中等教育與教育史研究考核試卷

中等教育與教育史研究考核試卷考生姓名：__________答題日期：_______得分：_________判卷人：_________

一、單項選擇題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

1.世界上最早的中等教育機構誕生于（）

A.中國

B.希臘

C.羅馬

D.印度

2.下列哪項不是中國古代中等教育的內容？（）

A.經義

B.詩詞

C.數學

D.外語

3.近現代中等教育體制的建立與以下哪項運動有關？（）

A.啟蒙運動

B.工業(yè)革命

C.法國大革命

D.美國獨立戰(zhàn)爭

4.我國中等教育在新中國成立后的第一次重大改革發(fā)生在（）

A.1950年代

B.1960年代

C.1970年代

D.1980年代

5.下列哪位教育家提出了“全面發(fā)展教育”的理念？（）

A.杜威

B.赫爾巴特

C.孔子

D.蘇格拉底

6.教育史研究的主要方法不包括（）

A.文獻研究法

B.比較研究法

C.實證研究法

D.邏輯推理法

7.以下哪個國家最早實行了中等教育普及？（）

A.英國

B.德國

C.法國

D.瑞典

8.下列哪個時期的教育強調培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人？（）

A.民國時期

B.新中國成立初期

C.文化大革命時期

D.改革開放時期

9.在古代印度，中等教育主要針對以下哪類人群？（）

A.婆羅門

B.剎帝利

C.吠舍

D.首陀羅

10.以下哪個學派主張“教育即生活”的理念？（）

A.儒家

B.道家

C.法家

D.柏拉圖學派

11.教育史研究在我國的發(fā)展始于（）

A.20世紀初

B.20世紀30年代

C.20世紀50年代

D.20世紀70年代

12.下列哪位教育家被譽為“美國教育之父”？（）

A.杜威

B.赫爾巴特

C.斯賓塞

D.巴格萊

13.在古代埃及，中等教育主要培養(yǎng)以下哪類人才？（）

A.祭司

B.農民

C.工匠

D.商人

14.以下哪個國家最早實行了中等教育的免費制度？（）

A.英國

B.法國

C.德國

D.瑞典

15.下列哪個時期的教育強調“德、智、體、美、勞”五育并舉？（）

A.民國時期

B.新中國成立初期

C.文化大革命時期

D.改革開放時期

16.以下哪個理論認為教育的主要任務是培養(yǎng)學生的思維能力？（）

A.知識傳授說

B.能力培養(yǎng)說

C.人格發(fā)展說

D.社會適應說

17.在古希臘，中等教育主要采取以下哪種形式？（）

A.家庭教育

B.學校教育

C.師徒教育

D.自我教育

18.下列哪位教育家提出了“教育要適應自然”的觀點？（）

A.亞里士多德

B.柏拉圖

C.孔子

D.荀子

19.我國古代的中等教育主要面向以下哪類人群？（）

A.士大夫

B.農民

C.工匠

D.商人

20.以下哪個概念最早由德國教育家赫爾巴特提出？（）

A.教育目標

B.教育方法

C.教育內容

D.教育原則

二、多選題（本題共20小題，每小題1.5分，共30分，在每小題給出的四個選項中，至少有一項是符合題目要求的）

1.中等教育在我國的發(fā)展歷程中，以下哪些時期發(fā)生了重要的改革？（）

A.唐朝

B.宋朝

C.明朝

D.清朝

2.下列哪些是古代希臘教育的主要特點？（）

A.注重體育訓練

B.強調哲學思辨

C.重視藝術教育

D.女子不得接受教育

3.教育史研究的目的包括以下哪些？（）

A.認識教育發(fā)展的規(guī)律

B.指導當前的教育實踐

C.傳承歷史文化

D.增進國際理解

4.下列哪些是新中國中等教育改革的主要內容？（）

A.教育與生產勞動相結合

B.實施素質教育

C.推行應試教育

D.重視職業(yè)教育

5.下列哪些教育家的理論對中等教育產生了深遠影響？（）

A.孔子

B.孟子

C.杜威

D.赫爾巴特

6.下列哪些是西方近代中等教育的主要形式？（）

A.文法學校

B.公學

C.學院

D.大學預科

7.下列哪些因素影響了現代中等教育的發(fā)展？（）

A.科學技術的進步

B.經濟全球化

C.政治制度的變遷

D.文化交流的加強

8.下列哪些是古代印度教育的內容？（）

A.文學

B.數學

C.天文

D.軍事

9.下列哪些教育家提倡了啟發(fā)式教學方法？（）

A.孔子

B.蘇格拉底

C.柏拉圖

D.亞里士多德

10.下列哪些是中等教育史上的重要文獻？（）

A.《大學》

B.《中庸》

C.《師說》

D.《教育論》

11.下列哪些是現代中等教育課程設置的原則？（）

A.基礎性

B.綜合性

C.選擇性

D.連續(xù)性

12.下列哪些國家的中等教育體制對世界各國產生了影響？（）

A.英國

B.德國

C.法國

D.美國

13.下列哪些是中等教育史上的重要改革運動？（）

A.新教育運動

B.進步教育運動

C.永恒主義教育運動

D.結構主義教育運動

14.下列哪些是中等教育目的論的主要觀點？（）

A.知識傳授

B.能力培養(yǎng)

