教師關愛學生事跡

教師關愛學生事跡在學習、工作或生活中，大家都用到過事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。下面是我整理的老師關愛同學事跡，歡迎閱讀。

老師關愛同學事跡（篇1）

劉__，男，1973年7月誕生，中共黨員，從1995年開頭擔當輔導員，從事同學工作至今已經20個年頭了。20年間，該同志始終堅持“德育首位”的原則，注意對同學進行思想教育工作，樂觀向同學宣揚黨的路線、方針、政策，常常利用班會、座談會、網(wǎng)絡、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對同學進行思想政治教育，引導同學樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育同學追求真善美的愿望。工作中，從不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務實，仔細履行著一名同學工的職責，所帶的集體曾榮獲黑龍江省同學工作先進集體、黑龍江省五四紅旗團委、黑龍江省先進班集體等榮譽稱號。

一、思想上注意加強理論學習，努力提高個人修養(yǎng)

輔導員是同學思想政治教育的實踐者，是生活和學習的指導者。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強化自身素養(yǎng)。一是注意提高理論修養(yǎng)。潛心學習黨的十八大和十八屆四中全會精神，樂觀參與三嚴三實的學習研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了肯定程度的提高。二是努力樹立良好的自身形象，向同學呈現(xiàn)樂觀樂觀、追求進步的精神面貌，發(fā)揮對同學潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。

二、工作上恪盡職守，開拓創(chuàng)新勇于實踐。

1、努力做好同學思想政治工作，提高同學思想道德素養(yǎng)。為把此項工作落到實處，劉__在組織好同學參與黨團校的學習外，充分利用好班會、團會，黨員、團員年度評議，深化班級、寢室等機會與同學溝通談心，把思想教育做細、做實。另外，為更好的發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把同學的黨團組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無形的東西變得有形化，收到了良好的效果。

2、以外語過級、考研率為突破口，加強學風建設。本年度，在他的帶領下，學院組織了考研、外語四六級過級、計算機過級閱歷溝通會，推行《理學院外語、計算機過級、考研嘉獎制度》、在單項獎學金評定過程中設立學習進步獎方式等，激發(fā)同學的學習熱忱，使同學的各種過級率得到進一步提升。

3、注意同學的綜合素養(yǎng)和從教力量的培育。在連續(xù)深化“理學院老師十項技能大賽”、早課的同時，注意同學創(chuàng)新力量的培育，鼓舞同學參與各級各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干老師作為高校生科技創(chuàng)新指導老師。今年，理學院共有21項高校生科技創(chuàng)新項目獲批。

4、開展文明寢室創(chuàng)建工作。在低班級同學中重點加強養(yǎng)成教育，讓他們一入學就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習慣。同時，進一步加大輔導員對高班級同學宿舍的檢查、走訪力度，實行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等，收到良好效果，學院寢室的合格率達到90%以上。

5、順當完成畢業(yè)生離校和新生入學教育工作。在畢業(yè)生離校前召開了3次就業(yè)工作會議，宣揚國家就業(yè)政策，引導同學理性擇業(yè);樂觀收集需求信息，強化服務意識，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達到85%以上。

在14級入學教育期間，通過實行集中和分散相結合的方法，在新生中開展了新生家長會、團隊建設團體輔導、校規(guī)校紀和法紀平安教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學業(yè)導航等一系列教育活動，引導新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學習目的，強化其愛國、愛校、成才、敬業(yè)意識，實現(xiàn)新生由中學到高校的順當轉型，為今后四年的高校生活和學習打下良好的基礎。

6、做好特困生勤工助學和銀行貸款工作，使特困同學不因家庭經濟緣由而影響到學習。加高校費催繳力度，使學費清繳率今年達到了95%以上。

7、開拓創(chuàng)新、勇于探究，努力提高自身業(yè)務力量。工作中，該同志不斷提高業(yè)務水平，積累自己的工作閱歷，并樂觀開展同學工作科學討論，近年來先后主持參加各級各類課題近十項，發(fā)表學術論文10余篇，撰寫專著3部。

三、不忘組織的信任重托，大力提倡廉潔之風，嚴于律己，營造樂觀向上健康的工作氛圍

作為同學工作干部，在日常工作中他時刻嚴格要求自己，到處以大局利益為重。在同學的組織進展和干部任用問題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴把入口關，堅決杜絕吃請、送禮等現(xiàn)象;嚴格根據(jù)高校組織進展程序進展黨員，并仔細執(zhí)行擬進展黨員公示制;在同學干部任用過程中堅持公正、公正、公開的原則，從無勒卡同學現(xiàn)象。

輔導員的工作平凡而又高尚。一路走來，劉__在育人的工作中傳遞著歡樂，在奉獻的道路中收獲著幸福。

老師關愛同學事跡（篇2）

劉__，男，漢族，現(xiàn)年29歲，大專文化，中共黨員。在從教的五年中，勤于鉆研、勇于實踐、敢于創(chuàng)新，成果優(yōu)異。近年來，依據(jù)學校工作需要和工作支配，他擔當初三(5)班班主任，四、五班物理教學工作及理化教研組長。

一、為人師表，領先垂范

欲給同學一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的年月，為更好地適應工作，他訂閱了大量的相關書籍資料，從網(wǎng)上仔細學習、吸納別人的金點子，還樂觀參與市縣的各種輔導員培訓活動。由于他明白：今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。要規(guī)范同學的行為，首先要規(guī)范自己的行為;要提高同學的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到了為人師表，領先垂范?？傊?，他時刻牢記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。

