2024年名師工作室工作計(jì)劃樣本（三篇）

第5頁共5頁2024年名師工作室工作計(jì)劃樣本劉東艷工作室年度工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為積極推動(dòng)我市職業(yè)教育中機(jī)械理論與機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)的研究與改革，充分發(fā)揮名師在學(xué)科發(fā)展中的引領(lǐng)、帶動(dòng)和輻射作用，加速學(xué)科教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的教育人才，并提升整體教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)章丘教體局名師辦的工作指導(dǎo)與整體規(guī)劃，特制定本年度劉東艷工作室工作計(jì)劃。本計(jì)劃堅(jiān)持以人為本，遵循名師成長規(guī)律，強(qiáng)調(diào)針對性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，通過理論與實(shí)踐、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、反思與提升的緊密結(jié)合，將先進(jìn)教育理念、獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格、精妙教學(xué)技巧及靈活教學(xué)方法有效融入工作室成員的教學(xué)實(shí)踐中，使工作室成為培養(yǎng)名師、促進(jìn)人才成長的堅(jiān)實(shí)陣地，進(jìn)一步構(gòu)建高效、富有生命力的課堂，帶動(dòng)年輕教師成長，為學(xué)生成長成才提供堅(jiān)實(shí)保障。二、人員組成主持人：劉東艷成員：（待補(bǔ)充）三、目標(biāo)與要求1.工作室成員發(fā)展目標(biāo)旨在顯著提升工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)，使其成為具備高度專業(yè)素養(yǎng)、終身學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力的特色與名牌教師。2.工作要求教育理論更新：深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論，更新教育觀念，樹立符合現(xiàn)代化建設(shè)需求的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)創(chuàng)造性與藝術(shù)性，形成獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。教育教學(xué)研究：組織教學(xué)策略研討，提升教學(xué)水平，推動(dòng)本校教學(xué)質(zhì)量提升，打造品牌學(xué)科。教育科研活動(dòng)：獨(dú)立或主持科學(xué)研究，發(fā)揮在學(xué)校教學(xué)改革中的示范與輻射作用，提升教育科研能力。課堂教學(xué)現(xiàn)代化：科學(xué)分析教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程與內(nèi)容，制作課件，依托獲獎(jiǎng)?wù)n題資源，帶動(dòng)教師課件制作，實(shí)現(xiàn)資源共享，推動(dòng)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。導(dǎo)學(xué)案編制：根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生特點(diǎn)，編制系統(tǒng)、可行的導(dǎo)學(xué)案，提升課堂教學(xué)效率。校本課程整合：結(jié)合社會(huì)需求與學(xué)生特點(diǎn)，整合機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)及金屬工藝學(xué)等內(nèi)容，開發(fā)適合職專生的校本課程，并保持與時(shí)俱進(jìn)。春季高考輔導(dǎo)：深入研究春季高考考綱，探索高效教學(xué)模式與考前輔導(dǎo)方式，提升章丘機(jī)電專業(yè)春季高考成績。四、實(shí)施方案1.常規(guī)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：常規(guī)活動(dòng)一般安排在星期三下午，每兩周一次。建立學(xué)習(xí)交流平臺：建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及工作交流QQ群。教育理論學(xué)習(xí)：定期進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，編寫導(dǎo)學(xué)案及校本課程?；顒?dòng)主持：活動(dòng)由工作室成員輪流主持?？记诠芾恚簢?yán)格活動(dòng)考勤制度。2.工作方法集中與分散結(jié)合：以分散為主，兼顧集中。名師指導(dǎo)與自我實(shí)踐結(jié)合：以自我實(shí)踐為主，輔以名師指導(dǎo)。3.時(shí)間內(nèi)容安排9月：籌備工作室，討論活動(dòng)計(jì)劃，制定管理制度。10月：明確工作目標(biāo)，完善成員檔案，修訂活動(dòng)計(jì)劃。11月：召開全體成員會(huì)議，明確職責(zé)與目標(biāo)，開展教學(xué)案例展示。12月：研討課堂教學(xué)模式改革，講評優(yōu)質(zhì)課。次年1月：啟動(dòng)校本教材開發(fā)，進(jìn)行教學(xué)反思交流。2月：完善教學(xué)項(xiàng)目資料，準(zhǔn)備新學(xué)期工作。3月：制定新學(xué)期目標(biāo)，規(guī)劃春季高考前強(qiáng)化訓(xùn)練。4月：開展校級科研課題研究，準(zhǔn)備高考。5月：檢查導(dǎo)學(xué)案與校本教材建設(shè)，組織學(xué)生參加春季高考，深入課堂聽課指導(dǎo)。6月：總結(jié)學(xué)期活動(dòng)，召開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，整理與開發(fā)校本項(xiàng)目課程。7月：提出改進(jìn)意見，做好書面總結(jié)，向?qū)W校匯報(bào)。2024年名師工作室工作計(jì)劃樣本（二）本人榮幸地成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)____名師工作室的一員，旨在借此平臺全面提升個(gè)人思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力成為一位兼具學(xué)習(xí)與研究能力的教師。