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進階練06古詩詞鑒賞(知識全梳理)20篇一、詩歌鑒賞(2023上·湖南·九年級校聯(lián)考階段練習(xí))閱讀下面的詩歌,完成下面小題。上李邕①唐·李白大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里。假令風(fēng)歇時下來,猶能簸卻滄溟水。世人見我恒殊調(diào),聞余大言皆冷笑。宣父②猶能畏后生,丈夫未可輕年少。【注】①李邕,唐代書法家,曾任渝州刺史。李白游渝州時謁見李邕,因不拘俗禮,放言高論,使李邕不悅,對李白頗為怠慢。李白臨別寄贈《上李邕》,以抒心志。②宣父,唐朝統(tǒng)治者給孔子的封號。1.下面對這首詩的賞析不正確的一項是(
)A.前四句描繪“大鵬”運用夸張的手法,寫出一個風(fēng)起而飛,直上九天,風(fēng)歇而落,震蕩滄海的大鵬形象。B.李白充滿幻想、非常自信,在詩中以大鵬自比,告訴李邕,你別看我年輕,可我滿腹才學(xué),終有一日將大鵬展翅,成就一番偉業(yè)。C.后四句轉(zhuǎn)入正題,表面上只是指責(zé)世人,措辭較為委婉,實則可以說是對李邕怠慢態(tài)度的回答,世人指“世俗之人”,也暗指孔子。D.“殊調(diào)”“大言”指李白的那些不凡言論和豪言壯語。意思是說我的宏大抱負不被那些凡夫俗子所理解,還常常遭到恥笑。2.最后兩句,李白用孔子“后生可畏”的典故,體現(xiàn)了李白怎樣的個性?3.(2023上·廣東廣州·九年級鐵一中學(xué)??计谀╅喿x下面這首詩,然后回答問題。行路難李白金樽清酒斗十千,五盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(1)詩人如何委婉地表達自己“茫然”的原因?請用詩句回答。(2)以下對詩歌的理解不正確的一項是(
)A.這首詩表現(xiàn)了詩人困居長安時的矛盾苦悶心情,但對個人前途仍懷著美好的期待。B.詩歌中交織著希望與失望,苦悶與向往的矛盾,深感成就功名的艱難,但詩中沒有直接表述心態(tài)的句子。C.“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”形象地表達出詩人的心態(tài),又體現(xiàn)了他的浪漫主義詩風(fēng)。D.“欲渡”二句表達途窮時的苦悶,“閑來”二句表明自己成就功名的志向難以忘懷。(2023下·湖南株洲·九年級校聯(lián)考階段練習(xí))別匡山李白曉峰如畫碧參差,藤影風(fēng)搖拂檻垂。野徑來多將犬伴,人間歸晚帶樵隨。看云客倚啼猿樹,洗缽僧臨失鶴池。莫怪無心戀清境,已將書劍許明時。[注]匡山,位于李白故里青蓮鄉(xiāng)之北五十余里。4.下列對這首詩的分析和鑒賞,錯誤的是(
)。A.這首詩是他為了實現(xiàn)偉大的理想,決心離開他親愛的故鄉(xiāng)時的抒情言志之作。B.首聯(lián)描繪了匡山清幽美麗的特點。首句寫匡山近景,晨曦初露,翠峰參差,景色秀美。次句寫匡山遠景,山風(fēng)和暢,藤影搖曳,輕拂欄檻,環(huán)境清幽。C.中間兩聯(lián)寫出了詩人安閑舒適的生活狀態(tài)。詩人“將犬”為伴,“帶樵”晚歸,聽“猿啼”,看“鶴飛”,心曠神怡,安閑舒適。D.尾聯(lián)則說,匡山雖美,我卻無心留戀它,因為我已經(jīng)決心把自己的文才武藝奉獻給大好時代了。5.尾聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法?抒發(fā)了作者怎樣的感情?6.(2023上·廣東廣州·九年級校考期末)閱讀下面這首詩,然后回答問題。滿江紅秋瑾小住京華,早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍,秋容如拭。四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙??鄬z強派作蛾眉,殊未屑!身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰識我?英雄末路當(dāng)折磨。莽紅塵何處覓知音?青衫濕!(1)請描繪出“為籬下黃花開遍,秋容如拭”所展現(xiàn)得畫面。(2)“身不得,男兒列,心卻比,男兒烈”表達了詩人怎樣的情感?7.(2023上·廣東廣州·九年級廣州華僑外國語學(xué)校??计谀╅喿x下面這首詩,然后回答問題。水調(diào)歌頭·明月幾時有蘇軾〔宋代〕丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。(1)下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項(
