和三角板按圖3-甲所示方法測(cè)量一枚“5角”硬幣的直徑，測(cè)得的直徑是cm。用如圖3—乙所示的方

法測(cè)細(xì)銅絲的直徑，細(xì)銅絲在鉛筆上繞了30圈，銅絲的直徑為cm。

圖3

4.如圖4所示，停表的讀數(shù)是s?

圖4

5.如圖5所示是用溫度計(jì)測(cè)量羅布泊沙漠中某一天的最高和最低氣溫，則這天的最低氣溫為,當(dāng)天的溫度差

為。

圖5

6.如圖6所示的體溫計(jì)的測(cè)量范圍是℃,此時(shí)它測(cè)得的體溫是°C,

圖6

7.如圖7是小華測(cè)量木塞體積的試驗(yàn)，由圖可知木塞的體積是cm",其中四個(gè)步驟中不須要的是（填序

號(hào)）。

圖7

8.小華家的一個(gè)水龍頭因關(guān)閉不嚴(yán)，導(dǎo)致滴水不止。她將質(zhì)量為100g的燒杯放在水龍頭下接滴水，1min后將裝有水的燒杯

放到已調(diào)好的天平盤中，漸漸在另一個(gè)盤中加祛碼，當(dāng)把最小的祛碼放入盤中，分度盤的指針搖擺狀況如圖8一甲所示，

則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是,然后再調(diào)整,直到指針指到分度盤的中央時(shí)，盤內(nèi)祛碼及游碼的位

置如圖8—乙所示，則燒杯中水的質(zhì)量為g。

圖8

9.如圖9所示，正在運(yùn)用的彈簧測(cè)力計(jì)指針指在某一位置。這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是N,分度值是N.圖中

所測(cè)物體的重力是N。

圖9

10.某同學(xué)測(cè)量電路中的電流時(shí)，電流表應(yīng)聯(lián)在電路中；某次試驗(yàn)電流表指針的位置如圖10所示，假如該同學(xué)所用

的接線柱是“一”和”0.6”，電路中的電流是A；假如該同學(xué)所用的接線柱是“一”和“3”，電路中的電流是

A.

圖10

11.如圖11一甲所示，長(zhǎng)度相同，橫截面積不同的同種金屬棒A?和制連接在一起后接在電源兩端。用電壓表測(cè)得導(dǎo)體4?和

切兩端的電壓分別如圖11一乙，丙所示，則46兩端的電壓為V,切兩端電壓為V;某同學(xué)用電壓表測(cè)一段導(dǎo)

體兩端的電壓時(shí)，假如發(fā)覺(jué)電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn)，肯定是;假如發(fā)覺(jué)電壓表的指針向右偏轉(zhuǎn)到?jīng)]有刻度的地方了，這

是因?yàn)椤?/p>

圖11

12.如圖12分別是小明家上月初和月末的電能表的表盤，小明家上月消耗的電能為kW?h,小明家電路的干路長(zhǎng)時(shí)間

工作的坡大電流是A,斷開(kāi)其他用電器，只讓電飯鍋單獨(dú)工作2min,指示燈閃耀32次，此時(shí)電飯鍋的功率為

圖12

類型1力學(xué)測(cè)量性試驗(yàn)

試驗(yàn)名稱用天平測(cè)物體的質(zhì)量測(cè)量物質(zhì)的密度

試驗(yàn)圖：

1托盤天平，祛碼，鏡子，量筒（100mL）,燒杯

器材（1）測(cè)量固體密度

（250ml）,鹽水（適量），抹布

(1)試驗(yàn)原理：

⑵天平的正確運(yùn)用(①試驗(yàn)前把天平放在水平桌面

上；②調(diào)天平前，游碼歸零，調(diào)整平衡螺母使指針指

向中央線；③左物右碼，用鐐子夾取硅碼；④天平的

(2)測(cè)量液體密度

讀數(shù)=右盤中祛碼讀數(shù)+游碼左側(cè)對(duì)應(yīng)讀數(shù))

⑶量筒的讀數(shù)

有關(guān)的考點(diǎn)(4)誤差分析：測(cè)量固體和液體密度時(shí)測(cè)量值偏大或偏

測(cè)量全部液體弓將部分液體例入測(cè)址剩余液體

小的推斷(分析在測(cè)量加或『時(shí)，測(cè)量值偏大或偏小)燒杯的總質(zhì)量：城筒測(cè)得體積與燒杯總質(zhì)量

?②③

(5)測(cè)量液體的質(zhì)量時(shí)遵守“先測(cè)全部，再倒一部分”

