2023年上海浦東新區(qū)公辦學(xué)校教師招聘 考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年上海浦東新區(qū)公辦學(xué)校教師招聘考試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問(wèn)題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長(zhǎng)的（）。A.關(guān)注發(fā)展階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注生存階段【答案】：D2.（）是教師和學(xué)生相互交談，以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)巳有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)獨(dú)立思考去獲得新知識(shí)的教學(xué)方法。A.討論法B.談話(huà)法C.演示法D.講授法【答案】：B3.觀察法是按照研究目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接觀察學(xué)生個(gè)體的行為表現(xiàn)，對(duì)所觀察的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋?zhuān)粤私鈱W(xué)生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）。A.項(xiàng)目檢查表B.評(píng)定量表C.軼事記錄D.日記【答案】：D4.德育的永恒主題是（)A.勞動(dòng)教育B.愛(ài)國(guó)主義教育C.自覺(jué)紀(jì)律教育D.理想教育【答案】：B5.學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí)，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，但校對(duì)他人文章時(shí)，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.知覺(jué)整體性B.定勢(shì)C.粗心D.注意分散【答案】：B6.課外教育工作與課堂教學(xué)在（）上是統(tǒng)一的。A.教育內(nèi)容B.教育組織形式C.教育目的D.教育方法【答案】：C7.我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指（）。A.遺傳素質(zhì)對(duì)能力的影響B(tài).學(xué)校教育對(duì)能力的影響C.社會(huì)實(shí)踐對(duì)能力的影響D.家庭環(huán)境對(duì)能力的影響【答案】：C8.提出白板說(shuō)的是（）。A.維果斯基B.盧梭C.洛克D.皮亞杰【答案】：C9.艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)表明，復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)采?。ǎ.采取多樣化方法B.及時(shí)復(fù)習(xí)C.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間D.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合【答案】：B10.馬克思主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn)指出，教育起源于（）,其方式和性質(zhì)的變化必然引起教育形式和內(nèi)容的改變。A.生產(chǎn)勞動(dòng)B.日常交流C.口頭對(duì)話(huà)D.文字記載【答案】：A11.（）的五段教學(xué)法深深影響并統(tǒng)治著19紀(jì)末20世紀(jì)初歐美的學(xué)校教學(xué)，成為教學(xué)過(guò)程的基本模式。A.赫爾巴特B.杜威C.布魯納D.昆體良【答案】：A12.教育的（）顯著標(biāo)志是非計(jì)劃性、非預(yù)期性，例如教師的行為方式、學(xué)校文化等。A.正向功能B.負(fù)向功能C.隱性功能D.顯性功能【答案】：C13.根據(jù)赫爾巴特提出的四階段教學(xué)模型，學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)解答習(xí)題、完成書(shū)面作業(yè)，這屬于（）。A.明了B.方法C.聯(lián)想D.系統(tǒng)【答案】：B14.教育受政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的影響，說(shuō)明教育具有（）。A.繼承性B.歷史性C.社會(huì)制約性D.生產(chǎn)性【答案】：C15.