)A.詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由,并領(lǐng)起全篇。B.詞人把酒問天,寫出了對宇宙和人生的疑惑。也表達了對明月的贊美和向往。C.詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中,含蓄地表現(xiàn)了對人間生活的厭棄。D.“不應(yīng)有恨,何事長向別時圓”表面寫對明月的埋怨,實際表達親人不能團聚的惆悵。(2)對這首詞賞析有誤的一項是(
)A.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛,下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福,自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。B.下闋“無眠”指的是因欣賞中秋明月而不想入睡的人。C.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”這句話從人到月,從古到今,對自然和社會作了高度概括,很有哲理意味。D.全詩情景交融,意境闊大,虛實結(jié)合,充滿了豐富的想象和浪漫的情致,具有強烈的藝術(shù)感染力。(2023上·山東濟南·九年級統(tǒng)考期末)閱讀下面的古詩詞,完成下面小題。插秧歌[宋]楊萬里田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪①蓑是甲,雨從頭上濕到胛②。喚渠③朝餐歇半霎,低頭折腰只不答:“秧根未牢蒔未匝④,照管鵝兒與雛鴨?!薄咀⑨尅竣俣钓剩汗糯鷳?zhàn)士戴的頭盔。②胛:肩胛。③渠:他。④蒔未匝:插秧沒有完成。8.下列對這首詩歌理解不正確的一項是(
)A.第一、二句詩連用“拋”“接”“拔”“插”四個動詞,描繪了全家總動員插秧的情景。B.第三、四句通過環(huán)境描寫襯托插秧之“忙”,暗示農(nóng)人對插秧這場“戰(zhàn)斗”的厭惡。C.“朝餐”,點出農(nóng)夫起早出工,直到現(xiàn)在還水米未沾,說明農(nóng)事已緊張到極點。D.詩歌內(nèi)容樸實,語言通俗,平白如話,擷取農(nóng)村生活中的典型場景,自然又逼真。9.請從修辭手法的角度,賞析“笠是兜鍪蓑是甲,雨從頭上濕到胛”的妙處。10.(2023上·江蘇無錫·九年級無錫市天一實驗學(xué)校??茧A段練習(xí))金陵懷古許渾玉樹歌殘王氣終,景陽兵合戍樓空。松楸遠近千官冢,禾黍①高低六代宮。石燕②拂云晴亦雨,江豚③吹浪夜還風(fēng)。英雄一去豪華盡,惟有青山似洛中。[注釋]①禾黍,《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》小序說,周大夫行役過故宗廟宮室之地,看見到處長著禾黍,感傷王都顛覆,作《黍離》詩。②石燕,《浙中記》:“零陵有石燕,得風(fēng)雨則飛翔,風(fēng)雨止還為石?!雹劢?,《南越志》:“江豚如豬,居水中,每于浪間跳躍,風(fēng)輒起。”閱讀以上詩歌,回答問題。(1)這首懷古七律,在錘煉字句方面很見功力。請對第三聯(lián)中“拂”“吹”兩個字做簡要賞析。(2)許渾的《金陵懷古》與《咸陽城東樓》兩首詩的最后一句,所要表達的情感是否相同?請結(jié)合詩意說說你的理由。(2023上·山東青島·九年級青島三十九中??计谀╅喿x下面兩首詩,完成下面小題。[甲]丑奴兒·書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個秋。[乙]破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生。11.對[甲]、[乙]兩首詞的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.[甲][乙]詞中都運用“對比”的寫法,[甲]詞“少年”與“而今”、“強說愁”與“識盡愁”形成對比,[乙]詞中現(xiàn)實與夢境形成鮮明對照,都抒發(fā)了詞人復(fù)雜的心情。B.[甲]詞中的“愁”,有指詞人無病呻吟之閑愁;有指詞人憂國憂民之憂愁;也有指詞人抑郁、傷感之離愁和詞人懷才不遇、報國無路之哀愁。C.[乙]詞下片一、二句寫馬快弦急,戰(zhàn)斗激烈,從側(cè)面襯托了人的意氣風(fēng)發(fā)、英勇無畏,從氣氛上向人們預(yù)示著戰(zhàn)事的勝利。D.[乙]詞結(jié)語只有五個字“可憐白發(fā)生”,一方面表明了前面所描述的年輕時的經(jīng)歷現(xiàn)在只是一種追憶;另一方面感慨自己年事已高,壯志未遂。12.辛棄疾說自己寫《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》是“賦壯詞”,請結(jié)合[乙]詞談?wù)勀愕睦斫?。(可從?nèi)容、思想情感、語言風(fēng)格任選一個角度來回答)(2023上·江蘇徐州·九年級江蘇省運河中學(xué)??茧A段練習(xí))東欄梨花