的操作方法

(6)計(jì)算物質(zhì)的密度或?qū)懗雒芏鹊谋磉_(dá)式

(7)試驗(yàn)方案的選取和完善

(8)特別測(cè)量法：只有天平；只有量筒；只有彈簧測(cè)力

計(jì)等

試驗(yàn)名稱測(cè)量物體的平均速度

器材斜面，木塊，金屬片，小車，秒表，刻度尺

/\s

(1)V=-

(2)長(zhǎng)度測(cè)量：估讀；始末刻度相減

(3)時(shí)間測(cè)量：始末時(shí)間相減

(4)金屬片的作用(確定終點(diǎn)在同一位置)

(5)斜面的傾角小，是便于測(cè)量任何一段路程所用的時(shí)間

試驗(yàn)圖:

2(6)從斜面頂端運(yùn)動(dòng)究竟端的過(guò)程中不做勻速直線運(yùn)動(dòng)

有關(guān)的考點(diǎn)

(7)在測(cè)小車運(yùn)動(dòng)距離時(shí)，要“頭對(duì)頭”或“尾對(duì)尾”地測(cè)量，記錄時(shí)間

也要如此

(8)比較不同路段的平均速度是否相同

(9)分析前半段路程和后半段路程的平均速度及整段路程平均速度的關(guān)

=2vtv>

於V—,

匕十V2

(10)試驗(yàn)方案的評(píng)估及誤差分析

結(jié)論在變速直線運(yùn)動(dòng)中，每路段的平均速度通常不同

例1(2017臨沂改編)小明在試驗(yàn)室里面測(cè)量某合金塊的密度。

圖1

(D將天平放在水平試驗(yàn)臺(tái)上并將游碼歸零后，小明發(fā)覺(jué)托盤天平的指針如圖1一甲所示，此時(shí)他應(yīng)當(dāng)將平衡螺母向(選

填“左”或“右”)調(diào)整，使天平橫梁平衡；

(2)用調(diào)整好的天平測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)，通過(guò)加減袪碼后，天平的指針仍如圖1一甲所示，此時(shí)小明

應(yīng)，使天平橫梁平衡；

(3)天平平衡時(shí)，所用的祛碼和游碼位置如圖1一乙所示，則該合金塊的質(zhì)量是g；

(4)小明用細(xì)線拴住合金塊并將它浸沒(méi)在盛水的量筒中，量筒示數(shù)分別如圖1一丙，丁所示，則該合金塊的密度為

g/cin'；

(5)小明通過(guò)查閱密度表得知如下幾種金屬的密度(見(jiàn)下表)，則該合金塊可能是(選填序號(hào))。

A.鋁鎂合金B(yǎng).鋁錦合金

C.鋅鋁合金

金屬鎂鋁鋅鎰

密度(g/c/)1.742.707.157.47

（6）在試驗(yàn)時(shí)，假如小石塊沒(méi)有完全浸沒(méi)，則他測(cè)得的密度值會(huì)（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（7）試驗(yàn)中，小華同學(xué)不當(dāng)心把量筒打碎了，但試驗(yàn)室里已沒(méi)有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯。她設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)步

驟，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整：

A.用調(diào)整好的天平測(cè)出石塊的質(zhì)量明；

B.用調(diào)整好的天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量的

C.溢水杯裝滿水，將石塊輕輕浸沒(méi)在水中，并用燒杯接住溢出的水；

D.。

石塊的密度表達(dá)式是：P=。

例2（2017河南模擬改編）小明在“測(cè)小車的平均速度”的試驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖2所示的試驗(yàn)裝置，小車從帶刻度（分度值為1

cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框內(nèi)是小車到達(dá)4B,。三處時(shí)電子表的顯示（小時(shí)：分：秒）

圖2

（1）該試驗(yàn)是依據(jù)公式進(jìn)行速度計(jì)算的。

（2）請(qǐng)依據(jù)圖中信息回答snc=cm,收=m/s。

（3）試驗(yàn)前必需學(xué)會(huì)嫻熟運(yùn)用電子表，假如讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)/1C段的平均速度加偏（選填

“大”或“小”）。

（4）由試驗(yàn)看出，小車在下滑過(guò)程中做（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)。

（5）vBC匕”

（6）小組同學(xué)們探討后認(rèn)為試驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大，你認(rèn)為這樣做的理由

是_________________________________________________________________________________________________________________

____________________.（答案合理即可）

1.（2017重慶模擬）小明想知道自己喝的牛奶和身邊一木塊的密度，于是他和小華在老師的指導(dǎo)下用天平和量筒做了如下試

驗(yàn).

