吉林省長春市九臺區(qū)2024-2025學年部編版七年級歷史上學期期中測試題（含答案）

2024-2025學年度第一學期階段性教學質(zhì)量監(jiān)測七年歷史試題一、選擇題(每小題1分，共25分)1.研究人類起源的主要證據(jù)是A.神話B.史書C.傳說D.化石2.迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一的是A.元謀人遺址B.北京人遺址C.山頂洞人遺址D.藍田人遺址3.如圖所示反映了山頂洞人A.懂得人工取火B(yǎng).有了審美觀念C.過著集體生活D.掌握捕魚本領4.“鄖縣人”遺址位于湖北鄖陽區(qū)。經(jīng)1990年以來的多次發(fā)掘，在其文化層上共出土各類石器241件，以及大量打擊碎片和帶有打擊痕的礫石，據(jù)此可知“鄖縣人”A.處于舊石器時代B.已經(jīng)懂得人工取火C.處于新石器時代D.開始從事農(nóng)業(yè)耕種5.央視2023年春晚舞美設計以“滿庭芳”為理念，創(chuàng)意取材自1959年陜西華縣(現(xiàn)華州區(qū))泉護村遺址廟底溝彩陶標志性的“花瓣紋”，這種花瓣紋被考古泰斗蘇秉琦先生稱之為“華山玫瑰”。彩陶的出現(xiàn)與下列哪一古人類遺址有關A.北京人B.山頂洞人C.河姆渡居民D.半坡居民6.從北京人、山頂洞人擇洞而居到半坡河姆渡人建造房屋過定居生活，是人類發(fā)展史上的大進步。在人們居住條件改變中起決定因素的是A.生產(chǎn)工具的改進B.種植技術的發(fā)展C.建筑技術的進步D.飼養(yǎng)水平的提高7.中國是世界上最早的農(nóng)耕文明發(fā)祥地之一。如下圖中①②兩處區(qū)域在新石器時代主要種植的糧食作物分別是A.粟、水稻B.小麥、玉米C.粟、玉米D.小麥、水稻8.良渚古城由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。內(nèi)城面積約300萬平方米，外城面積約630萬平方米。此外，制作大量珍貴的玉器、漆器、象牙器、陶器等所需的專業(yè)人員數(shù)量也很龐大。這主要反映出當時具備A.完善的公共服務設施B.先進的手工業(yè)技術C.強大的社會組織能力D.發(fā)達的社會生產(chǎn)力9.下列陶器出土于不同地方，卻有著相似的文化特征。由此可見中華文明發(fā)展的特點A.一脈相承B.世界領先C.兼容并蓄D.多元一體10.下面是山西省襄汾縣陶寺都城遺址考古發(fā)掘的實物(復原物)，據(jù)修證，該遺址距今已有4000多年的歷史：這些考古實物(復原物)能夠佐證當時這地區(qū)1號宮殿墓址復員后的觀象臺象征將軍權(quán)的玉鉞朱書符號陶壺A.手工業(yè)水平已經(jīng)較為發(fā)達B.出現(xiàn)了明顯的階級分化C.代表農(nóng)耕文明的最高水平D.具備了早期國家的形態(tài)11.下列內(nèi)容共同反映的主題是A.炎黃子孫，華夏一家B.遠古傳說，考古佐證C.天地之中，老家河南D.殷墟甲骨，漢字之源12.夏朝筑有以城墻和護城河作為防護的城堡和大型宮殿，并且組建軍隊，制定刑法，設置監(jiān)獄，建立起國家政權(quán)機構(gòu)。這標志著A.社會階級分化開始出現(xiàn) B.中國古代國家的形成C.夏朝成為當時世界上最大的國家D.統(tǒng)一的多民族國家形成13.最新發(fā)現(xiàn)的二里頭都邑多網(wǎng)格式布局(見下圖)，宮城位居中心，四周有貴族居住的夯土建筑和墓葬。該布局的發(fā)現(xiàn)，可以證明夏朝A.國力衰微，民不聊生B.等級有序，階級分化C.技術先進，部門齊全D.制定刑法，設置監(jiān)獄14.分封制在封土授民的同時，也把周王朝自己及其從商王朝接受過來的先進的器物、官僚體制、典章制度、意識形態(tài)和文化結(jié)構(gòu)，帶到了分封制度所及之地。這主要強調(diào)分封制A.穩(wěn)定政局，保證對地方的控制B.擴大統(tǒng)治范圍，推動中原文明的擴展C.促成統(tǒng)一多民族國家建立，擴大西周疆域D.確立社會等級秩序，鞏固統(tǒng)治15.《史記·周本紀》記載：“平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！边@說明春秋時期的時代特征是A.鐵器牛耕，經(jīng)濟發(fā)展B.王室衰微，諸侯爭霸C.制度變革，社會發(fā)展D.百家爭鳴，思想繁榮16.下面是老師出示的某一歷史時期的思維導圖，由此判斷，他們學習的主題是A.原始的農(nóng)耕生活B.早期國家的建立C.動蕩的春秋時期D.戰(zhàn)國時期的社會變化17.商鞅在秦國推出一道法令：“斬一首者爵一級，欲為官者為五十石之官；斬二首者爵二級，欲為官者為百石之官。”以上舉措A.提高了軍隊戰(zhàn)斗力B.便利了經(jīng)濟交流C.促進了思想大解放D.保護了貴族特權(quán)18.下圖所示是紀念郵票《孔子周游列國》?？鬃訋ьI弟子周游各諸侯國，宣傳他的主張和學說。他宣傳的內(nèi)容可能是A.仁者愛人，以德治國B.“無為而治”，與世無爭C.以法治國，加強君權(quán)D.“兼愛”“非攻”,選賢任能19.司馬遷在《史記》中寫道，“余讀《離騷》《天問》……悲其志，適長沙，過屈原所自沉淵，未嘗不垂涕，想見其為人”。作者的意思是A.屈原應該投身于文學創(chuàng)作B.楚辭體作品缺乏志向和追求C.為屈原遺作中愛國志向所感嘆D.認為屈原的遭遇和結(jié)局不值得20.時空觀念是歷史學科五大核心素養(yǎng)之一，要形成正確的歷史時空觀念，就需要掌握正確的歷史年代計算方法。“公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽”。其中的“公元前221年”是A.