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A.重點(diǎn)建設(shè)、帶動(dòng)全局B.突出難點(diǎn)、全面發(fā)展C.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局D.調(diào)整局部、攻堅(jiān)克難【答案】：A16.（）具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.教育心理學(xué)B.普通心理學(xué)C.社會(huì)心理D.管理心理學(xué)【答案】：A17.世界環(huán)境日活動(dòng)的開(kāi)展不斷提高全人類(lèi)的環(huán)境意識(shí)，這又促進(jìn)了全球環(huán)境保護(hù)事業(yè)不斷取得進(jìn)展。這體現(xiàn)了（）。A.物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)B.物質(zhì)是客觀存在，意識(shí)不能代替物質(zhì)C.意識(shí)活動(dòng)是客觀的物質(zhì)性活動(dòng)D.意識(shí)來(lái)源于客觀物質(zhì)世界【答案】：A18.下列國(guó)家中，不屬于加勒比地區(qū)的是（）。A.馬達(dá)加斯加B.海地C.多米尼加D.牙買(mǎi)加【答案】：A19.2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，回首百年前，1921年7月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)開(kāi)幕，關(guān)于中共一大，下列說(shuō)法不正確的是：A.成立中央局，并選舉陳獨(dú)秀任書(shū)記B.與會(huì)代表13人，包括陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東C.通過(guò)了黨的第一個(gè)綱領(lǐng)D.召開(kāi)地點(diǎn)為上海、嘉興【答案】：B20.1997年11月，某省政府所在地的市政府決定征收含有某村集體土地在內(nèi)的地塊作為旅游區(qū)用地，并劃定征用土地的四至界線(xiàn)范圍。2007年，市國(guó)土局將其中一地塊與甲公司簽訂《國(guó)有土地使用權(quán)出讓合同》。2008年12月16日，甲公司獲得市政府發(fā)放的第1號(hào)《國(guó)有土地使用權(quán)證》。2009年3月28日，甲公司將此地塊轉(zhuǎn)讓給乙公司，市政府向乙公司發(fā)放第2號(hào)《國(guó)有土地使用權(quán)證》。后乙公司申請(qǐng)?jiān)诖说貕K上動(dòng)工建設(shè)。2010年9月15日，市政府張貼公告，要求在該土地范圍內(nèi)使用土地的單位和個(gè)人，限期自行清理農(nóng)作物和附著物設(shè)施，否則強(qiáng)制清理。2010年11月，某村得知市政府給乙公司頒發(fā)第2號(hào)《國(guó)有土地使用權(quán)證》后，認(rèn)為此證涉及的部分土地仍屬該村集體所有，向省政府申請(qǐng)復(fù)議要求撤銷(xiāo)該土地使用權(quán)證。省政府維持后，該村向法院起訴。法院通知甲公司與乙公司作為第三人參加訴訟。在訴訟過(guò)程中，市政府組織有關(guān)部門(mén)強(qiáng)制拆除了征地范圍內(nèi)的附著物設(shè)施。該村為收集證據(jù)材料，向市國(guó)土局申請(qǐng)公開(kāi)1997年征收時(shí)劃定的四至界線(xiàn)范圍等相關(guān)資料，市國(guó)土局以涉及國(guó)家秘密為由拒絕提供。針對(duì)市國(guó)土局以涉及國(guó)家秘密為由拒絕公開(kāi)相關(guān)資料，導(dǎo)致該村無(wú)法收集證據(jù)這一行為，下列說(shuō)法有誤的是：（）。A.若該村以非法手段取得相關(guān)證據(jù)，則不得作為認(rèn)定案件事實(shí)的根據(jù)B.該證據(jù)應(yīng)當(dāng)在公開(kāi)開(kāi)庭時(shí)出示，并由當(dāng)事人互相質(zhì)證C.即便該證據(jù)不能證明市政府頒發(fā)《國(guó)有土地使用權(quán)證》的行為違法，也能不免除被告的舉證責(zé)任D.該村可以申請(qǐng)人民法院調(diào)取相關(guān)證據(jù)【答案】：B21.在我國(guó)處理民族問(wèn)題的基本原則當(dāng)中，代表各民族的最高利益的是（）。A.各民族共同繁榮B.民族團(tuán)結(jié)C.民族平等D.反對(duì)大漢族主義和地方民族主義【答案】：B22.真理的具體性體現(xiàn)在A.真理是否符合事物客觀事實(shí)需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。B.任何真理都是在一定時(shí)間，地點(diǎn)，條件下主觀與客觀的符合。