（D在測(cè)量木塊密度時(shí)，老師告知小明，不用天平，量筒，只用一把刻度尺，一個(gè)直柱形容器，牙簽和水也能測(cè)量物質(zhì)的密

度，小明和小華探討后，設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)方案，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

①在直柱形容器中裝入適量的水，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為

②將木塊輕輕放入水中，使木塊漂浮，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為加。

③,用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為艮。

④則木塊的密度表達(dá)式P根=。

（已知水的密度為P木）

（2）試驗(yàn)結(jié)束后，聰慧的小華發(fā)覺(jué)用（1）中的刻度尺，木塊，直柱形容器，牙簽和水還可以測(cè)量牛奶的密度，于是他在（D基

礎(chǔ)上接著進(jìn)行試驗(yàn)。

①將直柱形容器里的水倒出，并擦拭干凈，往容器中裝入適量的牛奶，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)牛奶的深度為力,。

②將木塊輕輕放入牛奶中，使木塊,用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)牛奶的深度為左。

③牛奶密度的表達(dá)式P-?=O

2.（2017深圳一模）如圖1所示，在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度試驗(yàn)中，讓小車從斜面的4點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并開(kāi)始計(jì)時(shí)，分別

測(cè)出小車到達(dá)8點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車在各段的平均速度。

圖1

⑴圖1中4?段的距離*?=cm,測(cè)得時(shí)間U=l.6s,則A5段的平均速度vtK=cm/s?

（2）假如小車過(guò)了8點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度上會(huì)偏。

(3)試驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必需讓小車從由靜止開(kāi)始下滑。

(4)v,K-小(選填“〉”“〈”或“=”)。

(5)小車從斜面下滑過(guò)程中，其主要能量轉(zhuǎn)化狀況是。

(6)如圖2是兩位同學(xué)在一段時(shí)間內(nèi)以不同速度勻速直線運(yùn)動(dòng)的三幅照片，請(qǐng)你在圖3坐標(biāo)中標(biāo)上適當(dāng)?shù)奈锢砹亢蛦挝?，并用圖

像分別描述出男女同學(xué)的大致運(yùn)動(dòng)狀況。

圖2

圖3

類型2力學(xué)探究性試驗(yàn)(一)

試驗(yàn)名稱探究滑動(dòng)摩擦力的大小及什么因素有關(guān)

器材彈簧測(cè)力計(jì)，木塊，祛碼，長(zhǎng)木板，毛巾

(1)原理：二力平衡

(2)為了測(cè)量摩擦力大小，必需保持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，必需沿水平方向勻速

試驗(yàn)圖：

拉動(dòng)木塊，木塊所受的拉力和摩擦力才是一對(duì)平衡力，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等

一,F,

于木塊所受的摩擦力

tiiiiiiiiiii/2/

(3)彈簧測(cè)力計(jì)的運(yùn)用和讀數(shù)甲(木板表面)

有關(guān)的考點(diǎn)(4)限制變量法的應(yīng)用：探究滑動(dòng)摩擦力的大小及壓力的大小關(guān)系，必需保持接

1觸面粗糙程度不變；探究滑動(dòng)摩擦力的大小及接觸面粗糙程度的關(guān)系，必需保持乙(木板表面)

壓力的大小不變

(5)表格設(shè)計(jì)///////////////

丙(毛巾表面)

(6)依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像

(7)由于物體很難限制勻速，如何改進(jìn)裝置(如圖丁)T

(1)壓力肯定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大

結(jié)論(2)當(dāng)接觸面粗糙程度肯定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大

(3)摩擦力大小及速度，接觸面積無(wú)關(guān)

試驗(yàn)名稱探究壓力的作用效果及什么因素有關(guān)

器材小凳子，祛碼(裝水的礦泉水瓶)，沙子(海綿)

成驗(yàn)圖：

(1)力的作用效果(力可以改變物體的形態(tài)，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài))

