部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案-最新

說(shuō)明：本文檔整理了三套部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試

卷，試卷考核的知識(shí)點(diǎn)比較全面，與教材保持同步，后附

了測(cè)試卷的答案，希望能對(duì)同仁有所幫助。

目錄

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（一）.....................3

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷：答案.....................7

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（二）.....................8

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷：答案....................13

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（三）....................15

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷：答案....................19

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（一）

（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（37分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（5分）

1.在這片f6iwo（）的土地上，他們辛勤g@ngyun（）,終于

換來(lái)了金秋的累累碩果。

2.不管是真誠(chéng)的zdnyii（）,還是不懷好意的他ngci（）挖

苦，他都全盤接納，并y6uzhong（）地表達(dá)了謝意。

二、給下面句子中的多音字選擇正確的讀音，打“4'。（4分）

1.他日夜伏案工作，我真擔(dān)心他會(huì)孽（yunyun）過(guò)去。

2.奶奶一坐汽車就暈（yunyun）車。

3.遠(yuǎn)處傳來(lái)一片呼（hudhud）笑和告別的聲音。

4.河水嘩（huahua）啦啦地流向遠(yuǎn)方。

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

神（）妙（）半（）三（）肅然（）（）

心（）膽（）半（）半（）一針（）（）

四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（6分）

1.祖父澆菜，我也澆菜，但（）往菜上澆，（）把水往天空揚(yáng)。

2.（）從哪個(gè)角度欣賞這件工藝品，（）那么美麗。

3.做任何事情，（）你勤奮努力、有恒心，（）能取得成功。

五、按要求寫句子。（12分）

1.劉伯承將軍鋼鐵般的意志令人驚嘆。（改為反問(wèn)句）

2.蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？（改為陳述句）

3.熠熠發(fā)光的金字塔是人類智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶。（縮寫句子）

4.多讀好書可以豐富和提高我們的知識(shí)。（修改病句）

六、把下面的詩(shī)句或名言補(bǔ)充完整。（4分）

1.，也傍桑陰學(xué)種瓜。

2.,才了蠶桑又插田。

3.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。

4.君子坦蕩蕩，。

第二部分語(yǔ)言綜合運(yùn)用與文化傳承（11分）

七、結(jié)合語(yǔ)境回答問(wèn)題。（5分）

有的學(xué)生沒(méi)有征得老師的同意就離開了學(xué)校，這時(shí)你剛好看見(jiàn)了，你會(huì)說(shuō):

八、某校五年級(jí)（2）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種不同

的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方，針對(duì)正方辯詞該怎

么說(shuō)？（6分）

正方：我方認(rèn)為，唐僧歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)值得稱頌。他意志堅(jiān)定，不

管遇到什么困難，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛(ài)之心，即使誤

放妖魔，也不愿?jìng)盁o(wú)辜。他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可親可敬的人。

反方：________________________________________________________________

第三部分閱讀理解與寫作實(shí)踐（52分）

九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（22分）

父親是煤

夜里醒來(lái)，我又想起了父親：矮矮的，走路一瘤一拐，那張因長(zhǎng)期勞累而發(fā)

