教務(wù)管理系統(tǒng)-需求分析

長春理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院120511427PAGEPAGE17蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院09計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)軟件開發(fā)與實(shí)踐長春理工大學(xué)凌展教務(wù)管理系統(tǒng)的需求分析及改進(jìn)意見學(xué)生姓名0000專業(yè)00000學(xué)號00000學(xué)院000000000二〇一四年七月二十一日《目錄》TOC\o”1-3”\h\z\uHYPERLINK\l”_Toc280190754"第一章引言 1HYPERLINK\l”_Toc280190755"1。1系統(tǒng)目的 1HYPERLINK\l”_Toc280190756”1。2系統(tǒng)背景 1HYPERLINK\l”_Toc280190757"1。3系統(tǒng)目標(biāo) 1HYPERLINK\l”_Toc280190757”1.4參考文獻(xiàn) 2HYPERLINK\l”_Toc280190758”第二章教務(wù)管理需求分析 2HYPERLINK\l”_Toc280190759”2.1教務(wù)管理需求分析 22。2功能需求 3第三章具體模塊需求描述 3HYPERLINK\l”_Toc280190763”3.1學(xué)籍管理 4HYPERLINK\l”_Toc280190764”3.1。1學(xué)生基本信息 4HYPERLINK\l”_Toc280190765”3。1。2信息維護(hù) 5_Toc280190767"3.3.1教師管理功能模塊 7_Toc280190769”3.4。2排課選課管理 8HYPERLINK\l”_Toc280190770"3.4.3學(xué)生網(wǎng)上平臺選課 93。5成績管理 93.5。1成績管理功能模塊 93.6教材管理 103.6.1系統(tǒng)功能 11HYPERLINK\l”_Toc280190777"3.7畢業(yè)管理 113.7。1系統(tǒng)管理信息 11第四章性能需求 12HYPERLINK\l”_Toc280190780”4.1網(wǎng)絡(luò)平臺要求及數(shù)據(jù)描述 124。1.1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多用戶系統(tǒng) 124。1.3數(shù)據(jù)安全性 13HYPERLINK\l”_Toc280190784”4。1。4數(shù)據(jù)字典 134.1.5數(shù)據(jù)庫描述 15第五章長春理工大學(xué)凌展教務(wù)管理系統(tǒng)改進(jìn)意見 15HYPERLINK\l”_Toc280190783"5。1.1學(xué)生選課系統(tǒng)存在的問題 16_Toc280190784"5.1.3學(xué)生助手手機(jī)軟件開發(fā) 17第六章總結(jié) 18引言1。1編寫目的長春理工大學(xué)教務(wù)管理是我校的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面，近年教學(xué)體制不斷改革，尤其是學(xué)分制、選課制的展開工作，我校教務(wù)日常管理工作日趨繁重、復(fù)雜.因此教務(wù)工作信息化,模塊化，便捷化是現(xiàn)代高校發(fā)展的重點(diǎn),所以我們需要研制開發(fā)一種綜合教務(wù)管理軟件，并用此軟件得以將我校的選課，課程安排,校歷,成績等對學(xué)校學(xué)生工作方便進(jìn)行。1.2背景說明系統(tǒng)名稱：長春理工大學(xué)凌展教務(wù)管理系統(tǒng)用戶:長春理工大學(xué)教務(wù)人員,學(xué)生，教師1。3系統(tǒng)目標(biāo)長春理工大學(xué)凌展教務(wù)管理系統(tǒng)可以使教務(wù)人員進(jìn)行教務(wù)管理,方便教務(wù)人員隨時(shí)添加、查詢、修改。