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文檔簡介
河北省滄州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版課后作業(yè)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)拼音,請把句子中的字詞正確、規(guī)范地寫在田字格里。為了響應(yīng)國家的“雙減”政策,落實教育局的相關(guān)工作,在今年的開學(xué)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就如何開展課后時服務(wù),平各學(xué)科之間的關(guān)系,宣讀了一系列的方法措施。這些方法措施了老師們在教學(xué)中遇到的問題,減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔,得到了學(xué)校師生的一致。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).結(jié)合語境,讀拼音,寫漢字。
一個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷就是一趟充滿收獲的旅行。我們在旅途中感受到了世界的多姿多彩:lí
míng(
)時分,我們漫步于青青hé
pàn(
),看著漸漸染上hóng
yùn(
)的天空,shù
shāo(
)上,面容qīng
xiù(
)的松鼠和美麗的huà
méi(
)鳥在嬉戲打鬧……此刻,讓我們拿起筆再次啟程,dā
chéng(
)智慧之船,一起zhuī
zhú(
)語文的曙光!2).根據(jù)語境寫詞語。
書籍像一把梯子,引導(dǎo)我們登上知識的diàn
táng(
)。徜徉書海,博覽群書,lǐng
lüè(
)世間萬物,讓人xīn
kuàng
shén
yí(
)。3).把下列詞語填寫完整。
太平(
)(
)
國(
)民(
)
多事之(
)
安居(
)(
)
豐(
)足(
)
夜不閉(
)
兵荒(
)(
)
內(nèi)(
)外(
)
生靈涂(
)
家破(
)(
)
政(
)人(
)
人壽年(
)4).說到愛國的詩,我們會想起宋代詩人陸游臨終前寫給兒子的話:“_________,家祭無忘告乃翁?!苯鷤ゴ蟮乃枷爰伊簡⒊f:“__________,不在他人,____________?!弊鎳南M绱酥匾郧宕娙薩_____在《已亥雜詩》中期盼人才輩出:“____________,__________?!?).讀句子,寫出下列加點詞語的近義詞。
(1)母親吩咐在后園的茅亭里過節(jié)。(
)。
(2)那是小鳥舒適又溫暖的巢。(
)
(3)他沒有不良嗜好。(
)
(4)它索性用小紅嘴啄著我顫動的筆尖。(
)(
)評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中加點詞語使用不準確的一項是()A.豆蔻年華的少年,充滿著青春的活力。B.弱冠之年,他已經(jīng)成為了國家隊的主力球員,展現(xiàn)了出色的技術(shù)和天賦。C.朱爺爺雖已年過花甲,卻仍堅持學(xué)習(xí)。D.老將軍能壽享期頤,與他晚年過上和平寧靜的生活不無關(guān)系。2).下列詞語中沒有錯別字的一組是()A.稱贊
訊期
叮囑
難以置信B.說謊
唯獨
銷毀
振天動地C.境界
矯健
發(fā)誓
理直氣壯D.脅調(diào)
懶惰
吩咐
金壁輝煌3).“葉圣陶曾說:‘閱讀是吸收,寫作是傾吐?!梢婇喿x與寫作之間有著密不可分的關(guān)系。一個人如果生活經(jīng)驗欠缺,書本知識貧乏,寫作時必然腹空筆澀。珍惜讀書時光,堅持閱讀、寫作,你必有收獲。”以上語段主要講的是()A.閱讀和寫作關(guān)系緊密B.要堅持閱讀和寫作C.不閱讀,寫作就困難D.要珍惜讀書時光評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).傲雪而立的梅花寄托著外祖父對祖國的無盡眷戀。(縮句)
__________________________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把讀音相同的字連在一起,并在括號內(nèi)填上正確的讀音。
籠
伊(
)
攙
喉(
)
猴
嚨(
)
依
摻(
)2).把有關(guān)聯(lián)的項目用線連起來。
杭州
雙龍洞
買賣街
金華
趵突泉
蘇堤春曉
濟南
圓明園
石鐘乳
北京
西子湖
小泉評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給句子排序
________青青發(fā)現(xiàn)了,喊起來:“金魚生病了!”
________一天,金魚在魚缸里一動也不動,眼睛睜得大大的,嘴巴一張一合的。
________青青高興地說:“我知道了,魚是睜著眼睛睡覺的?!?/p>
________爸爸看了看,笑著說:“金魚沒有病,它在睡覺呢!”2).我會排列句子的順序。
(
)它的嘴扁扁的,整個身子又寬又扁。
(
)身子的兩邊長著一對翅膀,翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。
(
)這對小瓷鵝多可愛呀!