二、精益求精，追求卓越

在實際工作中，他始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“求實、創(chuàng)新”、“嚴謹、扎實”地開展教學工作、仔細鉆研英語，做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。他訂閱了《中學物理》《中學物理教學》、《讀書雜志》等刊物，仔細吸取先進教育教學閱歷，做到不懂就問，不恥下問。在教學中，他充分利用課余時間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握課文重點難點，細心設計教學過程、板書設計、作業(yè)，做到“一課一得”。他還擅長調查討論，了解同學實際，確定相應教法，做到心中有同學，胸中有教法。教學目標明確，教學內容精確?????無誤既注意學問的傳授，又留意力量的培育，做到既教書又育人，文與道的統(tǒng)一。師生雙方樂觀性高，課堂氣氛活躍

三、領先垂范，身教感染

在教育同學時，他常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力氣感染同學，留意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、領先垂范。五年來，他明顯地感覺到：他的言談舉止，既處于同學最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被同學效仿之中。所以，當他要求同學努力學習時，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當他教育同學喜愛勞動時，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和同學一起參加勞動的全過程;當他囑咐同學遵守紀律時，他首先做到了遵守校紀班規(guī)……最終，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當他表揚同學時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著他的心靈，他感覺到無比的欣慰與驕傲。由于他從同學的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

四、追求卓越，奮力飛翔

常言道：要給同學一杯水，自己要有一桶水。他深知，在當今科研興教、召喚反思型老師、討論型老師的新形勢下，作為一名青年老師，必需是不竭之泉，時時奔涌出清爽的、閃耀著斑斕顏色的溪流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。教學中，他潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務自學，仔細做好筆記，廣泛吸取養(yǎng)分，準時進行反思，轉變教育觀念，捕獲新的教學信息，勇于探究教育規(guī)律，大膽采納新的教學手段。他深深地意識到“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。他多次組織同科老師爭論教學，溝通教學體會，嘗試革新教法，并將好的做法、閱歷，不斷總結推廣。工作幾年來，他帶動全班級老師大膽實踐，充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的引導示范和輻射作用。

五、愛的奉獻，碩果累累。

“愛”字當頭，“責”字為重。他喜愛教育，他把整個身心都融進了對事業(yè)不懈的追求中。他喜愛老師職業(yè)，愛校如家，把全部精力都傾注在同學身上，他輔導同學的時間超過了陪伴親人的時間。他用自己的愛心塑造了一位老師美妙的心靈。假如說學校是他生命中成長的沃土，那么課堂就是他展現(xiàn)生命價值的綠洲。他深知作為一名優(yōu)秀老師，是學校工作構架的一根支柱，他以對人民的忠誠、對教育事業(yè)的喜愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、用勁的拚，悄悄耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍天。他常用自己的“做好一名嚴師”的口頭禪來嚴格要求自己，約束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，制造性地工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛……的動人篇章。

五年來的教同學涯，使他真實地感受到老師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。他將一如既往地努力工作，向更高的目標奮進，并為此奮斗一生。

老師關愛同學事跡（篇3）

__，女，漢族，1976年2月誕生，1995年7月參與工作。中共黨員，本科學歷。巨野縣鳳凰街道辦事處文昌路學校老師。曾被評為“菏澤市中學校優(yōu)秀班主任”、“菏澤市教學能手”、“菏澤市學科帶頭人”、“菏澤市首批教壇精英”、“菏澤市優(yōu)秀老師”、“菏澤市拔尖人才”、“山東省師德標兵”、“山東省特級老師”、“山東省優(yōu)秀老師”等榮譽稱號。

自參與工作以來，__老師始終辛勤耕耘在教育教學第一線，并長期擔當班主任工作。十幾年來，她靠著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，以忘我的境界，不屈不撓的毅力，矢志不渝地把滿腔的心血都奉獻在農村教育這塊熱土上，以扎實的工作作風和精彩的工作成果，贏得了家長的信任、同事的敬重和同學的愛戴，在平凡的工作崗位上譜寫著青春閃光的篇章。

辛勤耕耘愛生如子

1995年，__老師從師范學院畢業(yè)，安排到巨野縣一所農村學校——田莊鎮(zhèn)佃戶屯學校任教。為了心中喜愛的教育事業(yè)，為了擔當起“傳道授業(yè)解惑”的重任，她心里始終把教學工作放在第一位，為了備一節(jié)自己滿足的課，她經常晚上對著錄音機反復練習發(fā)音，直到深夜。為了收到良好的教學效果，學拼音時，她每節(jié)課都會制作生動好玩的活動卡片;學課文時，她勤學苦練簡筆畫做到逢課就畫，課課不落;學形聲字，她自編兒歌：天晴晴水清清，請你來做事情，每天都有好心情……為了她心愛的教育事業(yè)，__老師傾盡所能。不知有多少個日日夜夜她獨自一人伏案在教室，挑燈在家中。長期緊急的工作使她多次病倒，但她做完甲狀腺手術后顧不上休息，又投入到學校的工作中。

__老師長期擔當班主任工作，她深知每一位同學，都是一個豐富多彩、獨一無二的生命世界。她以女性特有的敏銳和細致，從點滴小事入手，塑造他們美妙的心靈，培育他們高尚的品質和人格。

低班級班主任的工作是瑣碎而勞碌的，為了使孩子們盡快適應學校生活，__老師不知傾注了多少精力，耗費了多少個休息日。她每天堅持深化淺出地對孩子進行行為規(guī)范教育：她從不放過每一個細節(jié)，從一個小小的動作、一個排隊的站姿、一個上課坐姿她都一次次親自示范。她通過自己的言傳身教，用自己的人格力氣感染同學，把自己的愛傾注到每一個同學身上。她在自己家庭經濟拮據(jù)的狀況下，還拿出工資資助困難家庭的同學，讓困難家庭的同學完成學業(yè)，她累計捐資助學2萬多元，多名受她捐助的同學順當?shù)赝瓿闪藢W業(yè)。

