教育部門學習解放思想大討論活動心得體會-文檔資料

教育部門學習解放思想大討論活動心得體會解放思想與時俱進推動我市教育科學均衡發(fā)展自4月15日市××局部署“教育強市，科學發(fā)展”解放思想大討論活動以來，我鎮(zhèn)組織了全體教師和部分家長及少數(shù)社會人士積極參與，通過討論調(diào)研，同時結合與兄弟學校的交流，本人認為，瀏陽，是一個農(nóng)業(yè)大市，百分之九十的人生活在農(nóng)村，建設教育強市，應確保農(nóng)村教育科學均衡發(fā)展。一、當前農(nóng)村教育存在的主要問題1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學經(jīng)費嚴重不足。2019年元月鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理體制改革以后，初級中學用于全鎮(zhèn)性管理的經(jīng)費嚴重不足。原因有以下幾個方面：一是原農(nóng)村中心學校大多有教育債務，這些債務基本上是用于全鎮(zhèn)性建設和管理形成的，現(xiàn)大部分均由初級中學承擔，以致初中經(jīng)費困難。二是市局下?lián)苡糜谛＜壈嘧愚k公的經(jīng)費根本不足，加上黨支部、工會、教育基金、成人文化技術學校等組織開展活動均沒有相應的經(jīng)費，業(yè)務活動經(jīng)費雖可采取分攤制，但實際操作有相當?shù)碾y度，故初中經(jīng)費的運轉極其困難。三是原中心校離崗休息人員的獎勵和補助，對于初中經(jīng)費來說可謂雪上加霜。2、教師隊伍建設問題嚴峻。教師是學校辦學的主體，是學生完美人格的塑造者，是優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量的創(chuàng)造者，更是建設教育強市的關鍵。本人認為，當前農(nóng)村教師隊伍中存在的以下問題不容忽視：一是教師隊伍年齡失衡。現(xiàn)我市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師隊伍均不同程度地存在年齡老化現(xiàn)象，這部分年齡偏大的老師大多是以前轉正的小學民辦教師，他們在轉變思想觀念、創(chuàng)新教學方法等方面顯得很吃力，很難適應教育形勢發(fā)展的需要。二是部分學科教師依然緊缺。近兩年，市××局雖在教師大量富余的情況下每年新招聘了一批教師，但還遠遠不能從根本上解決全市各中小學教師學科的均衡問題，故很多學?，F(xiàn)在仍然還有少數(shù)“中途改行”和“趕鴨子上架”的教師。三是優(yōu)秀教師流失較為嚴重。受城市學校優(yōu)越的地理位置、辦學條件、福利待遇的誘惑，大量的農(nóng)村年輕骨干教師均想進城，造成農(nóng)村學校師資力量薄弱，師資隊伍建設問題嚴峻。四是師德水平難以適應素質(zhì)教育發(fā)展要求。受市場經(jīng)濟大潮等因素的影響，極少數(shù)教師受經(jīng)濟利益的驅(qū)動，出現(xiàn)了不敬業(yè)愛崗、只講報酬不講奉獻、有償家教、打牌賭博等現(xiàn)象，嚴重影響教師的整體形象。3、學生方面問題諸多：①、厭學情緒日益嚴重。農(nóng)村孩子更向往外面的世界，特別是有一小部分初中學生只想盡早外出打工，故厭學情緒日益嚴重。主要表現(xiàn)在：學習上懶惰，怕困難，怕動口讀，怕動手寫，怕動腦筋思考；聽課精力不集中，照抄別人的作業(yè)，有的干脆請別人做作業(yè)；學習目的不明確，成天無所事事，在學校里混，混不下去就輟學。②、不良行為呈上升趨勢。初中或小學高年級學生，三個或五個聚在一起，就以為擁有了這個世界的主宰權。錢不夠用了，就去師能在充滿人文精神和學術氣氛的環(huán)境中愉悅地工作和生活。2、拓寬教師成長平臺。首先應堅持師德教育，著力打造一支作風優(yōu)良、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。其次，應該為教師拓寬發(fā)展的空間，搭建成長的平臺，加強與城區(qū)學校的結對聯(lián)誼活動，為教師搭建學習、鍛煉的舞臺。第三是注重教師學歷層次的提高，注重教學水平和科研能力的提高和鍛煉。最后，要重視梯隊人才的培養(yǎng)，提高優(yōu)秀青年教師的教育管理水平，使他們英雄有用武之地。3、提高教師福利待遇。福利待遇的差距，是促進教師流動的主要原因。農(nóng)村學校，更應該克服困難，努力創(chuàng)造條件，提高教師的福利待遇。㈢、創(chuàng)新方式方法，加強學生管理。應大力加強對學生的社會榮辱觀教育、理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。學校要從實際出發(fā)，首先通過各種活動使學生對榮辱觀、理想教育、道德與法制教育等增強感性認識，從而使學生的養(yǎng)成教育得到深化；其次是樹立典型、彰顯榜樣，努力把管理育人，環(huán)境育人落到實處；第三是實現(xiàn)學校教育、家庭教育、社會教育和諧統(tǒng)一，營造大教育環(huán)境。在加強學生管理方面以下幾點本人想特別一提：1、農(nóng)村留守兒童的教育。全市出臺一個統(tǒng)一的框架性文件，明確學校和村組及政府相關部門單位各負其責，確保留守兒童健康成長。2、不良行為學生的教育。全市組建專門學校，對各校確實認為無法管理教育、家長也毫無辦法的學生，統(tǒng)一進行教育。3、心理疾患學生的教育。全市統(tǒng)一對各校心理輔導教師（特別農(nóng)村心理輔導教師）組織一次專門正規(guī)培訓，同時納入常規(guī)督查內(nèi)容，并有針對性地加強，必須使全市各學校對學生的心理輔導工作逐步盡快走上健康規(guī)范的軌道。㈣、加強教育宣傳、優(yōu)化教育環(huán)境。教育是一項社會性事業(yè)，這項事業(yè)的發(fā)展需要發(fā)動全社會的力量共同實現(xiàn)。筆者認為，當前，尤應大力加強教育宣傳，使教育強市深入人心，在全市上下特別是農(nóng)村進一步營造關心支持和優(yōu)先發(fā)展教育的良好氛圍。一是要黨委政府號召和促使各村（居）和企事業(yè)單位負責人率先垂范，積極推動全社會形成尊師重教的良好氛圍；二是公安、綜治、司法等部門要切實加強對學校及周邊環(huán)境的綜合治理，要嚴厲打擊校園及周邊地區(qū)存在的各類違法犯罪活動，大力整頓學校周邊的交通秩序；三是衛(wèi)生部門要加強學校衛(wèi)生工作的指導和檢查，認真做好學校師生傳染病的防治工作；四是文化、工商、廣電等部門要加大對網(wǎng)吧、電游室的整治；五是各部門、各單位不得向?qū)W校亂收費、亂攤派。國運興衰，系于教育。對于教育這一系統(tǒng)工程，當前，各級教育和政府部門，應該進一步解放思想