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保密★啟用前2023-2024學(xué)年三班級數(shù)學(xué)上冊期末全真模擬提高卷(二)(答案)1.【答案】2842;1825;132……2
2400;212;163……1【分析】三位數(shù)乘一位數(shù),把一位數(shù)分別與三位數(shù)的個位、十位、百位數(shù)字相乘,乘得結(jié)果的末位數(shù)字與三位數(shù)的個位數(shù)字對齊,滿10時向前一位進(jìn)1;三位數(shù)除以一位數(shù),被除數(shù)的首位數(shù)字大于或等于除數(shù),商的首位在百位上,除到哪一位商寫在那一位的上面,有余數(shù)時,余數(shù)要比除數(shù)小,對于有余數(shù)的除法驗算,先把除數(shù)與商相乘,再加余數(shù)即可。【詳解】406×7=2842
5×365=1825
*398÷3=132……2驗算:480×5=2400
848÷4=212
*490÷3=163……1驗算:2.(6分)直接寫出得數(shù)。300×5=
99×0=
21×5=
480÷6=
39+26=
5×20=
96÷3=
8×12=
84÷4=
200-93=
120×6=
56÷7=【答案】1500;0;105;80;65;100;32;96;21;107;720;83.(6分)計算下面圖形的周長。
【答案】12厘米;64米;32分米【分析】(1)把三角形的三條邊的長度相加即可解答。(2)長方形的周長=(長+寬)×2,把數(shù)據(jù)代入計算即可解答。(3)正方形的周長=邊長×4,把數(shù)據(jù)代入計算即可解答?!驹斀狻浚?)3+4+5=7+5=12(厘米)(2)(20+12)×2=32×2=64(米)(3)8×4=32(分米)4.【答案】48【分析】依據(jù)題意可知,用每隊的人數(shù)乘排的隊數(shù),即可計算出這個班的總?cè)藬?shù),依此計算。【詳解】12×4=48(人)這個班一共有48人。5.【答案】257【分析】小力拍球86下,小華拍的下數(shù)比小力的2倍多一些,3倍少一些,也就是小華拍球的數(shù)量在86的2倍與3倍之間,要求小華最多拍球多少下,比86的3倍少1下,即86×3-1,依此解答即可。【詳解】86×3-1=258-1=257(下)運動會上,小力拍球86下,小華拍的下數(shù)比小力的2倍多一些,3倍少一些,小華最多拍球257下。6.【答案】361【分析】依據(jù)用掉一半油以后連桶還重19千克,用總重量減去用掉一半油以后連桶的重量,求出油的一半重幾千克,再乘2即可求出油的重量,用一桶油連桶的重量減去油的重量即可求出桶的重量?!驹斀狻浚?7-19)×2=18×2=36(千克)37-36=1(千克)即這桶油重36千克,一個桶重1千克。7.【答案】410【分析】從長方形紙上剪下最大的正方形,則這個正方形的邊長等于長方形的寬。用長方形紙的長邊除以寬邊,求得的商就是可以剪最大正方形的個數(shù)。余數(shù)是剩下的圖形的寬,剩下圖形的長是3厘米,再依據(jù)長方形的周長=(長+寬)×2解答。【詳解】14÷3=4(個)……2(厘米)(3+2)×2=5×2=10(厘米)最多可以剪4個,剪完這些正方形后,剩下圖形的周長是10厘米。8.【答案】60【分析】一共有7個班,用紅氣球數(shù)量加上藍(lán)氣球數(shù)量求出一共有多少氣球,再用這個數(shù)除以7就是平均每個班買的氣球數(shù)量。依此列式計算?!驹斀狻浚?80+140)÷7=420÷7=60(個)平均每個班買60個氣球。9.