該軟件的設(shè)計(jì)目標(biāo)盡量達(dá)到人力與設(shè)備的節(jié)省,并且處理數(shù)據(jù)的速度提高。該系統(tǒng)面向教務(wù)處、院、系教師和全校學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃管理，學(xué)籍管理，開課/排課管理，選課管理，成績管理,教師管理，教材管理，畢業(yè)管理等功能。1.4參考文獻(xiàn)《軟件工程》李偉波劉永祥王慶春武漢大學(xué)出版社《軟件工程教程》孫涌陳建明王輝機(jī)械工業(yè)出版社《軟件工程與實(shí)踐》賈鐵軍,甘泉清華大學(xué)出版社教務(wù)管理需求分析2.1教務(wù)管理總體需求分析系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)是建成一個(gè)集自動化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化為一體的，符合高校教務(wù)管理特點(diǎn)的大學(xué)生教務(wù)管理信息系統(tǒng),為教務(wù)管理有關(guān)部門提供優(yōu)質(zhì)、高效的管理，為其它有關(guān)部門、學(xué)生和教師提供全面及時(shí)的信息和數(shù)據(jù).系統(tǒng)完成時(shí)應(yīng)達(dá)到以下幾方面的要求：1）實(shí)用性：根據(jù)教務(wù)管理業(yè)務(wù)流程，提供日常教學(xué)管理功能。2）穩(wěn)定性：系統(tǒng)運(yùn)行速度快,效率高,有效防止各種人為操作錯誤，維護(hù)數(shù)據(jù)的完整性。3）操作性:系統(tǒng)界面簡潔，易使用、易維護(hù)、適應(yīng)非計(jì)算機(jī)人員使用。4）安全性：應(yīng)具有安全高效的身份認(rèn)證，權(quán)限檢查機(jī)制，防止信息泄密和對保密信息的非法侵入.2。2功能需求教務(wù)管理在我校管理工作中處于相當(dāng)重要的地位。我校的辦學(xué)質(zhì)量直接取決于教務(wù)管理水平，教務(wù)管理的目標(biāo)是培養(yǎng)出高質(zhì)量、高水平、高素質(zhì)的具有創(chuàng)新能力的學(xué)生.包括對學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)、教師教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)以及與教學(xué)有關(guān)的方方面面的管理.2。3數(shù)據(jù)需求長春理工大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)輸入應(yīng)有：校各部門、專業(yè)、教室安排、課程、教師、學(xué)生、班級、開課計(jì)劃。當(dāng)然還有需要隨時(shí)可以錄入的信息就是:成績、授課信息、課堂信息、學(xué)生教師評估、學(xué)位審核條件信息等。這這之中的校部門信息、排課教室、教師信息由系統(tǒng)管理員錄入。授課教師需錄入學(xué)生成績。學(xué)生需錄入教師評估。具體模塊需求長春理工大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)是集學(xué)籍管理、排課管理、選課管理、成績管理等教務(wù)功能于一體，并可以輸出各類課表、成績單。頂層用例圖3。1學(xué)籍管理學(xué)籍管理的功能是學(xué)校對學(xué)生的管理問題，為了完善學(xué)校的對學(xué)生檔案和學(xué)籍的管理，學(xué)生信息數(shù)據(jù)與學(xué)生有關(guān)的數(shù)據(jù)的管理與操作處理,具體實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍異動管理、檔案管理?；緮?shù)據(jù)為學(xué)生信息、課程信息、班級信息的輸入，以及有關(guān)對學(xué)生信息的查詢的數(shù)據(jù)輸出。3。1。1學(xué)生基本信息系統(tǒng)可從招辦提供的電子檔中導(dǎo)入學(xué)生檔案,實(shí)現(xiàn)新生基本信息表，并能對基本信息表數(shù)據(jù)進(jìn)行存檔和維護(hù)。