I

(2)選用海綿是因?yàn)椴馁|(zhì)軟，壓力作用效果明顯，且必需用相同的海綿海綿1

①探究壓力作用效果及壓力大小的關(guān)系時(shí)，限制受力面積不變，改變壓力的大小甲

有關(guān)的考點(diǎn)

2②探究壓力的作用效果及受力面積的關(guān)系時(shí)，限制壓力不變，改變接觸面積的大

海綿

小乙

(3)轉(zhuǎn)換法：試驗(yàn)通過(guò)海綿(沙子等)的凹陷程度來(lái)推斷壓力的作用效果血

海綿

(1)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

結(jié)論丙

(2)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯

試驗(yàn)名稱探究浮力的大小及什么因素有關(guān)

器材彈簧測(cè)力計(jì)，橡皮泥，細(xì)繩，燒杯，水

試驗(yàn)圖：

車.6N

(1)從圖中可知，物體的重力為4N

(2)比較②和③可知：浮力的大小及物體排開(kāi)液體的體積

水

有關(guān)r

①

(3)比較③和④可知：浮力的大小及物體浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)上

3(4)能否通過(guò)比較②和⑤得出：浮力的大小及物體的形態(tài)

有關(guān)的考點(diǎn)言由目水

有關(guān)？為什么？(不能，因?yàn)闆](méi)有限制排開(kāi)液體的體積相

同)

車.8N

(5)能否通過(guò)比較②和⑥得出：浮力的大小及液體的密度

有關(guān)？為什么？(不能，因?yàn)闆](méi)有限制排開(kāi)液體的體積相三世國(guó)鹽水

金水

同)…?…1

試驗(yàn)名稱探究浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系

器材彈簧測(cè)力計(jì)，物體，細(xì)繩，溢水杯，水，小桶

(1)稱量法測(cè)浮力尸一尸,；；測(cè)排開(kāi)水的重

力G"=G&-GM

(2)溢水杯中的水沒(méi)有加滿的后果：使所測(cè)物體

排開(kāi)的水重偏小

試驗(yàn)圖：

(3)探究中要先測(cè)量物體的重力和空杯的重力，

留意事項(xiàng)

否則物體先浸入水杯，再測(cè)其重力，會(huì)因?yàn)檎?/p>

L!

4有水而使質(zhì)量測(cè)量值偏大

有關(guān)的考點(diǎn)

(4)物塊的選擇：不能太重，以免超過(guò)彈費(fèi)測(cè)力

計(jì)的量程；物塊不能吸水，物塊的密度大于水

①②③D⑤

的密度

(1)測(cè)空桶重6植

(2)溢水杯裝滿水，空小桶置于溢水杯口下方

試驗(yàn)步驟(3)測(cè)物體重G*

(4)物體浸沒(méi)到溢水杯的水中，讀出示數(shù)尸.

(5)測(cè)排開(kāi)水及小桶的總重G&

例1(2017梧州模擬)如圖1所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的試驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形態(tài)完全相同，在

試驗(yàn)前小明提出了以下幾種猜想：

圖1

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小及壓力的大小有關(guān)；

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小及物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小及物體間的接觸面積大小有關(guān)。

(1)試驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，這

樣做的依據(jù)是：?

(2)若在甲圖銅塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將。

(3)比較甲，乙兩圖，可得出的結(jié)論是o

(4)圖乙，丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同，比較乙，丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小及

有關(guān)。

(5)要“探究滑動(dòng)摩擦力大小及接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊作為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上，如圖丁所示，

測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并及乙比較。你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷

是：。

例2(2017河池改編)探究“壓力作用效果”的試驗(yàn)如圖2一甲，乙，丙所示。

圖2

(1)試驗(yàn)中通過(guò)視察海綿的來(lái)比較壓力的作用效果。

(2)分析圖,所示兩圖試驗(yàn)，可得出結(jié)論：當(dāng)壓力肯定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

(3)通過(guò)圖甲，乙所示試驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是—

下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是。

A.圖釘?shù)囊欢俗龅煤芗?/p>

B.交通管理部門規(guī)定，嚴(yán)禁貨車超載

(4)將該小桌和祛碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿及圖丁中木板受到的壓強(qiáng)關(guān)系為p?pT.(選填

或“=”)

例3(2017安順改編)在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)你依據(jù)圖3所示試驗(yàn)操作，從中選出一些圖，針對(duì)某一

個(gè)因素進(jìn)行探討，并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明你的探究結(jié)果。

圖3

(1)在圖E鹽水中，物塊受到的浮力是N。

(2)探究浮力及物體排開(kāi)液體的體積的關(guān)系時(shí)，可選用圖?？傻贸鼋Y(jié)論：

(3)探究浮力及液體密度的關(guān)系時(shí)，可選用圖.