C.人格養(yǎng)成

D.社會適應

15.下列哪些是中等教育史上的著名學校？（）

A.阿卡德米學院

B.洛克伍德學校

C.伊頓公學

D.北京四中

16.下列哪些是中等教育史上的重要法案？（*/

A.《義務教育法》

B.《中等教育法》

C.《教育改革法》

D.《學校教育法》

17.下列哪些因素影響了中等教育的質量？（）

A.師資力量

B.教育資源

C.家庭背景

D.社會經濟狀況

18.下列哪些是中等教育史上的教育理念？（）

A.全民教育

B.終身教育

C.人本教育

D.素質教育

19.下列哪些是中等教育研究的基本方法？（）

A.歷史研究法

B.比較研究法

C.實證研究法

D.理論研究法

20.下列哪些是中等教育史上的教育技術發(fā)展？（）

A.黑板的使用

B.課本的普及

C.多媒體的運用

D.在線教育的興起

三、填空題（本題共10小題，每小題2分，共20分，請將正確答案填到題目空白處）

1.我國古代中等教育的主要教材被稱為“四書”，其中包括《大學》、《中庸》、《論語》和______。

2.在西方教育史上，被稱為“現代教育學之父”的教育家是______。

3.中等教育在我國的發(fā)展中，______年頒布了《中華人民共和國義務教育法》。

4.美國進步教育運動的代表性學校是______。

5.18世紀末至19世紀初，在德國興起的一種新的中等教育形式是______。

6.下列教育家提出了“教育即生長”的觀點的是______。

7.在教育史研究中，______是指通過比較不同國家和地區(qū)教育的異同，來揭示教育發(fā)展規(guī)律的研究方法。

8.新中國成立后，中等教育改革中提出了“______、______、______、______”的四有新人培養(yǎng)目標。

9.世界上最早的師范教育機構成立于______年。

10.現代中等教育中，______是指根據學生的興趣和特長，給予他們選擇學習內容的機會。

四、判斷題（本題共10小題，每題1分，共10分，正確的請在答題括號中畫√，錯誤的畫×）

1.古代埃及的中等教育主要面向所有人，而不僅僅是貴族。()

2.在古希臘，女子是被允許接受中等教育的。()

3.近現代中等教育的課程設置主要是以古典文科為主。()

4.素質教育強調學生的全面發(fā)展，包括德、智、體、美、勞等方面。()

5.在教育史研究中，文獻研究法是一種主要的定性研究方法。()

6.新教育運動主要關注的是初等教育改革。()

7.美國在20世紀初通過實施“新政”推動了中等教育的普及。()

8.在線教育作為一種新興的教育形式，已經在中等教育中廣泛應用。()

9.義務教育是指國家對所有學齡兒童提供的基本教育。()

10.中等教育史的研究對于當前的教育實踐具有直接指導意義。()

五、主觀題（本題共4小題，每題10分，共40分）

1.請結合教育史的發(fā)展，分析中等教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面的演變過程及當前的趨勢。

2.論述教育史研究對中等教育改革與發(fā)展的啟示和影響。

3.請比較中國古代的中等教育與西方古代的中等教育在目標、內容、方法等方面的異同。

4.針對當前中等教育中存在的問題，結合教育史的研究成果，提出你的改革建議。

標準答案

一、單項選擇題

1.B

2.D

3.B

4.A

5.A

6.D

7.D

8.B

9.A

10.A

11.A

12.A

13.A

14.D

15.B

16.B

17.A

18.A

19.A

20.B

二、多選題

1.ABD

2.ABC

3.ABCD

4.AB

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABC

9.AB

10.ABC

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABC

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

三、填空題

1.《孟子》

2.赫爾巴特

3.1986

4.杜威學校

5.實科中學

6.杜威

7.比較研究法

8.適應、自主、創(chuàng)新、實踐

9.1681

10.選擇性

四、判斷題

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

7.×

8.×

9.√

10.√

五、主觀題（參考）

1.中等教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面的演變經歷了從重視知識傳授到注重能力培養(yǎng)的