部編版語文四年級上冊第14課《普羅米修斯》精美課件

普羅米修斯14造福人類精神可鑒人類很早以前就開始使用火了，火對于人類生活和發(fā)展有著重大的作用，可是你知道火是怎么來的嗎？在神話故事里有一個關(guān)于火的故事一起去看看吧。認識13個生字，讀準多音字“還、臟”，會寫14個字。能流利、有感情地朗讀課文。能按起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序講述普羅米修斯“盜”火的故事。能和同學(xué)交流故事中最觸動自己的情節(jié)。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀斯文悲慘盜取馳

過砸

碎饒恕堅定關(guān)押鎖鏈遭受兇惡肝臟憤憤不平斯文押到肝臟遭受兇惡鎖鏈悲慘敬佩饒恕堅定憤怒盜取歸還悲慘獸佩堅違抗環(huán)鎖既狠著憤獲組詞：造句：筆順：受了箭傷的孤雁悲慘地叫著。悲傷悲哀悲慘悲喜交加辨字：輩輩分長輩心12B音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：她被那條蛇嚇得臉色慘白。慘淡悲慘

慘重慘無人道辨字：滲滲入滲水忄11C音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：這里是野獸經(jīng)常出沒的地方。野獸禽獸猛獸飛禽走獸辨字：善善良善待口11S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上中下組詞：造句：筆順：他那見義勇為的精神真讓人欽佩。佩服佩帶敬佩欽佩辨字：側(cè)側(cè)面?zhèn)乳T亻8P音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：我們要磨煉意志，堅定自己的信心。堅硬堅固堅強無堅不摧辨字：豎橫豎豎立土7J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：我們不能做違反校規(guī)的事。違反違背違抗陽奉陰違辨字：偉偉大偉人辶7W音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：造句：筆順：他一直頑強地與疾病作抗?fàn)帯５挚?/p>

抗議對抗分庭抗禮辨字：坑水坑泥坑扌7K音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：保護環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)形環(huán)繞環(huán)境環(huán)環(huán)相扣辨字：壞壞人破壞王8H音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：媽媽提醒我獨自在家要鎖好門窗。封鎖連鎖枷鎖閉關(guān)鎖國辨字：瑣瑣碎瑣事钅12S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：既然要做，就得把這件事做好。既然既而既定既往不咎辨字：即立即即刻旡9J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：老虎是一種十分兇狠的動物。狠毒狠心兇狠心狠手辣辨字：恨仇恨悔恨犭9H音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：王醫(yī)生是一位著名的醫(yī)學(xué)專家。著名著作顯著臭名昭著辨字：暑暑假暑期艸11Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：他憤怒的神情令人害怕。憤怒悲憤氣憤

憤憤不平辨字：噴噴濺噴發(fā)忄12F音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：他在這次作文比賽中獲得了第一名。獲得收獲捕獲如獲至寶辨字：猶猶豫猶如艸10H音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下人間悲慘情景危害猛獸嚴厲敬佩悄悄堅定違抗狠心尖利著名獲得憤憤不平表詞語挑戰(zhàn)一下

小明還

有一本書沒有歸還

給圖書館。注意紅色字的讀音原文示例還（還有）（歸還）

·只要你向宙斯承認錯誤，歸還（）火種，我一定請求他饒恕你。多音字凄慘≈悲慘

?幸福這位老人無親無故、貧病交加，最后悲慘地死去了。這位老人無親無故、貧病交加，最后凄慘地死去了。洪水過后重建家園，人們又過上了安定幸福的生活。悲慘凄慘幸福?一起讀一讀近

反義詞嚴厲的處罰。非常氣憤，心中不服。上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。懲罰：憤憤不平：氣急敗壞：詞語解釋探究讀

根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，完成下列填空，概括文章內(nèi)容。

普羅米修斯為了解除人類__________的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地____________，給人類帶來光明和智慧，而他自己卻因此遭受了____________，但他沒有屈服，后來被大力神所救，__________。朗讀指導(dǎo)這是一篇神話故事，請同學(xué)們用崇敬的語氣朗讀課文，感受課文主人公普羅米修斯盜取火種的勇敢與不惜犧牲一切的偉大精神。

