關(guān)愛留守兒童課件

關(guān)愛留守兒童ppt課件目錄contents留守兒童現(xiàn)狀關(guān)愛留守兒童重要性關(guān)愛留守兒童措施與方法學(xué)校關(guān)愛留守兒童實(shí)踐案例關(guān)愛留守兒童挑戰(zhàn)與對(duì)策總結(jié)與展望01留守兒童現(xiàn)狀指父母雙方或一方外出務(wù)工，而留在戶籍所在地不能和父母共同生活的兒童。留守兒童定義據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)農(nóng)村留守兒童數(shù)量超過6000萬(wàn)，占農(nóng)村兒童總數(shù)的近40%。留守兒童數(shù)量留守兒童定義與數(shù)量大多數(shù)留守兒童家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，父母外出務(wù)工是為了維持生計(jì)。家庭經(jīng)濟(jì)狀況家庭照顧情況家庭教育狀況由于父母長(zhǎng)期不在身邊，留守兒童多由祖父母或其他親屬照顧，照顧質(zhì)量參差不齊。很多留守兒童在家庭教育方面存在缺失，學(xué)習(xí)成績(jī)和行為習(xí)慣等方面容易出現(xiàn)問題。030201留守兒童家庭背景長(zhǎng)期缺乏父母關(guān)愛和陪伴，容易出現(xiàn)孤獨(dú)、自卑、焦慮等心理問題。心理問題由于家庭教育的缺失和學(xué)習(xí)資源的不足，留守兒童在學(xué)習(xí)成績(jī)和升學(xué)機(jī)會(huì)等方面處于劣勢(shì)地位。教育問題缺乏父母監(jiān)管和照顧，留守兒童容易發(fā)生意外事故和安全風(fēng)險(xiǎn)。安全問題部分留守兒童由于缺乏正確的引導(dǎo)和管教，容易出現(xiàn)不良行為習(xí)慣和價(jià)值觀。行為問題留守兒童面臨的問題02關(guān)愛留守兒童重要性關(guān)愛留守兒童是社會(huì)的共同責(zé)任，需要政府、學(xué)校、家庭和社會(huì)組織共同參與，形成合力。關(guān)愛留守兒童是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分。社會(huì)責(zé)任感與使命感使命感社會(huì)責(zé)任留守兒童長(zhǎng)期與父母分離，容易出現(xiàn)孤獨(dú)、焦慮等情緒問題，關(guān)愛留守兒童有助于滿足其情感需求，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。情感需求關(guān)愛留守兒童能夠讓其感受到家庭的溫暖和社會(huì)的關(guān)愛，增強(qiáng)其歸屬感和安全感，有利于培養(yǎng)其積極向上的心態(tài)和健全的人格。歸屬感和安全感留守兒童心理需求滿足家庭和諧關(guān)愛留守兒童有助于改善親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧，減少家庭矛盾，為留守兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。社會(huì)穩(wěn)定關(guān)愛留守兒童能夠減少社會(huì)問題，降低青少年犯罪率，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為社會(huì)的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。家庭和諧與社會(huì)穩(wěn)定03關(guān)愛留守兒童措施與方法加大財(cái)政投入增加對(duì)留守兒童教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等方面的財(cái)政投入。建立留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系構(gòu)建政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、家庭盡責(zé)的留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。制定和完善相關(guān)政策強(qiáng)化政府對(duì)留守兒童的保障責(zé)任，推動(dòng)出臺(tái)并完善相關(guān)法律法規(guī)。政府政策支持與保障123組織志愿者為留守兒童提供心理輔導(dǎo)、課后輔導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù)。開展志愿服務(wù)活動(dòng)策劃舉辦各類關(guān)愛留守兒童的公益活動(dòng)，提高社會(huì)關(guān)注度。舉辦關(guān)愛留守兒童主題活動(dòng)鼓勵(lì)企業(yè)、個(gè)人捐贈(zèng)資金、物品，支持留守兒童關(guān)愛事業(yè)。捐贈(zèng)與支持社會(huì)組織關(guān)愛行動(dòng)03建立良好的家庭教育環(huán)境關(guān)注孩子心理健康，營(yíng)造溫馨、和諧的家庭氛圍。01加強(qiáng)親子溝通家長(zhǎng)定期與孩子進(jìn)行電話、視頻溝通，了解孩子的生活、學(xué)習(xí)情況。