部編版五年級第一學(xué)期語文期末水平測試卷

五年級第一學(xué)期語文期末水平測試卷

班級：姓名：

一、積累與運(yùn)用。(40分)

L正確、工整地抄寫句子。(2分)

幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。

2.根據(jù)拼音填入詞語。(9分)

"捧著一顆心來，不帶半根草去。"陶校長的"每天四問"jili()和

Biance()我們天天向上。

鄧小平爺爺把一切獻(xiàn)給了祖國和人民，浪花把他的骨灰送往祖國的萬里haij陌ng()、澳門、

xianggang()。

高爾基的兒子在意大利的小島上留下了但nfang()的花朵，那盛開的鮮花多像他紅撲撲的

lianpang().

一個(gè)人究竟該如何面對bingmo(),面對tianzai()，小恩科西為我們做出了bang

yang()。

3.選擇。(14分)

(1)下面詞語中加點(diǎn)字讀音正確的是()

①友誼yi②押解jiV③機(jī)械j滄

(2)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的是()

①迫不急待②水來土淹③奮筆疾書

(3)下列詞語中加點(diǎn)字解釋正確的是()

①身臨其境(到)②驚嘆不已(已經(jīng))③微不足道(知道)

（4）填入畫線處恰當(dāng)?shù)脑~語是（）（）

小剛捧著一直蟬殼兒了一遍又一遍，舍不得放手，心中暗想：今天晚上我一定躲在一個(gè)枝

丫后面這金蟬脫殼的一刻。

①觀察②緊盯③端詳

（5）下面的故事來自《水滸傳》的是（）

①《三打白骨精》②《三打祝家莊》③《三顧茅廬》

（6）下面關(guān)于人物姓氏的說法中正確的是（）

①《三國演義》中的孔明姓孔。②秦始皇姓秦，名嬴政。

③《笑傲江湖》中的令狐沖姓令狐。

（7）好朋友遇到難題，不想聽你的講解，只想把你的答案"復(fù)制"一下，你想用下面哪句

諺語巧妙地拒絕他。（）

①藝多不壓身，藝高人膽大。②不做虧心事，不怕鬼敲門。

③書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

4.根據(jù)課文內(nèi)容連線和填空。（15分）

（1）照樣子，連連線。（3分）

王冕畫畫一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨《封神演義》

梁山的軍師愿者上鉤《儒林外史》

周瑜打黃蓋自學(xué)成才《水滸傳》

姜太公釣魚無用（吳用）《三國演義》

（2）填空。（12分）

本學(xué)期，我們跟著課文領(lǐng)略了祖國名勝古跡的神奇：送客松，枝干盤曲，游人把它比作""，

它向山下伸出，好像在跟游客；莫高窟壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄

的，有描繪的，有反映的，還有描摹自然風(fēng)光的。我們品味了唐詩宋詞的意境：孤帆遠(yuǎn)影

碧空盡，；，溪頭臥剝蓮蓬。更有很多人物值得我們瞻仰，其中我最崇敬的是《》中的，

因?yàn)?/p>

O

二、閱讀與理解（30分）

短文1：《少年王冕》片段（10分）

一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞口

巖石掩映口山下樹木蔥蘢口青翠欲滴□樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花,

花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，荷葉上水珠晶瑩透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道："古人說’人在

畫圖中’，真是一點(diǎn)不錯(cuò)?？上н@里沒有一個(gè)畫工，把這荷花畫下來隨后轉(zhuǎn)念又想："天

下哪有學(xué)不會的事？我何不自己畫幾筆？"

1.在口中填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）

2.這段話按從上到下順序，依次寫了、、、的美麗景色，你想用、等成語來贊美它。

（4分）

3.將劃線句子換一種說法，意思不變。

4.這段話主要寫

短文2:藍(lán)色的追問（20分）

1921年，他在英國皇家會上做完力學(xué)和光學(xué)的研究報(bào)告，乘船回印度。傍晚，他站在

甲板上，望著浩瀚的海水。一對母子的對話引起了他的注意。

"媽媽，這個(gè)大海叫什么名字？"

“地中海。"

"為什么叫地中海？"

"因?yàn)樗鼕A在亞歐大陸和非洲大陸之間。"

"那它為什么是藍(lán)色的？"孩子尋根究底。

年輕的母親一時(shí)語塞只好把求助的目光投向了饒有興趣的他。他輕輕地拉起孩子的手,

微笑著說："海水之所以呈藍(lán)色，是因?yàn)樗瓷淞颂炜盏念伾?

可是，在告別了那對母子后，他的心總是不塌實(shí)，覺得自己的解釋不夠充分。男孩的那顆好

奇心，那雙充滿探索精神的大眼睛，哪些接二連三的"為什么"，總是浮現(xiàn)在他的面前。〃

回到印度后，他立即著手研究海水為什么是藍(lán)色的。他從光線散射與水分子相互作用入手，

運(yùn)用愛因斯坦等人的漲落理論獲得了光線穿過凈水、冰塊及其他材料散射現(xiàn)象的充分?jǐn)?shù)據(jù)。

他進(jìn)一步研究，又在固體、氣體和液體中分別發(fā)現(xiàn)一種普遍存在的光散射效應(yīng)，為20世紀(jì)

初的科學(xué)界最終接受光的粒子說提供了有力的證據(jù)?！?/p>

他叫拉曼，他提出的光散射效應(yīng)被人們稱為“拉曼效應(yīng)"，為物理學(xué)作出了劃時(shí)代的貢

獻(xiàn)。1930年，他走上諾貝爾領(lǐng)獎臺，成為印度也是亞洲歷史上第一個(gè)獲此殊榮的科學(xué)家。

面對媒體的采訪，拉曼說："我只是追問一個(gè)為人所司空見慣的問題：海水為什么是藍(lán)色的？

而這個(gè)問題卻是由一個(gè)小男孩提出的，他的好奇心震撼了我，也啟發(fā)了我。科學(xué)之路，就是

要常懷著好奇之心，并努力地拿出確鑿的證據(jù)來證明。"

L"追問"的"追"可以用短文中這個(gè)詞語來解釋；"藍(lán)色的追問"指的具體問題是.(4

分)

2.選擇題。短文已經(jīng)用"H"分成三段，正確的段意是(4分)

(1)①受到啟發(fā)②深入研究③獲得成功

(2)①尋根究底②深入研究③獲得成功

(3)①受到啟發(fā)②深入研究③拉曼效應(yīng)

3.根據(jù)短文內(nèi)容，簡要地介紹拉曼。（4分）

4.短文為什么用"藍(lán)色的追問"作為題目？（4分