【答案】(1)二班級借閱圖書152本(2)174【分析】(1)平均每班借閱圖書本數(shù)乘二班級班級數(shù)可以算出二班級借閱了38×4=152(本)圖書。(2)二班級借閱圖書本數(shù)加上三班級比二班級多借閱本數(shù)可以算出三班級借閱了152+22=174(本)圖書?!驹斀狻浚?)38×4=152(本)先依據(jù)“二班級有四個班”和“平均每班借閱圖書38本”兩個條件可以求出(二班級借閱圖書152本)。(2)152+22=174(本)再依據(jù)“三班級比二班級多借閱22本”這個條件就能求出三班級借閱圖書(174)本?!军c睛】此題考查了兩位數(shù)乘一位數(shù)乘法的實際應(yīng)用,需從條件想起,看依據(jù)條件能解決怎樣的問題。10.【答案】;1【分析】如圖:,把這塊蛋糕平均分成8份,小紅吃了其中的5份,吃了,小軍吃了其中的3份,吃了,小紅吃的這塊蛋糕的幾分之幾加上小軍吃的這塊蛋糕的幾分之幾即可算出他們一共吃了這塊蛋糕(+)?!驹斀狻浚剑?有一塊蛋糕,把它平均分成8份,小紅吃了,小軍吃了,他們一共吃了這塊蛋糕的(),也就是正好是(1)塊。【點睛】此題考查的是分?jǐn)?shù)加法的實際應(yīng)用,嫻熟把握分?jǐn)?shù)加法計算是解題關(guān)鍵。11.【答案】旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)【分析】在平面內(nèi),將一個圖形上的全部點都依據(jù)某個方向作相同距離移動的圖形運動叫平移。平移后圖形的位置轉(zhuǎn)變,外形、大小、方向不變。在平面內(nèi),將一個圖形繞一點按某個方向轉(zhuǎn)動肯定的角度,這樣的運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)前后圖形的位置和方向轉(zhuǎn)變,外形、大小不變?!驹斀狻渴幥锴У倪\動是(旋轉(zhuǎn))現(xiàn)象,拉抽屜的過程是(平移)現(xiàn)象,打開煤氣灶的過程是(旋轉(zhuǎn))現(xiàn)象。(填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。)【點睛】此題考查了平移和旋轉(zhuǎn)的意義及在實際當(dāng)中的運用。12.【答案】4號【分析】依據(jù)軸對稱圖形的特點可知,對稱軸為3、6、10處的連線,所以在4號處涂上陰影,可使全部陰影區(qū)域構(gòu)成軸對稱圖形,據(jù)此解答即可?!驹斀狻恳罁?jù)上圖所示,將4號小正方形涂成陰影,使全部陰影區(qū)域構(gòu)成軸對稱圖形?!军c睛】本題依據(jù)軸對稱圖形的意義,即在平面內(nèi),假如一個圖形沿一條直線對折,對折后的兩部分都能完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形。13.【答案】<<>=【分析】一個乘數(shù)相同,另一個乘數(shù)越大積越大,據(jù)此比較5×208和5×802的大小。1千克=1000克,據(jù)此比較1千克和9999克的大小。分別算出98×2×3和98×5的積,再比較大小。0乘任何數(shù)都得0,據(jù)此比較54×0和504×0的大小?!驹斀狻?08<802,5×208<5×802;1千克=1000克,1000克<9999克,1千克<9999克;98×2×3=196×3=588,98×5=490,588>490,98×2×3>98×5;54×0=0,504×0=0,54×0=504×0。5×208(<)5×802
1千克(<)9999克98×2×3(>)98×5