黃，滿是皺紋的臉，嚴(yán)厲得有些嚇人的目光……

我的家里很窮苦，為了供我們兄弟幾個(gè)讀書，父親每年冬天都要上縣城送煤，

掙那么可憐的一點(diǎn)兒錢。寒假里的一天，我隨父親去送煤。大半夜，我們就爬了

起來(lái)。外邊正刮著西北風(fēng)，我和父親都穿上厚厚的棉衣，戴上大狗皮帽子，西北

風(fēng)還是直往肉里鉆，冷得厲害。馬蹄子踏著冰凍的路面，冒著火星子，發(fā)出清脆

的響聲。我坐在煤上，一邊聽(tīng)著馬蹄聲，一邊想著心事，過(guò)了一會(huì)兒，便不爭(zhēng)氣

地睡著了。

不知過(guò)了多久，我醒了。天已經(jīng)亮了，我想坐起來(lái)，但不能，身上沉甸甸的，

再往車下一看，驚呆了：父親沒(méi)穿大衣，穿著笨重的大頭鞋跟在車后跑。我費(fèi)勁兒

地坐起來(lái)，一看，身上蓋了兩件大衣，我終于明白了，再看父親，我鼻子一酸，眼

淚差點(diǎn)兒掉下來(lái)。我趕忙跳下車，把大衣給父親披上，吆喝住牲口，并對(duì)父親說(shuō)：

“爸，你上車坐會(huì)兒吧，我趕車?！?/p>

“把大衣披好了，你剛睡醒，可別感冒?！备赣H氣喘吁吁地說(shuō)。

“我不冷，爸，你快把大衣穿上，別凍壞了。"我?guī)透赣H穿上大衣。

“沒(méi)事，人老了，不怕冷，就怕你們年輕人凍壞了，落下毛病，這可是一輩

子的事?！备赣H跺著凍麻的腳說(shuō)。

我的眼淚又一次掉了下來(lái)，怕父親看見(jiàn)，趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身去……“父親！”我從

心里喊著。等晚上回到家里，父親就支持不住了，發(fā)起高燒來(lái)。我的淚更忍不住

了，像斷了線的珠子掉下來(lái)。這就是父親啊！

寒假結(jié)束了，父親送我去趕火車。他背著我的大旅行包，弓著腰，在崎嶇的

山路上吃力地走著。聽(tīng)著父親急促的喘息聲，我急忙跑上去，說(shuō)：“爸，我拿吧。”

父親放下包，用袖子擦了一下額頭上的汗，又把包拿了起來(lái)，說(shuō)：“我拿吧，過(guò)

一會(huì)兒你還要趕火車?！闭f(shuō)完，又吃力地走，我又追了上去。此時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，

我個(gè)子比父親高了！我的心又難過(guò)起來(lái)，眼睛開始變得模糊。“父親啊父親！"我

想不下去了，我低下了頭，淚水流了出來(lái)，灑在崎嶇的山路上。

火車開動(dòng)了，我坐在椅子上，緊閉著雙眼，努力地不把頭探出窗外。我怕看

見(jiàn)父親那瘦小的身影，怕看見(jiàn)那依戀、期盼的目光……火車越開越遠(yuǎn)，父親的身

影在我的腦海里變得越來(lái)越高，像一座山那么雄偉，那么高大。

父親是一塊燃燒的煤，而我是接受熱量的一分子。

我又想父親了……

1.找出文中前后照應(yīng)的句子。（4分）

2.開頭和結(jié)尾的兩個(gè)“又”字該如何理解？（3分）

3.本文主要記敘了“我”和父親之間的哪兩件事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括。（4分）

4.短文中畫線的句子是有關(guān)三次流淚的細(xì)節(jié)描寫，想一想，這些內(nèi)容寫出了

"我”怎樣的心情？作者為什么要多次寫自己流淚？（6分）

5.作者用煤比喻父愛(ài)，你會(huì)用什么比喻父親或母親對(duì)你的疼愛(ài)呢？（5分）

十、作文。（30分）

真情伴我們成長(zhǎng)。父子（女）情、母子（女）情、祖孫情、師生情、鄰里情、

同學(xué)情等，無(wú)不感人至深。請(qǐng)選擇一種寫一寫。

要求：1.題目自擬。2.要抒發(fā)真情實(shí)感。3.450字左右。

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷：答案

一、1.肥沃耕耘2.贊譽(yù)諷刺由衷

二、1.yun2.yiin3.hud4.hue

三、機(jī)、算夜、更起敬驚、戰(zhàn)信、疑見(jiàn)血

四、1.不是而是2.無(wú)論都3.只有才

五、1.劉伯承將軍鋼鐵般的意志怎能不令人驚嘆呢？

2.蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒(méi)有人能一滴不掉。

3.金字塔是結(jié)晶。

4.多讀好書可以豐富我們的知識(shí)，提高我們的認(rèn)知水平。

六、1.童孫未解供耕織2.鄉(xiāng)村四月閑人少

3.不破樓蘭終不還4.小人長(zhǎng)戚戚

七、示例：“你這樣做是不對(duì)的，你應(yīng)該先去老師那里辦理請(qǐng)假手續(xù)，向老師說(shuō)