普羅米修斯為了解除人類__________的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地____________，給人類帶來光明和智慧，而他自己卻因此遭受了____________，但他沒有屈服，后來被大力神所救，__________。沒有火種“盜”取天火殘酷的懲罰重獲自由普羅米修斯悲堅慘獸佩違抗鎖環(huán)既狠著憤獲悲慘慘淡猛獸敬佩堅定違抗抗議鐵環(huán)鎖在既然狠心著名憤憤不平獲得普羅米修斯14造福人類精神可鑒普羅米修斯為了給人類帶來光明，勇敢的“盜”取天火，因而被懲罰，同學(xué)們想知道事情具體發(fā)生的過程嗎？今天讓我們一起走進課文，讀一讀這個故事吧！快速閱讀全文，將課文分段，并為每段取一個小標(biāo)題。（1-2）勇取火種（3-8）忍受折磨（9）重獲自由自由讀課文第1、2自然段，思考：①普羅米修斯盜取火種的原因是什么？很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。人類生吃東西，長夜黑暗勇取火種有一位名叫普羅米修斯的天神來到人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到天上去“盜”取火種。“決心”不僅說明了普羅米修斯立志解除人類無火的痛苦，還說明了盜取天火并非簡單的事，需要克服困難和面對天神宙斯嚴厲懲罰的勇氣。決心②他是怎樣把火種帶到人間的？從中表現(xiàn)出了什么？有一天，當(dāng)太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。冒著生命危險，突出了他的勇敢無畏。③自從有了火種以后，人類的生活又發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化？自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……從黑暗走向——光明從寒冷走向——溫暖從痛苦走向——快樂從疾病走向——健康從野蠻走向——文明火使人類讀3-8自然段，思考：①普羅米修斯“盜”火種的消息被其他的人得知后發(fā)生了什么事？得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。忍受折磨火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！被鹕駷槭裁淳磁迤樟_米修斯？因為普羅米修斯拿取火種是為人類造福，是正義之舉，也是極大膽的行為，所以火神敬佩他。普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”此處語言描寫反映了普羅米修斯不畏強權(quán)、堅持正義、為人類造福不惜犧牲生命的精神。②面對宙斯的憤怒和火神的勸告，普羅米修斯是什么樣的態(tài)度？小練筆請你仿照課文，用“決不會……更不會……”寫一個句子。例：不管任務(wù)多么艱巨，我們決不會失去信心，更不會向困難低頭屈服！③普羅米修斯受到怎樣殘忍的懲罰？普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。從這一段中，我們可以看出宙斯________、________，普羅米修斯________。手段殘忍心腸歹毒堅強不屈死地鎖在高高的懸崖上不能動彈能睡覺日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦死不狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。兇惡的啄食他的肝普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭鷲鷹臟普羅米修斯戴著鐵環(huán)鎖在懸崖上（許多年）遭受不能動彈不能睡覺風(fēng)吹雨淋肝臟被鷲鷹啄食殘酷的懲罰普羅米修斯為什么能忍受這么痛苦的折磨，而不向宙斯屈服？因為普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，不畏強暴，為民造福，寧愿犧牲自己的一切，所以他能忍受折磨，不向宙斯屈服。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。普羅米修斯最后被誰救了？有一天，著名的大力士赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。重獲自由學(xué)完課文，思考：普羅米修斯帶給人類的僅僅是火種嗎？普羅米修斯帶給人類的除了生活中的火種，還有生生不息的精神火種，這就是勇敢、堅定、不屈、博愛的精神。前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。1.課文中這幾個人物給你留下了什么印象？2.為什么說“盜”取火種的普羅米修斯是一位英雄?普羅米修斯是一個真正的英雄，他有正義感、不畏強暴、善良。宙斯冷酷無情，心狠手辣?；鹕袷且晃挥姓x感的神，但很軟弱。赫拉克勒斯不僅有力氣，他還有正義感，敢作敢為。1.課文中這幾個人物給你留下了什么印象？2.為什么說“盜”取火種的普羅米修斯是一位英雄？(1)他善良——同情人類沒有火的悲慘生活；(2)他勇敢——冒著生命危險“盜”取火種；(3)他有正義感——“盜”取火種是為了造福人類，決不向宙斯認錯，更不會歸還火種；(4)他不畏強權(quán)，不屈不撓——不管宙斯用多么殘酷的手段折磨他，他也不屈服。讀完這篇文章，你有什么想對課文中的這幾個人物說的？先組織好語言，然后大膽說一說吧。