54×0(=)504×0【點睛】此題主要考查了三位數(shù)乘一位數(shù)、乘數(shù)中有0的乘法以及克與千克的換算,屬于基礎(chǔ)題,應(yīng)嫻熟把握。14.【答案】B【分析】依據(jù)題意,用96除以4,求出卡卡每天看的頁數(shù);再用樂樂每天看的頁數(shù)減去卡卡每天看的頁數(shù),求出卡卡每天比樂樂少看多少頁。【詳解】96÷4=24(頁)26-24=2(頁)卡卡每天比樂樂少看2頁。故答案為:B【點睛】本題主要考查了整數(shù)除法的意義及應(yīng)用,先求出卡卡每天看的頁數(shù)是解答的關(guān)鍵。15.【答案】C【分析】依據(jù)1千克=1000克,把棉花、鐵都化成相同單位的名數(shù),再依據(jù)數(shù)值的大小進(jìn)行比較?!驹斀狻?千克=5000克即5千克鐵和5000克棉花比較,一樣重。故答案為:C【點睛】日常生活中說的物體重多少,指的是質(zhì)量的大小。只要兩個物體的質(zhì)量相等就說明這兩個物體一樣重。16.【答案】C【分析】由“甲瓶有果汁600克,乙瓶有果汁1千克,”1千克=1000克,得出兩瓶的果汁的質(zhì)量相差1000克-600克,再把相差的質(zhì)量平均分為兩份求出應(yīng)從乙瓶向甲瓶倒的質(zhì)量即可。【詳解】1千克=1000克(1000-600)÷2=400÷2=200(克)應(yīng)從乙瓶向甲瓶倒200克,兩瓶果汁就一樣重。故答案為:C【點睛】解答本題的關(guān)鍵是先求出兩瓶相差的質(zhì)量,再把相差的質(zhì)量平均分為兩份即可。17.【答案】B【分析】最終母雞是公雞的7倍,7乘9算出此時母雞的數(shù)量,再用這個數(shù)減56即可求出需要增加的母雞數(shù)量?!驹斀狻?×9-56=63-56=7(只)增加7只母雞后母雞數(shù)量是公雞的7倍。故答案為:B18.【答案】B【分析】一個圖形沿一條直線對折,直線兩旁的圖形完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,折痕所在的直線就是對稱軸?!驹斀狻咳缟蠄D所示,、和是軸對稱圖形,不是軸對稱圖形。故答案為:B19.【答案】√【分析】依據(jù)對分?jǐn)?shù)的初步生疏可知,分母表示平均分的總份數(shù),分子表示取其中的份數(shù),依此推斷?!驹斀狻堪?0千克的大米平均分成5份,每份占這些大米的。故答案為:√20.【答案】×【分析】用每箱能裝的數(shù)量乘箱數(shù),求出一共能裝多少串,再和李叔叔摘的數(shù)量進(jìn)行比較即可判定。【詳解】18×5=90(串)90<100所以預(yù)備5個箱子不夠,故原題的說法錯誤。故答案為:×21.【答案】×【分析】先用乘法計算出4個蘋果的總重量,然后依據(jù)“1000克=1千克”將單位化成千克即可推斷。【詳解】250×4=1000(克)1000克=1千克1個蘋果重250克,4個這樣的蘋果重1千克。故答案為:×【點睛】解答此題的關(guān)鍵是要嫻熟把握三位數(shù)與一位數(shù)的乘法計算,以及應(yīng)把握千克、克之間的換算。22.【答案】√【分析】依據(jù)正方形的特征,正方形是四條邊都相等,四個角都是直角的四邊形,長方形的對邊相等,4個角都是直角,當(dāng)長方形的長縮短到與寬一樣長的時候,這個長方形就變成了正方形,據(jù)此解答即可?!驹斀狻堪岩粋€長方形的長削減到和寬相等,就變成了一個正方形。說法正確。故答案為:√【點睛】此題主要考查正方形的特征,要嫻熟把握。23.【答案】√【分析】一個圖形沿一條直線對折,直線兩旁的圖形完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,折痕所在的直線就是對稱軸。比如下圖就是一個軸對稱圖形?!驹斀狻繉φ酆竽軌蛲耆睾系膱D形是軸對稱圖形。