（小學(xué)語文）教師選調(diào)考試試題含答案

（小學(xué)語文）教師選調(diào)考試試題

總分：100分時間：150分鐘

第一部分（學(xué)科知識）第二部分（教學(xué)運用能力）總分

題號二二小計—二小計

得分

第一部分：學(xué)科知識（60分）

（一）基礎(chǔ)知識（35分）

1.看拼音，把句子寫在方格里。（4分）

IiushfdudchdngbTsaidedozhan,zh6ngydyaohu

dshdngjCih6o.

2.請用把錯別字標(biāo)出來，將改正后的字寫在橫線上。（3分）

競技體育，卻實含有藝術(shù)的成份，比喻它的力與美，速度和造形。但藝術(shù)的

比賽是無法同體育比賽等量奇觀的。

3.比一比，組成詞語寫下來。（4分）

獎（）輟（）純（）湛（）

槳（）綴（）拙（）堪（）

4.請按第一個字的音序重新排列下面的故事名，把序號寫在橫線上。（3分）

①《荊軻刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武門之變》④《臥薪嘗膽》⑤《退避三舍》

5.在括號內(nèi)正確的音節(jié)下面畫上“（2分）

（1）他結(jié)出累累（I6iI§i）果實，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡（jTnj〕n）的

美與芳馨。

⑵過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散（sdnsdn）了，如薄(b6b

do）霧，被初陽蒸融了。

6.看拼音，寫詞語。（5分）

hudmidnnu6ddngt6ngxi6dengf

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()()()()

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()()(()

7.填一填，把詩句和對聯(lián)補充完整。（4分）

(1)接天蓮葉無窮碧,

,明月何時照我還。

,萬里長征人未還。

刪繁就簡三秋樹,

8.根據(jù)下面提供的材料，寫出相應(yīng)的成語。（2分）

（1）狐貍腋下的皮雖然很小，但是聚集起來就能縫成一件皮襖。

（2）傳說水中有一種叫喊的怪物，看到人的影子就噴沙子。

9.請選擇，下列句子分別用了什么修辭手法。（比喻擬人夸張反問排比）（2

分）

（1）我的房間只有巴掌那么大。（）

（2）夏日煙臺的海，宛如一個恬靜、溫柔的少女。（）

10.改正下面的病句。（3分）

（1）祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。

（2）香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒貨，是家家戶戶很受歡迎的小食品。

（3）我市在全國率先成立新居民事務(wù)管理局和《新居民管理條例》。

11.填空。（3分）

（1）語文課程應(yīng)致力于學(xué)生（）的形成和發(fā)展。

（2）《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，并在階段目標(biāo)中作出了

具體的規(guī)定，第一學(xué)段閱讀總量不少于5萬字；第二學(xué)段閱讀總量不少于（）

萬字；第三學(xué)段閱讀總量不少于（）萬字。

（3）課程目標(biāo)按九年一貫整體設(shè)計，根據(jù)知識與技能、（）、（

）三個維度設(shè)計。

（二）現(xiàn)代文閱讀（10分）

氣候變化威脅世界自然與文化遺產(chǎn)

（1）聯(lián)合國教科文組織在最新發(fā)布的報告《氣候變化與世界遺產(chǎn)案例分析》中

加而受到侵蝕，濕度的增加同時也容易造成地面隆起或下沉。

（選自2007年04月科技日報，有改動）

1.（2分）閱讀第（2）段，解釋“珊瑚漂白”現(xiàn)象。

2.（1分）根據(jù)全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，在第（2）段橫線上填寫一句合適的話。（寫

在下面）

3.（2分）為了解決因氣候變化所引發(fā)的問題，報告提出了解決的辦法。如:

為了增加珊瑚礁抵抗氣候變化的能力，速；

為了挽救瀕危物種，建。

4.（3分）請指出文段運用的某一種說明方法，并結(jié)合實例分析其作用。

5.（2分）下列句子中加點的字去掉后對原意表達影響最小的一項是：（）

A.到2100年時，全球70%專有的深海珊瑚都會受到氣候變化的影響。

B.并會危及以這些珊瑚礁為棲身場所的;手芍魚類。

C.氣候變化對于考古遺址的影響也是巨大的。

D.減少珊瑚礁所面臨的蘇華威脅，如污染和開發(fā)，有助于增加珊瑚礁抵抗氣候變化的能

力。

（三）文言文閱讀（15分）

本大題共五小題，每小題3分，共15分。

沈周

（1）沈周，字啟南，長洲人。祖澄，永樂間舉人材，不就。所居日西莊，日置酒款賓，

人擬之顧仲瑛。伯父貞吉，父恒吉，并抗隱。構(gòu)有竹居，兄弟讀書其中。工詩善畫，喊獲

亦解文墨。邑人陳孟賢者，陳五經(jīng)繼之子也。周少從之游，得其指授。年十一，游南都，

作百韻詩，上巡撫侍郎崔恭。面試《鳳凰臺賦》，援筆立就，恭大嗟異。及長，書無所不

覽。文摹左氏，詩擬白居易、蘇軾、陸游，字仿黃庭堅，并為世所愛重。尤工于畫，評者

謂為明世第一。

（2）郡守欲薦周賢良，周筮《易》，得《遁》之九五，遂決意唐遁。所居有水竹亭館

之勝，圖書鼎彝充物①錯列，四方名士過從無虛日，風(fēng)流文彩，照袂一時。奉親至孝。父

歿，或勸之仕，對日：“若不知母氏以我為命耶？奈何離膝下?！本雍銋捜氤鞘校诠庵?/p>

行窩，有事一造之。晚年，匿跡惟恐不深，先后巡撫王恕、彭禮咸禮敬之，欲留幕下，并

以母老辭。

（3）有郡守征畫工繪屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被攝?；騽裰苤]貴游以免，周

日：“往役，義也，謁貴游，不更辱乎！”卒供役而還。已而守入覲，救曹②問日：“沈先

生無恙乎？”守不知所對，漫應(yīng)日：“無恙?！币妰?nèi)閣，李東陽日：“沈先生有牘乎？”守

益愕，復(fù)漫應(yīng)日：“有而未至?！笔爻觯瑐}皇謁侍郎吳寬，問“沈先生何人？”寬備言其狀。

詢左右，乃畫壁生也。比還，誦周舍，再拜引咎，索飯，飯之而去。周以母故，終身不遠

游。母年九十九而終，周亦八十矣。又三年，以正德四年卒。

【注】①初：滿。②鈴曹：吏部官員。

6.寫出下列加點詞在句中的意思。（1分）

⑴誦應(yīng)日（）（2）寬曾言其狀（）

7.下列句中加點字不屬于通假字的一項是（2分）

A.父竺，或勸之仕B.干供役而還

C.故患有所不辟也D.萬鐘則下辯禮義而受之

8.下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是（2分）

A.①周？母故②而告?成功

B.①飯之西去②涵淡澎湃西為此也

C.①評者謂為明世第一②如今人方為刀俎，我為魚肉

D.①人若姓名②今若智乃反不能及

9.把下列句子解釋成現(xiàn)代漢漢語（6分）

（1）里人疾周者，人其姓名，遂被攝。

（2）比還，謁周舍，再拜引咎。

10.第③段詳寫了郡守對沈周態(tài)度的變化，其主要作用是..

________________________________________。（2分）

11.聯(lián)系全文，簡析沈周障逸的原因。（2分）

第二部分：教學(xué)運用能力（40分）

（一）教學(xué)片斷設(shè)計（30分）

下面是人教版小學(xué)語文三年級下冊第八單元31課課文。請你對課文第四、五

自然段進行教學(xué)片斷設(shè)計，力求清晰呈現(xiàn)為什么教（目標(biāo)）、教什么（內(nèi)容）、怎

么教（方法、步驟、手段等）及師生活動過程。

31.女嫻補天

自從女娟創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生

活。不知過了多少年，一天夜里，女嫻突然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了，

她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！遠遠的天空塌（ta）下一大塊，

露出一個黑黑的大腐隆。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大

火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙（zh有ng）

扎。

女娟難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄（xT）滅。又造

了船，好救出掙扎在洪水中的人們。

不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了?？墒牵焐系拇罂吡€在噴

火。女娟決定冒著生命危險，把天補上。她跑到山上，去早找補天用的五彩石，

她原以為這種石頭很多，用不著費多大力％。到山上一看，全是一些零零星星的

碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種死

青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齊了，女娟在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶（y

臺）煉（lidn）。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女娟把它裝在一個

大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟座立刻

被補好了.

現(xiàn)在，人們常?？匆娞爝呂宀实脑葡迹瑐髡f那就是女娟補天的地方。

附1.本單元導(dǎo)讀

在夏夜的星空下，在冬日的爐火旁，我們也許聽過爺爺奶奶講那些古老的故

事。這些故事常常引起我們美好得遐想。在本組課文里，我們還會讀到一些生動

有趣，想象神奇的神話故事和民間傳說，從中我們可以感受到古人的想象是多么

豐富。如果有條件，還可以再找一些神話故事和傳說來讀一讀。

附2.課后題

(1)這個故事真神奇，我要多讀幾遍。

(2)我來講講這個故事。

(3)課文有一些生動的語句，我要抄下來。

《女嫻補天》教學(xué)片斷設(shè)計

(二)請對你上面的教學(xué)片斷設(shè)計加以評析。(10分)

《女娣補天》教學(xué)片斷設(shè)計評析

部分參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

第一部分(60分)

(一)基礎(chǔ)知識(35分)

1.

2.

3.

4.①②??③

5.(1)I6ij1n(2)sdnb6

6.豁免挪動著寫登峰造極秘訣侮辱期盼鍥而不舍

7.（1）映日荷花別樣紅（2）春風(fēng)又綠江南岸

（3）秦時明月漢時關(guān)（4）領(lǐng)異標(biāo)新二月花

8.（1）集腋成裘（2）含沙射影

9.（1）夸張⑵擬人比喻

10.（1）“祈年殿”與“燈火輝煌”位置互換，主語謂語不當(dāng)

（2）“很受”調(diào)至“家家戶戶”前，語序不當(dāng)

（3）“成立”與“《新居民管理條例》“搭配不當(dāng)，應(yīng)在“《新居民管理

條例》”前加“制定”，動賓搭配不當(dāng)

11.（1）語文素養(yǎng)（2）4045