(
)頭扭到后面,彎得像座拱橋。
(
)你看右邊的那一只,頭和脖子的粗細差不多,幾乎分不出來。
(
)從脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).桂花成熟時,就應(yīng)當“搖”。在你認為正確的說法后面打“√”,錯誤的說法后面打“×”。
1.桂花雨是臺風刮落桂花形成的。(
)
2.“我”把搖桂花當作大事,可見“我”對桂花的喜愛。(
)
3.搖下來的桂花有很多殘缺,所以不香。(
)
4.搖下來的桂花可以泡茶,做糕餅。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩閱讀風鳶圖詩[明]徐渭江北江南紙鷂齊,線長線短回高低。春風自古無憑據(jù),一任騎牛弄笛兒。1.這首詩中哪一句寫出了放風箏的熱鬧?
___________________________
2.這首詩表達了詩人怎樣的情感?
___________________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作與表達
生活中是否有一瞬間讓你感動?可能是你親身經(jīng)歷的一件事帶給你的震撼,可能是一本書帶給你的心靈觸動,可能是動物、植物帶給你的啟發(fā)。請你以“我被感動了”為題,寫一篇習(xí)作。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀材料,完成下列小題?!静牧弦弧磕挲g稱謂①中國古人的年齡有時不用數(shù)字表示,不直接說出某人多少歲或自己多少歲,而是用一種與年齡有關(guān)的稱謂來代替。②垂髫(tiáo):是三四歲至八九歲。古時童子未冠,頭發(fā)下垂,因而以“垂”代指童年。
總角:是八九歲至十三四歲???,聚束;角,小髻(jì),意為收發(fā)結(jié)之,即兒童的發(fā)梢向上分開的樣子,俗稱小丫角。因此稱童年時代為“總角”。③束發(fā):是男子十五歲。束,捆,扎成結(jié)。古代男孩成童時束發(fā)為髻,因以“束發(fā)”為成童的代稱。通常年十五歲始稱成童。④弱冠:指男子二十歲,古代男子二十歲行冠禮,表示已經(jīng)成人,因為還沒達到壯年,身體還不夠強壯,故稱“弱冠”。⑤而立:指男子三十歲。立,“立身、立志”之意,語出《論語》“三十而立”。⑥不惑:指男子四十歲。不惑,“不迷惑。不糊涂”之意。語出《論語》“四十而不惑”。⑦知命:指男子五十歲。知命,“知天命”之意,語出《論語》“五十而知天命”。稱50歲為知命之年。⑧花甲(耳順):指六十歲,以天干地支名號錯綜參互而得名。⑨古稀:指七十歲。在人均壽命不高的古代,能活到70歲的高齡非常稀少,故稱70歲為“古稀之年”。⑩古代年齡稱謂并不止這些,還有許多散見于各類古書中,因較少使用而未被流傳下來。上面所述這些因使用頻率高,生命力強而被后人沿用了下來。【材料二】稱謂來歷①古人的年齡稱謂來源不一,大多根據(jù)不同年齡的生理特征而命名,如人初生叫“嬰兒”,因為人初生需要抱在胸前喂奶。“嬰“可與“膺”通假,膺者胸也。嬰兒即為抱在胸前之兒。人到暮年,皮膚上生出老年斑如凍梨之皮,故又稱“凍梨”。但也有一些是因襲前人所言而成為固定稱謂的。如杜甫有詩句曰:“酒債尋常行處有,人生七十古來稀”。②我國還有干支紀年的傳統(tǒng),六十年為一輪,故又有六十歲為“花甲之年”的說法。——整理于網(wǎng)絡(luò)信息1.你今年_______歲,若在古代你處于_______之年。
2.根據(jù)年齡從小到大,下面詞語排列順序正確的一項是(
)A.垂髫→弱冠→束發(fā)→而立B.總角→弱冠→垂髫→而立C.垂髫→束發(fā)→弱冠→而立D.束發(fā)→弱冠→垂髫→而立3.古代年齡稱謂由來很多,大致可以分成三個來源:①___________,②__________,③___________。
4.讀了上面的材料,你最喜歡哪個年齡稱謂,為什么?
________________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選出下列各句所運用的說明方法。
A.列數(shù)字
B.作比較
C.打比方
D.分類別
(1)太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。(
)
(2)松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些。(
)
(3)太陽離我們約有一億五千萬千米遠。(
)
(4)鯨的種類很多,總的來說可以分為兩大類:一類是須鯨,沒有牙齒;一類是齒鯨,有鋒利的牙齒。(
)2).下列每組詞語書寫完全正確的在括號里打“√”,有錯誤的用“”畫出并改正在括號里。
(1)叮囑
好歹
像征
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