提供對新生進(jìn)行分班和對已分班學(xué)生重新編班；還可分別按照系、班級、地區(qū)等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)信息維護(hù)，提供每學(xué)期的開學(xué)注冊信息維護(hù)，對異常情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)或者備注，生成數(shù)據(jù)報(bào)表。學(xué)生基本信息內(nèi)容包括：姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、是否烈屬、是否華僑僑眷、政治面貌（是否團(tuán)員、入團(tuán)時(shí)間、入團(tuán)地點(diǎn)、是否黨員、入黨時(shí)間、入黨地點(diǎn)）、身份證號、家長姓名、聯(lián)系方式、入學(xué)學(xué)號、專業(yè)、班級、宿舍、床位。3。1。2維護(hù)數(shù)據(jù)信息長春理工大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)對每一學(xué)期的學(xué)籍異動情況都會進(jìn)行登記。比如：退學(xué)，休學(xué)，轉(zhuǎn)專業(yè)，留級，轉(zhuǎn)校等。教務(wù)管理系統(tǒng)將申請異動或?qū)W生異動相關(guān)信息數(shù)據(jù)，與異動相關(guān)校規(guī)信息數(shù)據(jù)庫信息對比，審核欲異動學(xué)生,并進(jìn)行標(biāo)記，生成異動信息數(shù)據(jù)報(bào)表。其中對休學(xué)(停學(xué))，轉(zhuǎn)學(xué),轉(zhuǎn)專業(yè)提供申請書,提交后由相關(guān)人員審批簽字通過。當(dāng)是休學(xué)（停學(xué))時(shí),其學(xué)籍應(yīng)該處于封存狀態(tài)——即保存該生休學(xué)(停學(xué)）時(shí)的所有信息,在查詢當(dāng)前正常學(xué)生信息時(shí)，該生信息不予顯示;只在需要查詢所有學(xué)生信息，或者特定學(xué)生時(shí)信息才給予顯示.對跳級者的學(xué)籍應(yīng)調(diào)配到相應(yīng)年級的管理數(shù)據(jù)庫中.對留級,退學(xué)者提供學(xué)校的相應(yīng)審批表,并且對留級后的安排信息給予通告.起學(xué)籍應(yīng)調(diào)配到相應(yīng)年級的管理數(shù)據(jù)庫中。3.2教學(xué)計(jì)劃管理“教學(xué)計(jì)劃管理"功能模塊用于維護(hù)學(xué)校中各系各專業(yè)的課程、課組計(jì)劃安排信息,作為選課和畢業(yè)審查的標(biāo)準(zhǔn)，包括的功能有課程計(jì)劃登記、課程計(jì)劃審批、選課情況查詢、選課信息審批等。3。3教師管理“教師管理”功能模塊用于管理教師相關(guān)的信息，提高質(zhì)量,保證教學(xué)工作的高效運(yùn)行,其中包含的子功能模塊如圖所示。教師進(jìn)修檔案教師課時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)教師考評管理教師獎罰檔案教師任課檔案教師基本信息教師進(jìn)修檔案教師課時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)教師考評管理教師獎罰檔案教師任課檔案教師基本信息教師管理教師管理 “教師管理”功能模塊“教師基本信息”用于管理教師的基本信息，如所學(xué)專業(yè)、學(xué)歷、畢業(yè)院校等?！敖處熑握n信息”用于管理教師任課信息，如教師姓名、學(xué)歷和學(xué)期、任課班級、課程、周時(shí)數(shù)、總時(shí)數(shù)等。“教師考評管理"用于對教師進(jìn)行考評.“教師課時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)"用于統(tǒng)計(jì)教師工作量。3。4排課選課管理3。