明情況，征得老師的同意后才能離開學(xué)校?！?/p>

八、示例：我方認(rèn)為唐僧的仁愛(ài)之心是虛偽的。他在懲罰一路為他降妖除魔的孫

悟空時(shí)，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖

魔鬼怪所迷惑。他是一個(gè)是非不分、固執(zhí)己見(jiàn)的人。

九、1.開頭：夜里醒來(lái)，我又想起了父親。結(jié)尾：我又想父親了……

2.這兩個(gè)“又”字表現(xiàn)出“我”對(duì)父親的思念之情，“我”不止一次地想起他。

3.寒假里，“我”隨父親送煤，父親不顧寒冷脫下自己的棉衣給睡著了的“我”

蓋上，自己在夜里卻發(fā)起高燒。寒假結(jié)束后，父親送“我”趕火車，為了

“我”不受累而吃力地背著“我”的旅行包。

4.這些內(nèi)容寫出了“我”感恩、心酸、自責(zé)、慚愧的心情?！拔摇倍啻瘟鳒I

是因?yàn)楦赣H對(duì)“我”深深的愛(ài)，讓“我”感到溫暖，同時(shí)也自責(zé)，認(rèn)為自

己已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻還要父親來(lái)打點(diǎn)一切，所以才“流下眼淚”。

5.示例：父（母）愛(ài)是一縷陽(yáng)光，在我困難時(shí)給我?guī)椭?，在我傷心時(shí)給我安

慰，在我寒冷時(shí)給我溫暖，就像那冬日里暖暖的陽(yáng)光，縱使有再多寒冷,

也煙消云散。

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（二）

（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

一、基礎(chǔ)梳理（25分）

（一）讀拼音，規(guī)范工整地寫出下列詞語(yǔ)。（8分）

（二）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫上“V（3分）

冰信(chaicai)縫隙(xiXI)言不由衷（zhongzong)

雙除（mumou)簇?fù)?chiiCU)空大來(lái)風(fēng)（xuexue)

（三）辨字組詞。（4分）

誨（）揀（）憎（）坊（)

侮（）煉（.）贈(zèng)（）訪（)

（四）按要求填空。（3分）

“緣”字音序是（），共（）畫?！熬墶钡囊馑加校孩僖?yàn)椋?/p>

②因由，原因；③沿著，順著；④邊。在“緣故”中的意思是

）。

（五）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再根據(jù)意思選詞填空。（7分）

（）至義盡心（）寶貝無(wú)與（）比人煙(）少

（）海桑田見(jiàn)（）思齊諱疾（）醫(yī)（)心瀝血

1.有病應(yīng)該趁早醫(yī)治，千萬(wàn)不要（

2.()一詞常常用來(lái)比喻世事變化很大。

3.我國(guó)的民間刺繡,構(gòu)想新奇、工藝精美，可謂（

二、能力訓(xùn)練（25分）得分

（一）選詞填空。（8分）

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)持續(xù)

1.春天來(lái)了，各種花(）開放。

2.長(zhǎng)虹小學(xué)（）三年獲得縣足球比賽冠軍。

3.我們?cè)谏窖滦艘粫?huì)兒，（）向山頂爬去。

4.受臺(tái)風(fēng)的影.響，這樣寒冷的天氣將（）整整一周。

（二）按要求寫句子。（8分）

1.用修改符號(hào)修改病句：

把春游的消息告訴了.大家，同學(xué)們頓時(shí)立刻歡呼起來(lái)。

2.一串綠色翡翠做成的鏈子系在他的頸項(xiàng)上。

縮寫句子：________________________________________________________

3.始終沒(méi)有妙句對(duì)出。茶樓生意確實(shí)紅火起來(lái)。

用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話：:

4.假如困難是烏云，我就是風(fēng)。（照樣子仿寫句子）

假如困難是，我就是____________________：___o

假如困難是，我就是。

（三）根據(jù)你的理解判斷下列說(shuō)法是否正確。（3分）

1.“俯首甘為孺子?！钡纳弦痪涫恰皺M眉冷對(duì)千夫指”。

（）

2.“他覺(jué)得有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿?？”這句話是動(dòng)作描寫。（）

3.《體育頌》的作者是顧拜旦，這首詩(shī)贊頌了體育精神的偉大。（）

（四）課文積累。（6分）

1.，不為瓦全。

2.無(wú)可奈何花落去，o

3.《論語(yǔ)四則》中，孔子傳授學(xué)習(xí)方法的一句是：“,可以

為師矣。"意思是：。

4.在《游園不值》中，從“,

兩句詩(shī)中能感受到春天的勃勃生機(jī)。

得分三、閱讀理解（25分）

（一）課內(nèi)閱讀?閱讀課文片段，回答問(wèn)題。（13分）

第一個(gè)特色，黃山的松樹大都生在石上。雖然也有生在較平的地上的，然而大多

數(shù)是長(zhǎng)在石山上的。我的黃山詩(shī)中有一句：“蒼松石上生?！笔仙?，

原是詩(shī)中的話；用散文的話說(shuō)，該是石罅（xia）生，或石縫生。石頭如果

是畫囹的，上面總長(zhǎng)不出松樹來(lái)；一定有一條縫，松樹才能扎根在石縫里。石縫

里有沒(méi)有養(yǎng)料呢？我覺(jué)得很奇怪。生物學(xué)家一定有科學(xué)的解說(shuō)；我卻只有臆（y

1）測(cè)：《本草綱目》里有一種藥叫作“石髓李時(shí)珍說(shuō)：“《列仙傳》言邛（qi6

ng）疏煮石髓?！笨芍^也有養(yǎng)分。黃山的松樹也許是吃石髓而長(zhǎng)大起來(lái)的吧？

長(zhǎng)得那么蒼翠，那么堅(jiān)勁，那么窈窕（ydotiao）,真是不可思議??！更有不可

思議的呢:文殊院窗前有一株松樹，由于石頭崩裂，松根一大半長(zhǎng)在空中，象須

蔓（wdn）一般搖曳著。而這株松樹照樣長(zhǎng)得郁郁蒼蒼，娉娉（ping）婷婷。這

樣看來(lái)，黃山的松樹不一定栗餐石髓，似乎呼吸空氣,，呼吸雨露和陽(yáng)光，也會(huì)長(zhǎng)

大的。這真是一種生命力頑強(qiáng)的生物啊！

1.本段文字選自課文《》，作者是（）。（2分）

2.結(jié)合上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。（2分）

不可思議：_____________________________________________________________

郁郁蒼蒼：________:_____________________________________________________

3.閱讀短文，寫出下列句子所用的修辭方法。（3分）

（1）李時(shí)珍說(shuō)：“《列仙傳》言邛疏煮石髓?！笨芍^也有養(yǎng)分。（）

（2）長(zhǎng)得那么蒼翠，那么堅(jiān)勁，那么窈窕，真是不可思議.啊?。ǎ?/p>

（3）文殊院窗前有一株松樹，由于石頭崩裂，松根一大半長(zhǎng)在空中，象須蔓一

般搖曳著。（）

4.本段是圍繞""

這句話寫的，突出了黃山松:，表達(dá)

了作者?其中，畫線句子在文中的作用

是o.（4

分）

5.不改變?cè)猓选斑@真是一種生命力頑強(qiáng)的生物??！”換個(gè)說(shuō)法。（2分）

反問(wèn)句：_______________________________________________________________

雙重否定句：___________________________________________________________

（二）課外閱讀?閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（12分）

生命的價(jià)值

①有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)有人要

的孩子，活著究竟有什么意思呢？”