(4)小明想探究“物體受到的浮力及其形態(tài)是否有關(guān)”，他找來(lái)薄鐵片，燒杯和水進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)步驟如下：

步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；

步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。

①通過(guò)分析可知，第一次鐵片受到的浮力(選填“大于”“等于”或“小于”)第二次鐵片受到的浮力；

②小明得出：物體受到的浮力及其形態(tài)有關(guān)，小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的緣由是：他只關(guān)注了鐵片的改變，忽視了

對(duì)浮力大小的影響。

例4(2017淄博一模)探究浮力的大小及排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系，如圖4所示，選擇溢水杯，水，彈簧測(cè)力計(jì)，石塊，

小桶，細(xì)線等器材進(jìn)行試驗(yàn)，詳細(xì)操作步驟如下：

A.測(cè)出物塊所受重力G；

B.測(cè)出空桶所受重力G；

C.將水倒入溢水杯中；

D.把掛在測(cè)力計(jì)下的物塊浸沒(méi)在水中，用小桶接著溢出的水，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)A

E.測(cè)出小桶和被排開(kāi)水的總重G;

F.記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)試驗(yàn)結(jié)論，整理器材。圖4

(1)分析評(píng)估上述試驗(yàn)，指出操作步驟中的一處錯(cuò)誤并改正：

錯(cuò)誤的步驟是：。(填步驟序號(hào))

改正：。

(2)下面是利用改正后的測(cè)量數(shù)據(jù)驗(yàn)證阿基米德原理的過(guò)程，請(qǐng)將分析過(guò)程補(bǔ)充完整。(測(cè)量數(shù)據(jù)仍用步驟中物理量符號(hào)表示)

①石塊所受的浮力：尸*=;

③比較Rr和。抵的大小關(guān)系，假如關(guān)系式成立，即可驗(yàn)證阿基米德原理。

(3)若用能漂浮在水面的木塊代替石塊做此試驗(yàn)，及上述操作不同的一個(gè)步驟是(填步驟序號(hào))；假如關(guān)系式

成立，亦可驗(yàn)證阿基米德原理。宿闞幽EI圈G3

1.(2017綿陽(yáng)改編)在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的試驗(yàn)中，試驗(yàn)裝置如圖1所示，選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同

的接觸面上，其中甲，乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。

圖1

(1)由圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小及接觸面的粗糙程度的關(guān)系。

(2)若乙裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將(選填“不變”“變大”或“變小”)。

(3)甲，乙兩圖，小麗分別以較快和較慢的速度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)覺(jué)甲試驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)更大，她認(rèn)為滑動(dòng)摩

擦力大小及速度大小有關(guān)。她的結(jié)論(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是

(4)評(píng)估此試驗(yàn)方案的不足之處是。(答出一條即可)

(5)設(shè)想一下，假如試驗(yàn)中木板的表面肯定光滑，去掉拉力后，運(yùn)動(dòng)的木塊將在木板上做。

(6)某同學(xué)用如圖丁所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)

①拉動(dòng)木板P.木塊。穩(wěn)定時(shí)，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，這是為了測(cè)量

②在木塊。上放不同個(gè)數(shù)的祛碼，拉動(dòng)木板戶快慢相同，記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)及對(duì)應(yīng)的祛碼個(gè)數(shù)。這是為了探討滑動(dòng)摩擦力大小

及的關(guān)系。

③發(fā)覺(jué)拉動(dòng)木板戶的快慢不同時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等。由此得到的結(jié)論是

2.(2017長(zhǎng)沙模擬改編)老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究”壓力的作用效果及哪些因素有關(guān)“，小亮找到的器材有海綿和兩

瓶完全相同的礦泉水。

圖2

(1)小亮是通過(guò)視察海綿的來(lái)探究壓力的作用效果。

(2)如圖2所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是限制相同，改

變。這種試驗(yàn)方法是。

(3)該試驗(yàn)中得出的結(jié)論是。以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有(多選)。