任勞任怨甘于奉獻

身為一個女老師，她同時也是在父母身邊盡孝的女兒，是在丈夫身邊賜予暖和和支持的妻子，更是稚兒心中永久的依靠——母親。家庭的責任，老人和孩子需要，一切都在等待著她。可是，面對學校工作，她以一顆堅忍的心，舍小家，顧大家，毅然決然地選擇了工作，扎根在了學校。

這些年來，她覺得最虧欠的人便是女兒嬌嬌。從女兒還在上幼兒園時，每當別的孩子，躺在媽媽懷里聽著睡前故事甜甜入睡的時候，女兒枕邊卻沒有媽媽的陪伴;當早晨孩子睜開眼睛查找媽媽的時候，卻看不到媽媽的身影。多少次孩子在放學時，用艷羨的目光看著別的小伴侶興奮地被媽媽接走，而自己等來的卻總是絕望。間或有一次，她去接女兒，幼兒園老師看著她生疏的面孔不讓接，女兒卻興奮地跑過來，興奮地喊著“這是我的媽媽。”那一刻，她卻摟著女兒哭了……

同樣為了同學，她沒有由于丈夫的一次嚴峻交通事故耽擱過一分鐘的上課時間;為了同學，她放棄了很多該盡的家庭責任和義務;為了同學，她放棄了對疾病的準時治療……同學占據(jù)了她的身心，對家人卻飽含著深深的愧疚。

桃李芳香碩果累累

辛勤的付出換來了累累碩果，她所帶領的班級年年被評為“先進班級”，在每年的年度考核和師德考核中她都被評為優(yōu)秀等次。在教學方面也取得了突出的成果。她進行的“謠體教學模式”教學法試驗，通過讓同學自主創(chuàng)編童謠，寓教于樂，激發(fā)同學愛好，使同學成為課堂學習的仆人。2022年3月她主持討論開發(fā)的課程資源《謠香校內》在山東省首屆課程資源評比中被山東省教研室評為三等獎。2022年10月論文《淺談學校語文如何把好寫字關》被中國科教育人雜志評為“學術論文一等獎”。2022年12月論文《如何讓同學在學校語文閱讀中學會觀賞》被中國現(xiàn)代科教論壇雜志評為學術論文一等獎。2022年4月論文《淺談德育在學校品德教學中的運用》被中國科教創(chuàng)新雜志評為一等獎。論文《語文教學運用課件存在的弊端和對策》被中央科研所評為科研成果一等獎。2022年6月申報的《在活動中自主建構的課堂活動教學模式討論》被山東省教研室評為省重點課題。2022年3月主持申報了菏澤市教學討論課題《激發(fā)和培育學校生體育學習愛好的實踐與討論》。

十余年來，__老師在教中學，在學中教，她執(zhí)著追求的腳印?????，深深地印在一張張大紅榮譽證書上。2022年12月，她被菏澤市教育局評為“菏澤市教學能手”。2022年5月被菏澤市教育局評為“學科帶頭人”。2022年9月被菏澤市人事局、菏澤市教育局評為“菏澤市優(yōu)秀老師”。2022年9月被菏澤市教育局評為“菏澤市中學校優(yōu)秀班主任”。2022年榮獲“山東省師德標兵”和“山東省優(yōu)秀老師”榮譽稱號。2022年10月被山東省人民政府評為“山東省特級老師”。2022年12月被菏澤市教育局評為“首批教壇精英”。2022年5月被共青團巨野縣委、縣人力資源保障局授予“巨野縣十大杰出青年”。2022年4月被菏澤市教育局評為“菏澤市規(guī)范辦學行為先進個人”。2022年9月被巨野縣委、宣揚部評為“鮮花送功臣優(yōu)秀個人”。2022年被評為“菏澤市拔尖人才”。

她發(fā)揮名師的輻射帶動作用，和老師們溝通教學心得，共享班級管理閱歷。每一次省市縣舉辦公開課競賽，她都和學校里的老師共同研討，關心年輕老師備課，使學校老師的教學水平有了明顯提高，學校里一大批青年老師脫穎而出，成為教學的骨干，并在各類教學大賽中取得優(yōu)異成果。__老師帶動了一批年輕老師的成長，同時也促進了學校的進展，學校獲得“山東省教學示范?！睒s譽稱號。

“天道酬勤”——這是__老師工作的座右銘。她的勤勤懇懇、盡職盡責、甘于奉獻，詮釋了一名人民老師的無悔追求。教壇勤耕耘，青春放異彩。__老師以辛勤奉獻的精神，高尚的職業(yè)道德，精彩的工作成果履行了一名人民老師的神圣職責。她扎根農村教育事業(yè)，用青春熱血譜寫著人生壯美的詩篇!

