滬粵版初中物理八下第十章 10.1認(rèn)識(shí)分子

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八年級(jí)下第十章

從粒子到宇宙10．1?認(rèn)識(shí)分子習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題1A62C78934

C5

B10習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題111216DC1718不是13

C14

C15

D19204.536×1027習(xí)題鏈接提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題21夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練1．物質(zhì)都是由___分__子___組成的。能保持物質(zhì)________不化學(xué)性質(zhì)變的最小微粒，叫做分子。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練2．關(guān)于“物體由分子組成”這一理論的猜想，其中最有影響的是_古_(tái)_希__臘__哲__學(xué)__家__德__謨__克__里__特___。1811年，意大利物理學(xué)家__阿__伏__加__德__羅___首先把它叫做分子。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練3．關(guān)于物質(zhì)的構(gòu)成，我國(guó)古代有一種五行學(xué)說(shuō)，認(rèn)為自然界是由___金____、___木____、___水____、_______、_火_______五種基本物質(zhì)組成。土夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練4．古希臘哲學(xué)家德謨克里特猜想，大塊物體是由極小的物質(zhì)微粒組成的，并把這種物質(zhì)微粒叫做(??)CA．微粒???B．分子C．原子???D．電子夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練5．關(guān)于科學(xué)猜想，下列說(shuō)法中正確的是(??)BA．猜想是一種假設(shè)，不需要任何事實(shí)依據(jù)B．猜想是在觀察實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種假設(shè)C．科學(xué)猜想就是客觀存在的規(guī)律，只是當(dāng)時(shí)條件無(wú)法直接證明D．以上說(shuō)法都不對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練6．能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒是(??)AA．分子??B．原子C．大塊物體??

D．小塊物體夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練7．關(guān)于物質(zhì)的組成，下列說(shuō)法中正確的是(??)CA．我國(guó)的古人對(duì)物質(zhì)的組成提出了“四元素說(shuō)”B．物質(zhì)都是直接由分子組成的C．物質(zhì)是由分子或原子組成的D．分子的概念是由德謨克里特提出的夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練8．研究表明，大多數(shù)分子直徑的尺度，其數(shù)量級(jí)為_(kāi)__1_0_－_1_0_m。分子的質(zhì)量也________。很小夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練9．常見(jiàn)的物質(zhì)都是由________組成的，分子十分微小，分子它的直徑的數(shù)量級(jí)一般為_(kāi)_1_0_－__10__m。分子用肉眼是不能看到的，用___________可以幫助我們觀察到它。電子顯微鏡夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練10．請(qǐng)將分子、病毒、質(zhì)子按從大到小的順序，填入下面微觀世界尺度圖中。①________；②________；③________。病毒

分子

質(zhì)子夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練11．1g蔗糖有1.8×1021個(gè)分子，把它們均勻地撒在表面積是5×108

km2的地球表面上，則1cm2的表面上有__3_6_0個(gè)蔗糖分子。這一客觀事實(shí)說(shuō)明了__分__子__是__很__小__的___。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練C夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練13．下列說(shuō)法中正確的是(??)CA．分子很小，可以用肉眼直接看到B．分子很小，可以用一般的顯微鏡看到C．分子很小，只有借助電子顯微鏡才能看到D．分子很小，只有用放大鏡才能看到夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練14．關(guān)于分子，下列說(shuō)法中正確的是(??)A．分子是組成物質(zhì)的最小微粒B．分子是物體中不能再分的最小微粒C．分子是能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒D．分子是人們?yōu)榱嗣枋鑫镔|(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)而想象出來(lái)的模型，實(shí)際并不存在夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】分子還可以再分割，研究發(fā)現(xiàn)，分子是由原子組成的，而原子又是由原子核和電子組成，原子核又是由更小的粒子質(zhì)子和中子組成的，質(zhì)子和中子又是由更小的粒子夸克組成，所以A、B錯(cuò)誤；分子是獨(dú)立存在而保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，不是人們?yōu)榱嗣枋鑫镔|(zhì)結(jié)構(gòu)而想象出來(lái)的模型，所以C正確，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾整合方法提升練15．下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說(shuō)法正確的是(??)DA．空氣中細(xì)小的灰塵就是分子B．大霧天，我們看到的許多小水珠就是分子C．機(jī)床將一根鐵棒磨成鐵粉，就成為了很多的鐵分子D．由于分子非常小，人眼無(wú)法直接觀察整合方法提升練16．關(guān)于對(duì)分子的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(??)DA．分子是一種微觀粒子B．不同物質(zhì)分子的大小差別很大，DNA分子屬于大分子C．分子是由原子組成的D．分子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒整合方法提升練17．春、冬季是流感多發(fā)季節(jié)，保持良好衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防感染流感病毒的有效措施。專家稱流感病咳嗽所產(chǎn)生的含有大量病毒的飛沫，會(huì)使1m范圍內(nèi)的其他人吸入而被感染，所以與感染病人近距離接觸需戴口罩。一粒飛沫的直徑約為1×10－6～5×10－6