公元前2世紀前期B.公元前3世紀晚期C.公元前3世紀前期D.公元前2世紀晚期21.象棋是由兩人輪流走子，以“將死”或“困斃”對方將(帥)為勝的一種棋類運動。根據(jù)下面棋盤，請你判斷其產(chǎn)生與下列哪一重大歷史事件有關A.牧野大戰(zhàn)B.晉楚爭霸C.吳越爭霸D.楚漢之爭22.“(陳勝、吳廣戍邊的隊伍)恰巧遇到下大雨，道路不通，(他們)估計已經(jīng)誤期。誤期，按照秦朝法令(他們)都要斬首。”這段話與大澤鄉(xiāng)起義的關系是A.沒有雨就不會爆發(fā)農(nóng)民起義B.大雨成為農(nóng)民起義的根本原因C.大雨加速了農(nóng)民起義的爆發(fā)D.徭役繁重導致農(nóng)民起義23.制作年代標尺是學習歷史的有效方法之一，它能將復雜的歷史較直觀形象地展示出來。下面是一位同學在復習中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標尺，其中②處應該是A.商湯滅夏B.武王伐紂C.夏朝建立D.周平王東遷洛邑24.學習歷史必須分清歷史史實和歷史觀點，下列屬于歷史觀點的是A.公元前356年秦孝公任用商鞅變法B.西周初年共分封71國，其中同姓諸侯40國C.戰(zhàn)國時期廣泛使用鐵器和牛耕D.商鞅變法使秦國的國力大增25.青銅器不僅具有使用價值，而且不少器物工藝精美，造型獨特，是難得的藝術珍品。假如你是博物館的講解員，負責給游客介紹具有山西特色的青銅器，你會選擇二、非選擇題(2小題，共35分)26.國家的產(chǎn)生和形成是一個漫長的過程，社會制度的變革推動了國家制度逐步完善。結(jié)合下列材料，回答相關問題。(共19分)材料一如圖。(1)根據(jù)材料一，將圖片的內(nèi)容補充完整。部落聯(lián)盟時期，推舉聯(lián)盟首領并傳位于賢德之人的制度是什么?請寫出一位當時你最敬仰的部落聯(lián)盟首領的名字，并說明理由。(7分)材料二如圖。(2)觀察如圖，說出位于最頂層和最底層的分別是什么人，根據(jù)圖示總結(jié)，分封制的特點是什么?其實施的目的是什么?(6分)材料三秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對群臣說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯?！薄妒酚洝で厥蓟时炯o》(3)從材料三可以看出，秦始皇認為春秋戰(zhàn)國以來，天下戰(zhàn)爭不斷的根源在于西周實行的什么制度?基于以上認識，秦始皇采取哪一制度來加強對地方的控制?在中央確立了什么制度?(3分)材料四秦始皇認為他開創(chuàng)的帝業(yè)能夠世代相繼，傳之萬世?！嗣窠逃霭嫔纭稓v史七年級》上冊(4)秦朝存在了多少年，列舉秦朝暴政的兩點內(nèi)容。(3分)27.閱讀材料，完成下列要求。(共16分)材料春秋戰(zhàn)國時期是古代社會第一次大轉(zhuǎn)型時期，整個社會處于動蕩與巨變之中，兼并戰(zhàn)爭、制度變革、經(jīng)濟發(fā)展、民族交融和思想學術的繁榮，成為這一時期的特征。(1)春秋戰(zhàn)國時期，社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣轉(zhuǎn)型?導致社會轉(zhuǎn)型的根本因素是什么?(2分)(2)依據(jù)材料提煉一個觀點，并任選上述四個方面的史實各一項，對此觀點加以論述。(要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述成文，200字左右，14分)七年級參考答案及評分標準一、選擇題(每小題1分，共25分)1—5DBBAD6—10AACDD11—15ABBBB16—20DAACB21—25DCADD二、非選擇題(2小題，共35分)26.(1)堯;啟;禪讓;世襲;禪讓制;(5分)禹，治水三過家門而不入(其他符合題意即可)(2分)(2)天子、奴隸;(2分)特點:層層分封,等級森嚴(2分)目的：為穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍(2分)(3)分封制；郡縣制；中央集權(quán)制度。(3分)(4)15年(1分)法律嚴苛；繁重的徭役、兵役；沉重的賦稅等。(任意兩個點即可，2分)27.(1)變化：由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)型(1分)根本因素：生產(chǎn)力的發(fā)展(或經(jīng)濟的發(fā)展)(1分)(2)觀點：春秋戰(zhàn)國時期是古代社會第一次大轉(zhuǎn)型時期(或春秋戰(zhàn)國時期社會處于動蕩與巨變之中)(1分)史實：①兼并戰(zhàn)爭：春秋爭霸、桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等。(任一點即可，1分)影響：在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴大。與此同時，中原的諸華、諸夏在同周邊的戎狄蠻夷等民族長期交往和斗爭中。出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。(2分)②制度變革：商鞅變法(1分)影響：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。(2分)③經(jīng)濟發(fā)展：鐵器和牛耕使用；都江堰的修建等。(1分)影響：鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強；都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”