老師關愛同學事跡（篇4）

近年來，全國各地不少中等職業(yè)學校為求生存而大力組織畢業(yè)生高考升學，但龍崗職業(yè)學校校長丁左發(fā)卻逆行其道，將高考生規(guī)模從4個班200人縮減至3個班150人?！耙苑諡樽谥?，以就業(yè)為導向”的教育方針促使他下定決心辦好職業(yè)教育。

自2022年8月?lián)旪垗徛殬I(yè)技術學校校長以來，丁左發(fā)狠抓內部管理，走內涵式進展道路，推行依法治校、制度管理，使學校辦學日益規(guī)范，學校先后被評為“全國學校管理規(guī)范化示范單位”和首批“深圳市平安文明校內”。榮譽光環(huán)的背后，是丁左發(fā)對職業(yè)教育一如既往的堅決。

到任不久，丁左發(fā)打算大刀闊斧地進行改革，將原先的4個高考班壓縮至3個，高考生人數(shù)也由200人削減至150人左右。此舉遭到了家長和同學的全都反對，但丁左發(fā)堅持根據(jù)基礎課成果評比高考生，每年將參與高考升學的畢業(yè)生掌握在15%以內，保證85%以上的畢業(yè)生參與就業(yè)。

2022年，“校企合作”剛剛推出時，許多專業(yè)部部長不情愿接觸企業(yè)，丁左發(fā)親自參與部長會議，號召各專業(yè)部長樂觀加強同企業(yè)的聯(lián)系，并制定獎懲措施督促部長將校企合作落到實處。最終通過校企合作建立了20多個校外實訓基地，為同學供應了良好的實訓、實習和就業(yè)條件。丁左發(fā)特別重視專業(yè)建設和技能競賽，目前已建成數(shù)控、汽修兩個省重點建設專業(yè)，近4年連續(xù)涌現(xiàn)了黃健明、黃明龍、黃志輝等同學獲全國技能“武狀元”。

丁左發(fā)堅持“育人為本，德育為先”，在學校德育中引進生態(tài)體驗教育理念，以科學理念指導德育工作，形成了德育主題教育和主題活動特色，德育實效顯著。依據(jù)學校實際，大力進展同學社團，鼓舞同學社團廣泛開展活動，促進了同學的自主熬煉、自主管理和自主進展。

經過多年的討論和實踐，龍崗職業(yè)技術學校形成了“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、高考”多元進展的中職學校辦學勝利模式。在專業(yè)建設上大膽嘗試專業(yè)部管理模式，在教學上大力推行課程改革，在德育方面創(chuàng)新地實行“操行學分制”，在教學科研上提倡校本教研，鼓舞開展團隊課題討論，大力開發(fā)校本教材，形成了深厚的科研氛圍。通過一系列改革創(chuàng)新，學校綜合實力不斷增加，近3年來每年向市場、企業(yè)輸送1000余名有用技能人才，為龍崗經濟社會進展作出了重要貢獻。

老師關愛同學事跡（篇5）

__，男，漢族、1961年誕生，中專學歷，1981年參與工作，至今已有34個春秋，現(xiàn)任學校數(shù)學高級老師。

劉老師扎根農村、悄悄耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋。他34年如一日，以校為家，始終工作在教學第一線，長期擔當學校數(shù)學教學工作。他師德高尚，模范履行老師職責，喜愛同學，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

34年來，劉老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、師德高尚、身正為范

1981年1月，劉老師踏上了農村學校教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好老師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老老師的教育教學閱歷，向年輕老師學習怎樣制作課件、怎樣嫻熟操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有精確?????的學問結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的老師這一職業(yè)。他在教學中力爭做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關愛，急躁關心

老師對同學的愛源于母愛，卻盛于母愛。

由于老師對同學的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒同學身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。劉老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能準時發(fā)覺同學身上的問題、存在的異樣，并能準時訂正、教育、培育，使之沿著健康的道路前行。在劉老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個同學的心中。比如，班里有個女孩叫丁路禪。他學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里出名的“膽小生”。為了關心他練習膽識，劉老師課上常常提問他一些很簡單的問題，并且課下常常找他談心，鼓舞他。當發(fā)覺他的數(shù)學很好時，就在學校每周一次的數(shù)學朗讀學習中，讓他帶著大家朗讀。慢慢地，數(shù)學課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來。后來丁路禪同學的學習更是突飛猛進，還當上了劉老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，他心里有說不出的喜悅。劉老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完善。

這樣的例子在劉老師身上許多許多，他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面進展，健康成長。他常常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需細心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教36年來，劉老師始終悄悄耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。

歷年來，他所擔當?shù)膶W科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導的同學在各級競賽中多次獲獎，2022年，在全鎮(zhèn)學校統(tǒng)考中，他所任教的數(shù)學均獲得第一名。

劉老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起同學攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓學問與才智延長;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芳香。日復一日的平凡歲月，悄悄耕耘的無悔人生，他靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完善人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完善的鄉(xiāng)村老師。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。劉老師知道老師吃的是一碗良心飯，老師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地連續(xù)悄悄無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充分的水分，做到汲取得比別人少，開出花兒比別人美，更珍貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今日的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學識基礎、創(chuàng)新求真的教學風格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學子學，共同徜徉在學問的海洋里。

在我們眼中，他就是最美的鄉(xiāng)村老師。我們信任，劉老師肯定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優(yōu)秀……

老師關愛同學事跡（篇6）

__，女，息縣彭店鄉(xiāng)鄭莊學校老師，1980年誕生，本科學歷，學校一級老師，2000年參與工作，先后擔當過學校四、五、六班級數(shù)學教學工作。

從教10年來，我同很多一般老師一樣，能夠擁護共產黨的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，遵守法律法規(guī)和教學紀律。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，關注國家的進步與進展，具有良好的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明理誠信，公平合作，勤學樂教，廉潔奉獻。并多年擔當畢業(yè)班的班主任工作，從事著最平凡的工作，沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，我都悄悄實踐著心中不變的誓言——以老師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)!現(xiàn)將我參與工作以來的思想、學習、工作狀況向領導匯報如下：

一、喜愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人

我樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，仔細學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我仔細學習新課改精神，樂觀嘗試教學案教學。我還深知要教育好同學，老師必需先身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學、家長能接受我、喜愛我。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