本文通過寫普羅米修斯為解除人類沒有火種的困苦,勇敢地“盜”取天火，被鎖懸崖受盡苦難，最后被救的故事，頌揚了普羅米修斯的偉大精神。不畏強權(quán)為人類造福，不惜犧牲一切普羅米修斯勇取火種砸碎鎖鏈射死鷲鷹風(fēng)吹雨淋鷲鷹啄食取火造福地面黑暗忍受折磨重獲自由為民造福永垂不朽炎帝極具仁慈和愛心，他見人口日趨繁多，自然資源漸乏，頓生憂患意識，禽獸、果實自然生長的腳步怎趕得上人類繁殖飛速的翅膀？一旦野生動植物食盡，天下黎民豈不要饑餓而死？炎帝愁啊愁，想啊想，一直想了九九八十一個晝夜，終于豁然開朗：何不教民種植，用勞動的汗水來換取生存必需的資料呢？念才及此，天空中紛紛揚揚飄落下無數(shù)黍、稷、麻、麥、仁愛的炎帝豆。炎帝把這些谷種收集聚攏，命名為五谷，吩咐百姓季春時節(jié)播種在開墾過的土里，待其出苗，移栽于潮濕之地，再施肥滋養(yǎng)，拔除蕪草，依此而行，必能獲致豐收；后見耕作栽插十分辛苦，就斷木作耜，揉木作末，創(chuàng)制衣具，令民間依式造用：井委任仙人赤松子為雨師，觀測氣象，調(diào)節(jié)晴雨，于是年年五谷豐登。民眾鼓腹而歌，感念炎帝的功德，尊稱他為“神農(nóng)”。按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。普羅米修斯看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人類拿取火種。他躲在太陽車所要經(jīng)過的路上，當(dāng)太陽車從天空中駛過的時候，普羅米修斯悄悄地拿取了火種。結(jié)果激怒了宙斯，被鎖在了高加索山上遭受風(fēng)吹雨淋鷲鷹日復(fù)一日啄食肝臟，最后被大力士赫拉克勒斯所救，重獲了自由。普羅米修斯與火神赫淮斯托斯的對話情節(jié)最觸動我。普羅米修斯說:“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦……”他的話語多么鏗鏘有力呀！突顯出了他大無畏的精神。故事中哪個人物或情節(jié)最觸動你？和同學(xué)交流。14

普羅米修斯普羅米修斯盜火資料鏈接

在希臘神話中，普羅米修斯是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見之明”的意思。普羅米修斯不僅創(chuàng)造了人類，給人類帶來了火，還教會了他們許多知識和技能。普羅米修斯悲慘飛馳火焰驅(qū)寒猛獸氣急敗壞懲罰吩咐赫淮斯托斯敬佩饒恕堅定違抗普羅米修斯悲慘飛馳火焰驅(qū)寒猛獸氣急敗壞懲罰吩咐赫淮斯托斯敬佩饒恕

堅定

違抗我會讀字詞學(xué)習(xí)cǎnbàipèisīchénɡshùjiān關(guān)押鐵環(huán)上鎖既然遭受狠心兇惡鷲鷹啄食肝臟著名赫拉克勒斯氣憤挽回鐵鏈獲得關(guān)押鐵環(huán)上鎖既然遭受狠心兇惡鷲鷹啄食著名赫拉克勒斯氣憤挽回鐵鏈獲得fènzāoèsuǒ懲佩恕鎖遭惡憤慘堅敗斯點火把我會寫悲慘獸佩堅違抗環(huán)鎖既狠著憤獲按結(jié)構(gòu)給下列各字分類。上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)慘佩抗環(huán)鎖既狠憤違獸悲獲堅著【氣急敗壞】【懲罰】【饒恕】【憤憤不平】【敬佩】免予責(zé)罰。處罰。心中不服，感到氣憤。上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。敬重而佩服。詞語解釋整體感知讀課文，思考：課文寫了一件什么事？普羅米修斯為了解除人類__________的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地__________，給人類帶來光明和智慧，而他自己卻因此遭受了____________，但他沒有屈服，后來被大力神所救，__________。沒有火種盜取天火殘酷的懲罰重獲自由課文解讀默讀課文第1、2自然段，思考：