②院長(zhǎng)總笑而不答。

③有一天，院長(zhǎng)交給男孩兒一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)

去賣，但不是‘真賣’，記住，不論別人出多少，錢，絕對(duì)不能賣。”

④第二天，男孩兒蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價(jià)

錢越出越高?；氐皆簝?nèi)，男孩兒興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃

金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。

⑤最后，院長(zhǎng)叫男孩兒把石頭.拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)比昨

天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，更被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。

⑥男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男

孩兒，徐徐說(shuō)道：

⑦“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊

不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不

就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值?！?/p>

1.在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3

分）

到底一一展現(xiàn)一一無(wú)價(jià)之寶一一

2.小男孩因?yàn)槭裁炊^？讀①自然段，用“”畫出相關(guān)句子。（1分）

3.院長(zhǎng)讓男孩去賣石頭，先送到市場(chǎng)去賣，然后被送到（）市場(chǎng)，最

后被送到（）市場(chǎng)去展示。隨著地點(diǎn)的變化，石頭的價(jià)格越來(lái)越

高，被傳揚(yáng)成（）=（3分）

4.第⑤自然段中加點(diǎn)字“章”能否去掉?為什么？（2分）

5.怎樣讀最后一個(gè)自然段中院長(zhǎng)的話?請(qǐng)?jiān)谶x項(xiàng)后面畫“J。（1分）

A.語(yǔ)速較快，真誠(chéng)地，喜出望外地。（）

B.語(yǔ)速較慢，深沉地，語(yǔ)重心長(zhǎng)地。（）

6.讀完短文，你從這個(gè)故事中得到什么啟示？（2分）

得分四、習(xí)作展示（25分）

內(nèi)容：我們一天天長(zhǎng)大，一張張照片記錄了我們的成長(zhǎng)，每張照片的背后可能

都有一個(gè)小故事：或許是一次難忘的經(jīng)歷，或許是一次感動(dòng)的哭泣，或

許是家人相聚的歡喜……請(qǐng)你搜尋相冊(cè)里最喜歡的照片，把照片中的故

事寫下來(lái)，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)美好的瞬間。

要求：1.題目自擬。

2.把事情經(jīng)過(guò)寫具體、寫清楚，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

3.語(yǔ)句通順，字跡工整，不少于400字。

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷：答案

一、基礎(chǔ)梳理（25分）

（一）（8分，每字0.5分）

鴻雁概率捏造榮譽(yù)描摹堅(jiān)毅陶醉闖蕩

（二）（3分，每字0.5分）

拆（chai）隙（xi）衷（zhong）眸（m6u）簇（cu）穴（xu6）

（三）（4分，每空0.5分）（答案不唯一）

誨（教誨）揀（挑揀）憎（憎恨）坊（磨坊）

.侮（侮辱）煉（鍛煉）贈(zèng)（贈(zèng)言）訪（訪問(wèn)）

（五）（3分，每空1分）Y.12②

（五）（7分，每字0.5分，每詞1分）

仁肝倫稀滄賢忌嘔

.1.諱疾忌醫(yī)2.滄海桑田3.無(wú)與倫比

二、能力訓(xùn)練（25分）

（-）（8分，每空2分）

1.陸續(xù)2.連續(xù)3.繼續(xù)4.持續(xù)

（二）（8分，每句2分）（第4小題答案不唯一，符合句意即可）

1.在句子前加上主語(yǔ)，刪去“頓時(shí)”或“立刻”。

2.鏈子系在頸項(xiàng)上。

3.雖然始終沒(méi)有妙句對(duì)出，但是（但）茶樓生意確實(shí)紅火起來(lái)。

4.例：假如困難是火焰，我就是雨冰。假如困難是霧，我就是太陽(yáng)。

（三）（3分，每空1分）1.V2.X3.V

（四）（6分，每空1分）

1.大丈夫?qū)帪橛袼?.似曾相識(shí)燕歸來(lái)