它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化。C.真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識(shí)中的正確反映。D.任何客觀真理都是絕對(duì)真理和相對(duì)真理的統(tǒng)一?！敬鸢浮浚築23.甲追打乙，情急之下，乙搶了丙停在路邊的摩托車(chē)。后乙在騎車(chē)逃跑的過(guò)程中不慎摔倒，摩托車(chē)被摔壞。對(duì)于本案，下列說(shuō)法正確的是（）。A.乙搶摩托車(chē)的行為屬于緊急避險(xiǎn)B.乙搶摩托車(chē)的行為構(gòu)成搶劫罪C.乙搶摩托車(chē)的行為構(gòu)成搶奪罪D.乙搶摩托車(chē)的行為構(gòu)成盜竊罪【答案】：A24.關(guān)于京劇藝術(shù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.《紅燈記》和《智取威虎山》是現(xiàn)代京劇B.京劇的主要題材是才子佳人的故事C.京劇的臉譜一般用于凈、丑兩個(gè)角色D.京劇表演的藝術(shù)手段主要有唱、念、做、打【答案】：B25.近日，隨著敬老日的到來(lái)，在一些地區(qū)，不能回家陪伴父母的子女會(huì)買(mǎi)個(gè)陪聊機(jī)器人送給父母，這也讓陪聊機(jī)器人一時(shí)銷(xiāo)量增長(zhǎng)不少。這些機(jī)器人有的做成毛絨玩具，還有的做成小朋友。有一款穿著宇航服的機(jī)器人據(jù)說(shuō)能達(dá)到5歲兒童的會(huì)話(huà)能力，“體”內(nèi)儲(chǔ)存了數(shù)萬(wàn)種對(duì)話(huà)情景和人面部的40種表情，不僅能識(shí)別交談?wù)叩恼Z(yǔ)言，還能判斷對(duì)方的感情，并通過(guò)。“眨眼睛”、“轉(zhuǎn)動(dòng)眼球”等方式表達(dá)自己的“感情”。還能記憶10個(gè)人的面孔，因此它能夠意識(shí)到自己在跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)。有的機(jī)器人還能把老年人的生活情況及時(shí)發(fā)給監(jiān)控中心。這段文字未暗示的信息是（）。A.陪聊機(jī)器人的會(huì)話(huà)能力十分有限，僅限于某些方面B.有的陪聊機(jī)器人帶有監(jiān)控功能，能及時(shí)進(jìn)行信息反饋C.陪聊機(jī)器人的會(huì)話(huà)能力依賴(lài)于體內(nèi)的存儲(chǔ)功能和識(shí)別功能D.陪聊機(jī)器人是一種有自身意識(shí)、能會(huì)話(huà)的高級(jí)玩具【答案】：D26.作為領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)下崗職工的生活決不能_______。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.無(wú)動(dòng)于衷B.掉以輕心C.熟視無(wú)睹D.漠不關(guān)心【答案】：D27.科學(xué)家的使命，是豐富人類(lèi)的知識(shí)，增進(jìn)人類(lèi)的能力?？茖W(xué)家需要科學(xué)智慧，同時(shí)需要對(duì)人活動(dòng)的上位思考，需要哲學(xué)的沉思，需要深厚的人文情懷?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)滲人人類(lèi)活動(dòng)的眾多領(lǐng)域，科學(xué)家的人文情懷，對(duì)科學(xué)影響社會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)，都會(huì)產(chǎn)生無(wú)形然而重大的癀響。

本段文字意在說(shuō)明（）。A.科學(xué)家的人文情懷比科學(xué)智慧重要B.現(xiàn)代科技賦予科學(xué)家新的使命C.科學(xué)家需要培養(yǎng)自己的人文情懷D.科學(xué)家應(yīng)該用哲學(xué)的思維來(lái)影響社會(huì)【答案】：C28.下列各組中加點(diǎn)字的讀音相同的一組是：A.盥洗B.掮客C.喟嘆D.嘩變【答案】：A29.相對(duì)于其他作品,史書(shū)有太多蕪雜的瑣碎記載,把主線(xiàn)（）得有些模糊不清。然而細(xì)節(jié)有細(xì)節(jié)的（）之處,因?yàn)殡m然撰寫(xiě)史書(shū)的史官難免受到某些思維導(dǎo)向的影響,有意無(wú)意地隱此揚(yáng)彼,但所謂“細(xì)節(jié)之中有魔鬼”,某個(gè)歷史人物的性格總會(huì)在一些細(xì)節(jié)之中（）。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.敘述B.隱藏C.襯托D.遮蔽【答案】：D30.