本人立志成為我市教育領(lǐng)域的先鋒人物，并力求早日獲得“名師”的實(shí)至名歸稱號?；趥€(gè)人實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃：一、深化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論基礎(chǔ)。本人將高度重視個(gè)人理論素養(yǎng)的提升，自覺鉆研數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論及教育教學(xué)理論，并培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。計(jì)劃閱讀至少兩本教育專著，并撰寫相應(yīng)的心得體會(huì)兩篇。二、勇于承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，提升教學(xué)水平與教研能力。本人將積極參與各類聽評課活動(dòng)，致力于高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取在校內(nèi)外開設(shè)多節(jié)高質(zhì)量的公開課，向資深教師學(xué)習(xí)，不斷提升自身教學(xué)能力。具體目標(biāo)包括：一學(xué)年內(nèi)承擔(dān)校級評課____節(jié)（其中____節(jié)需配備教案及評課稿），校級公開課____節(jié)，縣級以上公開課（或說課）____節(jié)，以及縣級以上專題講座____次。同時(shí)，積極參與縣級教學(xué)觀摩研討活動(dòng)及“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，并主動(dòng)承擔(dān)觀摩課與專題講座。三、勇于實(shí)踐，開展課題研究。在工作室總課題《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》的引領(lǐng)下，本人將結(jié)合自身實(shí)際，擬定子課題《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》進(jìn)行深入研究，并制定為期三年的實(shí)施方案。確保每學(xué)年都有明確的課題研究計(jì)劃與小結(jié)，并在三年結(jié)束時(shí)形成全面的課題研究總結(jié)。四、積極參與網(wǎng)絡(luò)交流，提升教研能力。利用工作室QQ群平臺，本人將積極參與網(wǎng)絡(luò)備課與專題研討活動(dòng)，為教師解決教學(xué)難題提供幫助。五、發(fā)揮引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長。在所在縣（市、區(qū)）內(nèi)選定3-____名中青年教師作為“傳、幫、帶”對象，組建合作教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與各類教研活動(dòng)，助力其專業(yè)成長。六、注重教學(xué)反思與寫作。本人將堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆與教學(xué)反思文章，并致力于教學(xué)論文的創(chuàng)作與投稿。計(jì)劃撰寫兩篇教學(xué)論文（涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并力爭在____年____月前發(fā)表一篇CN級教學(xué)論文。2024年名師工作室工作計(jì)劃樣本（三）本人非常榮幸能夠成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)____名師工作室的一員，期望在工作室的悉心培養(yǎng)下，不斷提升自身的思想境界與業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力成為一名兼具學(xué)習(xí)與研究精神的教師。我致力于成為我市教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，并力爭早日獲得“名師”的實(shí)至名歸稱號?；诖?，我特制定以下個(gè)人工作規(guī)劃：一、深化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論根基。我將高度重視個(gè)人理論素養(yǎng)的提升，自覺深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論及教育教學(xué)理論，培養(yǎng)閱讀的良好習(xí)慣。計(jì)劃研讀至少兩本教育專著，并撰寫相應(yīng)的心得體會(huì)兩篇。二、勇于擔(dān)當(dāng)，提升教學(xué)教研能力。我將積極參與公開課與專題講座的承擔(dān)工作，以此錘煉自身的教學(xué)水平與教研能力。同時(shí)，我將主動(dòng)投身于各類聽課、評課活動(dòng)，追求高質(zhì)量的教研交流，爭取在校內(nèi)外開設(shè)具有示范性的公開課，向資深教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教學(xué)能力。具體計(jì)劃包括：一學(xué)年內(nèi)完成校級評課____節(jié)（其中____節(jié)附帶教案及評課稿），校級公開課____節(jié)，縣級以上公開課（或說課）____節(jié)，縣級以上專題講座____次。我還將積極參與縣（市、區(qū)）級教學(xué)觀摩研討及“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，并主動(dòng)申請承擔(dān)觀摩課與專題講座任務(wù)。三、勇于實(shí)踐，深化課題研究。我將緊密圍繞工作室總課題《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，結(jié)合自身實(shí)際，選定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》作為子課題進(jìn)行深入探索。為此，我將制定詳盡的子課題三年實(shí)施方案，確保每學(xué)年均有明確的課題研究計(jì)劃與小結(jié)，并在三年期滿時(shí)形成全面的課題研究總結(jié)。四、積極交流，促進(jìn)共同成長。我將充分利用工作室QQ群這一平臺，積極參與網(wǎng)絡(luò)備課與專題研討活動(dòng)，為教師們解決教學(xué)中的疑難問題貢獻(xiàn)自己的力量。五、發(fā)揮引領(lǐng)作用，帶動(dòng)教師專業(yè)成長。我將在所在縣（市、區(qū)）內(nèi)選定3-____名中青年教師作為我的培養(yǎng)對象，組建合作與教研團(tuán)隊(duì)。我將帶領(lǐng)他們共同參與教研