4.1排課管理:自動排課:經(jīng)過排課操作人員所輸入的課程、學(xué)生、教室、教師等基本信息，以及學(xué)期校歷、課程課時(shí)等約束條件,由系統(tǒng)根據(jù)上述條件自動生成各種課表。約束條件：教師、教室時(shí)間可以設(shè)定優(yōu)先級,指定：必須排、不可排，排課時(shí)參照設(shè)置進(jìn)行自動排課。課時(shí)安排情況：單雙周課程，三四節(jié)連排課程，單節(jié)排課等。需要避免的各種沖突：教室不沖突:同一教室同一時(shí)間不能安排兩門課程;學(xué)生不沖突：同一班級學(xué)生不能在同一時(shí)間上二門或二門以上課程；老師不沖突：同一教師不能在同一時(shí)間在不同地點(diǎn)上課；課程不沖突,同一班級同一課程不能同一時(shí)間在不同地點(diǎn)上課；教室容量不沖突：即班級人數(shù)不能超過教室容量.輸出五種類型課表:教師課表、教室課表、時(shí)間課表、課程課表、學(xué)生個(gè)人課表。我校的教務(wù)管理系統(tǒng)課表查詢：按院系查詢課表，按照課程查詢，按照班級查詢，學(xué)生個(gè)人課表查詢.3。4。2排課選課管理：“排課選課管理”功能模塊用于根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教室資源、教師資源等,制定每學(xué)期的課程表,其中包含的子功能模塊如圖所示。學(xué)生選課自動排課人工排課合班信息設(shè)定排課時(shí)段設(shè)定教室分區(qū)設(shè)定課程信息錄入教室排課設(shè)定教師排課設(shè)定班級課程配置全校排課設(shè)定條件設(shè)置排課選課管理 學(xué)生選課自動排課人工排課合班信息設(shè)定排課時(shí)段設(shè)定教室分區(qū)設(shè)定課程信息錄入教室排課設(shè)定教師排課設(shè)定班級課程配置全校排課設(shè)定條件設(shè)置排課選課管理 “排課選課管理”功能模塊“條件設(shè)定"用于設(shè)置排課的一些限制條件，如班級、教師、教室的排課時(shí)段限制?！叭Ｅ耪n設(shè)定"用于對某學(xué)期全校課表的共同部分進(jìn)行設(shè)置，如課表的統(tǒng)一抬頭、沒天上課節(jié)數(shù)、統(tǒng)一的排課時(shí)段等進(jìn)行設(shè)置.“班級課程配置”用于對某個(gè)班級某學(xué)期具體開設(shè)的課程分別進(jìn)行排課時(shí)段、單雙周連堂課等特殊情況設(shè)置?！罢n程信息錄入"用于對一些臨時(shí)添加或修改的課程（不在教學(xué)計(jì)劃之列的)進(jìn)行設(shè)置.“教室分區(qū)設(shè)定”用于把學(xué)校所有教室依據(jù)空間設(shè)置、使用類別等進(jìn)行分區(qū)分組設(shè)置。“排課時(shí)段設(shè)定”用于設(shè)置在一周的哪些時(shí)段安排課程，針對不同的班級、教室、教師只有給他們的排課時(shí)段相同可以通用?！皩W(xué)生選課”用于學(xué)生選擇本學(xué)期的課程，目前一般都在網(wǎng)上直接完成。3。4。3學(xué)生網(wǎng)上選課平臺選課:當(dāng)點(diǎn)擊增加選課菜單后，課程列表中的專業(yè)必修課為教務(wù)處按各系教學(xué)計(jì)劃自動添加進(jìn)去的,學(xué)生可以通過課程列表框中的選修課程列表來進(jìn)行選擇。教務(wù)管理系統(tǒng)中的界面中包括每門課的學(xué)分、課程性質(zhì)(選修、必修）、教室及可容納的學(xué)生、教師、已選人數(shù)等.在學(xué)生選課過程中，系統(tǒng)自動判斷所選課程的總學(xué)分是否超過上限，另外自動判斷所選課程是否沖突等。退課：課程表中教務(wù)處按各系教學(xué)計(jì)劃整體指定上去的，學(xué)生不能自行退選。3。5成績管理“成績管理"功能模塊用于根據(jù)課程生成本學(xué)期的考試地點(diǎn)、考試時(shí)間、監(jiān)考老師等數(shù)據(jù),并對考試的過程和結(jié)果進(jìn)行監(jiān)控，其中包含的子功能模塊如圖所示。