作為一名老師，從走上教育崗位的第一天起，我始終堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。學校近幾年進展較快，教學班級增長幅度較大，老師緊缺，作為一名青年老師，我長期超負荷工作，既擔當班主任，又有畢業(yè)班的數(shù)學教學任務。多少個休息日，我曾舍小家為大家，不管風雨，不計日夜，早早來到學校教育培育同學。以心換心，換來的是同學對我的敬重、愛戴，換來的是領導的信任、器重，換來的是同學家長的寄予和感謝。

無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去，仔細履行教書育人的神圣職責。

二、注意自我提高，以身作則、為人師表

為了促進教學工作，我非常注意自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)學問、教育教學理論、新課程教學改革等方面加強學習，在實踐運用中不斷提高著自身教學力量、素養(yǎng)。

“學高為師、身正為范”。我在心里常常告誡自己：要求同學做到的自己必需先做到，用自己的言行為同學作出表率，用自己的人格魅力去感染同學、影響同學。我堅持和同學一起談心溝通，和同學坐在一起參加主題班會的爭論，觀察地上的垃圾主動撿起來，主動去關懷同學的生活等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)同學的品德。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我肯定要抽時間與部分同學談心，做好工作筆記，搭建問題同學的情感橋梁，特殊是對“雙差生”進行深化細致的了解，查找他們身上隱藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與同學接觸的過程中堅持友好、公平的態(tài)度，特殊是對待差生，我能用愛心、急躁、信念感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力氣，大家相互關懷，相互照看，使其感到集體的暖和，消退厭學心理。還常常支配一些力所能及的工作，組織一些他們感愛好的活動，讓他們在活動中發(fā)覺自身的價值，正確地熟悉自我，并體會到老師的關懷與期盼，從而提高他們的學習自信念，迎頭趕上前進的步伐。

我在教學實踐中探究出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對同學動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，使老師的要求轉化為同學的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

三、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名骨干老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，在備課中，力圖體現(xiàn)課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性。通過把學問教育與網(wǎng)絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，仔細備課，以同學為主體細心設計每一堂課，激發(fā)同學學習愛好，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方親密合作，溝通互動，合理并制造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕同學課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差，對于數(shù)學方面的特長生，要不斷拓寬學問視野，充分挖掘他們的潛力，使這些同學能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習數(shù)學打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的同學，有步驟有方案地加強課外輔導，擅長發(fā)覺這些同學身上的閃光點，準時賜予鼓舞，讓他們也能學好數(shù)學。

對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地微機老師學習信息技術，豐富教學手段，向語文老師請教學科學問使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校支配公開課聽課的機會，虛心學習，準時消化，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水。

在工作目標中我努力做好以下幾個方面：首先，著眼整體進展，實行分層管理，分層教學，分類推動。一個學校素養(yǎng)教育水平的凹凸的重要標志是同學整體進展水平。同學學習基礎、接受力量等方面參差不齊，假如用同樣方法，同樣要求對同學進行教育，必定挫傷后進生樂觀性，又抑制中上同學的進取心，造成有些人“吃不飽”，而有些人“吃不消”，影響整體進展。其次，立足個體成長，發(fā)揮共性特長。每個人的共性，素養(yǎng)有差異，教學模式不能千篇一律，作為基礎教育，同學個體以“合格+特長”為培育模式，學校依據(jù)同學愛好、特長，成立不同學科的愛好小組，不僅有文化學科，又有體、音、美、書法等學科的愛好小組，各學科愛好小組活動也全面綻開，利用課外活動時間集中輔導開展活動，學校還進行各種競賽，支持鼓舞同學參與各級各類學科競賽，均取得顯著的成果。再者，重視扶差工作，力求共同進步。后進生轉化是教學中一項長期、艱苦、細致的工作，是一項關系到學校穩(wěn)定和整體辦學水平提高的重點工作。特殊需要端正對后進生的看法，要求老師必需要有愛心、急躁、細心，要做到“好的同學是老師掌上明珠，后進同學是老師的伴侶”，留意訂正克服對后進生幾種不良心理：

⑴偏袒心理，⑵急躁心理，⑶懲誡心理，⑷權威心理。

在教學實踐中，本人敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學思路新，教學方法好，教研效果佳，教學成果優(yōu)，能潛心討論班主任工作和數(shù)學教學，在工作中大膽探究實施素養(yǎng)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長，樂觀實踐“新課改”。將時間都用在教育教學工作上，在執(zhí)教中教好書、育好人。每學期都能按要求仔細制訂好教育教學工作方案，依據(jù)同學的.共性，實行不同的方法，留意盡到一個老師應有的職責。課外常常開展科學性、學問性、趣味性的活動，對后進生和差生進行急躁、細致的輔導工作。平常與同學打成一片，了解他們的心理，做他們的知心伴侶。在課堂上，充分調動同學的樂觀性，使同學對學習產生了深厚的愛好。準時批改作業(yè)，發(fā)覺問題準時訂正，想盡一切方法，提高同學的學習成果。為了使同學盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得親密聯(lián)系，和他們共同教育好子女。

總之，在這幾學年中，我不僅在業(yè)務力量上，還是在教育教學上都有了肯定的提高。

四、努力方向

在不斷的工作實踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學方案、科學落實、科學教育管理評價同學，提高教學質量，這些還需不斷地努力。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育同學要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。

有耕耘就必有收獲，靠著扎實的工作作風，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和不懈的努力，近10多年來，我在思想政治、教學科研和班級管理等方面都取得了突出成果，成為我校教學中的骨干力氣。作為班主任，我所帶的班級穩(wěn)定，紀律良好，同學心智健全，成果穩(wěn)中有升。我所教的任課班級教學成果在每年的學校期中、期末考試平均分都名列前茅。

“工作就是人生的價值，人生的歡快，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我歡樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地悄悄奉獻!