每年冬天，當(dāng)向南遷徙的鳥(niǎo)兒飛過(guò)英國(guó)的大地時(shí)，許多愛(ài)鳥(niǎo)人都會(huì)在庭院里拋撒種子和燕麥，希望可以幫助鳥(niǎo)群獲得足夠的能量。但這種做法使10%的黑頂林鶯改變了傳統(tǒng)的遷徙路線(xiàn)，它們由從德國(guó)南部和奧地利飛往西南方向的西班牙轉(zhuǎn)而飛向西北方的英國(guó)，在那里依賴(lài)愛(ài)鳥(niǎo)人的供養(yǎng)生存。這段文字的主旨是：（）。A.愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物要注意方法B.人的行為會(huì)影響動(dòng)物的習(xí)性C.人類(lèi)可以通過(guò)自身的行為幫助鳥(niǎo)類(lèi)D.黑頂林鶯的天性使它們改變了遷徙路線(xiàn)【答案】：B31.我國(guó)古代對(duì)于公文的保密最早可以追溯到夏朝。據(jù)史書(shū)記載，太史令將“圖法”（即國(guó)家的重要典志、檔案）“官藏”；商朝時(shí)，設(shè)立了守藏史這一官職，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)保管政府公務(wù)文書(shū)和典冊(cè)；周朝繼承了商朝的傳統(tǒng)，將文書(shū)正本收藏于天府——我國(guó)歷史上最早的中央檔案機(jī)構(gòu)。到了秦朝時(shí)，在文書(shū)上璽印封緘，在傳遞過(guò)程中使用“封泥”已是普遍的一種做法。到了東漢時(shí)期，辦公文件保密用的“封泥”竟然成為把守關(guān)隘的比喻詞。《后漢書(shū)·隗囂傳》記載：“（王）元請(qǐng)以一丸泥為大王東封函谷關(guān)，此萬(wàn)世一時(shí)也?！闭f(shuō)明守關(guān)如封泥，應(yīng)小心翼翼，不得有一絲疏漏。這段文字主要介紹的是（）A.史書(shū)對(duì)文書(shū)保存方法的記載B.歷代公文的保密方法C.“封泥”一詞的演變過(guò)程D.檔案儲(chǔ)存辦法的演變【答案】：B32.一些人對(duì)傳統(tǒng)文化的理解存在誤區(qū),認(rèn)為凡是老祖宗傳下來(lái)的文化遺產(chǎn),就不能有絲毫的改變,必須在當(dāng)代_________地得到傳承。這種認(rèn)識(shí)或許有助于_________傳統(tǒng)文化的經(jīng)典性,但這也決定了傳統(tǒng)文化只能被小眾欣賞。這名為保護(hù)傳統(tǒng),實(shí)則_________了傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí),終將使得傳統(tǒng)文化被歷史塵埃所湮沒(méi)。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.原汁原味B.一字不差C.原封不動(dòng)D.一板一眼【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以數(shù)字化學(xué)習(xí)為核心的信息技術(shù)與課程的整合，不同于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，其具有的特點(diǎn)包括（）。A.學(xué)習(xí)是個(gè)性化且能滿(mǎn)足個(gè)體需要的B.學(xué)習(xí)是以學(xué)習(xí)任務(wù)為中心的C.學(xué)習(xí)是有時(shí)間和場(chǎng)合限制的D.學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商的、合作的【答案】：AD34.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在（）。A.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)B.促進(jìn)社會(huì)各方面尊重教師，尊重知識(shí)，尊重人才C.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格D.激勵(lì)教師的奮發(fā)精神，調(diào)動(dòng)教師的潛能【答案】：ABCD35.情緒和情感（）A.以需要為中介B.是一種主觀感受C.會(huì)引起生理變化D.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)【答案】：ABC36.教育是在一定的社會(huì)背景下發(fā)生的促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)體化的實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)教育這一概念的定義，闡述正確的選項(xiàng)是？（）A.強(qiáng)調(diào)了“教育”活動(dòng)的動(dòng)力性B.這個(gè)定義把“教育”看作是耦合的過(guò)程C.