教務(wù)成績管理補(bǔ)考通知單補(bǔ)考成績錄入學(xué)生成績錄入考試情況記錄評卷安排考試日程安排考務(wù)信息發(fā)布班級班級成績單教務(wù)成績管理補(bǔ)考通知單補(bǔ)考成績錄入學(xué)生成績錄入考試情況記錄評卷安排考試日程安排考務(wù)信息發(fā)布班級班級成績單 “考務(wù)成績管理”功能模塊“考務(wù)信息發(fā)布”用于發(fā)布考務(wù)信息，如學(xué)年、學(xué)期、期中(期末）考試、考試時(shí)間等，以及其他一些有關(guān)考務(wù)的事項(xiàng)。“考試日程安排”用于管理考試日期、時(shí)間、考試科目、考試班級、監(jiān)考老師、考場等信息.“評卷安排”用于對評卷專業(yè)、評卷科目、評卷教師、評卷日期、時(shí)間等評卷信息進(jìn)行管理?！翱紙銮闆r記錄”用于對考場情況進(jìn)行管理,如考試班級、考試科目、應(yīng)考人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、違紀(jì)記錄情況等?！皩W(xué)生成績錄入”用于授課教師輸入學(xué)生的考試成績。“補(bǔ)考成績錄入"用于授課教師輸入學(xué)生的補(bǔ)考成績?！把a(bǔ)考通知單”用于教務(wù)處依據(jù)班級、個(gè)人、課程、進(jìn)行不及格統(tǒng)計(jì)，并打印出學(xué)生的補(bǔ)考通知單.“班級成績單”用于以班級為單位，打印該班級所開設(shè)課程的每個(gè)學(xué)生的成績，送交教務(wù)處存檔用。3.6教材管理“教材管理”功能模塊用于對教材庫存、教材計(jì)劃、教材預(yù)定、班級預(yù)收款、教材采購及教材銷售工資進(jìn)行有效管理，其中包含的子功能如圖所示.教師領(lǐng)書教材采購庫存管理教材計(jì)劃開課教材設(shè)置教材信息設(shè)置教材管理管理教師領(lǐng)書教材采購庫存管理教材計(jì)劃開課教材設(shè)置教材信息設(shè)置教材管理管理“教材管理”功能模塊3。7畢業(yè)管理“畢業(yè)管理"功能模塊用于對學(xué)生畢業(yè)進(jìn)行處理，同時(shí)對畢業(yè)信息、學(xué)位授予、證書授予及校友信息等進(jìn)行管理，其中包含的子功能模塊。畢業(yè)管理畢業(yè)管理成績單管理成績單管理畢業(yè)審核論文管理實(shí)習(xí)管理技能管理畢業(yè)管理畢業(yè)審核論文管理實(shí)習(xí)管理技能管理畢業(yè)管理“實(shí)習(xí)管理”用于記錄學(xué)生在校期間的實(shí)習(xí)情況?！罢撐墓芾怼庇糜谟涗泴W(xué)生的畢業(yè)論文情況，供日后查詢或借鑒?！爱厴I(yè)審核”用于根據(jù)學(xué)生的所在系(所）、專業(yè)的教師計(jì)劃、選課成績和學(xué)籍來審查該省是否具備畢業(yè)資格?！爱厴I(yè)管理”用于記錄學(xué)生的畢業(yè)信息，包括畢業(yè)證書號、工作去向等。性能需求4.1網(wǎng)絡(luò)平臺要求及數(shù)據(jù)描述4。1。1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多用戶系統(tǒng)信息主要存儲在服務(wù)器端的數(shù)據(jù)庫中，由各用戶在規(guī)定的權(quán)限下在各自的客戶端上錄入，修改，刪除相關(guān)的內(nèi)容，各用戶還可進(jìn)行查詢,調(diào)用，達(dá)到信息共享。4。1。2用戶平臺要求開發(fā)出的軟件要適用于各種WINDOWS平臺和SQLSERVER數(shù)據(jù)庫下，支持局域網(wǎng)和INTERNET下的資源共享以及EXCEL的表格輸出等，最低配置要求內(nèi)存以及顯存顯卡。開發(fā)工具:ASP.NET.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：MicrosoftSQLServer2008。4。1。3數(shù)據(jù)安全性本系統(tǒng)采用二級安全保障：第一級:依賴于網(wǎng)絡(luò)本身對用戶使用權(quán)限的規(guī)定。第二級：在程序模塊中通過使用密碼控制功能對用戶使用權(quán)限加以限制。4。1。