蘇軾梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明。13.除了以“雪”比喻梨花,詩還用哪些詞來描繪梨花?寫“柳深青”有什么目的?14.看著雪白的梨花,詩人為什么會產(chǎn)生“惆悵”的心情?(請用原詩回答),這反映了詩人怎樣的思想感情?15.(2023上·廣東廣州·九年級統(tǒng)考期末)閱讀下面這首詩,然后回答問題。行香子秦觀樹繞村莊,水滿陂塘。倚東風(fēng),豪興徜徉。小園幾許,收盡春光。有桃花紅,李花白,菜花黃。遠遠圍墻,隱隱茅堂。飏青旗,流水橋旁。偶然乘興,步過東岡。正鶯兒啼,燕兒舞,蝶兒忙。(1)這首詞描繪了一幅怎樣的圖景?(2)請自選角度賞析“偶然乘興,步過東岡。正鶯兒啼,燕兒舞,蝶兒忙”的表達效果。16.(2023上·江蘇無錫·九年級校考階段練習(xí))閱讀詩歌,回答問題。定風(fēng)波①范仲淹羅綺滿城春欲暮。百花洲上尋芳去。浦映□花花映浦。無盡處?;腥簧砣胩以绰贰D稚轿塘囊菰?。功名得喪歸時數(shù)②。鶯解新聲蝶解舞。天賦與。爭教我輩無歡緒。[注]①這首詞寫于范仲淹58歲被貶鄧州時期,他營造百花洲,設(shè)立書院講學(xué),因重讀陶淵明的詩心生感慨,寫下此詞。②時數(shù):時運。(1)上片在流傳過程中缺了一個字,請你從以下兩個字中選出最合適的字,并簡述理由。A.殘
B.百(2)詞中“功名得喪歸時數(shù)”與《岳陽樓記》中“不以物喜,不以己悲”表達的情感有何異同?請簡要分析。(2023上·山東濟南·九年級統(tǒng)考期末)閱讀下面的詩歌,完成下面小題。送魏萬之京李頎朝聞游子唱離歌,昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽,云山?jīng)r是客中過。關(guān)城樹色催寒近,御苑①砧聲②向晚多。莫見長安行樂處,空令歲月易蹉跎。【注釋】①御苑:帝王家的苑囿。②砧聲:搗衣聲。17.下面對這首詩的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.首聯(lián)“唱離歌”意謂魏萬動身離京,“微霜”營造了離別時節(jié)深秋蕭瑟的氣氛。B.頷聯(lián)詩人以自己的心情來體會魏萬作為游子在途中聽到雁鳴和看到云山的感受。C.頸聯(lián)寫樹色把寒氣催來,暗含歲月不待之意,與尾聯(lián)的“歲月易蹉跎”相呼應(yīng)。D.本詩融敘事、寫景、抒情為一體,表達友人離別之時詩人內(nèi)心復(fù)雜的情感。18.這首詩表達了詩人哪些情感?請結(jié)合全詩簡要分析。(答出兩點即可)(2023上·北京·九年級北京市第五中學(xué)分校??计谀╅喿x下面詩詞,完成各題。山花子【南唐】李璟①菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間。還與韶光共憔悴,不堪看。細雨夢回雞塞遠②,小樓吹徹玉笙寒③。多少淚珠何限恨,倚闌干?!咀ⅰ浚孩倮瞽Z:南唐中主,在位期間南唐國勢處于由盛轉(zhuǎn)衰之際。②雞塞:泛指邊塞。③徹:大曲中的最后一遍。19.下列對本詞的理解,不正確的一項是(
)A.這首詞上闋重寫景,寫出荷花落盡、荷葉凋零,十分貼切地描繪了深秋的景色,使人不忍觀之。B.“韶光”句承接前兩句,是對美好景物和生命共同憔悴的哀傷總結(jié),于是“不堪看”就有了無限深重的悲慨。C.詞中塑造了一位思婦形象,她感嘆時光易逝,托夢境訴哀情,吹玉笙傳相思,最后兩句直抒胸臆,令人潸然淚下。D.全詞語雖平淡,卻表現(xiàn)了南唐國勢日衰的情勢,反映了戰(zhàn)爭帶給人民的苦難和統(tǒng)治階級精神的空虛。20.“多少淚珠何限恨,倚闌干”一句中,主人公憑欄傳達愁緒。下列詩句表達同樣情緒的是(