3.溫故而知新在溫習(xí)舊知識(shí)后，能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師

To

4.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

三、閱讀理解（25分）

（一）課內(nèi)閱讀（13分）

L（2分，每空1分）黃山松豐,子愷

2.（2分，每詞1分）（意思對(duì)即可）不可想象，不能理解草木青翠

茂盛3.（3分，每空1分）（1）引用（2）排比（3）比喻

4.（4分，每空1分）（第二、三空抓住要點(diǎn)即可）

第一個(gè)特色”黃山的松樹大.都生在石上。

頑強(qiáng)的生命力對(duì)黃山松的喜愛(ài)贊美之情承上啟下

5.（2分，每空1分）

反問(wèn)句：這怎能不是一種生命力頑強(qiáng)的生物呢？（或：這難道不是生命力

頑強(qiáng)的生物嗎？）

雙重否定句：這不能不是一種生命力頑強(qiáng)的生物。

（二）課外閱讀（12分）

1.（3分，每詞1分）究竟展示稀世珍寶

2.（1分）像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢2

3.（3分，每空1分）黃金寶石稀世珍寶.

4.（2分，每問(wèn)1分）（第二問(wèn)意思對(duì)即可）

不能去掉。因?yàn)椤熬埂北硎境觥：跻饬?，男孩沒(méi)想到一塊極其普通的石頭,

由于對(duì)它的珍惜使它身價(jià)倍增，這恰是院長(zhǎng)的用意，也很好地突出了中心。

5.（1分）B

6.（2分）

圍繞“只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義有價(jià)值?！闭归_即可。

四、習(xí)作展示（25分）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.題目.恰當(dāng)2分。2.事情經(jīng)過(guò)具體、清楚12分。

3.語(yǔ)言流暢、有真情實(shí)感6分。4.字跡工整、沒(méi)有錯(cuò)別字3分。

5.字?jǐn)?shù)適當(dāng)2分。

滿分：25分

一等：22——24分，基準(zhǔn)分23分。二等：19——.21分，基準(zhǔn)分20分。

三等：15——18分，基準(zhǔn)分17分四等：15分以下，基準(zhǔn)分10分

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（三）

（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（37分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（5分）

1.在這片f6iwo（）的土地上，他們辛勤g@ngyun（）,終于

換來(lái)了金秋的累累碩果。

2.不管是真誠(chéng)的zdnyii（）,還是不懷好意的他ngci（）挖

苦，他都全盤接納，并y6uzhong（）地表達(dá)了謝意。

二、給下面句子中的多音字選擇正確的讀音，打“4'。（4分）

1.他日夜伏案工作，我真擔(dān)心他會(huì)孽（yunyun）過(guò)去。

2.奶奶一坐汽車就暈（yunyun）車。

3.遠(yuǎn)處傳來(lái)一片呼（hudhud）笑和告別的聲音。

4.河水嘩（huahua）啦啦地流向遠(yuǎn)方。

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

神（）妙（）半（）三（）肅然（）（）

心（）膽（）半（）半（）一針（）（）

四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（6分）

1.祖父澆菜，我也澆菜，但（）往菜上澆，（）把水往天空揚(yáng)。

2.（）從哪個(gè)角度欣賞這件工藝品，（）那么美麗。

3.做任何事情，（）你勤奮努力、有恒心，（）能取得成功。

五、按要求寫句子。（12分）

1.劉伯承將軍鋼鐵般的意志令人驚嘆。（改為反問(wèn)句）

2.蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？（改為陳述句）

3.熠熠發(fā)光的金字塔是人類智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶。（縮寫句子）

4.多讀好書可以豐富和提高我們的知識(shí)。（修改病句）

六、把下面的詩(shī)句或名言補(bǔ)充完整。（4分）

1.，也傍桑陰學(xué)種瓜。

2.,才了蠶桑又插田。

3.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。

4.君子坦蕩蕩，。

第二部分語(yǔ)言綜合運(yùn)用與文化傳承（11分）

七、結(jié)合語(yǔ)境回答問(wèn)題。（5分）

有的學(xué)生沒(méi)有征得老師的同意就離開了學(xué)校，這時(shí)你剛好看見(jiàn)了，你會(huì)說(shuō):