老師關愛同學事跡（篇7）

__，女，生于1966年，1987年從事教育教學工作，大專學歷。自參與工作以來始終擔當學校英語學科教學工作，目前是學校圖書室管理員。在從事教育工作的31年中，始終站在教育工作的前沿。“讓每一位同學在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是她的自律信條。

一、銳意進取，不斷超越。

她從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀老師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，喜愛同學、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學熟悉水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素養(yǎng)的機會，樂觀參與各種政治學習和政治活動，樂觀參與師德師風建設活動，向優(yōu)秀老師、先進教育工學習，并仔細撰寫心得體會。工作期間，她既教書又育人，常常對同學進行思想品德教育，教育同學做人要獨立自強，誠懇守信，為人正直;在學習上要樂觀進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教育同學喜愛祖國，喜愛人民，喜愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、仔細教學，潛心教研。

作為一名老師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務，仔細討論教材教法，討論新課程標準，不斷提升自她水平，在2022年全市中學英語優(yōu)秀論文評比中，她的論文《淺談英語教學中的素養(yǎng)教育》榮獲二等獎，在2022年全國中同學英語力量競賽中榮獲市級優(yōu)秀指導獎，在2022年、2022年、2022年全國中同學英語力量競賽中榮獲市級優(yōu)秀指導獎，2022年、2022年榮獲學?！皟?yōu)秀老師”稱號，2022年被寺灘學區(qū)評為“優(yōu)秀老師”，并授予“園丁獎”稱號。教育同學上，她很注意培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導，對他們的點滴進步賜予大力的表揚;課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念，在生活中，她得到同學的信任，了解同學的精神世界，準時對同學賜予指導和關心，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。所教學科的成果在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動是載體，課改教研是先導。為此，她在所從事的教研工作中樂觀探究，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人，她還樂觀參與鄉(xiāng)公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。

三、關愛同學，無私忘她。

要讓同學成材，身心健康成長，就必需關懷愛惜他們，做他們的知心人，她把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關懷同學的座右銘。她心中始終記著這樣一句話：做同學生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的`摯友。短暫的時間里，她不但取得了家長的放心，同學也更有了學習的動力，她所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成果方面，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了同學和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評比都是她將來工作的新的起點，她會不斷完善自身的綜合素養(yǎng)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。三十多年的教育生涯，她始終堅守著一腔熱誠一腔愛，她眷戀山區(qū)這片黃土，她更眷戀山區(qū)的孩子，她慶幸選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，她將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永久綻放在這盼望的田野上!

她始終認為，沒有愛，就沒有教育。她是這樣說的，更是這樣做的。她愛崗敬業(yè)，溫文爾雅。她極具親和力，和同學融洽一體。她的世界布滿陽光和雨露，她傳遞給同學的都是正能量。她的汗水揮灑在講臺、圖書室。她的身影定是同學心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥礪前行，她當之無愧成為同學心中的最愛。她的青春在奉獻中熠熠閃光，她有俠骨的“鐵面”，卻是柔情的“馬姐”。在師者的世界里，她如一個布滿奇怪???的孩子，一路前行，不畏荊棘與坎坷。牢記使命，不斷超越，是她堅守于心的信念。

老師關愛同學事跡（篇8）

我叫__，是莒縣第六試驗學校三班級五班的一名同學。

在學校，我是老師眼中的好同學，同學的好伙伴。自小秉承了父母的優(yōu)良傳統(tǒng)，聰慧可愛，乖巧伶俐。在學習上，與幾位學習較好的同學你追我趕，勇爭第一，也讓老師省了許多心。有時候也會幫勞碌的老師收發(fā)作業(yè)，成為老師的小幫手。課下，有同學遇到不明白或者不會的題時，我總能急躁的幫他(她)，直到他(她)明白已經全會。我從來沒有顧慮教會了同學，怕同學會超越我，由于我覺得在教他(她)的同時，我也在學習。就在上學期期末考試我還以全班級第一的好成果回報了老師，以及愛我的爸爸媽媽。在學好課本學問的同時，樂觀參加學校組織的各種課外活動，如運動會。雙語誦讀等，由于我從小在北京長大，一般話講的比較好，所以我還是我們班的推普小標兵呢!我很喜愛在各種場合呈現(xiàn)不同的自己，讓自己更自信。在不斷的閱歷累積中，我信任終有一天我會是最棒的!

在家中，我是我是爸爸媽媽心中的乖孩子，聽話懂事，從來不讓爸爸媽媽生氣，我明白我的家庭不是很富有，也從不跟家里要零錢買零食。就在2022年的秋天，爸爸生病了，那年冬天媽媽陪著爸爸在北京的醫(yī)院做治療，奶奶在家照看著妹妹和我。就在那時我感覺自己長大了，放學回家做完作業(yè)，就幫奶奶照看妹妹，幫奶奶擇菜。吃完飯，幫著整理桌子，打掃衛(wèi)生。那年冬天我沒有由于缺少爸爸媽媽的督促，而荒廢了我的學習，成果也還是遙遙領先。經過一年多的磨練，現(xiàn)在的我已經能做許多的家務，由于爸爸生病留下的后遺癥，右手不能拿東西，所以當爸爸在做家務時，我要關心爸爸完成。由于爸爸失去勞動力量，不能參與工作，一家的生活重擔就全壓在了媽媽一個人的肩上?？粗找驺俱驳膵寢?，我的心揪的`緊緊的，我想快點長大，接過媽媽肩上的擔子，讓媽媽好好休息。