)A.四顧山光接水光,憑欄十里芰荷香。(黃庭堅《鄂州南樓書事》)B.獨自莫憑欄,無限江山,別時容易見時難。(李煜《浪淘沙》)C.夜深起憑闌干立,滿耳潺湲滿面涼。(白居易《香山避暑二絕》)D.解釋春風(fēng)無限恨,沉香亭北倚闌干。(李白《清平調(diào)三首》)21.汪莘的詩《湖上早秋偶興》也寫了荷花“坐臥芙蓉花上頭,清香長繞飲中浮。金風(fēng)玉露玻璃月,并作詩人富貴秋。”李詞與汪詩的景和情有何不同?請結(jié)合詩詞簡要分析。22.(2023上·廣東廣州·九年級統(tǒng)考期末)閱讀下面這首詞,然后回答問題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!(1)請找出詞中體現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子。(2)“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”蘊含了詞人怎樣的思想感情?請簡要分析。(2023上·四川雅安·九年級雅安中學(xué)??茧A段練習(xí))閱讀下面的唐詩,完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。23.下面對這首詩的理解與賞析錯誤的一項是(
)A.尾聯(lián)點明酬贈題意,詩人對生活并未完全喪失信心,表達了重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志,是本詩的點睛之筆。B.頷聯(lián)運用典故,抒發(fā)詩人對老友的懷念以及對歲月流逝、人事全非的感慨。暗示自己貶謫時間長久,表現(xiàn)了對世事變遷的悵惘心情,但也仍含有欣慰之意,涵義十分豐富。C.從整首詩看出,二十三年的貶謫生活,并沒有使詩人消沉頹唐。反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷,對世事的變遷和仕宦的升沉,表現(xiàn)出豁達的襟懷。D.整首詩前四句感情基調(diào)低沉傷感,后四句卻轉(zhuǎn)為昂揚慷慨。前后基調(diào)不同,形成鮮明的對比,突出表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神,同時又暗含哲理。詩中雖然感慨很深,但讀來給人的感受并不是消沉,相反卻是振奮。24.本詩的頸聯(lián)是傳誦千古的警句,試從修辭角度或哲理的角度賞析。(2023上·陜西西安·九年級統(tǒng)考期中)閱讀下面的詩歌,完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。25.小秦在默寫這首詩時,由于不理解“暫憑杯酒長精神”的意思,每次都把“長”字寫錯,請你通過闡釋句意的方式幫他記住這個字。26.下面四首詩都是詩人歷經(jīng)世事變遷后的有感而發(fā)之作。請根據(jù)提示完成表格填寫。詩歌詩人寫作背景情感志趣《望岳》杜甫進士落第不怕困難,用于攀登《登幽州臺歌》陳子昂進言被貶憑今吊古,感慨惆悵《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》韓愈謫貶赴任①《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫久謫歸來②(2023上·陜西延安·九年級統(tǒng)考期中)閱讀下面的詩歌,完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。27.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”是膾炙人口的名句,請任選角度簡要賞析。28.請仿照示例,從詞中任選一句,寫出你的質(zhì)疑。句子:起舞弄清影,何似在人間?質(zhì)疑:“何似在人間”是說天上好,還是人間好呢?(2023上·四川成都·九年級四川省成都市第七中學(xué)初中學(xué)校校考階段練習(xí))清平樂·獨宿博山王氏庵繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語。平生塞北江南,歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺,眼前萬里江山。29.請簡要賞析上片“破紙窗間自語”一句。30.全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情?請概括作答。(2023上·北京·九年級北京二中校聯(lián)考階段練習(xí))閱讀《水調(diào)歌頭》和《渡荊門送別》,完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低
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