1.普羅米修斯盜取火種的原因是什么？有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。對人類的同情體現(xiàn)了什么？

“決心”一詞充分體現(xiàn)出普羅米修斯立志要解除人類無火的痛苦，還說明盜火并非簡單的事，需要克服困難和面對宙斯的處罰，甚至有生命危險。有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。2.普羅米修斯是怎樣盜火的？3.有了火之后，人們的生活有什么變化？自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……

人類從黑暗走向光明；從寒冷走向溫暖；從痛苦走向幸福；也從野蠻走向文明。

默讀課文第3-8自然段，思考：普羅米修斯受到什么樣的懲罰？普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。

從這一段中，我們可以看出宙斯________、_________，普羅米修斯__________。手段殘忍心腸歹毒堅強不屈死死地鎖在高高的懸崖上不能動彈不能睡覺日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。承受的痛苦，永遠沒有了盡頭兇惡的鷲鷹啄食他的肝臟普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”

盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。堅持正義面對懲罰，普羅米修斯的態(tài)度是怎樣的？堅強不屈不畏強暴有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。最后是誰救了普羅米修斯？正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

課文中的幾位神靈分別給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯：宙斯：火神：大力神：是一個真正的英雄，他有正義感、不畏強權(quán)、善良。冷酷無情，心狠手辣。很有正義感，但很軟弱。不僅有力氣，還有正義感，神勇無比，敢作敢為。

學(xué)完全文，你認為普羅米修斯僅僅為人類帶來了火種嗎?

不是，他給予人類的是生生不息的精神火種，是勇敢、堅定、博愛、不懈的偉大精神。結(jié)構(gòu)梳理射死鷲鷹砸碎鎖鏈風(fēng)吹雨淋鷲鷹啄食勇取火種造福人類忍受折磨重獲自由宙斯懲罰大力神相救不屈不撓勇于獻身普羅米修斯主旨概括

本文主要寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而為人類帶來了光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。拓展延伸

黃帝時候，有個聰明伶俐的小孩兒，名字叫做黎，是一個氏族首領(lǐng)的兒子。那時候燧人氏雖然發(fā)明了鉆木取火，還不會保存火和利用火。黎特別喜歡跟火親近，十幾歲就成了管火的能手。有一次，黎的氏族長途遷徙，他看到帶著火種走路不方便，就把鉆木取火用的尖石頭帶在身邊。到了目的地，大家剛定居下來，黎就取出尖石頭，找了一祝融取火根大木頭，坐在一座石山面前呼啦呼啦地鉆起火來。鉆呀，鉆呀，鉆了整整三個時辰，木頭都沒有冒煙，黎很不高興。沒有火是不行的，黎只好又開始鉆起來。鉆呀，鉆呀，又鉆了整整三個時辰，煙冒出來了，就是不見起火。黎很生氣，他噌地站起來，把鉆火用的尖石頭向石頭山上狠狠砸去。誰知已經(jīng)鉆得很熱的尖石頭碰在石山上，居然咔嚓一聲冒出了幾顆耀眼的火星。聰明的黎看了，靈光一閃，很快想出了新的取火方法。他采集了一些曬干的蘆花，用兩塊尖石頭靠著蘆花嘣嘣嘣地敲了幾下，火星濺到蘆花上面，就吱吱吱地冒煙了。黎呼哧呼哧地吹一吹，火苗就燃起來了!自從黎發(fā)明石頭取火的方法，就再也用不著費很大的工夫去鉆木取火了，也用不著千方百計保存火種了。中原的黃帝知道黎有這么大的功勞，就把他請去，封他當(dāng)了個專門管火的火正官。黃帝非常器重他，說：“黎呀，我來給你取個大名吧，就叫祝融好了，祝就是永遠，融就是光明，愿你永遠給人間帶來光明?！睆拇?，大家就把黎改叫祝融了。隨堂練習(xí)一、在加色字的讀音完全正確的一組后打“√”。1.宙斯（sī）失?。╞ài）懲（chénɡ）罰（）2.鎖（suǒ）鏈遭（zāo）遇憤（fènɡ）怒（）3.兇惡（wù）悲慘（cǎn）屈（qū）服（）√二、在括號里填上合適的詞語。（）的情景（）的懲罰（）的懸崖（