八、某校五年級(jí)（2）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種不同

的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方，針對(duì)正方辯詞該怎

么說(shuō)？（6分）

正方：我方認(rèn)為，唐僧歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)值得稱頌。他意志堅(jiān)定，不

管遇到什么困難，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛(ài)之心，即使誤

放妖魔，也不愿?jìng)盁o(wú)辜。他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可親可敬的人。

反方：________________________________________________________________

第三部分閱讀理解與寫作實(shí)踐（52分）

九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（22分）

父親是煤

夜里醒來(lái)，我又想起了父親：矮矮的，走路一瘤一拐，那張因長(zhǎng)期勞累而發(fā)

黃，滿是皺紋的臉，嚴(yán)厲得有些嚇人的目光……

我的家里很窮苦，為了供我們兄弟幾個(gè)讀書，父親每年冬天都要上縣城送煤，

掙那么可憐的一點(diǎn)兒錢。寒假里的一天，我隨父親去送煤。大半夜，我們就爬了

起來(lái)。外邊正刮著西北風(fēng)，我和父親都穿上厚厚的棉衣，戴上大狗皮帽子，西北

風(fēng)還是直往肉里鉆，冷得厲害。馬蹄子踏著冰凍的路面，冒著火星子，發(fā)出清脆

的響聲。我坐在煤上，一邊聽(tīng)著馬蹄聲，一邊想著心事，過(guò)了一會(huì)兒，便不爭(zhēng)氣

地睡著了。

不知過(guò)了多久，我醒了。天已經(jīng)亮了，我想坐起來(lái)，但不能，身上沉甸甸的，

再往車下一看，驚呆了：父親沒(méi)穿大衣，穿著笨重的大頭鞋跟在車后跑。我費(fèi)勁兒

地坐起來(lái)，一看，身上蓋了兩件大衣，我終于明白了，再看父親，我鼻子一酸，眼

淚差點(diǎn)兒掉下來(lái)。我趕忙跳下車，把大衣給父親披上，吆喝住牲口，并對(duì)父親說(shuō)：

“爸，你上車坐會(huì)兒吧，我趕車。”

“把大衣披好了，你剛睡醒，可別感冒。”父親氣喘吁吁地說(shuō)。

“我不冷，爸，你快把大衣穿上，別凍壞了。"我?guī)透赣H穿上大衣。

“沒(méi)事，人老了，不怕冷，就怕你們年輕人凍壞了，落下毛病，這可是一輩

子的事。”父親跺著凍麻的腳說(shuō)。

我的眼淚又一次掉了下來(lái)，怕父親看見(jiàn)，趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身去……“父親！”我從

心里喊著。等晚上回到家里，父親就支持不住了，發(fā)起高燒來(lái)。我的淚更忍不住

了，像斷了線的珠子掉下來(lái)。這就是父親?。?/p>

寒假結(jié)束了，父親送我去趕火車。他背著我的大旅行包，弓著腰，在崎嶇的

山路上吃力地走著。聽(tīng)著父親急促的喘息聲，我急忙跑上去，說(shuō)：“爸，我拿吧?！?/p>

父親放下包，用袖子擦了一下額頭上的汗，又把包拿了起來(lái)，說(shuō)：“我拿吧，過(guò)

一會(huì)兒你還要趕火車?！闭f(shuō)完，又吃力地走，我又追了上去。此時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，

我個(gè)子比父親高了！我的心又難過(guò)起來(lái)，眼睛開始變得模糊?！案赣H啊父親！"我

想不下去了，我低下了頭，淚水流了出來(lái)，灑在崎嶇的山路上。

火車開動(dòng)了，我坐在椅子上，緊閉著雙眼，