4數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典是描述數(shù)據(jù)流圖中數(shù)據(jù)的信息的集合。它對數(shù)據(jù)流圖上每一個(gè)成分：數(shù)據(jù)項(xiàng)、文件(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲、加工和外部項(xiàng)等給以定義和說明；它主要由數(shù)據(jù)流描述、加工描述和文件描述三部分組成。從數(shù)據(jù)流圖可知，系統(tǒng)包含數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)加工。1、數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)流名稱：入庫單別名：無2、數(shù)據(jù)存儲數(shù)據(jù)存儲名稱：老師信息別名：無簡述：對老師的信息進(jìn)行存儲管理組成：教師姓名＋密碼+教師基本信息組織方式:索引文件,教師姓名為關(guān)鍵字查詢要求：要求能立即查詢數(shù)據(jù)存儲名稱：學(xué)生信息別名：無簡述：對學(xué)生的信息進(jìn)行存儲管理組成：學(xué)號＋密碼+選課信息+成績+考試信息組織方式:索引文件，學(xué)號為關(guān)鍵字查詢要求：要求能立即查詢數(shù)據(jù)存儲名稱:選課信息別名：無簡述:對學(xué)生所選擇的課程信息進(jìn)行存儲管理組成：課程+上課時(shí)間+上課地點(diǎn)查詢要求：要求能立即查詢數(shù)據(jù)存儲名稱:考試信息別名:無簡述：對學(xué)生的考試信息進(jìn)行存儲管理組成:考試地點(diǎn)+考試時(shí)間+監(jiān)考老師查詢要求:要求能立即查詢3、數(shù)據(jù)加工加工名：錄入信息編號：1.1激發(fā)條件：接收到教師、學(xué)生的信息時(shí)優(yōu)先級:普通輸入：教師、學(xué)生信息輸出：無加工邏輯：無加工名：登錄編號：1。2激發(fā)條件：進(jìn)入長春理工大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)優(yōu)先級:普通輸入：用戶信息輸出:登錄成功或失敗加工邏輯：無4。1。5數(shù)據(jù)庫描述本系統(tǒng)采用mySQL數(shù)據(jù)庫.凌展教務(wù)管理系統(tǒng)改進(jìn)意見5。1。1學(xué)生選課系統(tǒng)存在的問題我校教務(wù)管理系統(tǒng)在選課模塊上還需要改進(jìn)，選課系統(tǒng)很容易崩潰,并且在選課的時(shí)候有很多同學(xué)會因?yàn)樾@網(wǎng)和外網(wǎng)的原因使選課有很大的區(qū)別與差異，并且選課的各個(gè)課的開課時(shí)間最好在同一時(shí)段，我校教務(wù)管理系統(tǒng)存在不同課程開課時(shí)間不一樣的情況,導(dǎo)致很多同學(xué)由于不知道開課時(shí)間而錯過了選課的機(jī)會.在選課系統(tǒng)中的安全維護(hù)方面也需要加強(qiáng),我校的選課系統(tǒng)就出現(xiàn)過被入侵的情況,有的同學(xué)在選課之后并沒有更改教務(wù)管理系統(tǒng)的密碼，因此在成功選的校選課后卻被破解密碼，選的課就消失了，這個(gè)情況十分普遍,所以在選課系統(tǒng)中的安全維護(hù)也需要加強(qiáng).我校選課的時(shí)間安排可以加以調(diào)整，東區(qū)南區(qū)和西區(qū)的選課就可以分開進(jìn)行選課,這一點(diǎn)我校已經(jīng)進(jìn)行實(shí)施,錯開時(shí)間選課可以讓同學(xué)們更加容易選課，對教務(wù)管理系統(tǒng)的維護(hù)也有很大的幫助.5。1.2教務(wù)管理系統(tǒng)增設(shè)版塊教室自習(xí)室需求信息這一點(diǎn)對于我校的大部分同學(xué)都需要，因此我校的自習(xí)室教室安排信息都可以在系統(tǒng)中查到那將會便利學(xué)生學(xué)習(xí).在找尋自習(xí)室的過程并不是十分的容易，因?yàn)樽粤?xí)室或者教室的安排并不為人所知，如果此