m(分子直徑約為1×10－9

m)，由此可以判斷飛沫________(填“是”或“不是”)分子。整合方法提升練【點(diǎn)撥】分子的直徑約為1×10－9m，是非常小的，我們用肉眼是看不見(jiàn)的，但病人咳嗽產(chǎn)生的飛沫是可以看到的，所以不是分子?！敬鸢浮坎皇钦戏椒ㄌ嵘?8．把煤油裝在滴定管內(nèi)，適當(dāng)調(diào)節(jié)閥門(mén)，記錄到煤油滴400滴時(shí)，管內(nèi)煤油減少了0.4cm3，把其中一個(gè)油滴滴在水面上形成最大的油膜面積為3m2，試估算煤油分子的直徑?！军c(diǎn)撥】油滴滴在水面上形成最大的油膜面積時(shí)，油膜的厚度近似為煤油分子的直徑。由油滴的體積、油膜的面積，可求油膜的厚度即煤油分子的直徑。整合方法提升練整合方法提升練19．實(shí)驗(yàn)室采用如下方法測(cè)量油膜分子的大?。喝〈郎y(cè)油1mL，滴入容量瓶中，再向容量瓶中倒入有機(jī)溶劑直至總體積達(dá)到500mL。用滴定管取混合液0.04mL滴入水槽中，由于該有機(jī)溶劑與水的結(jié)合力遠(yuǎn)大于油，故水面最終留下了一層油膜，測(cè)出油膜的面積約500cm2，則該油膜分子的直徑大約為多少？整合方法提升練整合方法提升練20．分子的體積很小，通常1cm3的空氣中，約有2.7×1019個(gè)分子。我們聽(tīng)課的教室長(zhǎng)為8m，寬為6m，高為3.5m，如果教室中空無(wú)一物，那么教室中約有_____________個(gè)分子。4.536×1027整合方法提升練21．閱讀材料回答問(wèn)題。小華和小明做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，給氣球吹足氣，并用細(xì)線將口扎緊，但過(guò)了一兩天就癟掉了。他們還聽(tīng)說(shuō)有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)裝有油的密閉鋼罐內(nèi)加10000個(gè)大氣壓，這時(shí)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)——油從鋼罐外壁滲透出來(lái)了。小華就上面的問(wèn)題與小明展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。整合方法提升練小華認(rèn)為：氣球中充的氣沒(méi)了，是由于空氣從扎口處跑掉了；而油從鋼罐外壁滲出來(lái)了，可能是鋼罐外壁有細(xì)小的裂紋，油就是從細(xì)小的裂紋處滲透出來(lái)的。小明認(rèn)為：氣球中充的氣沒(méi)了，是由于空氣分子太小，在氣球內(nèi)部氣壓的作用下從氣球的外殼處跑出來(lái)的；而油從鋼罐外壁滲透出來(lái)，可能是鋼罐內(nèi)氣壓把油從鋼罐外壁鋼分子之間的縫隙處壓出來(lái)的。整合方法提升練(1)學(xué)過(guò)本節(jié)知識(shí)后，