A.菜刀要常常磨一磨

B.書(shū)包要用寬的背帶

C.汽車限重

D.啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而瘦長(zhǎng)的喙

(4)接下來(lái)小亮要探究“壓力的作用效果及壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是：

3.(2017石家莊一模改編)小明用彈簧測(cè)力計(jì)，合金塊，燒杯和水探究浮力的大小及哪些因素有關(guān)，如圖3所示。(g取10

N/kg)

圖3

圖4

圖5

(D小明對(duì)乙丙丁三個(gè)步驟進(jìn)行了視察探討，發(fā)覺(jué)浮力的大小有時(shí)及深度有關(guān)，有時(shí)及深度又無(wú)關(guān)。對(duì)此正確的說(shuō)明是浮力的大

小隨增大而,當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中后相同，浮力的大小及深度。

(2)合金塊的重力是N,合金塊的密度是kg/m"

(3)完成試驗(yàn)后，小明將水倒出，將該合金塊放在燒杯底部，然后向燒杯中倒另一種液體，通過(guò)測(cè)量容器中液體的深度力(如圖

4),同時(shí)計(jì)算合金塊受到的浮力?汴，繪制了如圖5所示的圖線。

①分析圖像可知，液體深度增至10cm以后，物體處于(選填“漂浮”“懸浮”或“沉底”)狀態(tài)。

②小明所用液體的密度為kg/m\

③若合金塊的底面積為10cm",液體深度增至10cm,合金塊對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)為Pa。

(4)小明又想探究一下浮力大小及液體密度的關(guān)系，于是他找來(lái)了一個(gè)木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)覺(jué)兩次

木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以他得出結(jié)論：浮力大小及液體密度無(wú)關(guān)。他的結(jié)論是否正

確？,緣由是O

4.(2017孝感改編)如圖6所示是“探究浮力的大小及排開(kāi)水所受重力關(guān)系”的過(guò)程情景。

圖6

(1)按不重復(fù)操作的前提下，請(qǐng)你排出最科學(xué)合理的順序是。

(2)試驗(yàn)中的所用圓柱體的重力為N.

(3)在情景圖B中存在的錯(cuò)誤是。

(4)訂正錯(cuò)誤后，接著試驗(yàn)，在情景A中，圓柱體受到的浮力廣討=N；圓柱體從剛接觸水面到全部浸沒(méi)水中，水對(duì)溢水

杯底的壓強(qiáng)(選填“漸漸增大”“漸漸減小”或“保持不變”)；圓柱體在水面下勻速下沉但未觸底的過(guò)程中，彈簧測(cè)力

計(jì)的示數(shù)將(選填“變大”“不變”或“變小”)?

(5)圓柱體排開(kāi)的水所受的重力&尸N。

(6)試驗(yàn)結(jié)果表明：浸在水中的物體受到的浮力物體排開(kāi)水所受到的重力；該結(jié)論(選填“適用”或“不適

用”)于氣體中。

類型2力學(xué)探究性試驗(yàn)(二)

試驗(yàn)名稱探究杠杠的平衡條件

器材杠桿，鉤碼，彈簧測(cè)力計(jì)

(1)杠桿平衡是指什么？(杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng))

(2)如何調(diào)整杠桿平衡(調(diào)整平衡螺母，左沉右旋，右沉左旋)

(3)為什么調(diào)整杠桿在水平位置平衡(便利測(cè)出力臂的大小)

(4)支點(diǎn)應(yīng)在棒的幾何中心上，為什么？(避開(kāi)杠桿自身重力對(duì)杠

桿平衡的影響)

有關(guān)的考點(diǎn)(5)試驗(yàn)開(kāi)始前須要調(diào)整杠桿，使其在水平位置靜止

(6)斜拉時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，因?yàn)槔Φ牧Ρ圩冃×嗽囼?yàn)圖：

(7)彈簧測(cè)力計(jì)的運(yùn)用

(8)應(yīng)多次試驗(yàn)的目的：一次試驗(yàn)數(shù)據(jù)具有偶然性，多次試驗(yàn)結(jié)論

具有普遍性

(9)試驗(yàn)評(píng)估

結(jié)論動(dòng)力X動(dòng)力臂=阻力X阻力臂

d

1

試驗(yàn)名稱探究滑輪組的機(jī)械效率及哪些因素有關(guān)