在鄰居的眼中，我是活潑開朗，樂于助人的小女孩。有一次住在我家樓上的張奶奶去超市買了些生活用品，在樓下遇到正在滑旱冰的我，我見到張奶奶忙問張奶奶好，看到張奶奶提了那么多的東西，我連忙換下旱冰鞋，幫張奶奶提著送到了她家，張奶奶笑著直夸我是個懂事的好孩子，還拿出了糖果款待我，我忙推辭著跑開了。

老師關愛同學事跡（篇9）

小鄒，12歲，蓋洋中心學校五班級(1)班學習委員。她心地和善，獨立自強，敬重師長，勤奮好學。始終來，她本著孝敬父母，敬重長輩，關愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成爸爸媽媽的好女兒，爺爺奶奶的好孫女，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

打小起，她就是大人眼里最為懂事的孩子。上學校后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節(jié)省、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。懂事的肖婷每天一放學回家就仔細地做作業(yè)，不讓媽媽操勞。做完作業(yè)就開頭幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，整理房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，讓媽媽的勞累由于有了她的關懷而減輕了很多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她馬上煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，肖婷做完了作業(yè)后才安心去睡覺。

她的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，肖婷又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，肖婷都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，肖婷又總是和媽媽輪番前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶快樂。

不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節(jié)省的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高興奮興地穿著上學。媽媽的伴侶家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成果，爸爸媽媽說要嘉獎她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么珍貴禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜愛的書作為嘉獎。

在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，到處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮。

老師關愛同學事跡（篇10）

盡孝是善心的體現(xiàn)、愛心的寫照;

盡孝是至高的道德、是做人的準則。

__，女，現(xiàn)年48歲，是巫溪縣龍王學校一名極其一般的幼兒老師，在工作時間里，她和別人一樣，忠實地履行一名老師的職責。除工作之外，她悄悄無聞地恪守著“君子入則孝”、“事父母能竭其力”的人生格言，在漫長的十八載歲月中，以拳拳之心、眷眷之情，無怨無悔地侍奉于父母雙親身旁，賜予他們無微不至的照料。她以實際行動為家庭及其同事做出了表率，贏得了單位同事和社會各界人士的贊揚，同時也塑造了一個“現(xiàn)代孝廉”的典范形象。

一、父親患病22載，孝女常懷孝順之心

1990年，我的父親被檢查出右側腦梗塞，隨后，病情不斷加重，語言不清、行動不便、性格孤僻等癥狀越來越明顯。父親原本退休在家是家里的快樂果，平日里性格爽朗，和氣可親，他在家時，家里總是歡聲笑語。而突如其來的疾病轉變了這一切，全部的家庭重擔落在母親和兄妹二人身上。俗話說：“病起如山倒，病去如抽絲”。那時的醫(yī)療條件，治療腦梗塞尚無良方，只能靠吃吃當參，充充血管，來延緩腦梗塞病情的擴散。母親也年老體病，我和大哥訪遍了我市當時比較知名的內科專家，請教了很多老中醫(yī)，查閱了很多有關腦梗塞方面的資料，盼望通過中西醫(yī)結合的方法，使父親的病情得以好轉。

經過大夫的樂觀治療和家人的細心護理，父親的病情逐步好轉，尤其是肢體活動力量有了很大提高，人們又可以在庭院內的樹蔭下看到我和父母一起漫步?????的身影，有時他們還抱著年幼的小孫子和鄰家孩子玩耍。我和哥哥終于松了一口氣，疲乏的臉上顯出了久已不見的笑容。

誰知好景不長，10年后，父親的病情又嚴峻起來。2000年8月份的一天深夜，父親躺在床上休息，突然全身抽搐、口吐白沫、嘴歪眼斜，還舍命地咀嚼自己的舌頭，弄得滿口淌血。我見狀，趕忙用毛巾塞進父親嘴里，以免他連續(xù)咀嚼舌頭，造成更大的損害。但是，又可怕引起窒息，只好抽出毛巾，用手指摳開父親牙齒，讓呼吸系統(tǒng)保持通暢。父親不自主的咀嚼還在連續(xù)，我的手指很快就被咬破了，手指上的血和父親的血混在一起，染紅了枕巾。十指連心，痛徹心扉，可是再痛也抵不過對父親的孝心愛意，我堅持著，支撐著，直到“120”搶救車咆哮著趕來。

父親住進了醫(yī)院，以后的兩個多星期，他始終處于昏迷之中。通過腦部ct掃描顯示，他的右腦血管大面積梗塞。如不準時救治，將會留下不行逆轉的腦損傷，甚至可能進展成為植物人。當時，父親全身插滿了輸管，吃飯、喝水、大小便，完全不能自主。我和哥哥輪番陪護，時刻守候在父母身邊，與他們共度難關。兩個星期里，我從未脫下過衣服睡覺，臉來不及洗，頭發(fā)來不及梳，整個人憔悴得不成樣子?？墒牵看位丶易鲲?，雙手都洗得干潔凈凈，米淘過多次，菜反復擇洗才能下鍋，生怕父親吃得不衛(wèi)生、不行口?；蛟S我的真情感動了上天，病魔再一次退卻了。兩個星期后，父親轉危為安，恢復了神智。