故答案為:√【點睛】本題考查軸對稱圖形的定義。推斷一個圖案是否是軸對稱圖形的關(guān)鍵是看在這個圖形中能否找到一條直線,使圖形沿著這條直線對折后能夠完全重合。24.【答案】見詳解【分析】已知周長是16厘米,分別依據(jù)長方形周長=(長+寬)和×2正方形的周長=邊長×4,確定出長方形的長和寬、正方形的邊長的值,即可完成作圖?!驹斀狻?6=(5+3)×216=4×4所畫長方形長是5厘米,寬是3厘米,正方形邊長是4厘米。作圖如下:25.【答案】88個【分析】依據(jù)除法的意義,用紅絲線的總長度除以做一個中國結(jié)所用紅絲線的長度,即得可以做多少個這樣的中國結(jié)?!驹斀狻?00÷9=88(個)……8(米)答:這些紅絲線最多可以做88個中國結(jié)?!军c睛】本題主要考查有余數(shù)的除法應(yīng)用題。完成本題要留意最終的結(jié)果應(yīng)結(jié)合實際,運用“去尾法”求近似值。26.【答案】不夠【分析】要知道1千克蔬菜夠不夠,要先計算出5個小伴侶一共應(yīng)當(dāng)吃多少蔬菜;依據(jù)每人吃的蔬菜克數(shù)×人數(shù)=一共需要的蔬菜克數(shù),列式計算;為了便利比較,依據(jù)千克與克之間的進(jìn)率是1000,需將1千克化成1000克,再與一共需要的蔬菜克數(shù)作比較,假如一共需要的蔬菜克數(shù)小于1000克,則夠了,反之則不夠。【詳解】250×5=1250(克)1千克=1000克1250>1000答:食堂為小欣這一組5個小伴侶預(yù)備1千克蔬菜,不夠。27.【答案】(1)100元;140元(2)165元【分析】(1)用單價乘數(shù)量,即可計算出每人分別要花多少錢。(2)兩人合買時單價最低,據(jù)此計算即可?!驹斀狻浚?)明明:20×5=100(元)東東:35×4=140(元)答:明明要花100元,東東要花140元。(2)由分析可知,兩人合買時單價最低,最劃算。(20+35)×3=55×3=165(元)答:兩人買筆記本最少要花165元。28.【答案】小東比奶奶多吃了;還剩這個蛋糕的【分析】小東吃了這個蛋糕的幾分之幾減去奶奶吃了這個蛋糕的幾分之幾即可算出小東比奶奶多吃了這個蛋糕的(-);1減去小東吃了這個蛋糕的幾分之幾,再減去奶奶吃了這個蛋糕的幾分之幾即可算出還剩這個蛋糕的(1--)。【詳解】-=1--=-=答:小東比奶奶多吃了這個蛋糕的,還剩這個蛋糕的?!军c睛】此題考查的是分?jǐn)?shù)加減法的實際應(yīng)用。29.【答案】(1)(2)見詳解(3)露在外面的邊越少,組成的圖形周長就越小。(答案不唯一)【分析】(1)由于6=1×6=2×3,所以6個邊長1厘米的小正方形拼成一個長方形,有兩種拼法,第一種是6個小正方形排成1行;其次種是排成2行3列;分別畫出圖形即可;(2)找出新長方形的長和寬,再依據(jù)長方形的周長公式:長方形周長=(長+寬)×2,求出周長,然后填一填即可;(3)通過畫一畫和算一算,比較拼成的圖形的周長得出結(jié)論?!驹斀狻浚?)拼法一:新長方形的長是6厘米、寬是1厘米。拼法二:新長方形的長是3厘米、寬是2厘米。(2)(6+1)×2=7×2=14(厘米)(3+2)×2=5×2=10(厘米)填表如下:長(厘米)6厘米或3厘米寬(厘米)1厘米或2厘米周長(厘米)14厘米或10厘米(3)我發(fā)覺:露在外面的邊越少,組成的圖形周長就越小。(答案不唯一)【點睛】本題主要考查了圖形的拼組,解題的關(guān)鍵是確定拼成的長方形的長與寬,進(jìn)而依據(jù)周長公式進(jìn)行解答。30.【答案】(1)東北(
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