02提高監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)加強(qiáng)對(duì)監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高其履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的能力。家庭關(guān)愛與溝通04學(xué)校關(guān)愛留守兒童實(shí)踐案例配備專業(yè)心理咨詢師，為留守兒童提供心理支持和輔導(dǎo)。設(shè)立心理咨詢室通過講座、課程等形式，普及心理健康知識(shí)，提高留守兒童自我調(diào)節(jié)能力。開展心理健康教育鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)之間建立情感支持網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)注留守兒童的情感需求。建立情感支持網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)與情感支持根據(jù)留守兒童的興趣愛好，成立各類興趣小組，如繪畫、音樂、體育等，豐富他們的課余生活。開展興趣小組活動(dòng)利用節(jié)假日、寒暑假等時(shí)間，組織留守兒童參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬他們的視野和經(jīng)驗(yàn)。組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通過舉辦校園文化活動(dòng)，如文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增強(qiáng)留守兒童的歸屬感和自信心。舉辦校園文化活動(dòng)課外活動(dòng)豐富校園生活建立家?；?dòng)平臺(tái)利用微信、電話等方式，建立家校互動(dòng)平臺(tái)，方便家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。定期召開家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)溝通交流，了解留守兒童在家庭、生活等方面的情況，共同制定關(guān)愛計(jì)劃。開展家長(zhǎng)培訓(xùn)針對(duì)留守兒童家長(zhǎng)，開展相關(guān)培訓(xùn)，提高他們的育兒知識(shí)和能力。家校合作共同關(guān)愛05關(guān)愛留守兒童挑戰(zhàn)與對(duì)策提高留守兒童教育、醫(yī)療等資源的投入，改善基礎(chǔ)設(shè)施條件。政府加大投入鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人參與關(guān)愛留守兒童的公益事業(yè)，提供資金、物資和人力支持。社會(huì)力量參與優(yōu)化資源配置，提高資源利用效率，避免浪費(fèi)。合理利用現(xiàn)有資源資源匱乏問題解決方案平衡城鄉(xiāng)教育資源加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育資源均衡配置，提高農(nóng)村地區(qū)教育水平。推廣多元化教育模式開展在線教育、遠(yuǎn)程教育等多元化教育模式，讓留守兒童享受更多優(yōu)質(zhì)教育資源。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提高農(nóng)村地區(qū)教師待遇，吸引更多優(yōu)秀人才投身農(nóng)村教育事業(yè)。教育公平問題改善途徑樹立正面典型挖掘和宣傳關(guān)愛留守兒童的先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。引導(dǎo)正確價(jià)值觀加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀，營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的良好社會(huì)氛圍。宣傳關(guān)愛留守兒童理念通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道宣傳關(guān)愛留守兒童的理念和意義，提高社會(huì)認(rèn)知度。輿論宣傳引導(dǎo)正確價(jià)值觀06總結(jié)與展望通過政府和社會(huì)各界的共同努力，留守兒童數(shù)量有所減少，更多的孩子得到了家庭和社會(huì)的關(guān)愛。留守兒童數(shù)量減少農(nóng)村地區(qū)教育資源得到改善，留守兒童接受教育的機(jī)會(huì)和質(zhì)量得到提升。教育資源改善越來越多的心理醫(yī)生和志愿者參與到關(guān)愛留守兒童的行動(dòng)中，為留守兒童提供心理支持和幫助。心理健康得到關(guān)注關(guān)愛留守兒童成果回顧政策支持力度加大01政府將繼續(xù)加大對(duì)留守兒童問題的關(guān)注和支持力度，出臺(tái)更多有利于留守兒童成長(zhǎng)的政策。社會(huì)力量廣泛參與02社會(huì)各界將更加關(guān)注留守兒