體力和肢體的恢復是漫長的，也是困難的。經過兩周臥床，父親體內的大便已干結成塊，依靠他自己怎么也拉不下來。我怕父親由于排便用力造成腦血管壁裂開，便清潔雙手，戴上薄塑料手套，用手指當心翼翼地將硬塊的大便從父親肝門內摳出。父親通暢地排完一次大便，成為我和家人們最快意的事情。此后的兩個多月里，我和哥哥輪番地架著父親，在醫(yī)院內科病房樓道里一步一挪地做著肢體恢復活動，開頭20分鐘一次，后來增加到40分鐘。回到病房，我還要給父親用開水燙腳，做腿部按摩，請理療科大夫為父親做理療。天道酬勤，這話一點不假。三個月后，父親用自己的`雙腳走出了醫(yī)院的大門。雖然不像以前那么穩(wěn)健，但和其他腦血栓病人相比，已經算是一個奇跡了。

二、百善孝為先，家貧知孝子，國亂識忠臣

我的家庭并不富有。那時，哥哥已經結婚成家，家庭收入主要依靠父親的退休工資。我當時在巫溪縣塘坊鄉(xiāng)梓樹學校教民校，工資待遇每月32。5元。父親出院后，除單位報銷一部分費用外，家里還要擔當很大一部分醫(yī)療費。為了讓父親增加體力，需買一些養(yǎng)分品滋補身體，一個月下來，家里的收入所剩無幾。為了照看父親，我把工資全部拿出來給父親買藥和養(yǎng)分品，幾年時間沒有添臵衣服和家具。就是到現(xiàn)在，家里還看著10年前家里買的17寸海信彩電，家具還是10年前的簡易木質沙發(fā)和床鋪。直到2022年搬家時，才添臵了一張餐桌和一臺冰箱，那是為父親吃飯便利、衛(wèi)生才買的。除了這些，家里沒有更多的擺設了。這些東西，擺在20平方的房間里，整個屋子顯得很擁擠?？墒牵@里面有和諧的家庭，有慈愛的父母，有和自己一樣孝敬父親的哥哥，我覺得很充實，很幸福。

從1996年到2022年，十幾年光景又過去了。在這十幾年間，父親幾乎每年都住進醫(yī)院治療一段時間，每次多則半年，少則一個月。住院期間，我在兼顧好本職工作的同時，全身心陪護在父親身邊，夜晚住在醫(yī)院，白天做飯、送飯，風塵仆仆地奔波在醫(yī)院和家庭之間。2022年4月份的那次住院是父親犯病比較厲害的一次，始終到12月份出院，父親也沒有能恢復右側肢體的功能，只有依靠別人支撐才能站立。為了更好地照料父親，我毅然擔當起照料父親的責任，把父親接到自己學校的寢室里，和父親住在一起。每天，我和母親幫父親起床、穿衣、刷牙、吃飯、按摩、吸氧、燙腳、通便，每天重復這些細致、繁瑣卻又特別重要的護理步驟，這幾乎成了我那些年來固定的生活模式。在母親看來，我對父親的孝敬最大程度地表現(xiàn)在我的細心上，父親體溫的凹凸、床墊的干濕、臥房的冷暖，我都時刻掛在心上，甚至是父親的每一種表情、每一個反映、每一個生活細節(jié)，我都毫不放過。誰說“久病床前無孝子”?我用自己的行動告知人們：“久病床前”不但有孝子，而且久病床前的孝子對父母的情意，會隨著時間的推移變得彌久彌真，最終化作傳承美德、敦化民風的人間佳話，流傳在世間的每一個角落。

從父親患病到病故，整整22年。22年，8030多個日日夜夜，對任何人來說，都不能不算作人生中的一段漫長經受。對于我，這段歲月承載了我從22歲到44歲的青春時間。在踏上不惑之年的門檻之后，我回首過去，仰無愧于生育自己的父母雙親，俯不悔于自己為孝敬父母付出的22載光陰。抬望前路，我又覺得身上的擔子依舊很重，由于母親還需要自己更多的關懷和照看。圣人孔子說：“父母之年，不行不知也。一則為喜，一則為懼?！蔽业哪赣H已經是年逾八旬的老人了，光陰難留，歲月易老，怎能不倍加珍惜?殫精竭慮，安守孝道，盡己所能，回報親恩，讓母親度過祥和的晚年——這，就是我最大的心愿。

三、辛勤耕耘27載，常懷一顆進取之心

在工作中，我也是樂觀進取、要求進步。2022年我擔負幼兒班班主任及教學工作，那時的母親已有80歲了，但是為了搞好教育教學工作，一切為了孩子，我只好請親戚來照看母親，刻苦鉆研，仔細完成各項教育教學工作。“梅花香自苦寒來”，正是由于不斷地學習和提高，我獲得了同事和領導的認可。自1988年年參與工作以來，多次獲得優(yōu)秀老師稱號，2022年、2022年在學校年度考核中獲得優(yōu)秀。平常，作為孩子們的班主任老師，我每天早上7點上班，在校門口迎接孩子們的到來，下午放學后，在校門口親自將孩子們交予家長手中，有時需要加班備課到晚上10點?！俺迅卸鳌敝淖屛颐鎸Ψ泵Μ嵥榈墓ぷ?，盡職盡責，認真仔細，對待孩子們更是極盡熱忱。記得去年寒冬臘月，有個孩子不想吃中午飯，并親自將孩子送到醫(yī)院檢查，然后把孩子抱回他家交予家長。

為了既不應影響自己的工作，又能更好照看80高年的母親，2022年春節(jié)剛過，我和哥哥商議?我們倆輪番照看母親，有一天，我一大早整理好家務，像平常一樣7點準時到校門口迎接孩子們，而母親在家不當心摔倒了，我連忙抱回家緊緊抱著母親一起痛哭起來，穩(wěn)住心情后，我還惦記著班上的孩子們，把