強(qiáng)調(diào)了“教育”行為發(fā)生的社會(huì)背景，強(qiáng)調(diào)“教育”與一定社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等條件之間的聯(lián)系D.這個(gè)定義指出了“教育”的“實(shí)踐特征”【答案】：ABCD37.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.公正性B.內(nèi)隱性C.變化性D.廣泛性【答案】：ABD38.大多數(shù)社會(huì)學(xué)家認(rèn)同專(zhuān)業(yè)的三個(gè)屬性是（）。A.專(zhuān)業(yè)應(yīng)該向它的客戶(hù)和公眾提供高質(zhì)量、無(wú)私的服務(wù)B.專(zhuān)業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)C.專(zhuān)業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)D.專(zhuān)業(yè)應(yīng)該擁有深?yuàn)W的知識(shí)和技能【答案】：ABD39.下列關(guān)于夸美紐斯的教育思想，說(shuō)法正確的有（）。A.在教學(xué)組織上，夸美紐斯在《大教學(xué)論》中首次從理論上系統(tǒng)論述了班級(jí)授課制B.在教學(xué)原則上，夸美紐斯第一次從理論上對(duì)直觀性原則做了論證C.在教育思想上，夸美紐斯提出“泛智”教育思想D.提出了“白板說(shuō)”【答案】：ABC40.下列選項(xiàng)中，人物與其著作及出版時(shí)間相吻合的有（）。A.盧梭1762年出版《愛(ài)彌兒》B.赫爾巴特1806年出版《普通教育學(xué)》C.楊賢江1930年出版《新教育大綱》D.夸美紐斯1632年出版《大教學(xué)論》【答案】：ABCD41.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說(shuō)法正確的是（）。A.是教師的兩種人格B.人師是教學(xué)問(wèn)的C.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一D.經(jīng)師是教學(xué)問(wèn)的【答案】：ACD42.心理動(dòng)力包括的心理成分有（）。A.世界觀B.需要C.興趣D.動(dòng)機(jī)【答案】：ABCD43.京津冀協(xié)同發(fā)展的基本原則有（）A.整體規(guī)劃，分步實(shí)施B.改革引領(lǐng)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)C.政府主導(dǎo)，市場(chǎng)引導(dǎo)D.海陸統(tǒng)籌、雙向開(kāi)放【答案】：AB44.東漢將亡之際，（）爭(zhēng)奪天下，此后各種大小戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，最終形成三足鼎立的局面，史稱(chēng)三國(guó)。A.孫權(quán)B.文天祥C.劉備D.曹操【答案】：ACD45.下列對(duì)我國(guó)四大世界文化遺產(chǎn)說(shuō)法準(zhǔn)確的是（）。A.莫高窟是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大的佛教藝術(shù)寶庫(kù)B.兵馬俑坑位于秦皇陵?yáng)|側(cè)，現(xiàn)已挖掘4個(gè)坑C.萬(wàn)里長(zhǎng)城橫跨中國(guó)北方的7個(gè)省，市，自治區(qū)D.北京故宮是文化遺產(chǎn)，而沈陽(yáng)故宮不是【答案】：AC46.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值包含以下含義_____。A.是一定時(shí)期銷(xiāo)售的最終產(chǎn)品的價(jià)值B.是一定時(shí)期生產(chǎn)的最終產(chǎn)品的價(jià)值C.是市場(chǎng)價(jià)值的概念D.衡量的是最終產(chǎn)品的價(jià)值【答案】：BCD47.我國(guó)行政管理改革的具體內(nèi)容包括（）。A.優(yōu)化環(huán)境B.理順關(guān)系C.提高效率D.轉(zhuǎn)變職能【答案】：BD48.信訪(fǎng)人提出信訪(fǎng)事項(xiàng)，一般應(yīng)當(dāng)采用書(shū)面形式；信訪(fǎng)人提出投訴請(qǐng)求的，還應(yīng)當(dāng)載明信訪(fǎng)人的姓名(名稱(chēng))、住址（）、理由。A.職務(wù)B.請(qǐng)求C.事實(shí)D.身份【答案】：BC49.城市低保對(duì)?象中的“三無(wú)”人員是指（）的人。A.無(wú)生活來(lái)源?B.無(wú)法定贍養(yǎng)?人或扶（撫）養(yǎng)人